資源簡介

(共13張PPT)
5 擺的快慢
三單元 計量時間
小學教科版五年級上冊科學
科學聚焦
1分鐘的擺 擺動平均次數
第一組 75
第二組 50
第三組 62
第四組 61
第五組 92
第六組 60
第七組 70
第八組 58
聚焦
擺錘
擺繩
擺幅
思考：不同的擺，擺的擺動快慢與什么因素有關？
預測：
探索一：擺錘質量對擺的快慢的影響
研究的問題
預測
實驗器材
改變的條件
不變的條件
擺的快慢與擺錘質量有關嗎？
鐵架臺、秒表、棉線、塑料球、金屬球
擺錘質量
擺繩長度、擺幅大小
實驗方案
探索一：擺錘質量對擺的快慢的影響
實驗步驟：
①組裝單擺，線掛上塑料擺錘，
②讓擺自由擺動，用秒表計時，觀察30秒內擺動的次數，實驗重復3次；
③在掛上金屬擺錘，重復第②步驟。
探索一：擺錘質量對擺的快慢的影響
實驗步驟
①組裝單擺，線掛上塑料擺錘，
②讓擺自由擺動，用秒表計時，觀察30秒內擺動的次數，實驗重復3次；
③在掛上金屬擺錘，重復第②步驟。
溫馨提示
①放開擺時不能用力推，要自然放手，
②卡表和放擺要同時進行。
探索一：擺錘質量對擺的快慢的影響
影響因素 30秒鐘擺動的次數 第一次 第二次 第三次 平均次數
擺錘 質量 塑料球 （輕）
鋼球 （重）
《擺的快慢 》實驗記錄表
我的發現：
擺錘的質量與擺的快慢無關
第一次
擺繩短
第二次
擺繩調長
第三次
擺繩再調長
探索二：擺繩長短對擺的快慢的影響
你想怎么做這個實驗？
探索二：擺的快慢與擺繩長短的關系
研究的問題
預測
實驗器材
改變的條件
不變的條件
擺的快慢與擺繩長短有關嗎？
鐵架臺、秒表、棉線、金屬球
擺繩長短
擺錘質量、擺幅大小
實驗方案
探索二：擺繩長短對擺的快慢的影響
實驗步驟：
①組裝單擺，繩子長度為10厘米；
②讓擺自由擺動，用秒表計時，觀察30秒內擺動的次數，實驗重復3次；
③依次把繩子長度變為20厘米、30厘米，重復第②步驟。
探索二：擺繩長短對擺的快慢的影響
影響因素 30秒鐘擺動的次數 第一次 第二次 第三次 平均次數
擺繩 長短 短 （20厘米）
中 （20厘米）
長 （30厘米）
《擺的快慢 》實驗記錄表
我的發現：
擺繩長短與擺的快慢有關。
擺繩越短，擺擺動越快；擺繩越長，擺擺動越慢。
拓展：擺的快慢與擺幅的關系
研究的問題
預測
實驗器材
改變的條件
不變的條件
實驗方案
謝謝觀看
小學教科版五年級上冊科學
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