資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
《勞動(dòng)》五年級(jí)上冊(cè)
勇敢逆行者 —— 消防員
無(wú)論高空施救、車禍?zhǔn)鹿省⒕戮热耍€是火災(zāi)、地震、泥石流，大家第一時(shí)間想到的都是消防員。消防員總是戰(zhàn)斗在困難第一線！讓我們走近消防員，去體驗(yàn)英雄的無(wú)畏吧！
課堂導(dǎo)入
勞動(dòng)準(zhǔn)備
勞動(dòng)基礎(chǔ)
電路、電器故障，玩火，違章操作，吸煙，雷擊，地震，大風(fēng)等都有可能引起火災(zāi)。
老師，什么情況下會(huì)引發(fā)火災(zāi)呢？
【說(shuō)一說(shuō)】火警電話是什么？救援工具有哪些？
1. 認(rèn)識(shí)消防器材
滅火器、消防栓、消防應(yīng)急照明燈、緊急疏散指示牌是比較常見(jiàn)的消防器材。
2. 了解滅火器
滅火器是撲滅初期火災(zāi)的重要消防器材，按充裝的滅火劑，可分為干粉、二氧化碳、泡沫和清水等滅火器。
泡沫滅火器
二氧化碳滅火器
干粉滅火器
適用于撲救油制品、油脂等無(wú)法用水來(lái)施救的火災(zāi)。
一般用來(lái)?yè)渚葓D書、檔案、 貴 重 設(shè)備、精密儀器的火災(zāi)。
適用于撲救石油、可燃液體、可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備的初期火災(zāi)。
3. 滅火器的使用
【說(shuō)一說(shuō)】同學(xué)們，圖中的人物是如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)的呢？
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不要乘坐電梯！
我的箱子！
不要耽誤時(shí)間了！
翻滾
【想一想】消防員帥氣的裝備各有什么用途？怎樣使用呢？
勞動(dòng)場(chǎng)所
材料與工具
配有電子白板或投影儀的教室。
結(jié)繩法資源包、若干根 2 米至 3 米的長(zhǎng)繩。
使用長(zhǎng)繩前后，注意把繩子卷成圈狀擺放在桌上。
勞動(dòng)過(guò)程
腰結(jié)
1. 將繩的一頭順時(shí)針繞一圈，
左手摁住圈，右手握住繩頭。
2. 左手不動(dòng)，右手將繩頭自
上而下從圈中穿過(guò)。
腰結(jié)
3. 左手仍然不動(dòng)，右手將穿出的繩頭從不動(dòng)繩的上方壓過(guò)，并從圈的下方穿出來(lái)，形成一個(gè)新的繩圈。
4. 左手握住新形成的繩圈，
右手用力拉繩頭，直至把打結(jié)處拉緊。
卷結(jié)
1. 將繩子的一頭套在固定物上。
2. 將短繩頭的一端繞固定物一圈。
卷結(jié)
3. 左手不動(dòng)，右手握住的短繩頭從左手繩子的上方繞過(guò)，并從圈中繞出拉緊。
4. 如果繩頭超過(guò) 10厘米，可將繩頭再繞一個(gè)半結(jié)，這樣就成了雙保險(xiǎn)。
勞動(dòng)場(chǎng)所
勞動(dòng)材料
學(xué)校教學(xué)樓。
煙餅、鐵盤、打火機(jī)。
勞動(dòng)工具
手持照明燈具、小毛巾、防煙眼罩、防護(hù)手套、無(wú)線藍(lán)牙對(duì)講機(jī)（耳塞式）。
救援規(guī)則
腰
1. 以 3 ~ 5 人為一組，自由分組。
2. 收到出發(fā)的指令后，小組內(nèi)自由分工找尋人偶（這樣可以節(jié)省救援時(shí)間）。
3. 成功將人偶在 2 分鐘內(nèi)帶到出發(fā)地點(diǎn)即為任務(wù)完成；反之，任務(wù)失敗。
4. 記錄各組救援成績(jī)，用時(shí)最短的小組獲勝。
勞動(dòng)過(guò)程
人員安排
1. 出發(fā)指令發(fā)出前學(xué)生在教學(xué)樓外集合、分組、抽簽。
2. 樓內(nèi)煙餅點(diǎn)燃后，各組按抽簽順序進(jìn)入教學(xué)樓實(shí)施救援任務(wù)。
安全事項(xiàng)
1. 煙餅需掰成小塊使用。點(diǎn)燃煙餅后，放置在鐵盤中。活動(dòng)結(jié)束后，如有未燃盡的煙餅，要放置到土里熄滅它。
2. 進(jìn)入教學(xué)樓施救時(shí)，要用濕毛巾捂住自己的口鼻。
3. 每組施救任務(wù)結(jié)束后，需將人偶轉(zhuǎn)移位置重新放置（確保人偶所在位置不泄露）。
勞動(dòng)成果
畫出你最喜歡的消防工具。
請(qǐng)結(jié)合評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)本次勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)指標(biāo) 自己評(píng) 同學(xué)評(píng) 老師評(píng)
認(rèn)識(shí)消防器材 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
會(huì)使用滅火器 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
懂得安全逃生 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
會(huì)打救生繩結(jié) ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
迅速搶救人偶 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
勞動(dòng)日志
和同學(xué)們一起走近消防員，你有哪些收獲呢？
再 見(jiàn)！13 勇敢逆行者——消防員
內(nèi)容解析
總體概述
1. 教學(xué)目標(biāo)
（1）了解日常生活中消防員的救援項(xiàng)目。
（2）體會(huì)救援過(guò)程的困難性、無(wú)規(guī)律性、危險(xiǎn)性、不可預(yù)估性。
（3）學(xué)習(xí)消防員在危險(xiǎn)面前勇往直前的偉大品質(zhì)。
（4）培養(yǎng)學(xué)生在生活中預(yù)防危險(xiǎn)和遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的自我保護(hù)意識(shí)。
2.教學(xué)內(nèi)容
了解消防員救援工作的紛繁復(fù)雜，體驗(yàn)消防員救援過(guò)程的困難性、危險(xiǎn)性。
3. 活動(dòng)安排
第一課時(shí)（室內(nèi)）：認(rèn)識(shí)消防員，學(xué)習(xí)消防基礎(chǔ)知識(shí)及如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)。
第二課時(shí)（室外）：體驗(yàn)編制救生繩結(jié)、搶救人偶活動(dòng)。
欄目解析及教學(xué)建議
1.導(dǎo)語(yǔ)部分
設(shè)計(jì)意圖：自古以來(lái)，人們的生活就離不開(kāi)火，多種生產(chǎn)生活都需要用到火，每年因?yàn)榛馂?zāi)而造成的損失難以計(jì)量，更讓人痛心的是很多家庭因此失去了至親至近的人。導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)篇向?qū)W生簡(jiǎn)明地介紹了消防員的工作內(nèi)容涵蓋面廣，危險(xiǎn)度高，讓學(xué)生一開(kāi)始就感受到消防員的勇敢和消防工作的危險(xiǎn)。
2. 勞動(dòng)基礎(chǔ)
設(shè)計(jì)意圖：明確可能引發(fā)火災(zāi)事故的原因。
【說(shuō)一說(shuō)】火警電話是什么？救援工具有哪些？
參考答案：火警電話是119。救援工具有消防車、曲臂云梯車、直臂云梯車、消防船、消防艇等；特殊情況下還會(huì)用到直升機(jī)等。
教材第65頁(yè)“認(rèn)識(shí)消防器材”：
滅火器、消防栓、緊急疏散指示牌等是學(xué)生日常生活中經(jīng)常看到的消防器材。除此之外，我們身邊還有非常多的消防器材，可以讓學(xué)生找一找。
教材第66頁(yè)“了解滅火器”和“滅火器的使用”：
這些都是要求學(xué)生必須掌握的消防常識(shí)。
【說(shuō)一說(shuō)】（教材第66頁(yè)）
這一問(wèn)題的設(shè)置是要求學(xué)生熟練掌握火災(zāi)逃生方法。
【想一想】（教材第67頁(yè)）
要求學(xué)生認(rèn)識(shí)消防服，其中一套為滅火服，另一套為救援服。針對(duì)不同的任務(wù)，消防員要穿不同的服裝。
知識(shí)鏈接
火災(zāi)逃生小知識(shí)
1.平時(shí)要學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的有關(guān)知識(shí)，和父母一起研究出幾條逃生路線。
2.遇到火災(zāi)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸過(guò)水的衣物、被褥等，從安全出口離開(kāi)。
3.穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
4.身上著火后，不要嚇得亂跑，應(yīng)就地打滾，或用厚重的衣物壓滅火苗。
5.遇到火災(zāi)后，千萬(wàn)不能乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
消防體驗(yàn)分為“編制救生繩結(jié)”和“搶救人偶”兩項(xiàng)活動(dòng)，教師可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇并讓學(xué)生體驗(yàn)。
3. 勞動(dòng)過(guò)程（一）
體驗(yàn)：編制救生繩結(jié)
教材中列舉了腰結(jié)和卷結(jié)兩種結(jié)繩法，其實(shí)在不同的場(chǎng)合，結(jié)繩的方法也不相同。在實(shí)際救援過(guò)程中，通常都是多種結(jié)繩法配合使用。學(xué)生可在課外參考結(jié)繩視頻，學(xué)習(xí)多種不同的結(jié)繩方法。
注意事項(xiàng)：在結(jié)繩體驗(yàn)過(guò)程中，提示學(xué)生不要把長(zhǎng)繩掉落在地面上，以免絆倒來(lái)往的學(xué)生。也不要因?yàn)楹闷尕澩姘呀Y(jié)好的繩套在自己或其他同學(xué)脖子上，以防不慎勒到，導(dǎo)致安全事故。
4.勞動(dòng)過(guò)程（二）
體驗(yàn)：搶救人偶
在體驗(yàn)“搶救人偶”活動(dòng)中，每組體驗(yàn)結(jié)束后，教師讓學(xué)生記錄體驗(yàn)過(guò)程中遇到的困難，以及在現(xiàn)場(chǎng)是如何應(yīng)對(duì)的。
5. 勞動(dòng)成果
通過(guò)繪畫，讓學(xué)生熟悉消防工具。在火災(zāi)救援時(shí)，可以使用到很多消防工具。尤其是在特殊場(chǎng)域救援時(shí)，可使用特殊消防工具，如游艇、直升機(jī)等。
6. 勞動(dòng)評(píng)價(jià)
“認(rèn)識(shí)消防器材”“會(huì)使用滅火器”“懂得安全逃生”“會(huì)打救生繩結(jié)”和 “迅速搶救人偶”，這五項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)包含消防常識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)。安全關(guān)乎每個(gè)人，評(píng)價(jià)要具體細(xì)致。
7.勞動(dòng)日志
當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)過(guò)編制繩結(jié)、搶救人偶后，體會(huì)一定很深刻，教師可以借此機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法，體悟消防員的勇敢無(wú)畏。
課外組織學(xué)生觀看編制各種繩結(jié)的教學(xué)視頻。

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