資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
九年級(jí)歷史學(xué)案 班級(jí) 姓名 日期　　　　
單元時(shí)間軸：
第12課　阿拉伯帝國(guó)
本課知識(shí)結(jié)構(gòu)
一、帝國(guó)的興起（三步曲）
1.創(chuàng)立宗教 2.建立公社 3.統(tǒng)一半島
時(shí)間：
地點(diǎn)： 阿拉伯半島
名稱：
帝國(guó)興起中的傳奇人物：
二、帝國(guó)的擴(kuò)張（三線擴(kuò)張）
最大版圖的形成時(shí)間：
版圖范圍（涵蓋的大洲）：_____________________
三、帝國(guó)的文化（三大成就）
數(shù)學(xué)（主要成就）：
醫(yī)學(xué)（主要成就）：
文學(xué)（主要成就）：
文化繁榮的主要原因（列舉措施）：
阿拉伯帝國(guó)建立的影響：___________________________________________
四、綜合題
1．在人類歷史長(zhǎng)河中，曾出現(xiàn)過多樣的人類文明，“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展”。閱讀下列材料，回答問題
材料一　在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。《詩經(jīng)》、《論語》、《一千零一夜》等名篇經(jīng)典，楔形文字、阿拉伯?dāng)?shù)字、造紙術(shù)、印刷術(shù)等發(fā)明創(chuàng)造，長(zhǎng)城、麥加大清真寺、泰姬陵、吳哥窟等恢宏建筑……都是人類文明的寶貴財(cái)富。各種文明在這片土地上交相輝映，譜寫了亞洲文明發(fā)展史詩。
（1）材料一中“阿拉伯?dāng)?shù)字”是由什么人創(chuàng)造發(fā)明的？中國(guó)的“造紙術(shù)、印刷術(shù)”是由什么人傳到歐洲？
材料二　一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝，否則生命就會(huì)停止。文明也是一樣，如果長(zhǎng)期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鑒應(yīng)該是對(duì)等的、平等的，應(yīng)該是多元的、多向的，而不應(yīng)該是強(qiáng)制的、強(qiáng)迫的，不應(yīng)該是單一的、單向的。我們應(yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進(jìn)亞洲文明在交流互鑒中共同前進(jìn)。
（2）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)列舉文明因“長(zhǎng)期自我封閉，走向衰落”的典型事例。請(qǐng)你概括文明交流的主要方式并各舉一例加以說明。我們應(yīng)怎樣對(duì)待多樣的人類文明？
材料三　當(dāng)前，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化深入發(fā)展，人類社會(huì)充滿希望。同時(shí)，國(guó)際形勢(shì)的不穩(wěn)定性不確定性更加突出，人類面臨的全球性挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，需要世界各國(guó)齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)。
——以上材料均摘編自習(xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開幕式上的主旨演講
（3）材料三中“人類面臨的全球性挑戰(zhàn)”主要有哪些？我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？
2．閱讀材料，回答問題。
六、七世紀(jì)的亞洲大陸，阿拉伯半島發(fā)生了翻天覆地的變化。穆罕默德以宗教為紐帶的征戰(zhàn)，完成了國(guó)家的蛻變，阿拉伯翻開了它們歷史的新一頁。
【矛盾叢生析原因】
材料一 6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島各部落之間為爭(zhēng)奪水源與牧場(chǎng)，相互仇殺。半島盛行氏族部落的多神崇拜……
（1）依據(jù)材料一概括6世紀(jì)末7世紀(jì)初阿拉伯半島面臨的危機(jī)。
【醞釀新生看過程】
材料二 一手拿《古蘭經(jīng)》，一手執(zhí)劍。
——《阿拉伯，中世紀(jì)的強(qiáng)者！》
（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料二，指出阿拉伯半島力挽狂瀾的人物是誰？解決危機(jī)的途徑是什么？
【獨(dú)特文化展成就】
材料三 阿拉伯帝國(guó)在文學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑和醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。阿拉伯—伊斯蘭文化的主要中心有巴格達(dá)、開羅和科爾多瓦。
（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料三，列舉阿拉伯帝國(guó)在文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域方面的成就。
（4）通過學(xué)習(xí)本課知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“阿拉伯翻開了它們歷史的新一頁”的理解。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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九年級(jí)歷史學(xué)案 班級(jí) 姓名 日期　　　　
單元時(shí)間軸：
第12課　阿拉伯帝國(guó)
本課知識(shí)結(jié)構(gòu)
一、帝國(guó)的興起（三步曲）
1.創(chuàng)立宗教 2.建立公社 3.統(tǒng)一半島
時(shí)間：
地點(diǎn)： 阿拉伯半島
名稱：
帝國(guó)興起中的傳奇人物：
二、帝國(guó)的擴(kuò)張（三線擴(kuò)張）
最大版圖的形成時(shí)間：
版圖范圍（涵蓋的大洲）：_____________________
三、帝國(guó)的文化（三大成就）
數(shù)學(xué)（主要成就）：
醫(yī)學(xué)（主要成就）：
文學(xué)（主要成就）：
文化繁榮的主要原因（列舉措施）：
阿拉伯帝國(guó)建立的影響：
___________________________________________
問題記錄　　請(qǐng)選取你在預(yù)習(xí)過程中遇到的1-2個(gè)未能解決的問題記錄下來。
錯(cuò)題整理　　請(qǐng)把本課練習(xí)中最需要關(guān)注的錯(cuò)題記錄下來，并分析原因。
四、綜合題
1．在人類歷史長(zhǎng)河中，曾出現(xiàn)過多樣的人類文明，“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展”。閱讀下列材料，回答問題
材料一　在數(shù)千年發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。《詩經(jīng)》、《論語》、《一千零一夜》等名篇經(jīng)典，楔形文字、阿拉伯?dāng)?shù)字、造紙術(shù)、印刷術(shù)等發(fā)明創(chuàng)造，長(zhǎng)城、麥加大清真寺、泰姬陵、吳哥窟等恢宏建筑……都是人類文明的寶貴財(cái)富。各種文明在這片土地上交相輝映，譜寫了亞洲文明發(fā)展史詩。
（1）材料一中“阿拉伯?dāng)?shù)字”是由什么人創(chuàng)造發(fā)明的？中國(guó)的“造紙術(shù)、印刷術(shù)”是由什么人傳到歐洲？
材料二　一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝，否則生命就會(huì)停止。文明也是一樣，如果長(zhǎng)期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鑒應(yīng)該是對(duì)等的、平等的，應(yīng)該是多元的、多向的，而不應(yīng)該是強(qiáng)制的、強(qiáng)迫的，不應(yīng)該是單一的、單向的。我們應(yīng)該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態(tài)度汲取其他文明的養(yǎng)分，促進(jìn)亞洲文明在交流互鑒中共同前進(jìn)。
（2）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)列舉文明因“長(zhǎng)期自我封閉，走向衰落”的典型事例。請(qǐng)你概括文明交流的主要方式并各舉一例加以說明。我們應(yīng)怎樣對(duì)待多樣的人類文明？
材料三　當(dāng)前，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化深入發(fā)展，人類社會(huì)充滿希望。同時(shí)，國(guó)際形勢(shì)的不穩(wěn)定性不確定性更加突出，人類面臨的全球性挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，需要世界各國(guó)齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)。
——以上材料均摘編自習(xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開幕式上的主旨演講
（3）材料三中“人類面臨的全球性挑戰(zhàn)”主要有哪些？我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？
（1）古印度人；阿拉伯人。
（2）拜占廷帝國(guó)的衰落（或清帝國(guó)的衰落）；文明交流的方式：暴力沖突和和平交流；事例：暴力沖突——如亞歷山大東征；和平交流——如阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播。應(yīng)該以開明、尊重、平等、包容的態(tài)度對(duì)待人類文明。（有理即可）
（3）生態(tài)環(huán)境惡化；人口過快增長(zhǎng)等（符合題意，有理即可）。保護(hù)環(huán)境，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；控制人口增長(zhǎng)等。（有理即可）
【解析】
（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計(jì)數(shù)法，形成了我們現(xiàn)在常用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”；因此“阿拉伯?dāng)?shù)字”是由古印度人創(chuàng)造發(fā)明的；中國(guó)的“造紙術(shù)、印刷術(shù)”是由阿拉伯人傳到歐洲。
（2）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文明因“長(zhǎng)期自我封閉，走向衰落”的典型事例，如清帝國(guó)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，導(dǎo)致衰落。文明交流的主要方式有暴力沖突和和平交流；如，暴力沖突——如亞歷山大東征；和平交流——如阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播。我們應(yīng)該以開明、尊重、平等、包容的態(tài)度對(duì)待人類文明。
（3）根據(jù)材料三“國(guó)際形勢(shì)的不穩(wěn)定性不確定性更加突出，人類面臨的全球性挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，需要世界各國(guó)齊心協(xié)力、共同應(yīng)對(duì)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“人類面臨的全球性挑戰(zhàn)”主要有生態(tài)環(huán)境惡化；人口過快增長(zhǎng)等。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；控制人口增長(zhǎng)等。
2．閱讀材料，回答問題。
六、七世紀(jì)的亞洲大陸，阿拉伯半島發(fā)生了翻天覆地的變化。穆罕默德以宗教為紐帶的征戰(zhàn)，完成了國(guó)家的蛻變，阿拉伯翻開了它們歷史的新一頁。
【矛盾叢生析原因】
材料一 6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島各部落之間為爭(zhēng)奪水源與牧場(chǎng)，相互仇殺。半島盛行氏族部落的多神崇拜……
（1）依據(jù)材料一概括6世紀(jì)末7世紀(jì)初阿拉伯半島面臨的危機(jī)。
【醞釀新生看過程】
材料二 一手拿《古蘭經(jīng)》，一手執(zhí)劍。
——《阿拉伯，中世紀(jì)的強(qiáng)者！》
（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料二，指出阿拉伯半島力挽狂瀾的人物是誰？解決危機(jī)的途徑是什么？
【獨(dú)特文化展成就】
材料三 阿拉伯帝國(guó)在文學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑和醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。阿拉伯—伊斯蘭文化的主要中心有巴格達(dá)、開羅和科爾多瓦。
（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料三，列舉阿拉伯帝國(guó)在文學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域方面的成就。
（4）通過學(xué)習(xí)本課知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“阿拉伯翻開了它們歷史的新一頁”的理解。
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
試卷第1頁，共3頁
試卷第2頁，共2頁
（1）部落間相互仇殺；信仰不統(tǒng)一，盛行多神崇拜。
（2）穆罕默德。途徑：創(chuàng)立伊斯蘭教，建立阿拉伯國(guó)家。
（3）文學(xué)：《天方夜譚》。數(shù)學(xué)：阿拉伯?dāng)?shù)字、完整的代數(shù)學(xué)。醫(yī)學(xué)：《醫(yī)學(xué)集成》《醫(yī)典》兩部書，長(zhǎng)期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。
（4）阿拉伯半島統(tǒng)一后，不斷擴(kuò)張，建成了一個(gè)地跨歐、亞、非三大洲強(qiáng)大的阿拉伯帝國(guó)，并創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。
【解析】
（1）據(jù)“……阿拉伯半島各部落之間為爭(zhēng)奪水源與牧場(chǎng)，相互仇殺。半島盛行氏族部落的多神崇拜……”可知，6世紀(jì)末7世紀(jì)初阿拉伯半島面臨的危機(jī)表現(xiàn)在兩個(gè)方面：部落間相互仇殺；信仰不統(tǒng)一，盛行多神崇拜。
（2）前一問據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)可知，阿拉伯半島力挽狂瀾的人物是穆罕默德；穆罕默德解決阿拉伯半島危機(jī)的途徑是創(chuàng)立伊斯蘭教，建立阿拉伯國(guó)家。
（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)可知，阿拉伯帝國(guó)在文學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑和醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。文學(xué)方面的突出成就是民間故事集《天方夜譚》，對(duì)后來西方各國(guó)的文學(xué)、音樂、戲劇和繪畫都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；數(shù)學(xué)方面，阿拉伯人把印度數(shù)字傳到歐洲，并在歐洲普及開來，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，并創(chuàng)立了完整的代數(shù)學(xué)；醫(yī)學(xué)方面，《醫(yī)學(xué)集成》《醫(yī)典》兩部書，長(zhǎng)期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典。
（4）本題屬運(yùn)用層面的要求，據(jù)結(jié)論“阿拉伯翻開了它們歷史的新一頁”對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行概括即可。如：阿拉伯半島統(tǒng)一后，不斷擴(kuò)張，建成了一個(gè)地跨歐、亞、非三大洲強(qiáng)大的阿拉伯帝國(guó)，并創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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