資源簡(jiǎn)介

嘉興市小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)價(jià)活動(dòng)方案（2024.06）
小陶子暢游行知園
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
本次評(píng)價(jià)活動(dòng)試圖以“適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為設(shè)計(jì)線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，突出生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。遵循道德學(xué)習(xí)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特色，設(shè)計(jì)“行園”“知園”兩大板塊，將教材的“我的好習(xí)慣”、“我和大自然”、“我愛我家”、“我們?cè)谝黄稹彼膫€(gè)主題的評(píng)價(jià)內(nèi)容分布在“一起來(lái)合作”、“家務(wù)小能手”、“走進(jìn)大自然”、“生活智多星”四個(gè)站點(diǎn)的八個(gè)活動(dòng)中。這些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.創(chuàng)設(shè)情境，采用“游園”的形式讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中，積極參與、勇于實(shí)踐，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.通過(guò)內(nèi)容設(shè)置引導(dǎo)學(xué)生講禮貌、守秩序，體會(huì)坐立走等正確姿勢(shì)的優(yōu)美，遵守學(xué)校生活常規(guī)。能用自己的方式融入集體。大膽嘗試，用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，用不同的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
3.通過(guò)活動(dòng)，完成科學(xué)、開放的教學(xué)評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：游園卡、黑板、衣服、圖片、大轉(zhuǎn)盤等。
活動(dòng)過(guò)程：
親愛的小陶子們：
大家好！我叫陶陶，歡迎來(lái)到行知園!這里共有八關(guān)考驗(yàn)等著你：非常棒 ，能完成 ，要加油 。快來(lái)和我一起完成挑戰(zhàn)吧！
（游園活動(dòng)概覽圖）
第一站 一起來(lái)合作
第一關(guān)：趣味貼嘴巴
陶陶真淘氣，它的嘴巴和我們玩起了捉迷藏呢！你能幫幫陶陶把嘴巴貼上去嗎？
游戲規(guī)則：找一位同學(xué)合作，一位蒙住眼睛，另一位小朋友說(shuō)語(yǔ)言指揮，為小陶子貼上嘴巴。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)這個(gè)游戲合作的經(jīng)歷，不僅體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣，也能自主領(lǐng)悟到合作的方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的興趣，鼓勵(lì)他們大膽嘗試解決問(wèn)題的方法，自然而然地獲得價(jià)值認(rèn)同。
第二關(guān)：拷貝不走樣
小陶子真精神，你能拷貝這些規(guī)范優(yōu)美的姿勢(shì)嗎？
游戲規(guī)則：聽口令（請(qǐng)坐、起立、原地踏步走、立定、敬禮）完成四種姿勢(shì)：坐姿、站姿、踏步走、行隊(duì)禮。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè)于展示自己有精神的樣子，在生活中文明、得體地敬禮，激發(fā)少先隊(duì)的自豪感，塑造文明形象，培養(yǎng)內(nèi)在精神氣質(zhì)，讓有精神的樣子逐漸成為生活常態(tài)。
第二站 家務(wù)小能手
第三關(guān)：我會(huì)疊衣服
拉拉直，抱抱臂，彎彎腰，我的衣服疊好了！來(lái)吧，挑戰(zhàn)一下，你能把衣服疊得又快又好嗎
活動(dòng)要求：在疊衣區(qū)把衣服疊好，放到指定的位置。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)，掌握疊衣服的方法，提高自我服務(wù)的意識(shí)，體驗(yàn)自己會(huì)疊衣服的自豪感。認(rèn)識(shí)到保持整潔與我們的生活密切相關(guān)，養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。
第四關(guān)：整理小能手
課外書、玩具、學(xué)具，他們都是我們的好朋友，快給他們找到自己的家吧！
活動(dòng)要求：將課外書、玩具、學(xué)具正確分類整理。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)，知道不同物品歸屬于不同的生活空間，掌握基本整理方法。認(rèn)識(shí)到保持整潔與我們的生活密切相關(guān)。懂得自己的事要自己做，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，提高生活自理能力。養(yǎng)成整潔文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
第三站 走進(jìn)大自然
第五關(guān) 植物分享會(huì)
在我們的校園里有很多很多的植物朋友，你能叫出它們的名字，它們都有什么特別之外，快來(lái)分享你找到的植物朋友吧？
活動(dòng)要求：分享校園里熟悉的植物，可以說(shuō)說(shuō)的名稱和特點(diǎn)等。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解大自然中的植物，感受大自然中花草的生命力，親近和探索大自然的快樂(lè)，從而培養(yǎng)愛護(hù)植物、樂(lè)于分享的好習(xí)慣。
第六關(guān)：動(dòng)物模仿秀
你的動(dòng)物朋友都有誰(shuí)？能不能通過(guò)聲音和動(dòng)作來(lái)模仿模仿它們！
活動(dòng)要求：通過(guò)聲音和動(dòng)作來(lái)模仿比較熟悉的動(dòng)物朋友。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)模仿動(dòng)物活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、親近自然、熱愛生命。重溫與動(dòng)物朋友的親密關(guān)系。引導(dǎo)他們平時(shí)留心觀察了解動(dòng)物的習(xí)性，從面懂得與動(dòng)物相處的基本知識(shí)與策略。
第四站 生活智多星
第七關(guān)：稱呼我知道
一家人，就像一棵枝繁葉茂的大樹，親人們就像樹上的枝葉。我們手牽著手，每一個(gè)人都很重要。
活動(dòng)要求：抽簽說(shuō)稱呼
爸爸的姐姐叫—— 爸爸的哥哥叫——
媽媽的弟弟叫—— 媽媽的妹妹叫——
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)，體會(huì)家的含義，感受家的溫暖。了解家庭的構(gòu)成和關(guān)系，引發(fā)聯(lián)想，體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛，親情的美好。
第八關(guān) 快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤
我們的生活真精彩，你能演一演這些有愛、有智慧的故事嗎？
活動(dòng)要求：轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤，演一演故事（親情、動(dòng)物、馬虎、求助、分享）。
1.和家人的親情故事（家人們做了哪些讓你覺得溫暖的事？你又是怎么給他人送去溫暖的？）
2.參觀動(dòng)物園，陶陶要投喂猴子，你會(huì)怎么勸告他？
3.陶陶可馬虎了！瞧，上完體育課，他又把外套忘在操場(chǎng)上。你能幫一幫他嗎？
4.放學(xué)了，媽媽遲遲不來(lái)接，陶陶有點(diǎn)兒著急。如果你是陶陶，你會(huì)怎么做。
5.陶陶的水彩筆沒(méi)水了，作為同桌，你會(huì)怎么做？
【設(shè)計(jì)意圖】在活動(dòng)中，讓學(xué)生回味來(lái)自家人的溫暖，表達(dá)自己對(duì)他人的關(guān)心、感謝之情；學(xué)會(huì)正確關(guān)愛、善待動(dòng)物；運(yùn)用克服馬虎的技巧和方法解決問(wèn)題；面對(duì)困難時(shí)，會(huì)正確求助，擁有積極解決問(wèn)題的心態(tài)；樂(lè)于分享、幫助身邊的人。
親愛的小陶子們：
恭喜你們完成闖關(guān)，摘得了一顆顆真善美的桃子 ，你們真棒！
游園卡
嘉興市小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)階段性測(cè)評(píng)試卷 第 5 頁(yè)（共 7 頁(yè)）嘉興市小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)價(jià)建議（2024.06）
評(píng)價(jià)主題 項(xiàng)目名稱 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
具體要求 評(píng)價(jià)等級(jí)
一起來(lái)合作 ① 趣味貼嘴巴 學(xué)習(xí)合作的方法，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 能合作完成游戲。
比較順利地完成分工與合作。
順利地完成分工合作，過(guò)程愉快。
② 拷貝不走樣 樂(lè)于展示有精神的樣子，讓有精神的樣子成為生活常態(tài)。 完成四種姿勢(shì)。
動(dòng)作姿勢(shì)正確、有精神。
大方愉快地展示正確、有精神的動(dòng)作姿勢(shì)。
家務(wù)小能手 ③ 我會(huì)疊衣服 會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，會(huì)疊放衣服。 完成疊放衣服的任務(wù)。
衣服疊得正確美觀，放得整齊。
衣服疊得正確美觀，放得整齊，動(dòng)作熟練，用時(shí)短。
④ 整理小能手 愛整潔，知道不同物品歸屬于不同的存放空間，掌握基本的整理方法。 完成整理的任務(wù)。
物品歸屬正確。
物品歸屬正確，放得整齊，動(dòng)作熟練，用時(shí)短。
走進(jìn)大自然 ⑤ 植物分享會(huì) 觀察、了解身邊的植物，樂(lè)于分享。熱愛大自然。 能分享植物的名稱。
分享植物的名稱并簡(jiǎn)單介紹特點(diǎn)。
熟悉并樂(lè)于分享植物的名稱和特點(diǎn)。
⑥ 動(dòng)物模仿秀 留心觀察，了解動(dòng)物的習(xí)性，從而懂得與動(dòng)物相處的基本知識(shí)與策略。 能簡(jiǎn)單模仿一種的動(dòng)物。
能簡(jiǎn)單模仿兩種及以上的動(dòng)物。
熟悉并樂(lè)于模仿兩種及以上的動(dòng)物。
生活智多星 ⑦ 稱呼我知道 了解家庭的構(gòu)成和關(guān)系，知道不同長(zhǎng)輩的稱呼。 錯(cuò)2個(gè)
錯(cuò)1個(gè)
全部正確
⑧ 快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤 運(yùn)用正確的方法解決生活中的各種困難或求助他人；會(huì)感愛或表達(dá)親情的溫暖。 能用演一演的方式來(lái)表達(dá)。
針對(duì)問(wèn)題，方法正確，表達(dá)合適。
針對(duì)問(wèn)題，方法正確，表達(dá)合適。情緒積極樂(lè)觀。

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