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(共18張PPT)
到實(shí)驗(yàn)室去：
化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二）
第二單元 探秘水世界
儀器的連接與洗滌
物質(zhì)的稱(chēng)量
化學(xué)基本技能訓(xùn)練二
天平的使用
量筒的使用
裝置氣密性的檢驗(yàn)
儀器的連接
儀器的洗滌
學(xué)習(xí)目標(biāo)
⒈初步學(xué)會(huì)使用托盤(pán)天平、量筒等儀器。
⒉學(xué)會(huì)物質(zhì)的稱(chēng)量、儀器的連接、裝置氣密性的檢驗(yàn)和儀器的洗滌等實(shí)驗(yàn)技能。
⒊通過(guò)對(duì)儀器的清洗，學(xué)會(huì)有條不紊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。
曹沖當(dāng)年是如何稱(chēng)得大象的體重的，如今的你怎樣才能稱(chēng)得一定質(zhì)量的食鹽呢？
一、物質(zhì)的稱(chēng)量
①天平的結(jié)構(gòu)
考考你的記憶力
快速說(shuō)出所圈部位的名稱(chēng)，看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快
a.稱(chēng)量前：應(yīng)檢查 ，如果未平衡，應(yīng)調(diào)節(jié) 。
b.稱(chēng)量時(shí)：稱(chēng)量物品時(shí),應(yīng)左 右 。添加砝碼時(shí)，應(yīng) 先加 ，再加 ，最后 游碼。
c.稱(chēng)量后：讀數(shù)時(shí),物品的質(zhì)量= 。如果放反了, 物品的質(zhì)量= 。
導(dǎo)學(xué)材料一
【溫馨提示】砝碼應(yīng)用鑷子夾取，不要直接用手取用，以免污染砝碼。稱(chēng)量時(shí)，藥品不能直接放在托盤(pán)里。沒(méi)有腐蝕性的藥品應(yīng)放在紙片上稱(chēng)量；有腐蝕性的藥品如（氫氧化鈉）應(yīng)放在燒杯中稱(chēng)量。
√
先傾倒后滴加
平視凹液面最低處
①量筒的選擇方法：選擇量筒的量程要 （不小于、 小于）所量取液體體積的量筒。
②用量筒量取液體時(shí)，先向量筒里 液體至接近所需刻度，然后再用 滴加液體至該刻度。簡(jiǎn)記為：先 后 。
③讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi) 保持水平。
導(dǎo)學(xué)材料二
【溫馨提示】不要用量筒盛放熱的物質(zhì)，量筒不可用來(lái)作為反應(yīng)器，更不能用來(lái)加熱。
用量筒量取一定量液體（讀數(shù)）
俯視---讀數(shù)偏大。
仰視---讀數(shù)偏小。
平視---讀數(shù)與真實(shí)值一致
俯大仰小
讀數(shù)——
液體的實(shí)際體積——俯少仰多
實(shí)戰(zhàn)演練
稱(chēng)量5.6克食鹽，放入一只100 ml的燒杯中，再用量筒量取35 ml水，倒入燒杯中，用玻璃棒輕輕攪拌，觀察現(xiàn)象。
我們一起來(lái)找茬
我們一起來(lái)找茬
連接儀器裝置
（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞
（2）連接玻璃管和膠皮管
（3）在容器口塞橡皮塞
【溫馨提示】：連接儀器應(yīng)做到心中有全局，一般依“自下而上”、“從左到右”的順序連接，并安放平穩(wěn)。
二、儀器的洗滌及連接
連接好裝置，將導(dǎo)管的一端放入盛水的容器中，用手掌緊貼試管或錐形瓶外壁 ，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開(kāi)手掌后，導(dǎo)管中上升一段液柱，證明裝置的氣密性良好。
【溫馨提示】注意：如果環(huán)境溫度偏高，也可采用酒精燈微熱或其他方法。
幾種特殊裝置氣密性的檢驗(yàn)方法
【溫馨提示】標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁均勻附著水，水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈。
1.完成課本“單元練習(xí)”
2.課后能力拓展

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