資源簡介

(共19張PPT)
2.《 魚 類 》
蘇教版四年級上冊科學第一單元
復習舊知
1.生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為 和 兩大類
2.脊椎有什么特點？
6.脊椎有什么作用？
7.我國自然環境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種 類 。其中聞名世界的珍稀動物有幾百種，如 等。
脊椎動物
無脊椎動物
（1）脊椎是一節一節的，可以向不同的方向傾斜。
（2）脊椎是連起來的，不是分開來的。
（3）脊椎是彎曲的。
支撐身體、保護內臟，讓身體在一定范圍內運動。
最多的國家之一
大熊貓、金絲猴、東北虎、揚子鱷
新知導入
魚類占脊椎動物一半以上。（是脊椎動物中數量最多的）
魚類屬于變溫脊椎動物（低等）
絕大多數的魚類的繁殖方式都是卵生
各種各樣的魚
鱖魚
鯽魚
黑魚
花鰱魚
它們有什么共同特征？
新課教學
生活在水里、都有鰭和鰓、身體呈流線形
鰓和鰭是魚類的重要器官，
有鰓和鰭是魚類區別于其他動物的本質特征。
新課教學
認識魚鰭和魚腮
魚鰓
魚鰭
魚鰭
背鰭
胸鰭
腹鰭
臀鰭
認識魚鰭
（一個）
（一個）
（一個）
（一對）
（一對）
新課教學
尾鰭
認識魚鰓
紅色、呈絲狀（一排排）
新課教學
鰭和魚鰓各有什么作用？
新課教學
小組合作討論：
魚游動時各部位的鰭是怎么動的？
前進時主要哪些鰭在動？
拐彎時主要那些鰭在動？
背鰭
尾鰭
胸鰭
腹鰭
臀鰭
小結：魚鰭的作用
魚鰭是魚的運動器官。有保持平衡的作用，
魚在游動時，鰭各有分工，且相互協作。
（左右擺動 ）
（前后劃動）
（垂直波動）
（兩則輕微擺動）
尾鰭
尾鰭、胸鰭
（魚保持平衡主要靠它）
新課教學
魚鰭的作用
（決定著運動和方向）
（協同尾鰭進行拐彎）
實驗探究：水進出魚身體的情況
水槽、魚、小燒杯
紅色液體、滴管、水
實驗材料
新課教學
魚鰓的作用
實驗步驟和方法
①把魚放在一個狹小的水槽里。
②在一個小燒杯里裝上清水，用紅色食用色素把清水調成紅色液體。
③用滴管吸取少量紅色液體，并滴到魚嘴前方。
④觀察紅色液體是從魚的什么部位流出來的。
新課教學
鰓蓋流出
紅色液體為什么從魚嘴中進入從鰓蓋后流出？
水進入口腔后與鰓絲接觸，鰓絲里的毛細血管就會吸收水中的氧氣，然后又把體內的二氧化碳從鰓蓋排出體外，進行氣體交換，從而完成呼吸。
小結：魚鰓的作用
鰓是魚的呼吸器官，具有呼吸的作用。
新課教學
魚鰓只能吸收水里的氧氣
（魚只能生活在水里）
為什么鰓絲是紅色的？
鰓絲里有大量的毛細血管，毛細血管只允許紅細胞
單行通過來運輸氧氣，所以鰓絲是紅色的。
新課教學
用鰓呼吸、用鰭運動、生活在水里、 以頜取食、變溫脊椎動物。
魚類有哪些主要特征？
新課教學
它們是魚類嗎？
海鰻
鰩
河豚
小結：它們也屬于魚類，都是脊椎動物
拓展提高
拓展提高
魚是怎樣感知危險的
側 線
知識點
1.魚類屬于脊椎動物。海鰻、鰩、河豚也屬于魚類。
2.脊椎動物中數量最多的是魚類，占脊椎動物總數的一半以上
3.鰭和鰓是魚類的重要器官，有鰭和鰓是魚類區別于其他動物的本質特征。
4.魚鰭包括背鰭、尾鰭、胸鰭、腹鰭和臀鰭。
5.魚鰭的作用是：魚鰭是魚的運動器官。有保持平衡的作用，魚在游動時鰭各有分工，且相互協作。
6.魚前進時主要靠尾鰭擺動；拐彎時主要靠尾鰭和胸鰭配合劃動。
7.魚鰓的作用是：鰓是魚的呼吸器官，具有呼吸的作用。
8.魚類的主要特征是：用鰓呼吸、用鰭運動、生活在水里、以頜取食、變溫脊椎動物。
知識點

展開更多......

收起↑