資源簡介

(共15張PPT)
專題特訓(xùn)（六）　電路故障的分析與判斷
第十三章　電路初探
類型一　串聯(lián)電路類
1. 如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2的連接方式為
（串聯(lián)/并聯(lián)）.閉合開關(guān)S后，兩燈泡均亮，兩電表均有示數(shù)，過一會兒
某個燈泡由于發(fā)生故障而熄滅，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則故
障原因是 .
（第1題）
串聯(lián)　
L2短路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. （2023·達(dá)州）如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都
發(fā)光.一段時間后，由于某個燈泡發(fā)生故障，使兩燈泡都熄滅，且電流
表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)變大，則下列說法中，正確的是
（　C　）
A. 燈泡L1和L2發(fā)光時，兩燈泡并聯(lián)
B. 兩燈泡熄滅是由燈泡L2斷路造成的
C. 兩燈泡熄滅是由燈泡L1斷路造成的
D. 兩燈泡熄滅是由燈泡L2短路造成的
（第2題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. （2023·煙臺）在電學(xué)實驗中，遇到電路故障時常用電壓表來檢測.如
圖所示，電源電壓恒為4.5V，閉合開關(guān)后兩燈均不亮，用電壓表先后測
得ad、ac和ab兩端的電壓均為4.5V，則故障可能是（　A　）
A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路
C. 燈L1短路 D. 燈L2短路
（第3題）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. ★（2023·泰安）如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，
只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).已知燈泡L1、L2中只有一個出現(xiàn)了故障，
其他元件均完好.下列說法中，正確的是（　B　）
A. 可能是燈泡L1短路
B. 可能是燈泡L2短路
C. 可能是燈泡L1斷路
D. 一定是燈泡L2斷路
（第4題）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. ★如圖所示的電路中，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后，電路正常工
作，過了一會兒，三個電表中有一個電表的示數(shù)變大、一個電表的示數(shù)
變小，則下列判斷中，正確的是（　A　）
A. 電流表A的示數(shù)可能變小，燈L一定熄滅
B. 電流表A的示數(shù)一定變大，燈L可能熄滅
C. 電壓表V2的示數(shù)可能變大，燈L可能熄滅
D. 電壓表V2的示數(shù)一定變小，燈L一定熄滅
（第5題）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表V有示數(shù).已知電路
中各處均接觸良好，除燈L和電阻R外，其余元件均完好.
（1）由此判斷該電路中存在的故障可能是 .
（請將兩種可能填寫完整）
（第6題）
燈L短路或電阻R斷路　
1
2
3
4
5
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10
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12
13
（2）為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示
的電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù)，說明
故障是 ；若電流表無示數(shù)，說明故障是 .
（3）為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將電壓表V1正確并聯(lián)在燈L的兩端.
請判斷他能否查找出電路的故障，并說明理由：
.
燈L短路　
電阻R斷路　
不能，在燈L短路或
電阻R斷路的情況下，電壓表V1均無示數(shù)　
（第6題）
1
2
3
4
5
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13
類型二　并聯(lián)電路類
7. 如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電壓表、電流表的示數(shù)均正
常，一段時間后電流表A1、A2突然滿偏，請你分析電路出現(xiàn)的故
障： .
（第7題）
燈泡L1短路　
1
2
3
4
5
6
7
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13
8. （2023·廣州）小明按如圖所示的電路圖正確連接電路，閉合開關(guān)S
后，L發(fā)光，電流表A和A1正常工作，示數(shù)均為0.24A. 小明認(rèn)為出現(xiàn)上
述現(xiàn)象的原因是R被短路.該說法是否正確？答： ；若正確，
請寫出理由；若不正確，請分析出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因并寫出分析過
程.

.
不正確　
應(yīng)該是R斷路，L發(fā)光，電流表A和A1正常工作，示數(shù)均為0.24A，
這說明干路的電流與通過燈L的電流是相同的，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)
律可知，通過R的電流為0，所以故障是R斷路　
1
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3
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13
9. （2022·煙臺）如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都
發(fā)光，一段時間后，其中一個燈泡突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)
都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　C　）
A. 燈泡L1斷路 B. 燈泡L1短路
C. 燈泡L2斷路 D. 燈泡L2短路
（第9題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S后，L1、L2都亮，一
段時間后，有一盞燈突然熄滅，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù).電路故
障可能是（　D　）
A. L1短路 B. L1斷路
C. L2短路 D. L2斷路
（第10題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，三個電流表A1、A2、A3的示數(shù)分
別為I1、I2、I3且均不為0，測量得出I1＝I2＞I3.關(guān)于此電路，下列說法中
正確的是（　B　）
A. 電路完好 B. L1的燈絲斷了
C. L2的燈絲斷了 D. L3的燈絲斷了
（第11題）
B
1
2
3
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6
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12
13
12. 如圖所示的電路中，R1、R2是定值電阻，開關(guān)S閉合一段時間后，電
流表的示數(shù)突然減小.用電壓表檢測電路，當(dāng)電壓表接a、b兩點時，電
壓表有示數(shù)；接b、c兩點時，電壓表無示數(shù).故障原因可能是（　D　）
A. 僅R1斷路 B. 僅R2斷路
C. 電流表斷路 D. ac導(dǎo)線斷路
（第12題）
D
1
2
3
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5
6
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13. 如圖所示的電路中，電源電壓保持不變.燈L1、L2可能出現(xiàn)了斷路故
障，閉合開關(guān)S后，正確的判斷是（　A　）
A. 若只有一盞燈亮，則兩個電表的示數(shù)一定大于零
B. 若只有一盞燈亮，則三個電表的示數(shù)一定大于零
C. 若兩燈均不亮，則兩個電表的示數(shù)可能大于零
D. 若兩燈均不亮，則三個電表的示數(shù)可能均為零
（第13題）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13(共14張PPT)
綜合實踐活動
第十三章　電路初探
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 某科技小組為醫(yī)院病房設(shè)計呼叫電路，病人需要護(hù)理時，閉合床頭開
關(guān)S1或S2，值班室的護(hù)士就能及時看到對應(yīng)的燈L1或L2亮，同時聽到電
鈴響起.請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接符合設(shè)計要求的電路圖.
　
（第1題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 如圖所示，用兩個單刀雙擲開關(guān)等器材設(shè)計一個樓道燈電路，樓上和
樓下開關(guān)都能控制LED燈，用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路.
　
（第2題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 如圖所示為某同學(xué)設(shè)計的某十字路口的交通信號燈模擬電路，該電路中已接有南向路口的紅燈和綠燈，請在電路中畫上東向路口的綠燈“東綠”.
（第3題答案）
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
11
4. 汽車的儀表盤上都有一個用來提醒司機(jī)車門是否關(guān)好的指示燈，若四
個車門中任意一個車門未關(guān)好，該指示燈會一直發(fā)光，其工作原理如圖
所示.
（1）請說明電阻R0的作用： .
（2）指出該電路的一處不足： .
保護(hù)電路　
不能判定是哪個門沒關(guān)好　
（3）你的改進(jìn)方法是
.
可讓四個燈與R0串聯(lián)，再讓每個門對應(yīng)的開關(guān)
與一個燈并聯(lián)，由燈的亮滅可判斷出哪個門沒有關(guān)好　
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
11
5. （2022·無錫）某班舉辦知識競賽，需要制作一臺選答器模型，要求
如下：一個問題有兩個可供選擇的答案，選擇哪一個答案就閉合哪一個
開關(guān)，使對應(yīng)的燈發(fā)光.下列電路中，符合設(shè)計要求的是（　B　）
A. B.
C. D.
B
1
2
3
4
5
6
7
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11
6. （2023·無錫）某電動自行車上裝有轉(zhuǎn)向燈和蜂鳴器，開關(guān)撥至“左”，左轉(zhuǎn)向燈亮、蜂鳴器響；開關(guān)撥至“右”，右轉(zhuǎn)向燈亮、蜂鳴器響.左、右轉(zhuǎn)向燈不能同時亮.下列電路圖設(shè)計合理的是（　C　）
A. B.
C. D.
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. （2022·濰坊）如圖所示為某動感單車扶手的示意圖，顯示屏能顯示
有關(guān)騎行數(shù)據(jù).正常騎行中，只有按壓顯示屏的“開始”按鈕（相當(dāng)于
開關(guān)S1閉合），且將雙手握住“手握感應(yīng)片”（相當(dāng)于開關(guān)S2閉合）
時，顯示屏才能接通電源，顯示騎行數(shù)據(jù).下列符合要求的模擬電路是
（　A　）
A
A. B. C. D.
（第7題）
1
2
3
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5
6
7
8
9
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11
8. （2022·威海）某小區(qū)的門禁系統(tǒng)利用電動機(jī)實現(xiàn)開關(guān)門.業(yè)主可利用
人臉識別（相當(dāng)于開關(guān)S1）或門禁卡（相當(dāng)于開關(guān)S2）自動開門進(jìn)入小
區(qū)；外來人員經(jīng)過核查登記后，由小區(qū)保安手動控制開關(guān)S3，開門進(jìn)入
小區(qū)，下列符合設(shè)計要求的電路圖是（　C　）
A. B. C. D.
C
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
9. 微波爐的門相當(dāng)于單刀雙擲開關(guān)S1，當(dāng)門打開時，爐內(nèi)照明燈亮，工
作電路不工作；當(dāng)門關(guān)閉時，照明燈熄滅，閉合S2，工作電路可正常工
作.請你在圖中將開關(guān)S1、S2和工作電路、照明燈連入電路.
　
（第9題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. 如圖所示，掃地機(jī)器人是一種智能化的清潔工具.它的內(nèi)部電路主要
由驅(qū)動和吸塵兩部分組成.閉合開關(guān)，吸塵部分互不影響的毛刷電機(jī)M1
和吸塵電機(jī)M2，以及為驅(qū)動提供動力的步進(jìn)電機(jī)M3同時工作.當(dāng)掃地機(jī)
器人遇到障礙物時，紅外感應(yīng)器G1或觸碰感應(yīng)器G2就會發(fā)出指令，步進(jìn)
電機(jī)實現(xiàn)自動避障.下列關(guān)于掃地機(jī)器人的模擬電路圖，正確的是
（　B　）
（第10題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A. B.
C. D.
（第10題）
答案
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11. 一種雙手駕駛提醒裝置可在汽車駕駛員雙手脫離方向盤時發(fā)出警報.
方向盤上包裹氣囊并通過導(dǎo)氣管連接壓力開關(guān)S1，壓力開關(guān)S2置于坐墊
內(nèi).壓力開關(guān)受到壓力時閉合，不受壓力時斷開.駕駛員坐在座椅上，當(dāng)
手握方向盤正常駕駛時燈亮、電鈴不響；當(dāng)雙手脫離方向盤時，燈亮、
電鈴響.請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
（第11題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共18張PPT)
四、電壓和電壓表的使用
第2課時　串、并聯(lián)電路電壓的特點
第十三章　電路初探
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. （2023·十堰）在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實驗中，小明連接了圖
甲的電路，1、2、3、4為導(dǎo)線編號.
（1）為使結(jié)論具有普遍性，L1、L2應(yīng)選擇規(guī)格 （相同/不同）
的燈泡.
不同　
（第1題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2）閉合開關(guān)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，造成這種現(xiàn)象的原
因是 .
（3）修改電路并完成圖甲實驗后，小明斷開開關(guān)，未拆下電壓表，只
改接某根導(dǎo)線的一端，也能測出總電壓.他的改接方法是
.
電壓表選用的量程過大　
將3號導(dǎo)線與
燈L1右接線柱相連接的一端改接到燈L2的右接線柱　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. （2023·懷化）在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為
2.5V，V的示數(shù)為4.5V，則電源電壓為 V，燈L2兩端的電壓
為 V.
（第2題）
4.5　
2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，L1、L2都
亮，電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電壓表的示數(shù)將（　C　）
A. 增大到6V B. 減小到1.5V
C. 保持3V不變 D. 減小為0V
（第3題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 如圖所示，電源電壓是6V且保持不變，S閉合后，電壓表測
（L1/L2）兩端的電壓，若電壓表的示數(shù)為2V，則燈L1兩端的電壓
為 V. S斷開時，電壓表的示數(shù)為 V.
（第4題）
L2　
4　
6　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. 小明做實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)S時，三個電表的
示數(shù)分別為0.2A、2V、5V，但當(dāng)時他沒有記錄清楚每個數(shù)據(jù)對應(yīng)哪一
個電表.通過燈L1的電流為 A，燈L2兩端的電壓為 V.
（第5題）
0.2　
3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. （2022·龍東地區(qū)）仔細(xì)觀察并分析如圖所示的電路圖，下列說法
中，正確的是（　C　）
A. 兩燈串聯(lián)，兩電壓表示數(shù)相同
B. 兩燈并聯(lián)，兩電壓表示數(shù)不同
C. 兩燈串聯(lián)，兩電壓表示數(shù)不同
D. 兩燈并聯(lián)，兩電壓表示數(shù)相同
（第6題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. 如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電路中電表示數(shù)的變化情況是
（　D　）
A. 電壓表V1示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變大
B. 電壓表V1示數(shù)變小，電流表A示數(shù)變小
C. 電壓表V2示數(shù)變小，電流表A示數(shù)變小
D. 電壓表V2示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變大
（第7題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”實驗中，某實驗小組分別測量了串聯(lián)
電路兩端的總電壓U和燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2.實驗電路如圖所
示，所測數(shù)據(jù)如表所示.
U/V U1/V U2/V
2.6 1.3 1.3
（1）該小組由此得出串聯(lián)電路的總電壓與各部分電壓的關(guān)系是
（用題中物理量的符號表示）.
U＝
U1＋U2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2）實驗過程中，若L1的燈絲斷了，觀察到電壓表V1的示數(shù)
為 V，電壓表V2的示數(shù)為 V.
（3）該實驗還有待改進(jìn)，請寫出其中一處：
.
（第8題）
2.6　
0　
更換不同規(guī)格的燈泡，
進(jìn)行多次實驗　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 在“探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗中，小明使用了兩個相同
的燈泡.
（1）如圖甲所示的電路中，把電壓表接在ab之間時，閉合開關(guān)，電壓
表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為 V.
（第9題）
2.8　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2）依次將電壓表接在電路中的ab、cd、ef之間，小明發(fā)現(xiàn)電壓表的示
數(shù)相等.由此他得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等.此結(jié)
論 （科學(xué)/不科學(xué)），接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是更換不同規(guī)
格的燈泡，改變電源電壓，再做幾次實驗，這樣做的目的是 （填
字母）.
A. 減小誤差　　B. 尋找普遍規(guī)律
不科學(xué)　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3）小明發(fā)現(xiàn)家里客廳的燈比臥室的燈亮，兩燈對應(yīng)的電壓U1和U2的
大小關(guān)系是U1 （＞/＝/＜）U2.你判斷的依據(jù)是
.
＝　
家庭電路中，各
個用電器之間是并聯(lián)的，并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. 小強(qiáng)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R1和R2串聯(lián)時，電阻R2兩端的電壓U2
隨電阻R1兩端的電壓U1變化的圖像，如圖所示.請你根據(jù)該圖像和已有
知識判斷：當(dāng)U1＝7.4V時，U2＝ V.
（第10題）
0.6　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11. 小劉有一個電路盒，其面板如圖甲所示，盒內(nèi)有紅、綠燈各一個，
兩只開關(guān)，一個電壓表，在不打開電路盒的情況下，他與同學(xué)們一起探
究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，為此，他們做了如表所示的實驗：
（第11題甲）
開關(guān)情況 閉合S1，斷開S2 閉合S2，斷開S1 閉合S1和S2
紅燈L1的 發(fā)光情況 亮 不　亮 亮
綠燈L2的 發(fā)光情況 亮 不　亮 不　亮
電壓表示數(shù) 有一定示數(shù)U1 沒有示數(shù) 有一定示數(shù)
U2（U2＞U1）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
請你根據(jù)他們的實驗，在圖乙虛線框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖.
　
（第11題甲）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共16張PPT)
四、電壓和電壓表的使用
第1課時　電壓和電壓表的使用
第十三章　電路初探
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 課本中電壓概念的引入，采用的是 （控制變量法/等效法/
建模法/類比法）.如圖甲和乙所示，形象地將水流與 、水壓
與 、抽水機(jī)與 進(jìn)行類比，得出電壓是電路中形成
的原因， 是提供電壓的裝置.
類比法　
電流　
電壓　
電源　
電
流　
電源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 如圖甲所示為 表的刻度盤，圖中顯示的示數(shù)是 ；若
把此表接在如圖乙所示的電路中，應(yīng)接在 （a/b）處，其上端應(yīng)該
是標(biāo)有“ （－/15）”的接線柱.
（第2題）
電壓　
9V　
b　
15　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 如圖所示，有電流持續(xù)通過蜂鳴器時，蜂鳴器發(fā)聲，蜂鳴器中一定有
電流持續(xù)通過的條件是（　C　）
A. 回路中有電池
B. 回路中有導(dǎo)線
C. 回路中有電池且開關(guān)是閉合的
D. 回路中有開關(guān)
（第3題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 普通筆記本電腦的電池電壓最接近（　C　）
A. 220V B. 110V
C. 20V D. 380V
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. 如圖所示，燈L1與L2串聯(lián)在由三節(jié)蓄電池組成的電源上，先用電壓表
測出燈L1兩端的電壓為2.6V，則電壓表選用的量程是 .測電源
電壓時，只將電壓表接B的一端改接C，這種接法 （正確/不
正確），理由是 .
（第5題）
0～3V　
不正確　
電壓表的量程偏小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. 如圖所示為一條電鰻，電鰻是一種以能短暫強(qiáng)力放電而聞名的淡水魚
類.電鰻在放電時，其頭部是正極，尾部是負(fù)極，每塊肌肉薄片像一個
小電池，只能產(chǎn)生150mV的電壓，但許多個“小電池”組裝起來，放電
時的電壓便可高達(dá)600V，這種高電壓只能維持非常短暫的時間.
（1）電鰻在放電時可看成電路中的 （電源/用電器）.
（2）150mV＝ V.
電源　
0.15　
（3）為了獲得高達(dá)600V的電壓，則需要 個
“小電池” 聯(lián)起來.
（第6題）
4000　
串　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. 下列四幅實物電路圖中，電壓表連接不正確的是（　B　）
A. B.
C. D.
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 下列電路中電壓表測量L2兩端的電壓，且電路連接正確的是
（　D　）
A. B.
C. D.
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 如圖所示的電路中，各元件完好，A、B、C、D為接線柱，將電壓表
接在其中兩個接線柱上后，開關(guān)閉合時，電壓表的示數(shù)為0；開關(guān)斷開
時，電壓表有示數(shù).與電壓表相連的兩個接線柱可能是（　B　）
A. A和B B. C和D
C. A和D D. B和C
（第9題）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. 小明做實驗時記錄了2V和0.2A的數(shù)據(jù)，但填寫表格時不知是測哪個
元件的數(shù)據(jù)，由于器材已經(jīng)收拾完了，他即時回憶并畫出實驗接線草
圖，如圖所示，但他還不能確定電壓表和電流表，就用M、N表示.下列
判斷中，正確的是（　C　）
A. M表是電壓表，2V是電源電壓
B. N表是電壓表，2V是L1兩端的電壓
C. N表是電流表，通過L2的電流是0.2A
D. M表是電流表，通過L2的電流是0.2A
（第10題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11. 物理興趣小組進(jìn)行“探究水果電池電壓”的實驗，小明用銅片和鋅
片作電極插入較小的檸檬中，制成了一個水果電池，如圖所示.小華用
銅片和鋁片插入較大的檸檬中，也制成了一個水果電池.他們分別連接
相同的電壓表，小華連接的電壓表示數(shù)比小明的要大一些.在查閱資料
得知水果電池電壓與電極間距離、電極插入水果的深度有關(guān)的基礎(chǔ)上，
他們又作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān).
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān).
（第11題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插
入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，實驗數(shù)據(jù)如
表一所示：
表　一
檸檬大小 一　個 大半個 半　個 小半個
電壓U/V 0.80 0.80 0.80 0.80
分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是 （正確/錯誤）的.
錯誤　
（第11題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作電池的一個電極，分別用外形相
同的鋅、鋁、鐵金屬片作電池的另一個電極，將金屬片電極插入檸檬
中，并保持 和 相同，分
別測出電壓，實驗數(shù)據(jù)如表二所示：
表　二
電極材料 銅和鋅 銅和鋁 銅和鐵
電壓U/V 0.80 0.60 0.46
電極插入的深度　
插入后兩電極間的距離　
（第11題）
分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是
.
在電極插入的深度和電極間的距離一定
時，水果電池的電壓與電極的材料有關(guān)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再制成水果電池，測出電壓
達(dá)到1.0V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題：
？
水果電池電壓
與水果中汁液的多少有什么關(guān)系　
（第11題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共38張PPT)
第十三章復(fù)習(xí)
第十三章　電路初探
01
知識體系構(gòu)建
02
高頻考點突破
03
綜合素能提升
目
錄
考點一　電路連接方式的判斷
典例1　★如圖所示的電路中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該
（　B　）
（典例1圖）
B
A. 只閉合S3
B. 同時閉合S1、S3，斷開S2
C. 同時閉合S1、S2，斷開S3
D. 只閉合S2
跟蹤訓(xùn)練
1. 如圖所示為一種燈的結(jié)構(gòu)示意圖，內(nèi)有三個規(guī)格相同的燈泡，分別為L1、L2、L3，且在“a”和“b”處，應(yīng)該分別接入合適的電源或一個開關(guān)S3.下列分析中，正確的是（　C　）
① “a”接S3，“b”接電源，S3斷開，S1和S2閉合，三個燈泡并聯(lián).
② “a”接S3，“b”接電源，三個開關(guān)都閉合，燈L2、L3并聯(lián).
③ “a”接電源，“b”接開關(guān)S3，三個開關(guān)都閉合，三個燈泡并聯(lián).
④ “a”接電源，“b”接開關(guān)S3，S2斷開，S1和S3閉合，燈L1、L2并聯(lián).
C
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. 只有②④
考點二　電路的設(shè)計
典例2　★夜間，每當(dāng)?shù)罔F從高架橋上駛過，伴隨著地鐵行駛的噪聲，某
大樓內(nèi)除個別破損的燈外，左側(cè)的樓道燈和右側(cè)的走廊燈“自動”亮
起.白天地鐵駛過，不會出現(xiàn)這種情況.已知S1為聲控開關(guān)（有聲響時閉
合、無聲響時斷開），S2為光控開關(guān)（夜間閉合、白天斷開），該大樓
每層連接樓道燈L1、走廊燈L2的電路為（　C　）
C
A. B. C. D.
本題可據(jù)題干中的敘述先分別判斷出S1與S2、L1與L2的連接方式，
再選擇正確的選項.
跟蹤訓(xùn)練
2. （2023·揚州）某物流倉庫值班室，當(dāng)前門來人時燈亮，后門來人時
電鈴響.下列電路設(shè)計符合要求的是（　D　）
A. B.
C. D.
D
考點三　電路故障的判斷
典例3　（2022·南通）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈泡L不亮且電
流表和電壓表均無示數(shù)，用電壓表檢測電路，當(dāng)電壓表分別接a、b兩點
和b、d兩點時，電壓表均無示數(shù)，接c、d兩點時電壓表有示數(shù)，則可判
定（　C　）
（典例3圖）
C
A. 滑動變阻器短路 B. 燈泡L短路
C. 開關(guān)S斷路 D. 電流表斷路
若串聯(lián)電路中某處斷路，則將電壓表接在該處兩端時會有示數(shù).
跟蹤訓(xùn)練
3. （2023·鎮(zhèn)江）如圖所示，在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，
閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩只小燈泡都不發(fā)光，兩只電壓表的示數(shù)均為3V，則可
能發(fā)生的故障是（　C　）
A. L2短路 B. L1斷路
C. L2斷路 D. S斷路
（第3題）
C
考點四　電表類型的判斷
典例4　如圖所示，甲、乙均為理想電表，當(dāng)開關(guān)S閉合后燈L1、L2都能
發(fā)光，燈L1和L2是 聯(lián)在電路中的，甲為 表，乙為
表.
（典例4圖）
并　
電流　
電
壓　
跟蹤訓(xùn)練
4. 如圖所示，甲、乙、丙是三個電表，閉合開關(guān)S，若燈L1與L2串聯(lián)，
電路中的甲應(yīng)是 表；若燈L1與L2并聯(lián)，電路中的甲應(yīng)是
表.（電流/電壓）
（第4題）
電壓　
電
流　
考點五　串、并聯(lián)電路電流和電壓特點的應(yīng)用
典例5　（2022·徐州）如圖所示，電源電壓為3V，開關(guān)閉合后，電流表A的示數(shù)為0.3A，電流表A1的示數(shù)為0.2A. 燈泡L1、L2的連接方式為 聯(lián)，燈泡L1兩端的電壓為 V，通過燈泡L2的電流
為 A.
（典例5圖）
并　
3　
0.1　
跟蹤訓(xùn)練
5. 如圖所示的電路中，電源電壓為3.0V，燈泡L1、L2 聯(lián).當(dāng)閉合開
關(guān)時，電壓表V2的示數(shù)為2.0V，電壓表V1的示數(shù)為 V，電壓表V3
的示數(shù)為 V；此時小明發(fā)現(xiàn)電流表A1的示數(shù)為0.22A，電流表A2
的示數(shù)為0.2A，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是
（L1和L2兩端的電壓不同/電流表所用的量程不同）.
串　
3.0　
1.0　
電流表所用的
量程不同　
考點六　探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
典例6　（2022·桂林）小桂和小林在做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”
的實驗：
（1）他們按圖甲所示的電路圖連接電路，在圖乙的實物圖中還剩一根
導(dǎo)線沒有連接，請在圖中畫出該導(dǎo)線.
（2）在實驗過程中，燈L2突然熄滅，燈L1亮度不變，電路出現(xiàn)的故障
可能是燈L2 路.
斷　
（3）排除故障后，用電流表測出通過L1、L2和干路的電流，記錄的數(shù)
據(jù)如表所示，第3次實驗時電流表A1的指針指在如圖丙所示的位置，其
示數(shù)應(yīng)為 A；小桂分析實驗數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路
電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等.小林認(rèn)為小桂的結(jié)論可
能不正確，為了驗證這個結(jié)論是否正確，他們應(yīng)該更換規(guī)格
（相同/不同）的燈泡再次進(jìn)行實驗.
0.24　
不同　
實驗序號 1 2 3
電流表A1的示數(shù)/A 0.18 0.2
電流表A2的示數(shù)/A 0.18 0.2
電流表A的示數(shù)/A 0.36 0.4
（典例6圖丙）
（4）本實驗要進(jìn)行多次實驗的目的是 .
尋找普遍規(guī)律　
跟蹤訓(xùn)練
6. 小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗.
（1）如圖甲所示為他們設(shè)計的電路圖，如圖乙所示為他們測量電流時
連接的實驗電路，此時電流表測量的是 （A/B/C）處的電流.
（第6題）
C　
（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流.在移動的導(dǎo)線上
畫“ ”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路.移動后電流表測量的
是 （A/B/C）處的電流.
　 　
A　
（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此可以得出初步結(jié)論：
（只寫表達(dá)式）.
位　置 A B C
電流I/A 0.30 0.24 0.54
小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)進(jìn)行多次實驗.操作方法是
.
IC
＝IA＋I(xiàn)B　
換
用不同規(guī)格的燈泡，進(jìn)行多次實驗　
（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路.利
用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電
流，同樣可得出三處電流的關(guān)系.請在圖丙的虛線框中畫出電路圖.
（第6題丙答案）
1. （2023·泰州）為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶.當(dāng)系好
安全帶時，相當(dāng)于閉合開關(guān)，指示燈不發(fā)光；未系好安全帶時，相當(dāng)于
斷開開關(guān)，指示燈發(fā)光.符合上述要求的電路圖是（　C　）
A. B. C. D.
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （2023·鄂州）如圖所示，開關(guān)S閉合時，小燈泡L1、L2都不亮，用一
段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點時，兩小
燈泡也不亮；接觸c、d兩點時，兩小燈泡都亮.對此，下列判斷中可能正
確的是（　C　）
A. 小燈泡L1斷路 B. 小燈泡L2斷路
C. 開關(guān)S斷路 D. 小燈泡L2短路
（第2題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （2022·臨沂）如圖所示，閉合開關(guān)S1、S2，燈L1和L2均正常發(fā)光，兩
電表都有示數(shù)，下列判斷中，正確的是（　D　）
A. 電流表A1只測量通過燈L2的電流
B. 電流表A2的示數(shù)比A1的大
C. 燈L1被短路時，燈L2正常發(fā)光
D. 僅斷開S1，只有一個電表有示數(shù)
（第3題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 用如圖所示的電路探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，下列說法中，正確的是
（　B　）
A. 電壓表不能直接測量電源電壓
B. 若測量L1兩端的電壓，則需將電壓表并聯(lián)在A、B兩點
間，且電壓表的正接線柱接A點
C. 實驗得到的結(jié)論為串聯(lián)電路中電壓處處相等
D. 改變兩個小燈泡的規(guī)格，重復(fù)實驗，是為了減小實驗誤差
（第4題）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （2022·常州）綜合實踐小組自制如圖甲所示的開門報警器，電路板固定于大門，條帶左端插在兩電池之間、右端固定于門框.如圖乙所示，大門一旦被打開，燈亮、電鈴響.條帶在電路中起到了電路元件 的作用，具有優(yōu)異的 （導(dǎo)電/絕緣）性.某次測試時發(fā)現(xiàn)，把大門打開，電鈴響而燈不亮，故障可能是燈L處發(fā)生 .
開關(guān)　
絕緣　
斷路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如圖所示的電路中，要使燈泡L1和燈泡L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)將開關(guān)S1
斷開，開關(guān)S2閉合，開關(guān)S3 ；要使燈泡L1和燈泡L2組成并聯(lián)電
路，應(yīng)將開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2斷開，開關(guān)S3 ；如果將開關(guān)S1斷
開，開關(guān)S2和開關(guān)S3都閉合，那么只有一個燈泡亮，亮的燈泡是 .
（第6題）
斷開　
閉合　
L1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （2023·南京中華中學(xué)期中）如圖所示，開關(guān)S、S1都閉合時，電燈
L1、L2、L3的連接方式為 ，電流表A2測量的是通過
的電流，A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，且電流表有兩個量程分別為0～
0.6A，0～3A，此時通過L1、L3的電流之比為1∶8；隨后將開關(guān)S1斷
開，發(fā)現(xiàn)A2的示數(shù)減少了0.2A，那么開關(guān)S、S1都閉合時通過L2的電流
為 A.
并聯(lián)　
L1、L2　
0.15　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 并聯(lián)電路中的一部分電路如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電路接通后，電流
表的示數(shù)為0.3A，通過導(dǎo)線ab的電流是0.8A，若導(dǎo)線ab的電流方向是從
a流向b，則通過導(dǎo)線ac的電流是 A；若導(dǎo)線ab的電流方向是從b
流向a，則通過導(dǎo)線ac的電流是 A.
（第8題）
0.5　
1.1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 如圖所示的電路中，電源電壓為3V，甲、乙、丙為電流表或電壓表，
閉合開關(guān)S，燈L1、L2正常發(fā)光.小明在記錄電表示數(shù)時漏記了單位，只
記錄了三電表的示數(shù)分別為3、1.4和2.2.
（1）電源至少由 節(jié)新干電池 聯(lián)組成.
（第9題）
2　
串　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2）如果兩燈串聯(lián)，燈L1兩端的電壓為0.8V，則甲表的示數(shù)
為 （要注明單位），燈L2兩端的電壓為 V.
（3）如果兩燈并聯(lián)，甲表示數(shù)為 （要注明單位），通過燈L1的
電流為 A.
1.4A　
2.2　
3V　
0.8　
（第9題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 如圖所示的電路中，電源電壓為U，已知電路中僅有一處故障，且只
發(fā)生在電阻R1、R2上，開關(guān)S閉合前后，電壓表指針的位置不變，請根
據(jù)相關(guān)信息寫出電壓表的示數(shù)及相應(yīng)的故障：
（寫出一種相應(yīng)情況
即可）.
電壓表的示數(shù)為U，R2
斷路或R1短路（或電壓表的示數(shù)為0，R1斷路）　
（第10題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （新情境）（2023·常州）京杭大運河上的一座古橋——拱宸橋兩側(cè)
安裝了全國首個水上紅綠燈，同一時間段內(nèi)僅讓船舶單向通過橋洞.圖
中電源電壓恒為6V，四盞燈的額定電壓均為6V，開關(guān)S中央的金屬片自
動與觸點1或觸點2接觸.請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
（第11題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 如圖所示為一個封閉的電路盒，盒上有紅燈、綠燈各一個，還有三
個開關(guān)，分別是S1、S2、S3，為了在不打開盒子的情況下探究盒內(nèi)的電
路結(jié)構(gòu)，小王做了多次實驗并將實驗結(jié)果填入下表.
閉合的開關(guān) S1 S2 S3 S1、S2 S2、S3 S1、S3 S1、S2、S3
紅燈的 發(fā)光情況 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮
綠燈的 發(fā)光情況 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1）根據(jù)以上實驗結(jié)果，可以初步判斷兩燈的連接方式為
（串聯(lián)/并聯(lián)）.
（2）請在虛線框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖（注意標(biāo)明元件符號，兩燈
用L紅、L綠表示，開關(guān)用S1、S2、S3表示）.
　 　
（第12題答案）
并聯(lián)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共16張PPT)
二、電路連接的基本方式
第2課時　簡單串、并聯(lián)電路的分析與判斷
第十三章　電路初探
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 如圖所示，閉合開關(guān)S，燈L1與L2的連接方式為 聯(lián)；斷開開關(guān)
S，會發(fā)生的現(xiàn)象是 ；電路連接的不妥之處是
.
（第1題）
并　
燈L1熄滅　
燈L2沒有
開關(guān)控制　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. ★如圖所示為某學(xué)校電子顯示屏上滾動播放的內(nèi)容.由圖可見，顯示屏
上的“諧”字部分未顯示出來時，其他的燈 （仍能/不能）正
常發(fā)光，由此可知，顯示屏的每個小燈泡之間是 聯(lián)的，因為它
們 （能/不能）獨立工作.
（第2題）
仍能　
并　
能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. 小明采用如圖所示的方法將甲、乙兩個完好的燈泡連接在電源兩端，
關(guān)于兩燈泡的連接情況，下列說法中正確的是（　A　）
A. 甲、乙兩個燈泡串聯(lián)，都發(fā)光
B. 甲、乙兩個燈泡并聯(lián)，都發(fā)光
C. 甲、乙兩個燈泡串聯(lián)，都不發(fā)光
D. 甲、乙兩個燈泡并聯(lián)，都不發(fā)光
（第3題）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. 兩個燈泡連接在同一電路中，若其中一個出現(xiàn)故障而熄滅，另一個燈
泡仍能發(fā)光，則兩個燈泡的連接方式為（　B　）
A. 串聯(lián)
B. 串聯(lián)、并聯(lián)都有可能
C. 并聯(lián)
D. 串聯(lián)、并聯(lián)都不可能
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. 小聰觀察家里的冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱的燈在開冰箱門時亮，關(guān)冰箱門時
滅；冰箱的壓縮機(jī)則在需要制冷時才工作.關(guān)于冰箱里的燈和壓縮機(jī)的
連接方式，下列判斷中正確的是（　B　）
A. 一定是串聯(lián)
B. 一定是并聯(lián)
C. 有時是串聯(lián)，有時是并聯(lián)
D. 不能判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. 如圖所示，要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān) ；要使
燈L1、L2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)閉合開關(guān) ；絕對不允許同時閉
合開關(guān) .
（第6題）
S2　
S1、S3　
S1、S2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. （2022·朝陽）汽車在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前
后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個燈損壞時，另一個
仍能正常工作，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ，轉(zhuǎn)向橫
桿相當(dāng)于電路中的 .
并聯(lián)　
開關(guān)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 閃爍的彩燈，裝點著節(jié)日的熱鬧與繁華.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)一串彩燈中有
一個彩燈處于熄滅狀態(tài)，其他彩燈仍繼續(xù)發(fā)光，據(jù)此他 （能/
不能）判定同一串彩燈中各個彩燈間是串聯(lián)還是并聯(lián).為了進(jìn)一步探究
彩燈的連接方式，小明小心地取下該彩燈，整串彩燈都熄滅了，這說明
各個彩燈間是采用 （串聯(lián)/并聯(lián)）的方式連接的.
不能　
串聯(lián)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
9. 如圖所示為一個有蓋的木盒，電路的部分連接情況隱藏在盒內(nèi).閉合
開關(guān)時，兩只燈泡都亮了，斷開開關(guān)時，兩只燈泡都熄滅.現(xiàn)在有以下4
種操作：
① 擰下燈泡L1；② 拆除導(dǎo)線a；③ 擰下燈泡L2；④ 拆除導(dǎo)線b.
其中可判斷燈泡連接方式的操作是（　B　）
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②④
（第9題）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. 關(guān)于如圖所示電路的判斷，下列說法中正確的是（　D　）
A. 只閉合開關(guān)S1時，燈泡L1、L3并聯(lián)
B. 只閉合開關(guān)S2時，燈泡L2、L3并聯(lián)
C. 只閉合開關(guān)S2、S3時，燈泡L2、L3串聯(lián)
D. 閉合所有開關(guān)時，燈泡L1、L2并聯(lián)，L3被短路
（第10題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. 下列是小強(qiáng)對身邊的一些電路工作情況進(jìn)行觀察和分析后得出的判
斷，其中不正確的是（　B　）
A. 電蚊拍具有滅蚊和照明功能，滅蚊網(wǎng)和照明燈有時同時工作，有時單
獨工作，它們是并聯(lián)的
B. 馬路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的
C. 廚房中的抽油煙機(jī)裝有照明燈和電動機(jī)，它們有時同時工作，有時單
獨工作，它們是并聯(lián)的
D. 一般家庭中都要安裝幾盞照明燈和其他用電器，它們在使用時互不影
響，是并聯(lián)的
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. 某電路中有一個封閉的電路盒，如圖所示，面板上有A、B、C三個
接線柱及燈泡、電鈴各一個.為了探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次
實驗，實驗結(jié)果記錄如表所示.根據(jù)實驗情況，請你在虛線框內(nèi)畫出電
路盒內(nèi)的電路圖.
導(dǎo)線連接點 A、C A、B B、C
產(chǎn)生的現(xiàn)象 燈亮鈴不響 鈴響燈不亮 燈不亮鈴不響
（第12題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. （2022·達(dá)州）某船上裝有平衡警示電路，其中S為重力開關(guān)，金屬
片M可繞O點自由轉(zhuǎn)動.當(dāng)船水平時，M在a、b中間；當(dāng)船左傾到一定程
度時，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)船右傾到一定程度時，紅燈亮、電鈴響.請
完成電路圖.
　
（第13題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14. 如圖所示的電路中，燈泡L1、L2、L3是如何連接的？
（第14題）
解：燈泡L1、L2、L3是并聯(lián)的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14(共15張PPT)
二、電路連接的基本方式
第1課時　電路連接的基本方式
第十三章　電路初探
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 學(xué)習(xí)了串、并聯(lián)電路后，小華想探究串、并聯(lián)電路的工作特點，小華
按照如圖甲、乙所示的電路分別用導(dǎo)線把各元件正確連接起來.
（1）如圖甲所示，閉合開關(guān)，兩燈都正常發(fā)光，小華取下L1，發(fā)現(xiàn)L2
熄滅，接著小華將L1接好，取下L2，發(fā)現(xiàn)L1熄滅，于是得出結(jié)論：在串
聯(lián)電路中各用電器 （能/不能）獨立工作.
不能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2）如圖乙所示，閉合開關(guān)，兩燈都正常發(fā)光，小華取下L1，發(fā)現(xiàn)L2
仍然亮，接著小華將L1接好，取下L2，發(fā)現(xiàn)L1仍然亮，于是得出結(jié)論：
在并聯(lián)電路中各用電器 （相互/互不）影響.
（3）如圖甲所示，小華將開關(guān)分別連接在A、B、C處，閉合開關(guān)，發(fā)
現(xiàn)燈L1、L2都亮，于是得出結(jié)論：串聯(lián)電路中開關(guān)位置的改變對各用電
器的控制作用 （改變/不變）.
互不　
不變　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（4）通過第（3）步操作，小華還得出另外一個結(jié)論：開關(guān)如果能夠同
時控制所有用電器，說明此電路一定是串聯(lián)電路.小華的結(jié)論是 （正確/錯誤）的.
（5）在第（1）（2）步操作中，有一個明顯的錯誤是
.
錯誤
取下和安裝燈
泡前沒有斷開開關(guān)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. 如圖所示，A、B、C、D是四個接線柱，要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)用導(dǎo)線
分別連接 兩接線柱和 兩接線柱.
（第2題）
B、D　
A、C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. 如圖所示，某同學(xué)要連接由L1和L2組成的并聯(lián)電路.若開關(guān)S要同時控
制兩盞燈，應(yīng)將導(dǎo)線的M端接到圖中 點；若開關(guān)S只控制L1，則導(dǎo)
線的M端應(yīng)該接到圖中的 點.（A/B）
（第3題）
A　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4. （2022·成都）如圖所示，實驗小組的同學(xué)連接了四個電路來探究開
關(guān)的控制作用，下列判斷中，正確的是（　D　）
　 　 　
D
A. 甲電路中，開關(guān)S只控制L1
B. 乙電路中，閉合開關(guān)S，兩燈都亮
C. 丙電路中，閉合開關(guān)S，L1亮，L2不亮
D. 丁電路中，斷開開關(guān)S，L1不亮，L2亮
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. （2023·安徽）老師給小龍一個密封盒，其表面可見兩個開關(guān)S1、S2和
兩盞燈L1、L2.為了探究開關(guān)和燈在密封盒內(nèi)是如何連接的，小龍進(jìn)行了
如下操作：先閉合S1，只有燈L1發(fā)光；又閉合S2，兩燈都發(fā)光；再斷開
S1，兩燈都熄滅.下列符合上述實驗結(jié)果的連接方式為（　B　）
A. B.
C. D.
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. 在“連接串聯(lián)電路”實驗中，實驗電路如圖所示.
（1）開關(guān)閉合且兩燈都發(fā)光時，取下燈L1，可觀察到的現(xiàn)象是 .
（2）兩燈都發(fā)光時，斷開開關(guān)后可觀察到的現(xiàn)象是 .
L2熄滅
L1、L2都不發(fā)光
（3）以上兩個現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路中 以及開關(guān)
控制整個電路的工作這兩個特點.
（第6題）
用電器間相互影響　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（4）小明按照如圖所示的電路圖，用導(dǎo)線把一個開關(guān)和兩個小燈泡逐
一順次連接后，剛將最后一根導(dǎo)線接好，L2就亮了，但L1不亮，他在實
驗操作中的不當(dāng)之處是 .
（5）關(guān)于L1不亮，小明認(rèn)為L1的燈絲燒斷了，但小紅說L1的燈絲沒燒
斷.你支持 的觀點，理由是 .
連接電路時開關(guān)未斷開　
小紅　
若L1的燈絲燒斷了，則L2也不亮
（第6題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. 如圖所示，在探究并聯(lián)電路特點的實驗中：
（1）小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線連接好
圖乙中的實物電路.
（第7題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2）實驗時發(fā)現(xiàn)：只閉合開關(guān)S1時，只有燈L1亮；只閉合開關(guān)S2時，只
有燈L2亮.這說明：并聯(lián)電路中，支路上的開關(guān)控制 ；如果
要使一個開關(guān)控制兩盞燈，開關(guān)應(yīng)接在 .
（3）當(dāng)兩個開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)燈L1亮、燈L2不亮，可能的原因是
（填字母）.
A. 燈L2被短路 B. 燈L1被短路
C. 燈L2的燈絲斷了 D. 開關(guān)S2被短路
所在支路　
干路上　
C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8. 如圖所示，在某些接線柱間去掉或接上一些導(dǎo)線，可分別使3只小燈
泡串聯(lián)或并聯(lián).
（1）要組成串聯(lián)電路，最簡單的方法是 .
去掉導(dǎo)線CG　
（2）要組成并聯(lián)電路，最簡單的方法是
.
（第8題）
用導(dǎo)線將E、H連上（或用導(dǎo)
線將D、H連上）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. 將燈泡L和電動機(jī)M接入如圖所示的電路中，下列說法中，正確的是
（　D　）
A. 開關(guān)S1只控制燈泡L
B. 開關(guān)S2只控制燈泡L
C. 先閉合S1，再閉合S2時，燈泡L被短路
D. 同時閉合S1、S2，燈泡L和電動機(jī)M并聯(lián)
（第9題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共16張PPT)
一、初識家用電器和電路
第十三章　電路初探
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. （2023·赤峰）如圖所示為電解水實驗的原理圖，蓄電池在向外供電
時把 能轉(zhuǎn)化為電能.若水中的電流方向是從C到D，則蓄電池的
A端是 極.
（第1題）
化學(xué)　
負(fù)　
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
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12
13
14
2. 某可充電手電筒，當(dāng)給它的電池充電時，將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，
當(dāng)用它照明時，將電能轉(zhuǎn)化為 能.
電　
光　
3. 如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，電路處于 狀
態(tài)；當(dāng)單獨閉合開關(guān)S1時，電路處于 狀態(tài)；當(dāng)單獨閉合開關(guān)S2
時，電路處于 狀態(tài).
（第3題）
斷路　
短路　
通路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
14
4. 如圖所示為常用手電筒的剖面圖，觀察它的結(jié)構(gòu)可知，按鈕是電路中
的 ，金屬帶是電路中的 .在虛線框中畫出手電筒的電
路圖.
（第4題答案）
開關(guān)　
導(dǎo)線　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
14
5. 如圖所示為一款支持無線反向充電的手機(jī)，簡單來說就是手機(jī)可以通
過無線充電器進(jìn)行充電，然后開啟無線反向充電后，手機(jī)可以作為
（用電器/電源）給另一部手機(jī)進(jìn)行無線充電.指紋識別解鎖是目前
較為流行的手機(jī)解鎖方式，用戶的手指輕輕觸碰感應(yīng)區(qū)，識別出正確的
指紋后手機(jī)自動開鎖，則感應(yīng)區(qū)相當(dāng)于手機(jī)電路中的 .
電
源　
開關(guān)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
14
6. 如圖所示為某種型號的紐扣電池的兩個面，下列關(guān)于該電池的說法，
正確的是（　C　）
A. 圖乙中紐扣電池的上部為電源的正極
B. 該電池把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
C. 從電源類型上看，該電池為直流電源
D. 紐扣電池的正、負(fù)極可以用導(dǎo)線直接連接起來
（第6題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. 在連接電路的過程中，下列步驟不必要的是（　B　）
A. 開關(guān)應(yīng)是斷開的
B. 連接電路時，一定要從電源正極出發(fā)，直至電源負(fù)極
C. 為保證各連接點接觸良好，要擰緊各接線柱的螺帽
D. 電路連接完畢后，要仔細(xì)檢查電路連接是否正確，不允許發(fā)生短路
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
8. 在“用一段導(dǎo)線、一節(jié)干電池使一個小燈泡亮”的活動中，下列方法
中，小燈泡能發(fā)光的是（　D　）
A. B. C. D.
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
13
14
9. ★下列各電路圖中，正確的是（　C　）
A. B.
C. D.
C
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
11
12
13
14
10. 根據(jù)如圖甲所示的電路圖連接圖乙的實物圖.
（第10題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. 小含同學(xué)想用剛學(xué)習(xí)的電路基本知識連接一個電路，于是她找來
一節(jié)干電池、一個小燈泡、一個開關(guān)和若干導(dǎo)線，連接成了如圖所
示的電路.
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)；當(dāng)小含連接完最后一根
導(dǎo)線時，小燈泡就發(fā)光了，小含認(rèn)為電路連接有問題，請你幫助小含在
圖中連接錯誤的導(dǎo)線上畫“ ”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的電路
連接方式.
斷開　
（第11題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2）改正錯誤后，閉合開關(guān)前，小燈泡不亮，這時的電路是
（通路/斷路/短路）；閉合開關(guān)后，小燈泡亮，這時的電路是
（通路/斷路/短路）.由此可知，電路中開關(guān)的作用是 .
（3）電源在電路中是 （提供/消耗）電能的裝置.
斷路　
通路　
控制電路的通斷
提供　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. 某儀器中的電路如圖所示，其中帶金屬細(xì)桿的金屬滑塊M與兩側(cè)金
屬彈簧相連接并接入電路中，金屬滑塊M與彈簧套在光滑絕緣水平細(xì)桿
上.現(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車上，當(dāng)汽車啟動時， 亮；當(dāng)汽
車緊急制動時， 亮.（紅燈/綠燈）
（第12題）
綠燈　
紅燈　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. 如圖所示的電路中，如果閉合S1、S2且斷開S3，那么（　B　）
A. 只有L1亮
B. 只有L2亮
C. L1和L2均亮
D. L1和L2均不亮
（第13題）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14. 高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖所示的“測
量儀”把它們區(qū)分開.小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接
在X、Z兩端，燈泡亮；小華將B、C 連在一起時，小明將“測量儀”連
在X、Y兩端，燈泡亮.由此判斷（　D　）
A. A和Y屬于同一根電線，B和Z屬于同一根電線
B. B和Z屬于同一根電線，C和Y屬于同一根電線
C. A和Y屬于同一根電線，B和X屬于同一根電線
D. B和X屬于同一根電線，C和Y屬于同一根電線
（第14題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14(共17張PPT)
三、電流和電流表的使用
第1課時　電流和電流表的使用
第十三章　電路初探
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 將圖甲的電流表接入圖乙的A、B兩點間，測電路中的電流，電流表的
正接線柱應(yīng)與 （A/B）相連.若電路中的電流約為0.4A，則電流表
的量程應(yīng)選用 A.
（第1題）
A　
0～0.6　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 下列家用電器中，工作電流最小的是（　D　）
A. 空調(diào) B. 洗衣機(jī)
C. 微波爐 D. 電子鐘
D
3. 關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的是（　B　）
A. 使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的零刻度線，要先進(jìn)行調(diào)零
B. 電流表要并聯(lián)在被測電路中
C. 當(dāng)電路中的電流大小無法估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程
D. 絕不允許不經(jīng)過用電器直接把電流表的接線柱接到電源的兩極上
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. （2023·貴州）如圖所示為實物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線按要求完
成電路連接.要求：兩燈并聯(lián)，電流表測通過燈L1的電流，開關(guān)控制整個
電路，導(dǎo)線不能交叉.
　
（第4題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 小瑩同學(xué)測量電流時，連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針
向左偏轉(zhuǎn)至如圖甲所示的位置，原因是電流表
；斷開開關(guān)，糾正錯誤后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)至如圖
乙所示的位置，接下來的操作是斷開開關(guān)， ，繼續(xù)進(jìn)行實驗.
正、負(fù)接線柱接反
了　
換接0～0.6A的量程　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 某電流表有“0～0.6A”和“0～3A”兩個量程，某次實驗中使用
“0～0.6A”這一量程，但這一量程的刻度值不夠清楚，從“0～3A”量
程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在“2.3A”刻度線上，則實際電流大小為
（　D　）
A. 0.7A B. 2.3A
C. 0.43A D. 0.46A
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. 如圖所示為小明在練習(xí)測量電流時連接的電路，電路的連接存在錯
誤，下列操作及說法中，正確的是（　D　）
A. 撤去導(dǎo)線a，電流表測量的是電路的總電流
B. 撤去導(dǎo)線a，電流表測量的是通過小燈泡L1的電流
C. 撤去導(dǎo)線b，電流表測量的是通過小燈泡L2的電流
D. 撤去導(dǎo)線c，電流表測量的是通過小燈泡L2的電流
（第7題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 小明連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)S后，電路正常工作，電流
表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，下列關(guān)于該電路的說法，正確的是
（　A　）
A
A. 若測量前指針指在零刻度線偏右位置，則測量結(jié)果比實際值偏大
B. 此時電流表的示數(shù)為1.3A
C. 燈L1與L2的連接方式為串聯(lián)
D. 電流表測的是通過燈L1的電流
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. （2023·泰安）下列電路中，閉合開關(guān)后，電流表能正確測量出通過
燈泡L2的電流的是（　D　）
A. B.
C. D.
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 在用電流表測電流的實驗中：
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
斷開　
（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是通過燈 的電流，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過該燈的電流是 mA.
L2　
320　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3）只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流，請在圖甲中需改動的導(dǎo)線上
畫“ ”，并在原圖中畫出正確的電路連線.
　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（4）若閉合開關(guān)后，燈亮、電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則原因可能
是 （填字母）.
A. 電流表內(nèi)部斷路 B. 開關(guān)處接觸不良
C. 電流表被短路 D. 電源供電不足
C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如圖所示為實驗室常用的一種電流表，其零刻度線不在表盤的最
左端.當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“－”和“3”的接線柱相連時，電流
表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.此時，電流從導(dǎo)線 （a/b）流入電
流表，其示數(shù)是 A. 為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度，從而減小讀
數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“ ”的接線柱相連，b與標(biāo)有
“ ”的接線柱相連.
a　
0.4　
0.6　
－　
（第11題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 關(guān)于如圖所示的電路，下列說法中正確的是（　C　）
A. L1、L2、L3串聯(lián)
B. L2、L3并聯(lián)，再與L1串聯(lián)
C. 電流表A2測通過L2、L3的電流
D. 電流表A1測通過L1的電流
（第12題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. 如圖所示為小華同學(xué)在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路.
（1）閉合開關(guān)，你會觀察到燈L1和L2的發(fā)光情況是 .
（2）針對上述現(xiàn)象，你認(rèn)為該電路存在的問題是
.
燈L2亮、L1不亮
燈L1和電流表A2被
短路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3）請你在原圖上只改動一根導(dǎo)線，使兩個電流表分別測干路和支路
的電流.要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“ ”，并將改動后的導(dǎo)線畫出，
導(dǎo)線不許交叉.
　
（第13題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共19張PPT)
三、電流和電流表的使用
第2課時　串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律
第十三章　電路初探
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 如圖所示為小楠探究“串聯(lián)電路中各處電流關(guān)系”的實驗電路圖.他
連接好電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A1的示數(shù)比A2的示數(shù)
要大一些，于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中的電流不是處處相等的.你認(rèn)
為他的結(jié)論正確嗎？ .請你分析造成他得出以上結(jié)論的原
因：
（寫出一條即可）.
不正確　
A1、A2讀數(shù)不準(zhǔn)確（或兩表所選用的量程不同，但按相同量程去
讀數(shù)）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. （2023·天津）探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，做了如圖所示的
實驗.閉合開關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和0.3A，則通過小
燈泡L1的電流為 A，通過小燈泡L2的電流為 A.
（第2題）
0.2　
0.3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 小明利用如圖所示的電路檢驗并聯(lián)電路中干路電流是否等于各支路電
流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯了，接錯的是（　C　）
A. 導(dǎo)線1 B. 導(dǎo)線2
C. 導(dǎo)線3 D. 導(dǎo)線4
（第3題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. 將兩個不同的小燈泡串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)一個較亮，另一個較暗，則
通過較亮燈泡的電流 （大于/等于/小于）通過較暗燈泡的電
流，判斷依據(jù)是 .
等于　
串聯(lián)電路中電流處處相等　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 如圖所示，開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)A1、A2兩個電流表的指針恰好偏轉(zhuǎn)到
同一位置，若通過L1的電流為0.8A，則電流表A1的示數(shù)是 A，電流
表A2的示數(shù)是 A.
（第5題）
1　
0.2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S2時，通過燈L2的電流I2是0.2A，通過燈L1
的電流I1是 A；當(dāng)開關(guān)S2斷開，S1和S3閉合時，電流表A1的示數(shù)
為0.1A，電流表A2的示數(shù)為0.3A，通過開關(guān)S1的電流是 A.
（第6題）
0.2　
0.4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. 如圖所示，有a和b兩段導(dǎo)體連在一起，a的橫截面積是b的.當(dāng)把導(dǎo)體
接入電路中后，若通過a的電流為0.4A，則通過b的電流為（　A　）
A. 0.4A B. 4A
C. 0.04A D. 無法確定
（第7題）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 如圖所示，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)I1＝0.2A；當(dāng)開關(guān)S1、
S2都閉合時，電流表的示數(shù)變化了0.3A，此時干路中的電流為I2，則
（　B　）
A. I1∶I2＝2∶3
B. 通過燈L2的電流為0.3A
C. 通過燈L1、L2的電流之比為2∶5
D. 開關(guān)S2由閉合變?yōu)閿嚅_時，通過燈L1的電流變大
（第8題）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 如圖所示為探究串聯(lián)電路電流特點的實物電路.
（1）依次斷開圖中A、B、C各點，將 表與燈泡L1、L2
聯(lián)接入電路，再讀數(shù).
（2）更換小燈泡，再次測量A、B、C各點的 ；拆接電路時，
開關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài).
（第9題）
電流　
串　
電流　
斷開　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3）實驗中多次測量數(shù)據(jù)的目的是 ；下表中的
數(shù)據(jù)表明，串聯(lián)電路的電流特點是 .
實驗序號 A處的電流 IA/A B處的電流 IB/A C處的電流
IC/A
1 0.3 0.3 0.3
2 0.2 0.2 0.2
得出普遍性的結(jié)論　
各處的電流都相等　
（第9題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 在“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗中，小華設(shè)計了如圖甲所示的
電路進(jìn)行實驗.
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
（第10題）
斷開　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2）實驗中，在A、B、C三處各接入一個電流表，并選擇合適的量程.
閉合開關(guān)，測得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC. 更換多組
（相同/不同）規(guī)格的燈泡重復(fù)實驗，部分實驗數(shù)據(jù)如表所示.
實驗序號 IA/A IB/A IC/A
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.70 0.32 0.38
不
同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電
流的關(guān)系是 （寫出關(guān)系式）.
（4）小華在某次實驗時，測得C處的電流IC為0.30A，觀察到A處電流表
指針的位置如圖乙所示，則A處的電流大小為 A.
IA＝IB＋I(xiàn)C　
0.80　
（第10題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如圖所示，某電子線路板上有一個由三個燈泡L1、L2和L3構(gòu)成的局
部電路.已知通過L1和L2的電流分別為4mA和10mA，則通過L3的電流可
能為 mA或 mA.
（第11題）
6　
14　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，通過L2的電流方向為
（向左/向右）；其中A2的示數(shù)為3A，A3的示數(shù)為1A，交換某兩個燈泡
后，再次閉合開關(guān)，A2、A3的示數(shù)均不變，則電流表A1的示數(shù)
為 A.
（第12題）
向左　
3.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. ★如圖所示，已知電流表A的示數(shù)為2A，電流表A1的示數(shù)為1A，電
流表A2的示數(shù)為1.4A，通過燈泡L1、L2、L3的電流各是多少？
　
解：從電源正極開始，電流經(jīng)電流表A后分成兩條支路，一條支路經(jīng)燈泡L1和電流表A2回到電源負(fù)極，另一條支路經(jīng)電流表A1后又分成兩條支路，一條經(jīng)燈泡L2和電流表A2回到電源負(fù)極，另一條經(jīng)燈泡L3回到電源負(fù)極，因此燈泡L1、L2、L3并聯(lián)；電流表A測干路的電流，
電流表A1測通過燈泡L2和L3的電流之和，
電流表A2測通過燈泡L1和L2的電流之和，
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
如答案圖所示為等效電路圖，
若通過燈泡L1、L2、L3的電流分別為I1、I2、I3，
根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知，
I1＋I(xiàn)2＋I(xiàn)3＝2A，I2＋I(xiàn)3＝1A，I1＋I(xiàn)2＝1.4A，
由此得出通過燈泡L1、L2、L3的電流分別為1A、0.4A、0.6A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

展開更多......

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