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科學六年級下冊(教科版)4.5地球家園的化學變化 課件(共26張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

科學六年級下冊(教科版)4.5地球家園的化學變化 課件(共26張PPT+視頻)

資源簡介

(共26張PPT)
分析研討
閱讀資料
分析推理
信息呈現
第五節
地球家園的化學變化
聚焦
分析研討
閱讀資料
分析推理
信息呈現
第五節
地球家園的化學變化
大地之下的化學變化
01
探索
探索1—大地之下的化學變化
石油
煤炭
提供能源
各種礦石
冶煉金屬
各種寶石
裝點生活
煤是如何形成的呢?
閱讀資料卡1,推測煤是如何形成的。
關于煤的信息
信息一:科學家研究證實。2-3億年前,地球上氣候溫暖,雨量充沛,植物生長非常茂盛。 信息二:我們常常能在煤塊上看到植物枝、葉的痕跡,在有的煤層中甚至還發現了具有完整樹干形狀的煤。
信息三:埋藏的煤大多夾在巖層中,這些巖層都是在古代沉積的泥沙變成的。 信息四:煤埋藏在地下也是一層一層的。
同學4人小組合作,認真觀察煤塊標本,并閱讀資料卡1,將獲取到的信息,記錄在活動記錄表上。
煤炭的形成
科學研究證實,在億萬年前,地球上生長著大片茂密的森林。在湖泊、沼澤等低洼地帶,死亡的植物大量堆積,被泥沙層層掩埋。隨著時間推移,有更多的泥沙堆積,有更多的植物被掩埋。埋在深處的植物,長期與空氣隔絕,在地底高溫高壓的環境下,經過一系列復雜的化學變化等因素,便形成了黑色可燃物——煤。
煤的形成過程經歷了化學變化,你是怎么判斷的?
煤炭
植物
多為黑色
塊狀、粉狀
顏色豐富
形態各異,有根、莖、葉
可以生長、繁殖……
不會生長繁殖……
產生了新物質
化學變化
大氣層中的化學變化
02
探索
探索2-大氣層中的化學變化
自主閱讀資料卡2,結合曲線圖和文字,思考大氣中氧氣含量的變化可能和什么因素有關,完成以下問題。
氧氣含量變化可能和地球中植物數量有關。
綠色植物利用太陽能將二氧化碳與水轉化成氧氣和為生物提供能量的物質,增加了大氣層中氧氣含量。
我們為什么要保護森林?
森林是煤等資源的原材料,植物可以凈化空氣,綠色植物通過光合作用產生的氧氣是人類生存的基本條件。
資源利用與化學變化
03
探索
探索3-資源利用與化學變化
瀝青
燃油
纖維
塑料
人類利用石油生產出了哪些生產生活材料?
研討
生活中很多金屬的提煉都要經過復雜的化學變化。比如從鐵礦石里把鐵冶煉出來,需要經過化學變化。在煉鐵過程中,應用焦炭,含鐵礦石和溶劑在豎式反應器——高爐內連續生產液態生鐵,將礦石中的氧化鐵還原成金屬鐵。
冶煉金屬
發現身邊更多化學變化的產物
合成藥品
化學藥品一般由化學結構比較簡單的化工原料經過一系列化學合成和物理處理過程制得,或由已知具有一定基本結構的天然產物經化學結構改造和物理處理過程制得,一般要經過較多的合成步驟。
生產化肥
不同種類的化肥制作方法不同。比如氮肥中的尿素、碳酸氫銨等是由氨水和二氧化碳在高溫高壓和催化劑的條件下合成的;硝酸銨是由氨氣和硝酸在合成塔中合成的;鉀肥和磷肥是從天然形成的鉀肥和磷肥礦中獲得的。
拓展
保護地球 刻不容緩
宣傳標語
請同學們繪制一份節約能源、愛護環境的宣傳標語。

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