資源簡介 姓名: 課時7 二次函數(一)一、復習目標:1、理解二次函數的概念,掌握它的對稱性、增減性、最值公式及圖象與性質的關系;2、理解并掌握二次函數、二次方程與二次不等式的內在聯系,能利用“數形結合”、“判別式”和“韋達定理”討論二次方程根的情況及二次不等式的解集。二、知識要點:1、二次函數解析式的三種形式:(1)(2)(3)2、二次函數的有關性質:三、基礎訓練:1、二次函數y=-x2+2mx-m2+3的圖象的對稱軸為x+2=0,則m=__________, 頂點坐標為 ,遞增區間為___________,最大值為 。2、設y=ax2-bx+c的圖象如圖所示,確定下列各式的符號:a 0;b 0;c 0;b2-4ac____;a+b+c___;a-b+c 0。(填上不等號)3、①設二次函數f(x)的圖象過(1,4),(-2,1),(0.1)三點,則f(x)的表達式為 ;②設二次函數f(x)的圖象過(-3,0),(2,0),(1.8)三點;則f(x)的表達式為 ;③設二次函數的頂點為(-1,3),且過點(2,-6)則f(x)的解析式為 。4、函數y=x2+4x+3(x∈[-1,0])的最大值是_______,最小值是__________。5、設二次函數f(x) = ax2+bx+c(a≠0),如果f(x1)= f(x2),(x1≠x2),則f()= 。四、典型例題:1、已知二次函數f(x)滿足條件f(1+x)=f(1-x),且ymax=15,又f(x)=0的兩根立方和等于17,求f(x)的解析式。2、(1)函數在區間上是增函數,則的取值范圍是 (2)設是二次方程的兩實根,則對的正確判斷 ( )A.最小值為 B.最小值為8 C.最小值為,最大值為18 D.無最小值(3)5、設二次函數f(x)=x2+x+a(a>0),若存在實數m,使f(m)<0,則必有 ( ) A.f(m-1)<0,f(m+1)>0 B.f(m-1)<0,f(m+1)<0 C.f(m-1)>0,f(m+1)>0 D.f(m-1)>0,f(m+1)<03、對于函數,若存在,使成立,則稱點為函數的不動點。已知函數有不動點和,求的值;若對于任意實數,函數總有兩個相異的不動點,求實數的取值范圍;(3)若定義在實數集上的奇函數存在(有限個)n個不動點,求證n必為奇數。五、反饋練習:1、函數f(x)=2x2-6x+1在區間[-1,1]上的最大值為 ,最小值為 。2、設函數f(x)為定義在R上的奇函數,當x>0時f(x)=x(1-x),那么函數f(x)的單調增區間為 。3、已知函數f(x)=x2+bx+c對任意實數x,都有f(1+x)=f(-x),那么 ( ) A.f(-2)4、若為偶函數,則在區間上 ( )A.單調遞增 B.單調遞減 C.先增后減 D.先減后增5、設二次函數,若,則的值是 ( )A.正數 B.負數 C.非負數 D.與有關6、已知二次函數f(x)=ax2+bx(a,b是常數,a≠0)滿足條件:f(2)=0,且方程f(x)=x有 等根。(1)求f(x)的解析式;(2)是否存在實數m,n(m7、已知函數,且恒成立。求之間的關系;(2)當時,是否存在實數,使得在區間上是單調函數?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫