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(共35張PPT)
第1節(jié) 長度和時間的測量
第一章 機械運動
學習目標
1．知道長度、時間的單位及換算關系，會用適當?shù)墓ぞ邷y量長度、時間。（重點）
2．知道誤差和錯誤的區(qū)別，知道多次測量求平均值可以減小誤差。
3.正確使用刻度尺和停表（難點）。
知識點一
長度的單位
AB長還是CD長
中心的兩個圓哪個面積大
--
1．國際單位：
千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（ m） 納米（nm）
一、長度的單位
米
2．常用單位：
符號：
m
3．常用長度單位之間的換算
m
mm
μm
nm
每下一級乘103
m
dm
cm
mm
每下一級乘10
大 小
乘10的正指數(shù)
乘以10的負指數(shù)
km
方法歸納
除10的正指數(shù)
5.4Km= m = nm
2.4nm = mm = km
1.5mm= um = m
總結格式：
數(shù)值＋原單位=數(shù)值x進率＋目標單位
5.4×103
5.4×1012
2.4×10-6
2.4×10-12
1.5×103
1.5×10-3
試一試：
刻度尺
三角尺
1．刻度尺是測量長度的基本工具.
皮尺
卷尺
知識點二
長度的測量
比較精確的長度測量工具
2．正確使用刻度尺
零刻度線 量程、分度值.
使用前：三看
單位
零刻度線
量程
分度值
1mm
使用時：三會
刻度尺的零刻度線與被測物體一端對齊，有刻度的一邊要緊靠被測物，與被測物平行
（1）會放：
注意：刻度尺有厚度時，把它側立起來
（2）會讀：
讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直.
×
×
--
2.78cm
（2）會讀：
精確測量，估讀到分度值的下一位.
--
分度值 ；
物體長度 .
分度值 ；
物體長度 .
1mm
2.78cm
1cm
2.7cm
試一試：
--
物體長度 .
物體長度 .
1.10cm
1.00cm
試一試：
被測物末端正好對齊刻度尺的整刻度時，估讀數(shù)字是0！！
--
準確值為： 估讀值為： 單位為： 。
2.7cm
cm
0.08cm
記錄的結果應由準確值、估讀值和單位組成
（3）會記：
你能利用刻度尺量出一張紙的厚度、一枚硬幣和一根銅絲的直徑嗎？
知識點三
長度的特殊測量
1.以多測少法
n圈
L
n張
壓緊
夾緊
對齊（一端與刻度尺上有刻度線的位置對齊）
垂直（垂直于刻度尺）
2. 三角尺刻度尺平移法
3.化曲為直法
用無彈性棉線與被測曲線重合，測棉線長度。展直時不能用力拉伸.
A
B
先測某圓的周長，讓圓在待測曲線上滾動，記下圈數(shù)
4.滾輪法
1. 時間的單位： 國際單位： 常用單位：
時間的測量
1 h = 60 min
1 min =60 s
秒（s）
時（h）、分（min）等
知識點四
石英鐘
2. 測量時間的工具：
　
電子手表
機械停表
電子停表
日晷
沙漏
在運動場和實驗室經常用停表.
（1）先讀小表盤（分鐘），再讀大表盤（秒）；
（2）小表盤1小格30s；大表盤1圈30s、1小格0.1s
讀數(shù)時若分針所對應的刻度沒有超過半分鐘，秒針讀0-30秒；若分針超過了半分鐘，秒針讀30-60秒；
試一試：
188.3s
337s
3min48s
1min50s
2．誤差的來源:
　　注意：誤差是客觀存在的，不可避免的，不可消除，只能盡量的減小.
1．誤差:
知識點五
誤差
測量值和真實值之間的差異.
(測量工具、測量方法、測量者）
4．誤差與錯誤：
3．減小誤差的辦法：
　　先去除數(shù)據(jù)中的錯誤數(shù)據(jù)，再求平均值。且平均值保留的數(shù)字與測量值相同。
A．多次測量取平均值
B．改進測量方法
C．選用精度高的測量工具
誤差不是錯誤，錯誤可以避免，誤差只能減小。
課堂小結
課堂教學展示
（見教材P15 動手動腦學物理）
習題解答
課后反饋總結
1.解：（1）下面介紹三種測量硬幣周長的方法：
方法一：找來一副三角尺和一個刻度尺，將硬幣放在桌面上，采用如圖的方法可以測出硬幣的直徑，然后由公式L=πd可求出硬幣的周長.
方法二：可用無彈性軟線繞硬幣圓周一圈，標記軟線的起點和終點，然后將軟線拉直，測出起點和終點間的距離，即為硬幣的周長.
方法三：①拿一張白紙，將硬幣放在紙面，然后用鉛筆沿硬幣的圓周畫線.
②再將留下鉛筆痕跡的圓周對折，測出對折線的長度即為硬幣的直徑，由公式L = πd即可求出硬幣的周長.
（2）要測量一張紙的厚度，可以用累積法，先測一定數(shù)量的紙張的總厚度，然后除以紙的張數(shù)，就是每一張紙的厚度.
（3）銅絲直徑的測量方法如圖所示，密繞n匝銅絲，測出總長度后再除以n即可.
2. 解：先測量出腳的長度。用粉筆在地上畫出腳印的始末位置，然后用刻度尺測出這段距離（可測三次，取平均值）；也可以用細線拉直測量腳的長度，并在線上作出記號，然后用刻度尺測出線的長度，即為腳的長度（可測三次，取平均值）.然后利用人站立時的身高大約是腳長的7倍的常識，估測出自己的身高.
3. 解：一天是24h，1h=60×60s=3 600s，一天=24×3 600s=86 400s.
4. 解：在偏角很小(如10°)的情況下，測出它來回擺動50次共用的時間，就可以測出擺動一個來回所用的時間.偏角再小一些測得的時間更準確些.要想做一個周期為1s的擺，可以調整擺線的長度，直到用停表測出其擺動50個來回所用的時間為50s為止，此時擺的周期為1s.（提示：周期為1s的擺，擺長大約為0.25m）

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