資源簡介

(共21張PPT)
第五節　測量電壓
第1課時　電壓　電壓表
形成電流
電壓
U
伏特(V)
1.5
2
220
電壓
36
并
正
負
量程
0～3
0～15
0.1
0.5
D
D
D
D
D
0.5
11.5
沒有調零
L1
D
B
C
D
L1和L2(或電源)
3
b或c
解：
電流
電壓
電流
1.5 A
1.2 A
2.5 V
A
L
N
S
L
W
L
2

0IIIIIIIIHnd
A、(共17張PPT)
第三節　連接串聯電路和并聯電路
1．把電路中各元件________________串接在一起，然后再接入電路中，此電路就是串聯；串聯電路中只有________條電流的路徑。
2．把電路中各元件________地連接在一起，然后再接入電路中，此電路就是并聯；并聯電路分為______路和_____路，分叉以后只有部分電流通過的電路為____路，所有的電流都通過的電路為____路。
逐個順次
一
并列
干
支
支
干
知識點1　識別串聯和并聯
1．如圖所示的甲、乙兩個電路圖中，燈泡的連接方式是(　 　)
A．甲是串聯 B．乙是串聯
C．甲、乙都是串聯 D．甲、乙都是并聯
A
2．(巴中中考)在下列如圖所示電路中，閉合開關，兩燈都發光；斷開開關，燈L2仍能發光的電路是(　 　)
C
3．試判斷下列各種情況中小燈泡L1和L2的連接情況：
(1)若流過L1的電流全部流經L2，則兩燈______。　
(2)拿掉燈L1，燈L2仍發光，則兩燈______。
(3)開關同時控制L1、L2，則兩燈______________________。
(4)開關S斷開時，燈L1發光，L2不亮，則兩燈______。
串聯
并聯
可能串聯，也可能并聯
并聯
知識點2　連接串聯電路和并聯電路
4．(岳陽中考)與實物圖對應的電路圖是(　 　)
A
5．根據如圖甲所示的電路圖，將如圖乙所示的實物圖連接起來。
6．如圖所示，將實物元件連接起來，要求電動機和小燈泡串聯在電路中，開關控制小燈泡和電動機。
知識點3　生活中的電路
7．關于生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是(　 　)
A．節日夜晚，裝扮小樹的小彩燈是串聯的
B．道路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯的
C．家庭電路中，電視機與照明燈是并聯的
D．教室內由一個開關控制的兩盞日光燈并聯
B
易錯點　誤認為開關控制所有用電器，用電器一定串聯，忽略并聯干路開關也控制所有用電器
8．(教材P71作業T1改編)若一個開關可以同時控制兩盞小燈泡的亮和滅，則兩燈(　 　)
A．一定串聯
B．一定并聯
C．可能串聯
D．可能并聯，開關接在支路上
C
9．(邵陽中考)如圖所示，開關能同時控制兩盞燈，且一盞燈的燈絲斷了不影響另一盞燈工作的電路是(　 　)
C
D
D
12．如圖所示，當開關都閉合時兩燈組成并聯電路，則A是______，B是______。(均選填“電源”或“開關”)
電源
開關
13．(2021·蚌埠月考)如圖所示，若要L1和L2組成并聯電路，開關S同時控制兩盞燈，應將導線M端接到圖中______(選填“A”或“B”)點；若開關S只控制L1，則導線的M端應該接到圖中的______(選填“A”或“B”)點。
A
B
15．有一發光棒，閉合開關，眾小燈齊發光；一段時間后，其中一小燈熄滅，如圖所示。關于該小燈熄滅的原因以及眾小燈的電路連接方式，下列猜想中合理的是(　 　)
A．若該小燈處開路，眾小燈串聯
B．若該小燈處開路，眾小燈并聯
C．若該小燈處短路，眾小燈并聯
D．若該小燈處短路，眾小燈可能串聯
B(共17張PPT)
第一節　電是什么
1．一些物體被摩擦后，能夠____________，人們就說這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說帶了電荷。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象，叫做_________。
2．電荷種類：自然界中只有______種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶______電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶______電荷。
3．電荷間的相互作用規律：同種電荷相互________，異種電荷相互________。
4．驗電器是用來檢驗________________的儀器，其工作原理為________________________。
5．摩擦起電實際上是電子在物體之間發生了_______，得到電子的物體帶_____電，失去電子的物體帶____電。
吸引輕小物體
摩擦起電
兩
正
負
排斥
吸引
物體是否帶電
同種電荷相互排斥
轉移
負
正
知識點1　摩擦起電
1．電扇使用一段時間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因為扇葉轉動過程中與空氣發生摩擦帶上了______，具有_______________的性質，所以灰塵被吸在扇葉上。
知識點2　兩種電荷及相互作用
2．把毛皮摩擦過的橡膠棒靠近輕質小球時，小球被吸引，則這個小球(　 　)
A．一定不帶電 B．一定帶負電
C．一定帶正電 D．可能不帶電
電荷
吸引輕小物體
D
3．下圖是用帶電小球探究“電荷間相互作用規律”的實驗裝置，其中符合事實的是(　 　)
B
4．將兩個吹足了氣的氣球在衣服上摩擦幾下，然后用懸線提起，可以看到兩個氣球互相遠離，其原因是摩擦起電后兩個氣球帶有________電荷。
同種
知識點3　驗電器
5．絲綢與玻璃棒摩擦，由于玻璃的原子核對核外電子的束縛力相對較弱，所以
( 　 　)
A．玻璃棒失去電子，帶正電
B．玻璃棒得到電子，帶負電
C．絲綢失去電子，帶正電
D．絲綢得到電子，帶正電
A
6．(教材P60圖改編)用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，接觸不帶電的驗電器的金屬球后，驗電器的金屬箔片張開，如圖所示。下列說法中正確的是(　 　)
A．摩擦時創造了電荷
B．摩擦過程中橡膠棒上的電子轉移到毛皮上
C．金屬箔片張開是因為帶電體吸引輕小物體
D．兩箔片帶上了同種電荷，并相互排斥
D
知識點4　靜電現象
7．生活中的靜電，有的可以利用，有的需要防止。下列選項屬于利用靜電的是
(　 　)
A．油罐車的尾部通常拖一條鐵鏈
B．地毯中編織了一些細小的鋼絲
C．復印時，讓硒鼓帶電吸引墨粉
D．高層樓房頂部都安裝上避雷針
C
易錯點　分析問題不全面導致錯解
8．(教材P61作業T4改編)四個懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖，那么D球(　 　)
A. 帶與C球不同種的電荷
B．帶與B球不同種的電荷
C．帶與A球不同種的電荷
D．一定帶正電荷
C
9．(福建中考)用紙巾摩擦過的塑料吸管可以吸引紙屑，此過程中(　 　)
A．通過摩擦創造了電荷
B．吸管和紙巾帶同種電荷
C．正電荷在吸管和紙巾間轉移
D．負電荷在吸管和紙巾間轉移
D
10．取兩個相同的驗電器甲和乙，使甲帶電，乙不帶電。如圖所示，可以看到甲的金屬箔張開，乙的金屬箔閉合，用橡膠棒把甲和乙連接起來會發現驗電器金屬箔的張角(　 　)
A．甲、乙都增大 B．甲、乙都減小
C．甲、乙都不變 D．甲減小，乙增大
C
11．(廣州中考)如圖所示，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則(　 　)
A．物件一定帶負電
B．物件一定不帶電
C．小液滴可能不帶電
D．小液滴一定帶同種電荷
D
12．(2022·河南模擬)如圖所示，小麗將一只氣球在自己的頭發上來回摩擦，松手后氣球和頭發由于帶了____種電荷而相互吸引。經檢驗氣球所帶的電荷為負電荷，說明在摩擦的過程中，氣球______(選填“失去”或“得到”)了電子。
異
得到
13．(教材P59圖改編)如圖所示，用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒，因失去電子而帶上了____電荷。手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒時，能觀察到另一根玻璃棒遠離的現象，說明了同種電荷____________。
正
相互排斥
14．如圖所示是部分不同物質的原子核對電子束縛能力強弱的排序圖，毛皮與圖中的_______摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶_______(選填“正”或“負”)電。
正
梳子
15．(2022·廣東模擬)如圖所示，當一個帶負電的物體甲靠近不帶電的金屬導體乙時，乙的a端會帶____電、b端會帶____電，這種現象叫____________。
正
負
靜電感應
16．(2022·安慶大觀區期中)如圖兩只硬橡膠球，帶有等量正電荷，按如圖所示的方式將一個金屬小環M串在一根光滑的絕緣桿上，位于兩硬橡膠球中間，恰好平衡。金屬小環M的帶電情況是(　 　)
A．一定帶正電
B．一定帶負電
C．一定不帶電
D．帶正電、帶負電或不帶電均有可能
D(共16張PPT)
第二節　讓電燈發光
1．用導線把______、________、______連接起來組成的電流通路叫電路。
2．電源給電路提供_______；用電器在電路中消耗_______，把____能轉化為________________；開關控制電路的_______。
3．電流是由電荷的_______移動形成的。物理學中，把____電荷定向移動的方向規定為電流的方向。在電源的外部，電流是從電源的________流出，經過____________，回到電源的________。
4．電路有三種狀態：________、________和________；其中________因電流很大，會燒壞電源和導線，所以要絕對避免。
5．用規定符號表示電路連接情況的圖叫__________。
電源
用電器
開關
電能
電能
電
其他形式的能
通斷
定向
正
正極
用電器
負極
通路
開路
短路
短路
電路圖
知識點1　電路的組成
1．如圖所示，完整的電路是(　 　)
D
2．下列關于電路元件的各種說法中，正確的是(　 　)
A．電池在任何時候都是電源
B．開關可以控制電路的通斷
C．燈泡是用電器，冰箱不是用電器
D．電路中可以只有電池和導線
3．(2022·蘇州模擬)如圖所示為賓館房間的取電房卡。將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用。房卡的作用相當于電路元件中的________；給充電寶充電時，充電寶相當于簡單電路中的________；充電寶給手機充電時，充電寶相當于簡單電路中的________。
B
開關
用電器
電源
知識點2　電流的形成
4．下列說法中正確的是(　 　)
A．電荷的運動形成電流
B．電子的定向移動不能形成電流
C．只有正電荷的定向移動才形成電流
D．正、負電荷的定向移動都能形成電流
5．如圖所示，閉合開關后，燈泡發光，則通過燈泡中電流方向是________，燈絲中電子的定向移動方向是________。(均選填“由A到B”或“由B到A”)
D
由B到A
由A到B
知識點3　通路、開路和短路
6．如圖所示的三個電路，下列對其通路、開路和短路判斷正確的是(　 　)
A．甲開路，乙通路，丙短路
B．甲短路，乙開路，丙通路
C．甲通路，乙短路，丙開路
D．甲通路，乙開路，丙短路
B
7．(原創題)如圖所示的電路。
(1)當開關S1、S2都斷開時，發生的現象是______(選填下列序號)。
(2)當開關S1閉合、S2斷開時，發生的現象是______(選填下列序號)。
(3)當開關S1、S2都閉合時，發生的現象是______(選填下列序號)。
①燈正常發光；②燈不亮；③電源會被燒壞；④燈會被燒壞。
②
①
②③
知識點4　電路圖
8．下圖所示的電路元件符號中，不是用來表示用電器的是(　 　)
　　　　　　　　　
9．(2022·綏化)下列電路圖中正確的是(　 　)　
C
B
10．(教材P67作業T5改編)根據如圖甲所示實物圖，請在方框里用筆畫線表示導線連接相應的電路。
11．塑料外殼的手電筒的構造如圖所示，手電筒內裝了兩節干電池。關于手電筒的電路，下列說法正確的是(　 　)
A．燈泡發光時，電能轉化為化學能
B．干電池為用電器，按鍵為電路開關
C．金屬彈簧為導體，不屬于電路的一部分
D．燈泡發光時，燈絲中的電流是自由電子定向移動形成的
D
12．如圖所示為小燈泡與一節干電池連接的幾種方式，其中能使小燈泡發光的是(　 　)
A．①③　B．②③④　C．②③　D．②④
B
13．如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗電器金屬球，發現驗電器的箔片張開，此過程中，瞬間產生的電流方向是從________(選填“橡膠棒”或“箔片”，下同)流向____________。
箔片
橡膠棒
【變式題】有兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把驗電器A、B的金屬球連接起來的瞬間，則下列說法正確的是(　 　)
A．電子移動的方向由A到B　　　
B．電流方向由A到B
C．驗電器A的箔片張角不變　　　
D．正電荷移動的方向由A到B
B
14．根據電路圖連接實物圖。
15．圖中有一根導線接錯而使電路短路，請把這根導線找出來，在上面打一個“×”。
16．如圖所示為工程引爆定時裝置示意圖，虛線框內是其內部電路，當有電流通過引爆器時，便會引起爆炸。a、b為暴露在外的兩導線，剪掉______(選填“a”或“b”)導線才能避免引起爆炸。定時裝置(圖中未畫出)相當于一開關，正常處于閉合狀態，當到達設定時間時，開關斷開，引爆器引爆，則定時裝置應接在______(選填“CD”或“EF”)之間。
a
CD(共16張PPT)
專題四　實物圖與電路圖
類型一　根據實物圖畫電路圖
【方法指導】實物電路與電路圖各元件順序必須一致；電路圖畫成長方形；元件不要畫在拐角處。
1．如圖所示的手電筒結構圖，按下按鍵時，電路接通。請在虛線框中畫出手電筒的電路圖。
2．畫出與如圖所示實物圖對應的電路圖。
3．(蘭州中考)根據如圖所示的實物圖畫出對應的電路圖。(要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀)
4．根據如圖所示的實物圖，畫出對應的電路圖。
類型二　根據電路圖連接實物圖
5．根據如圖甲所示的電路圖，將圖乙中電路元件
用筆畫線代替導線連接起來。
6．根據如圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導線，將如圖乙所示的元件連接起來。
7．請根據如圖甲所示的電流方向，把電池組畫在A、B兩點間，并根據電路圖用筆畫線代替導線將乙圖實物連接起來。
8．圖乙是根據圖甲電路圖連接的實物圖，圖中還有部分導線沒有畫出，請用筆畫線代替導線將實物圖連接完整。
類型三　按要求連接電路
9．完成實物電路連接，要求兩燈并聯，S1控制L1，S2在干路。
11．在探究并聯電路的特點的實驗中，小軒用如圖所示的電路來完成實驗。
(1)當只閉合開關S1時，燈泡L1、L2發光情況是________；再閉合開關S，燈泡L1、L2發光情況是______，說明并聯電路中，干路中的開關____控制____________。
(2)然后斷開開關S1，觀察燈泡L1、L2發光情況，說明并聯電路中，支路中的開關______控制燈泡______。　
(3)如果只能改動一根導線，讓開關S1只控制L2，請你在圖中把要改動的導線打“×”并用筆畫線代替導線，畫出改接后的連線。
都不亮
都亮
S
整個電路
S1
L1
類型四　實物圖改錯
12．如圖所示是小明連接的并聯電路實物圖，請在圖中連接錯誤的導線上畫“×”，用筆畫線代替導線，只改動電路中一根導線，將電路連接正確。
13．如圖所示，連線存在問題，更改一條導線(在需要更改的導線上打“×”后，再用筆畫線連接)，使開關S閉合后兩燈并聯。(連線不能交叉)　
14．不改變電路原來的連接情況，增加導線，完成燈泡L1、L2和L3并聯的電路。
15．如圖所示，當開關S閉合時將出現短路現象。請將圖甲改為串聯電路，將圖乙改為并聯電路，請在錯接的那根導線上打“×”，在原圖上加以改正。(僅能改動一根線)
16．在下面的電路中，有一根導線連接錯誤，請將錯誤導線用“×”標出，并畫出正確連接方式。要求：改正后，燈泡和電動機并聯，開關S控制所有用電器，S1只控制電動機。(共15張PPT)
專題六　電路故障分析與檢測
C
C
B
A
A
D
C
B
10．如表格中電路圖所示，閉合開關S后，發現兩燈均不亮，若其中一個燈損壞，現提供導線、電壓表，請選用上述器材進行檢測并將表格補充完整。
檢測電路(畫在圖上)
實驗現象 實驗結論
電壓表有示數 __________________
電壓表無示數 __________________
燈L1損壞
燈L2損壞
A
12．實驗室里有一種節日小彩燈是由多個小燈泡串聯而成的，它們能在6 V電源下正常發光。某串這樣的小彩燈有一只燈泡的燈絲燒斷了，由于彩燈上涂有顏料，無法直接找到哪只燈泡燒壞。現給你若干導線、一只電流表，請自主選擇器材，設法找出這只燒壞的燈泡。
(1)所選器材：______________。
(2)寫出你的查找方法。
實驗方案：利用小彩燈、學生電源(6 V)和若干導線組成一個串聯電路。再將一根導線依次并聯在每只小彩燈兩端，若發現其他的小彩燈亮了，則說明此時與導線并聯的小彩燈壞了。
導線
0→測量對象短路
④≠0→短路
①≠0→測量對象外短路
A
=0→測量對象外開路
④=0→開路
⊙≠0→測量對象開路
S
A
1
2
V
L
A
S
V
L
1
A
L
A
L
S
2
V
01
A
06
BO
L
a
b
L
a
2
1
2
S
Li
L2
H(共17張PPT)
專題五　含電表電路連接、分析與計算
B
D
C
B
C
L1
L2
電源
U3＝U1＋U2
D
D
D
6
4.8
D
S
I
A
.n
315
2
2
1
S
9
S
1
2
r
A2
A
IIIIIIIIINI
g
A
L
分證
E
乙
甲(共23張PPT)
第五節　測量電壓
第2課時　串、并聯電路中的電壓關系
等于
U電源＝U1＋U2＋…＋Un
相等
U電源＝U1＝U2＝…＝Un
6 V
4
B
串
12
電源
正、負接線柱接反了
2.5
A
C
B
L2
3.6
L2
電壓表改接0～3 V量程
指針反偏，會損壞電壓表
能，三次實驗的數據是合理的
UAC＝UAB＋UBC
不相同
9 V－U1
正確
小燈泡兩端的電壓U1、U2始終是相等的
L
1
L
2
V
V
圖 2
圖3(共14張PPT)
專題三　電路識別與設計
類型一　電路識別與分析(靜態和動態)
【巧記口訣】串聯電路一條路，開關控制路斷通，斷開開關路不通；并聯電路多條路，干路開關管全部，支路開關管支路。
1．如圖所示，開關S閉合時，燈泡L1、L2組成并聯電路的是(　 　)
C
2．如圖所示的電路中，開關S分別與1、2、3三個固定觸點相接觸，則(　 　)
A．當S與1接觸時，A燈亮，B燈不亮
B．當S與2接觸時，A、B兩燈并聯
C．當S與2接觸時，A、B兩燈串聯
D．當S與2接觸時，A、B燈都不亮
C
D
C
5．如圖所示，閉合開關S，電燈L1和L2的連接方式是____聯；斷開開關S，會發生的現象是____________；電路連接的不妥之處是____________________。　
并
電燈L1熄滅
電燈L2沒有開關控制
6．如圖所示，在電路中只閉合開關S1時，燈泡______發光；只閉合開關S2時，燈泡L1和L2是______聯；為了防止電源的損壞，不能同時閉合開關________。
L2
串
S2、S3
C
8．(2022·重慶)賓館房間有門鈴系統，當房客閉合開關S1，“請勿打擾”燈泡L發光，來訪者即便閉合門鈴開關S2，門鈴R也不發聲；只有在S1斷開，S2閉合時，門鈴才發出“叮咚”聲。下列設計的電路圖，跟該門鈴系統功能吻合的是(　 　)
A
9．(2022·金華)某款“抓娃娃”機通過投幣接通電源后，娃娃機內彩燈發光，接著用手接觸“感應”開關接通電動機才能抓取“娃娃”，不投幣只用手接觸“感應”開關無法抓“娃娃”。下列簡化電路中符合要求的是(　 　)
B
D
11．(2021·臨沂)臨沂是“中國物流之都”，倉儲管理尤為重要。某倉庫管理員設計了一個電路，確保無論前后門來人按下開關，電鈴都會響起，但代表前后門的燈會分別被點亮。下列四種設計，最佳的是(　 　)
C
甲
丙
13．某市公園景觀優美，為了保護花草，防止人畜闖入，請利用節能小燈泡、電鈴、電池組、開關各一個，以及足夠長的細導線，設計一個值班人員看護花園的報警器。要求正常情況下，值班室內的燈亮鈴不響，有人畜闖入花園時，碰到柵欄會拉斷細導線，燈亮同時鈴響，請在下面方框內畫出電路圖。(共15張PPT)
第四節　科學探究：串聯和并聯電路的電流
第2課時　串、并聯電路中的電流關系
1．串聯電路中，各處的電流都_______；用公式表示為________________
2．并聯電路中，干路電流_______各支路電流總和；用公式表示為______________________。
相等
I1＝I2＝…＝In
等于
I總＝I1＋I2＋…＋In
C
2．國慶節，為烘托節日氣氛，同學們買來了一串小彩燈，共有50只小燈泡串聯在一起，接在電源上，如圖所示。電工師傅用電流表測得電源插頭處的電流是200 mA，那么通過第10只燈泡的電流為______A，通過第50只燈泡的電流為______A，你的根據是__________________________。
0.2
0.2
串聯電路中各處電流都相等
B
B
5．如圖甲所示，電流表A1測量的是通過燈______的電流；電流表A2測量的是通過______的電流；當閉合開關后，兩個電流表指針偏轉如圖乙所示，則A1的量程是________A，A2的量程是________A，且干路中、燈L1、L2的電流大小分別為____A、______A、______A。
L1
干路
0～0.6
0～3
1.2
0.24
0.96
易錯點　不能根據電流大小判斷串、并聯
6．在一個電路中連接有兩個用電器，用電流表測量時發現通過每個用電器的電流都相等，這兩個用電器的連接方式是(　 　)
A．一定是串聯 B．一定是并聯
C．串聯、并聯都有可能 D．不可能并聯
C
C
A
D
10．(2022·合肥廬陽區期中)在探究“并聯電路的電流特點”的實驗中，小東設計了如圖甲所示的電路進行實驗。
(1)請用筆畫線代替導線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實物電路連接完整。
(2)小東在連接電路時，開關應處于________狀態。
斷開
(3)實驗時，小東測出了L1所在的支路上的電流I1為0.8 A，然后他把電流表依次接入電路分別測量出L2支路電流I2、干路電流I，兩次測得的結果都如圖丙所示，則I2＝______A、I＝______A。小東由此數據得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系：____________(請用I、I1、I2等物理量符號寫出關系表達式)。
(4)本次實驗的不足之處：______________________________。
0.2
1
I＝I1＋I2
只做一次實驗，結論具有偶然性
(1)請利用所提供的器材，在虛線框內畫出你所設計的電路圖(有三種方法)。(共33張PPT)
第十四章 了解電路　章末復習
知識比較
1．串聯和并聯
串聯電路 并聯電路
圖示
連接方式 首尾__________連接 首尾__________連接
電流路徑 只有一條電流路徑 有幾條電流路徑
順次
并列
電流路徑 只有一條電流路徑 有幾條電流路徑
電路特點 元件___________影響 元件___________影響
開關作用 控制_________________ 干路開關控制_______________，支路開關控制___________________
電流規律 電流處處相等 干路電流等于各支路電流之和
電壓規律 總電壓等于各部分電壓之和 各支路兩端電壓相等
互相
互不
所有用電器
所有用電器
該支路用電器
2.電流表與電壓表對比
易錯易混判斷(對的打“√”，錯的打“×”)
一、電荷
1．導體中能夠自由移動的電荷一定是負電荷。(　 　)
2．若一輕小物體被帶電體吸引，則該物體一定帶電。(　 　)
3．一個帶電體接觸不帶電的驗電器，驗電器的金屬箔張開，說明這個帶電體一定帶負電。(　 　)
4．導體能導電，絕緣體不能導電。(　 　)
×
×
×
×
二、電流
5．電路中，電流的方向是從電源的正極流向負極。(　 　)
6．在電路中只要有電源，就一定會有電流。(　 　)
三、電路
7．兩燈同時亮，同時滅，兩燈一定是串聯。(　 　)
8．若開關斷開，兩燈同時熄滅，則兩燈連接方式一定為串聯。(　 　)
9．若測得通過每盞燈的電流都相等，則兩燈的連接方式一定為串聯。(　 　)
×
×
×
×
×
四、電壓
10．電路兩端有電壓，電路中就一定有電流。(　 　)
11．兩個燈泡接在同一電路中，如果他們兩端的電壓相等，則這兩個燈泡一定是并聯的。(　 　)
×
×
中考熱點分類訓練
考點1　電荷及電荷間的相互作用
1．(2021·安徽)原子是構成物質的一種微粒，借助外部能量，可以使外層電子從原子脫離，原子失去電子后成為帶_________(選填“正”或“負”)電的粒子。
2．(2021·合肥瑤海區期末)A、B、C三個輕質塑料小球懸掛在細絲線下端，它們靠近時相互作用情況如圖甲、乙所示，則可以判斷一定帶電的小球是________。
正
A、C
3．(2022·遂寧)用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器時，驗電器的金屬箔張開(如圖所示)，金屬箔因失去電子帶上_______電荷，接觸瞬間電流的方向是__________________(選填“金屬球到玻璃棒”或“玻璃棒到金屬球”)。
正
玻璃棒到金屬球
4．(2021·蕪湖二模)一個帶電的物體與不帶電的導體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，會使導體內部的電荷重新分布，稱為靜電感應。如圖，兩個互相接觸的導體A和B不帶電，現將帶正電的導體C靠近A放置，三者均有絕緣支架。若先將A、B分開再移走C，則B__________(選填“帶正”“帶負”或“不帶”)電。
帶正
5．(2022·合肥海區二模)如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒可以吸引輕小物體，此過程中(　 　)
A．通過摩擦創造了電荷
B．絲綢和玻璃棒帶上了正電荷
C．正電荷在絲綢和玻璃棒之間轉移
D．負電荷在絲綢和玻璃棒之間轉移
D
6．(2022·懷化)干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發，頭發會隨著梳子飄起來，而且會變得蓬松，下列說法正確的是(　 　)
A．頭發隨著梳子飄起來是因為頭發和梳子帶上了同種電荷
B．梳子梳頭后，頭發帶電而梳子不帶電
C．塑料梳子是導體
D．摩擦起電的實質是電子發生了轉移
D
7．(2022·聊城)甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細線懸掛，相互作用情況如圖所示。如果丙帶正電，則甲(　 　)　　　　　　　　　
A．一定帶正電 B．一定帶負電
C．一定不帶電 D．可能帶正電
B
考點2　電路及連接方式
8．進入賓館房間，將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用，如圖甲，房卡的作用相當于電路元件中的________。房間里提供有路由器，如圖乙，路由器是一種支持有線和無線連接的網絡設備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦獨立工作，各接口之間是__________(選填“串聯”或“并聯”)的，判斷的依據是__________________________________________________________。
開關
并聯
一臺電腦不工作，其他電腦不受影響
9．(2022·百色模擬)如圖所示是一把既能吹冷風，又能吹熱風的電吹風簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲。將插頭插入插座，要吹熱風應該閉合開關_________，此時A與B_______聯在電路中。連接電路時吹風機A和電熱絲B_________(選填“能”或“不能”)交換位置。
并
不能
S1、S2
10．(2022·恩施)小明斷開客廳的燈后，到書房去閉合書房的燈進行學習，這兩盞燈的連接方式(　 　)
A．一定并聯 B．一定串聯
C．可能串聯 D．無法判斷
A
11．(2022·安徽模擬)有一種課間音樂定時播放裝置，指示燈處于常亮狀態，設定的時間一到，定時器開關自動斷開(定時器開關閉合時相當于導線)，音樂才會響起。下列電路圖中符合上述要求且設計最合理的是(　 　)
C
12．(2019·安徽)公交車后門的兩個扶桿上通常各裝有一個按鈕，每一個按鈕都是一個開關。當乘客按下任何一個按鈕時，駕駛臺上的指示燈發光，同時電鈴響，提醒司機有人要下車。下列電路圖符合上述要求的是(　 　)
C
L1、L3
L1、L2
L2
14．(2022·宜春模擬)如圖所示是小江同學用電流表測電流實驗電路的一部分，若通過導線ab的電流大小為0.6 A，則通過導線cd的電流大小是_________A或___________A。
0.92
0.28
15．(2022·張家口)如圖甲所示的電路中，閉合開關，兩燈泡均發光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為(　 　)
A．0.3 A　1.2 A B．0.3 A　0.3 A
C．1.2 A　0.3 A D．1.5 A　0.3 A
C
16．(2022·鄭州模擬)小海做“探究并聯電路中電流的規律”的實驗。
(1)實驗前，小海檢查器材時發現電流表指針的位置如圖甲所示，出現這種情況的原因是_______________________________________。
(2)圖乙是小海連接的實物電路圖，若想只改動一根導線來測量L2的電流，請你在圖中改動的導線上畫“×”，并補畫上改動后的導線。
(3)若小海測量L2的電流時，電流表的示數如圖丙所示，則L2的電流是______A。
(4)若閉合開關后，小海發現兩燈都發光，由于導線彎曲較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，請你幫他想出一種簡單可行的判斷方法：______________________________________________________________________。
電流表沒有調零
0.12
從燈座上取下一盞燈泡，若另一盞燈泡仍發光則是并聯，反之是串聯
考點4　電壓及規律
17．(2022·宿州碭山縣期中)如圖所示，已知電源為四節新干電池串聯而成，閉合開關后電壓表V1的示數為3.8 V，那么，此時電壓表V2的示數是__________V。
2.2
D
A
C
21．(2022·天津模擬)小亮同學在做“研究串聯電路電壓特點”的實驗中，實驗所用的器材如圖所示，電源為兩節新干電池。請你根據要求完成下列任務。
(1)請畫出對應的電路圖。
(2)閉合開關S，發現電壓表示數接近3 V，則故障可能是小燈泡L1________或小燈泡L2____________。
(3)為了防止偶然因素對實驗的影響，應采用________(選填“相同”或“不同”)規格的小燈泡進行實驗。
(4)請設計出實驗記錄表格。
斷路
短路
不同(共16張PPT)
第四節　科學探究：串聯和并聯電路的電流
第1課時　電流　電流表
1．表示電流強弱的物理量是______，用字母______表示，它的國際單位是______，符號為______。
2．電流表是測量__________的儀表，在電路圖中的符號是________；使用時必須把電流表____聯在電路中，使電流從電流表的“＋”接線柱______電流表，從“－”接線柱________電流表；待測電流不能超過電流表的量程；不允許把電流表直接接在________的兩極上。
電流
I
安培
A
電流大小
串
流入
流出
電源
知識點1　電流的強弱
1．對“電流是表示電流強弱的物理量”的含義的理解，下列說法中正確的是
(　　 )
A．電流強度是指電流的多少
B．同一個小燈泡，通過它的電流越強，則它就越亮
C．電流強度的符號是A
D．電流強度的單位是I
B
2．(教材P73圖改編)下列用電器正常工作時，電流最接近1 A的是(　 　)
A．學生用計算器 B．家用空調器
C．家用電冰箱 D．手電筒里的小燈泡
3．手電筒中電流約為200 mA＝______A＝________μA；雷電電流可達105 A＝______mA＝______μA。
C
0.2
2×105
108
1011
知識點2　電流表的使用
4．如圖所示，電流表連接正確的是(　 　)
B
5．(淮北期中)下列電路圖中，能正確測量通過燈L2電流的電路是(　 　)　
C
6．如圖所示是“用電流表測小燈泡電流”實驗的部分電路，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整，并在右邊的方框內畫出對應的電路圖。
知識點3　電流表的讀數
7．讀出如圖所示的電流表的示數，甲表的示數______A，乙表的示數______A。
8．有0～0.6 A和0～3 A兩個量程的電流表，在某次測量中使用0～0.6 A量程，從0～3 A量程的刻度盤上發現指針正好指在2.3 A的刻度線上，則測得實際電流的大小為(　 　)
A．0.43 A B．0.46 A
C．0.7 A D．2.3 A
1.5
0.36
B
易錯點　不會判斷電流表測量的對象
9．如圖甲所示電路中，電流表測量的是通過_______(選填“電源”“L1”或“L2”)的電流，電流表指針偏轉如圖乙所示，電流表的示數為_______A。　
L2
0.28
10．如圖所示，粗心的小強把電流表并聯在燈泡L1兩端了，此時如果閉合開關，一定會發生(　 　)
A．L1不亮 B．L2燈絲燒斷
C．電源短路 D．電流表損壞
A
C
12．(棗莊中考)小瑩同學測量電流時，連接好電路，閉合開關，發現電流表指針向左偏轉至如圖甲所示位置，原因是電流表________________________；斷開開關，糾正錯誤后，再閉合開關，發現指針偏轉至如圖乙所示位置，接下來的操作是：斷開開關，____________________，繼續進行實驗。
正、負接線柱接反了
換接0～0.6A的量程
13．如圖所示，若使電流表測通過L2的電流，線頭M可接在________________上；若使電流表測干路的電流，線頭M可接在____________________上。
電流表負接線柱
電流表“3”接線柱
14．如圖所示，根據電路圖中所標出的電流方向，在圖中的AB和CD間分別填上一個電池或一只電流表的符號。要求：①使電路中實際的電流方向和圖中所標出的方向一致；②符合電流表的使用要求。
15．根據如圖所示的實物連接圖，在虛線框內畫出電路圖。
D

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