資源簡介

(共23張PPT)
第二課 網絡生活新空間
1.政治認同：利用網絡為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。
2.道德修養：養成網絡素養，遵守網絡公德，養成文明上網、合理用網的個人素質。
3.法治觀念：了解網絡交往的規則，形成正確的網絡生活意識和習慣，養成遵守網絡規則的意識。
4.健全人格：掌握網絡交往自我保護的知識，理解網絡的價值與作用，善用網絡帶來的正向價值，合理利用網絡促進自我和社會的發展。
5.責任意識：增強道德意識和法律意識，為合理利用網絡，做一名負責的網絡生活參與者。
認真閱讀課本P17—20頁內容，思考本課教學基本問題（時間：5分鐘）
觀看視頻，聯想生活，你有什么想法？
Internet game
PARTONE
Rational participation in online life
DISADVANTAGE
自從進入初中以來，小軍發現自己的周末越來越離不開網絡的幫忙了：登錄古詩詞網站摘抄古詩詞；看各類時下電影；注冊論壇并踴躍發帖，甚至對于一些網絡上的奇聞逸事，他也要逐條點開看看……在周末的兩天里，小軍經常通宵達旦、廢寢忘食地沉浸在網絡世界中，雖然覺得很累，但他認為自己的周末過得很充實也很有意義。
討論分享觀點：①為什么小軍會覺得很累？
②小軍認為自己周末過得很充實很有意義，你認同他的看法嗎？
為什么？
③中學生怎樣做到不沉迷于網絡？
媒介素養一般指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。
選擇能力——
理解能力——
質疑能力——
評估能力——
是否瀏覽？
是否合適？
是否正確？
是否有用？
1.如何理性參與網絡生活？
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我。
1.如何理性參與網絡生活？
②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
小軍在一次瀏覽網絡論壇時得知一個“驚人消息”：本市的“好又多”超市進了一批患有“豬瘟”的豬肉，論壇“發布人”提醒廣大網民最近不要去這個超市買豬肉。盡管聽起來是“小道消息”，并沒有任何官方衛生部門的證實和發布，小軍還是第一時間把這一消息在其他各大論壇上進行了轉發，還在網上公布這個超市的位置和照片。
討論分享觀點：①你是如何看待網絡中各種“小道消息”的？
②小軍的行為會導致哪些不良的后果？
③我們應該如何做一個有主見、有理性的網民？
1.如何理性參與網絡生活？
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
1.如何理性參與網絡生活？
④網絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德與法律，才能做一名負責的網絡參與者。
Internet game
PARTTWO
Spread positive network energy
DISADVANTAGE
通過老師和同學們的批評和建議，小軍知道了自己之前參與網絡生活時所存在的問題，并下定決心做到以下兩個方面：第一，借助網絡媒體，通過正當合法的渠道來解答自己對社會生活的一些想法和疑問；第二，參與更有意義的網絡生活。
討論分享觀點：
（1）如何充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策？
（2)傳播網絡正能量，中學生可以做哪些事情？
2.如何傳播網絡正能量？
①.要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
具體做法：
A.可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議；
B.通過網絡表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量；
C.讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
右邊圖片啟示我們該怎么做？
2.如何傳播網絡正能量？
②.我們要在網上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，高揚主旋律。
具體做法：
踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
1.網絡技術的不斷發展，為促進民主政治的進步發揮了不可忽視的作用。民眾利用網絡平臺積極建言獻策，表達自身訴求，有序地參與社會管理。這體現了（ ）
A.我國公民在網絡上可以發表任何言論
B.網絡可以匯聚民智、促進社會和諧與發展
C.網絡是人們表達自身訴求的唯一平臺
D.我國公民可以直接參與國家管理活動
B
2.下面漫畫給我們的啟示有（ ）
①要對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言
②要學會辨析網絡信息，自覺抵制網絡謠言
③要踐行社會主義核心價值觀，在網絡上傳播正能量
④網上謠言太多，我們不要相信任何網絡信息
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
3..網絡是把“雙刃劍”。中學生在上網時要做到（ ）
①自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者
②對自己的言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私
③適當瀏覽不良信息
④遇到無法辨別真偽的信息，可以向他人求助
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
4.子豪喜歡鉆研電腦技術，聽說制造網絡病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的技術實力。于是，他也學著利用網絡病毒來攻擊別人的郵箱和一些公司的網站，最后受到了法律的制裁。
這說明（ ）
A.子豪是位電腦高手，大有前途
B.上網時要自覺遵守法律，不做違法的事
C.一些郵箱和網站的安全性太差
D.子豪的技術水平比較差，還需要加強
B
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