資源簡介

九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　 第1課　古代埃及
本課知識結構
古埃及的地理環境
所處大洲：
所在流域： 史學家的看法：
所建版圖（最大-地跨幾洲）：
古埃及的歷史進程
國家出現 初步統一 古王國 中王國
疆域之王：
古埃及的文化成就
最為突出成就：
（各舉一例）①
②
③
最具特色文化：
1）名稱來源（用√選擇）埃及人 中國人
2）最大陵墓（國王名）： 獅身人面像（國王名）：
3）墓室主人： 修建目的：
4）歷史地位：九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
第2課 古代兩河流域
本課知識結構
古兩河文明的地理環境
所處大洲：
所在流域： 所在區域（今）：
所建王國（版圖最大）：
古兩河文明的歷史進程
文明線索：
時間線索： 約前24世紀 前19-前16世紀 前10-前7世紀 前7-前6世紀
古兩河文明的文化成就
最早的文字：
最早的歷法：
最早的成文法典：
①理發師斷指 ②妻兒抵債 ③租借耕牛 ④買賣奴婢 ⑤告主人者割耳
⑥欠債無力償還，可用小麥、芝麻代替 ⑦新購癲癇奴處理辦法
⑧有權民傷有權民眼，以眼還眼；有權民傷無權民眼，以錢賠償九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
第3課 古代印度
本課知識結構
古代印度的三個區域
所處洲域：
所在流域：
所建疆域（最大的王朝）：
古代印度的三個階段
三、古代印度的三種文化
數字文化： 阿拉伯數字
等級制度：
兩大特點： 、
佛教文化：
·)Tr07
0123
V9)0o
7891015150九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
第4課　希臘城邦和亞歷山大帝國
本課知識結構
一、古希臘——歐洲文明發祥地
地理環境的特點：
歷史進程的特點：曲折多變
希臘城邦的特點：
城邦居民的特點：
二、雅典——古希臘民主之城
高峰期執政官： 最高權力機構：
公職人員產生方式： 各地主席團執政方式：
貧民的從政保障： 從政居民的限制：
（用√ ×判斷他們有無從政資格 ）
三、亞歷山大——古希臘軍事之王
所在王國（國名）：
所建帝國（版圖）：
征戰的過程：（主要對手）
征戰的兩面性：九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
第5課　羅馬城邦和羅馬帝國
本課知識結構
城邦的興起
1.時間：
2.地點：
3.起源（傳說）：
二、共和國的統治（四大歷史事件）
1.公元前509年——（ ）
約公元前450年——（ ）
公元前2世紀——（ ）
公元前73年——（ ）
三、帝國的興衰
兩位重要人物：
帝國奠基者 帝國開
職位： 尊號：
一張黃金版圖：
地跨
三個重要時間：
帝國分裂
西羅馬滅亡
東羅馬滅亡
羅馬帝國衰亡的主要原因：九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸
第6課　希臘羅馬古典文化
本課知識結構
一、文學與雕塑
1.神話的特點：
2.史詩的代表：
3.雕刻的杰作： 審美追求：
二、建筑與歷法
1.希臘建筑的典型： 突出特點
羅馬建筑的代表： 突出特點：
公歷的緣起（歷法名稱）：
來源 改革
（凱撒制新歷） （現行公歷）三、哲學與法學
1.希臘哲學
四位哲學家
名言或主張
羅馬法學
三大組成部分
適用范圍或地位
2
羅馬共和
雅典達到
亞歷山大帝
屋大維
羅馬帝
地中海成為了
羅馬帝
西羅馬帝
希臘出現城邦
《十二銅表法》
國建立
全盛
國建立
當權
國建立
羅馬帝國的內
國分裂
國滅亡
公元前
公元前
公元前5世
公元前450
公元前
公元前
公元前
公元2
公元4世
公元
8世紀
509年
紀中后期
年左右
4世紀
31年
27年
世紀
紀末
476年九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
第7課　基督教的興起和法蘭克王國
本課知識結構
初創的王國
1.創建時間：
2.創建者：
3.統治政策：
①宗教政策（推崇的宗教）： 該宗教的興起：
②土地政策（賜分的對象）： 時間： 地點:
③對外政策（最大的版圖）： 創始人： 地位:
壯大的王國
1.締造者：
2.帝國名：
3.統治政策：
①強化宗教政策（如何強化）：
②強化土地政策（新的土地分封制度）：
③強化對外政策（最大的版圖）：
作用：建立了密切的君臣關系（以往是無償賜予）
問題：形成了多層分封關系 A親密的分封儀式(列舉一個)：
B緊密的權利義務（列舉義務)：
三分的王國
1.分裂的時間：
分裂后的三國： （將來的歐洲大國）
東法蘭克 中法蘭克 西法蘭克
單元時間軸：
莊園經濟在歐州流行
《查士丁
封君和
尼法央》
封臣制
西歐城市
大學
拜占庭
編成
度鞬立
復蘇
起
國灰亡
公殼
公元
公玩
公元
公玩
公號
公元
公
公阮
1世紀
481年
529年
9世紀
843年
10世紀
11世紀
12世紀
1453年九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
西 歐 莊 園
莊園的興起
盛行的時間： 分布的地域： 地位與作用：
莊園的人口
受封領地的封建主
人口構成
莊園的居民
莊園的土地
土地構成 條件：
莊園的法庭
法庭主持人：
法庭的特點： 懲罰的手段： 審判的依據：
法庭的作用：
單元時間軸：
莊園經濟在歐洲流行
基錯教
法蘭克王
[查士丁
封君和
查理曼帝國
誕生
國建立
尼法典》
封臣制
一分為三
西武城市
大學
拜占庭
線
編成
度茫立
反蘇
興起
帝國滅亡
公兄
公兄
7
公元
公兄
公號
公虎
公兄
1世紀
481年
529年
公元8
9世紀
843年
10世紀
12世紀
1453年
世紀九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
中世紀城市和大學的興起
自由的城市
成長階段1.新興城市 成長階段2.自治城市
興起時間： 形成時間：
著名城市： 取得自治的手段：__________
分布特點： 權利：
自治城市事實上的主人是市民
二、城市的市民
進城轉行 身份認同
市民 分化
三、城市的大學
大學的前身：
興起的時間：
早期的學校（種類）：
自主的特權（3點）：
靚麗的比喻：
單元時間軸：
莊園經濟在州流行
基音教
法蘭克王
查士丁
封君和
查理塑帝國
誕生
國建立
尼法典》
封臣制
一分為三
西賦城市
拜古庭
的
巍皮
度茫立
帝國滅亡之
公完
公元
公元
公無
公月
公元11
公先
公元
1世紀
481年
529年
公元8
9世紀843年
10世紀
世紀
12世紀
1453年
世紀九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
拜占庭帝國和《查士丁尼法典》
一、黃金時代(公元4-6世紀)
1.帝國版圖（涵蓋的大洲）：
2.帝王（人名）：
3.帝國法典（名稱）： 組成部分：
法典的歷史地位：
二、帝國衰亡過程(公元7-15世紀)
衰亡時間表：
7世紀 9世紀 11世紀 13世紀 14世紀 （ ）
多個軍事勢力的進攻 帝國滅亡
拜占庭帝國歷史影響
單元時間軸：
莊園經濟在歐州行
基備教
法蘭克王
查士丁
封君和
查理嬰帝國
大學
誕生
國建立
尼法典》
封臣制
一分為三
百武械市
興起
線成
度是立
復北
公完
公兒
公元
公兒
公無
公月
公月
1世安
481年
529年
公元8
公元11
9世紀843年
10世契
世紀
世紀
12世紀
1453年九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第11課　古代日本
本課知識結構
一、6世紀前的日本（1-6世紀）
統一的政權（國名）：
社會的結構（三個等級）：
社會性質：
二、大化改新的日本（6-9世紀）
改革時段： —701年
改革的天皇 ： 改革的導師：
改革的內容：
政治
經濟
改革后的日本社會性質：
三、武士當權的日本（9-19世紀）
武士的原形：
幕府設立的標志：
幕府的權力（什么權）： 武士道（特點）：
穆罕默德創
阿拉伯帝國成為當時世
阿拉伯
立伊斯蘭教
界上疆域最大的帝國
帝國滅亡
5世紀
7世紀初
646年
8世紀中期
12世紀晚期
1258年九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第12課　阿拉伯帝國
本課知識結構
一、帝國的興起（三步曲）
1.創立宗教 2.建立公社 3.統一半島
時間：
地點： 阿拉伯半島
名稱：
帝國興起中的傳奇人物：
二、帝國的擴張（三線擴張）
最大版圖的形成時間：
版圖范圍（涵蓋的大洲）：_____________________
三、帝國的文化（三大成就）
數學（主要成就）：
醫學（主要成就）：
文學（主要成就）：
文化繁榮的主要原因（列舉措施）：
阿拉伯帝國建立的影響：___________________________________________
大和政權
大化改新
日本進入幕
統一日本
開始
府統治時期
5世紀
7世紀初
646年
8世紀中期
12世紀晚期
1258年九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第13課　西歐經濟和社會的發展
本課知識結構
一、經濟的新變化
農業：
①土地的逐漸擴大（開展了什么運動）：
②農民的逐漸解放（通過購買獲得什么權利）：
③大量土地集中（出現了什么新的生產場所）：
④大量農產品進入市場（加強了鄉村與什么地方的聯系）：
手工業：
①手工業的獨立和市場化
② 的出現和擴大（生產組織的規模從分散到集中）
③ 關系的形成（關系一方是出資人-商人，另一方是出力人-工人）
經濟生產的新變化帶來的重大影響：
二、社會的新階層
農村的新生力量：
城市的新生力量：
迪亞士到達哥倫布“發達·伽馬到達
麥哲倫船隊
英國進行
非洲好望角
現”美洲
印度西海岸
環球航行
“三角貿易”
13世紀14世紀中葉
1488年
1492年
1498年
1519年
1522年18世紀九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第14課　文藝復興運動
本課知識結構
文藝復興
興起時： 起源地： 起因（哪些人的要求）：
內容（核心思想）：
方式：
意義：
三位巨人
文藝巨人 國別 主要領域 代表作品 地位、稱號
但丁
達芬奇
莎士比亞
“文學三杰”：
“美術三杰”：
莎士比亞“四大悲劇”：《 》、《李爾王》、《奧賽羅》、《麥克白》
名人名言（各寫一句）：
但丁：
達芬奇：
莎士比亞：
手工工場租地農場出現
迪亞士到達
哥倫布“發達·伽馬到達
麥哲倫船隊
英國進行
出現
文藝復興開始
非洲好望角
現”美洲
印度西海岸
環球航行
“三角貿易”
13世紀
14世紀中葉
1488年
1492年
1498年
1519年
1522年18世紀九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第15課　探尋新航路
本課知識結構
尋找動因
經濟因素：
①需要開拓新貿易市場（誰的需求）：
②出現關注東方的熱潮（誰的刺激）：
③東方商品價格的高昂（誰造成的）：
技術條件：
①___________的發展 ②____________的掌握 ③____________的突破
探索航線
葡萄牙支持航線
①1487年出發 航海家： 到達地：
②1497年出發 航海家： 到達地：
西班牙支持航線
③1492年出發 航海家： 發現之行（發現的大洲）：
④1519-1522年 航海家： 環球之行（途經的大洋）：
3.航海家身上的精神：
三、總結影響
1.對歐洲：
2.對世界：
手工工場租地農場出現
哥倫布“發
英國進行
出現
文藝復興開始
現”美洲
“三角貿易”
13世紀14世紀中葉
1488年
1498年
1519年
1522年18世紀九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第16課　早期殖民掠奪
本課知識結構
五國擴張
近代早期五個殖民帝國：
“殖民先驅”（國名）： ，殖民方式：
（國名）： ，殖民方式：
“海上馬車夫”（國名）： ，殖民方式：
“后發殖民國”（國名）：
“日不落帝國”（國名）： 殖民方式：
世界殖民霸主的確立：
①步：16世紀末，擊敗 ，成為 .
②步：17-18世紀，戰勝荷蘭和法國，成為全球霸主.
三角貿易
三角是哪三個大洲：
示意圖一： 示意圖二：（制作更簡潔示意圖）
中程的主要商品是： 的三角貿易（形容詞）
三角貿易的不同影響（洲名）
對歐洲：____________________________________________________________
對殖民地：__________________________________________________________
手工工場租地農場出現
迪亞士到達
哥倫布“發達·伽馬到達
麥哲倫船隊
英國進行
出現
文藝復興開始
非洲好望角
現”美洲
印度西海岸
環球航行
“三角貿易”
13世紀
14世紀中葉
1488年
1492年
1498年
1519年
1522年18世紀九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第17課　君主立憲制的英國
本課知識結構
一、議會與王權的斗爭（兩大事件）
事件1：1215年——（ ）
事件2: 1265年——（ ）
斗爭的雙方： 斗爭的實質：
（兩權之爭）
二、17世紀的革命
1. 經過 ：
1628年 1640年 1649年 1688年
三、1689年《權利法案》
目的：限制 的權力
2.核心內容（列舉議會擁有的權利）：____________________________________________________________________
3. 重大意義：奠定了英國 制度的堅實基礎，英國逐步確立了先進的民主政治制度。
資產階級
英國資產
來克星頓
美國獨
英國承認
革命
拿破侖
階級革命
槍聲
立戰爭
美國獨立
法國大
革命爆發
帝國
1640年
1688年1689年1775年1776年
1783年1787年
1789年
1804年1815年
重要
《獨立宣言》
1787年美
《人權宣
《拿破侖法
文獻
發表
國憲法制定
言》通過
典》頒布九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第18課　美國的獨立
本課知識結構
獨立前的矛盾
矛盾的雙方：________VS_______ 2.導火索： ______
獨立中的事件
戰中重要事件
2. 戰爭雙重性質：
獨立后的問題
首要問題：
2.《1787年憲法》：
①制定機關： 核心原則：
②重點內容：
A國家機構 B國家結構
③重要地位：
資產階級
革命
英國資產“光榮
革命”
美國獨
法國大
拿破侖
階級革命
立戰爭
革命爆發
帝國
1640年
1688年1689年1775年1776年
1783年1787年
1789年
1804年1815年
重要
《權利法案》
《人權宣
《拿破侖法
文獻
通過
言》通過
典》頒布九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第19課　法國大革命和拿破侖帝國
本課知識結構
前夜的危機
制度危機（社會最大的矛盾）：
思想危機（理論準備的運動）：
財政危機（引發革命的會議）：
法國大革命
一個時間（法國國慶節）：
一個宣言（法國憲法序言）：
一首戰歌（法國國歌）：
一位斷頭的國王：
一位斷頭的革命家：
一群干涉革命的國家：
法國革命是近代史上規模最大，進程最激烈，程度最徹底的革命，所以稱為法國 革命。
后繼的帝國
建立時： 創立者： 帝國名：
法治建設——《_______________》
頒布時間：________；原則：_____________________________________________
資產階級
革命
英國資產“光榮
來克星頓
美國獨
英國承認
革命”
槍聲
美國獨立
法國大
拿破侖
階級革命
立戰爭
革命爆發
帝國
1640年
1688年1689年1775年1776年
1783年1787年
1789年
1804年1815年
重要
《權利法案》
《獨立宣言》
1787年美
文獻
通過
發表
國憲法制定九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第20課　第一次工業革命
本課知識結構
一、工業革命的興起（機器的發明）
興起原因：
首起國家： 首起行業：
興起標志（史上第一臺機器）：
二、工業革命的推進
推進第一步（動力問題的解決）
推進第二步（場地問題的解決）
推進第三步（應用問題的解決）
三、工業革命的完成（機器的普及）
英國完成工業革命的時間： 2.工業革命完成進入的時代： ____
工業革命的擴展（后起國家）： ……
第一次工業革命
1765年
1785年
19世紀
1825年19世紀中期1848年
1864年
1871年
1871年
現代工廠
《共產黨宣第一國
3月
5月
制度最終
言》發表
際成立
確立
巴黎
公社
滿節煙
一橋塞
汽
蒸汽鍋爐
凈水乘
冷凝器
凈想水套九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　第21課　馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起
本課知識結構
兩位導師
名人名片
理論精華：
兩本名著
“工人階級的圣經”（著作名）：
傳播最廣和最具有國際性的社會主義理論著作：《 》
歷史意義：
三、兩大組織（名稱）
1864年—— 地位：
1871年—— 地位：

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