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【高效課堂】人教A版(2019)高中化學必修2--5.2.3硝酸(教學課件)

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【高效課堂】人教A版(2019)高中化學必修2--5.2.3硝酸(教學課件)

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(共42張PPT)
第五章
第二節(jié) 氮及其化合物
第三課時 硝酸
新人教版 化學 必修第二冊
01
02
目錄
酸雨及防治
硝酸
01
一、硝酸
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
一、硝酸
1.物理性質(zhì)
無色、有刺激性氣味的液體
易揮發(fā)
為什么硝酸變成黃色?
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
一、硝酸
2.化學性質(zhì)
不穩(wěn)定性
濃硝酸見光或受熱時發(fā)生反應
4HNO3(濃) =====4NO2↑+O2↑+2H2O

或光照
一般將濃硝酸保存在棕色試劑瓶中,并避光放置于陰涼處
微提醒
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
一、硝酸
2.化學性質(zhì)
酸性
與指示劑顯色
硝酸酸
HNO3=H++NO3-
稀硝酸
石蕊溶液
由紫色變?yōu)榧t色
濃硝酸
石蕊溶液
由紫色變?yōu)榧t色,后褪色
與堿反應
與堿性氧化物反應
與弱酸鹽反應
Fe(OH)3+3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O
CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O
CaCO3+2HNO3=Ca(NO3)2+CO2↑+H2O
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
實驗5-8
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
實驗5-8
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
實驗5-8
稀硝酸 濃硝酸
實驗 現(xiàn)象 反應緩慢,有少量氣泡產(chǎn)生,__________,試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生 反應劇烈,有__________產(chǎn)生,__________,液面上有________氣體產(chǎn)生
實驗 結(jié)論 銅與稀硝酸常溫下緩慢反應生成_____氣體 銅與濃硝酸常溫下劇烈反應生成_____氣體
溶液變藍
大量氣泡
溶液變藍綠
紅棕色
NO
NO2
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
一、硝酸
2.化學性質(zhì)
強氧化性
與金屬反應
Cu+4HNO3(濃) === Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀) === 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
Cu+4H++2NO3- === Cu2++2NO2↑ +2H2O
3Cu+8H+ + 2NO3 - ===3Cu2++2NO↑+4H2O
Cu
大多數(shù)金屬(Au、Pt除外)可被硝酸氧化
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
一、硝酸
2.化學性質(zhì)
強氧化性
與金屬反應
常溫下,鐵和鋁遇濃硝酸會發(fā)生鈍化,加熱可繼續(xù)反應
Al + 6HNO3(濃) === Al(NO3)3+ 3NO2↑+ 3H2O
Fe + 6HNO3(濃) === Fe(NO3)3+ 3NO2↑+ 3H2O
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
一、硝酸
2.化學性質(zhì)
強氧化性
與金屬反應
Fe+ 4HNO3(稀) === Fe(NO3)3+NO↑+2H2O ①
3Fe + 8HNO3(稀) === 3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O ②
Fe少量
Fe過量
n(Fe)
n(HNO3)
發(fā)生反應①
發(fā)生反應②
①②都發(fā)生
無論發(fā)生①還是②,被還原的HNO3均占參加反應的HNO3的
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
一、硝酸
2.化學性質(zhì)
強氧化性
與非金屬單質(zhì)反應
C+4HNO3(濃)=== 2H2O+4NO2↑+CO2↑

S+6HNO3(濃) === H2SO4+6NO2↑+2H2O

內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
一、硝酸
2.化學性質(zhì)
強氧化性
與還原性物質(zhì)反應
Fe2+ 、S2-、H2S、I-、 Br- 、 SO2 、 SO32-等
但在酸性溶液中,(NO3- + H+)具有了強氧化性
例:Fe2+
HNO3
Fe3+
SO32-
HNO3
SO42-
在中性和堿性溶液中,NO3-很穩(wěn)定
資料卡片
濃硝酸和濃鹽酸的混合物(體積比為1:3)叫做王水,能使一些不溶于硝酸的金屬如金、鉑等溶解。
V(HNO3):V(HCl ) = 1:3 組成的混合物
記憶方法 :
王水:“三言(鹽)一笑(硝)”
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
思考與討論
硝酸是重要的化工原料,用于制化肥、農(nóng)藥、炸藥、染料等。工業(yè)上制硝酸的原理是將氨經(jīng)過一系列反應得到硝酸,如下圖所示:
N2
H2
O2
O2
H2O
NH3
NO
NO2
HNO3
(1) 寫出每一步反應的化學方程式。
(2) 請分析上述反應中的物質(zhì)類別和氮元素化合價的變化情況,以及每一步反應中含氮物質(zhì)發(fā)生的是氧化反應還是還原反應。
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
思考與討論
熱交換器
氧化爐
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
思考與討論
寫出有關(guān)化學方程式:
N2→NH3: ________________________________。
NH3→NO: _______________________________。
NO→NO2: _______________________________。
NO2→HNO3: _____________________________。
4NH3+5O2 4NO+6H2O
2NO+O2===2NO2
3NO2+H2O===2HNO3+NO
催化劑
高溫、高壓
N2 + 3H2 2NH3
01
二、酸雨及防治
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
煤、石油和某些金屬礦物中含有硫,在燃燒或冶煉時往往會生成二氧化硫。在機動車發(fā)動機中,燃料燃燒產(chǎn)生的高溫條件會使空氣中的氮氣與氧氣反應,生成氮氧化物。它們會引起呼吸道疾病,危害人體健康,嚴重時會使人死亡。
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
酸雨:主要指 pH小于5.6 的雨水,其主要是含有硫酸和硝酸。
硫酸型酸雨
硝酸型酸雨
成因:主要是大氣中的SO2與NOx溶于水形成的。
1.酸雨的形成
分類:
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
1.酸雨的形成
硫酸型酸雨的形成過程:
寫出圖中標號所示的化學方程式:
① ;② ;
③ ;④ 。
2SO2 + O2 2SO3
催化劑

SO3+H2O=H2SO4
SO2 + H2O
H2SO3
2H2SO3 + O2 = 2H2SO4
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
1.酸雨的形成
硝酸型酸雨的形成過程:
寫出圖中標號所示的化學方程式:
① ;
② 。
2NO+O2 = 2NO2
3NO2+H2O = 2HNO3+NO
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
2.酸雨的危害
對人體的直接危害首先是它的刺激性,其次是它會形成硫酸霧和硫酸鹽霧,其毒性比SO2大,能浸入人的肺部,引起肺水腫等疾病而使人致死。
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
2.酸雨的危害
引起河流、湖泊的水體酸化,嚴重影響水生動物生長。
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
2.酸雨的危害
破壞土壤、植被、森林
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
2.酸雨的危害
腐蝕金屬、油漆、皮革、紡織品及建筑材料等。
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
2.酸雨的危害
滲入地下,可引起地下水酸化,酸化后的地下水中鋁、銅、鋅、鎘等對人體有害金屬元素的含量會偏高。
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
對人體的直接危害首先是它的刺激性,其次是它會形成硫酸霧和硫酸鹽霧,其毒性比SO2大,能浸入人的肺部,引起肺水腫等疾病而使人致死。
2.酸雨的危害
引起河流、湖泊的水體酸化,嚴重影響水生動物生長。
破壞土壤、植被、森林
腐蝕金屬、油漆、皮革、紡織品及建筑材料等。
滲入地下,可引起地下水酸化,酸化后的地下水中鋁、銅、鋅、鎘等對人體有害金屬元素的含量會偏高。
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
3.酸雨的防治
調(diào)整能源結(jié)構(gòu),積極開發(fā)新能源
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
3.酸雨的防治
對煤(其中含硫為0.3%-5%)進行處理,如選洗加工、綜合開發(fā)、在煤中加入適量的生石灰、對排放的煙進行處理等
SO2 + CaO= CaSO3
2CaSO3 + O2 = 2CaSO4 (生產(chǎn)石膏)
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
3.酸雨的防治
種植能夠吸收SO2的有關(guān)樹木(如臭椿、垂柳、柳杉)等
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
3.酸雨的防治
加強工廠廢氣的回收處理
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
3.酸雨的防治
改進汽車尾氣的處理技術(shù),控制尾氣排放
2NO(g)+2CO(g) 2CO2(g)+N2(g)
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
二、酸雨及防治
3.酸雨的防治
改進汽車尾氣的處理技術(shù),控制尾氣排放
調(diào)整能源結(jié)構(gòu),積極開發(fā)新能源
對煤(其中含硫為0.3%-5%)進行處理,如選洗加工、綜合開發(fā)、在煤中加入適量的生石灰、對排放的煙進行處理等
種植能夠吸收SO2的有關(guān)樹木(如臭椿、垂柳、柳杉)等
加強工廠廢氣的回收處理
課堂檢測
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
9.我國科學家實現(xiàn)了用氮氣、二氧化碳和水在常溫下合成尿素。該方法屬于
A.人工固氮 B.自然固氮 C.大氣固氮 D.生物固氮
課堂檢測
D
1.“保護環(huán)境,就是保護人類自己。”下列環(huán)境問題與產(chǎn)生的主要原因不相符的是(  )
①“臭氧層空洞”主要是大量使用氟氯代烴等引起的 ②“光化學煙霧”主要是由NOx等引起的 ③“酸雨”主要是由空氣中CO2濃度增大引起的 ④“白色污染”主要是由聚乙烯塑料等引起的 ⑤“溫室效應”主要是由空氣中CO2濃度增大引起的 ⑥“赤潮”主要是由水體中P、N等元素過量引起的
A.只有①② B.只有②③⑤
C.全部 D.只有③
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
9.我國科學家實現(xiàn)了用氮氣、二氧化碳和水在常溫下合成尿素。該方法屬于
A.人工固氮 B.自然固氮 C.大氣固氮 D.生物固氮
課堂檢測
B
A.0.3 mol·L-1 B.0.4 mol·L-1
C.0.2 mol·L-1 D.0.6 mol·L-1
內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容
9.我國科學家實現(xiàn)了用氮氣、二氧化碳和水在常溫下合成尿素。該方法屬于
A.人工固氮 B.自然固氮 C.大氣固氮 D.生物固氮
課堂檢測
C
3.38.4 g Cu與適量的濃硝酸反應,Cu全部反應后,共收集到1 mol氣體(不考慮NO2與N2O4的轉(zhuǎn)化)。反應消耗的HNO3的物質(zhì)的量是(  )
A.1.0 mol B.1.6 mol
C.2.2 mol D.2.4 mol
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
01
02
03
硝酸的物理性質(zhì)
硝酸的化學性質(zhì)
硝酸的用途
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