資源簡介

七 年級 學科 課時學歷案 第___節/課第___課時
課題 10.2.2等腰三角形 設計者
課標要求 探索并證明等腰三角形的性質定理和判定定理
學習目標 1．掌握等腰三角形的性質和判定.2．熟練應用等腰三角形的性質和判定方法進行證明和計算.
評價任務 完成學習任務一（檢測目標1、2）完成學習任務二（檢測目標2、3）
資源與建議 強調學生動手、動口、動腦的實踐能力，強調學生的直接經驗
學習過程
已知如圖, AB=AC, ∠B =75 °, 點D是BC邊上的中點,求∠ADC和∠1的度數.
如圖，在Rt △ABC中，∠ACB=90°，CA=CB, AB=2，過點C作CD ⊥AB，垂足為D，則CD的長為_____
學習任務一：【我猜想，我驗證】例1 證明：等腰三角形兩底角的平分線相等. 學習任務二：證明：等腰三角形兩條腰上的中線相等. 已知：求證:證明：證明：等腰三角形兩條腰上的高相等. 已知：求證:證明： 學習任務三:例2 已知如圖， 點D、E在△ABC的邊BC上，AB=AC，AD=AE，求證：BD=CE. 【課堂檢測】：已知：如圖，AB=AC， ∠ABD= ∠ACE求證: B、C層：(1) OB=OC A層： (2)BE=CD 課堂小結：通過本節課的學習,你有什么收獲？還有什么疑惑？
學后反思

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