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第十六章 粒子和宇宙 全章習題課件(3份打包)北師大版 九年級全冊

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  1. 二一教育資源

第十六章 粒子和宇宙 全章習題課件(3份打包)北師大版 九年級全冊

資源簡介

(共12張PPT)
三、 能源:危機與希望
第十六章 粒子和宇宙
一、 選擇題(每小題6分,共24分)
1. (銅仁碧江校級四模)人類的發展離不開能源,“碳達峰、碳中和”
是我國對世界做出的莊嚴承諾。為了保護地球這個人類共同的家園,
下列能源中,我們更應該去積極開發和利用的是( D )
A. 煤 B. 石油 C. 天然氣 D. 太陽能
D
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A. 隨著科技的發展,永動機是可能制成的
B. 太陽照射到地球上的光能轉化為其他形式的能量,但照射到宇宙的
能量就消失了
C. “既要馬兒跑,又要馬兒不吃草”的想法是違背能量轉化和守恒定
律的
D. 有種“全自動”手表,不上發條,也不用任何形式的電源,卻能一
直走動,說明能量也可以無條件地產生
2. (防城港期中)根據能量守恒定律可知,下列說法正確的是( C )
C
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3. (臨沂河東期末)2023年12月6日,位于山東省威海市的全球首座第
四代核電站——華能石島灣高溫氣冷堆核電站示范工程商運投產。核
電站利用核反應堆內發生核反應產生大量的熱將水加熱成為高溫高壓
水蒸氣,驅動汽輪機運轉,汽輪機帶動發電機發電。下列說法正確的
是( A )
A. 核電站是利用原子核裂變所釋放的能量來發電的
B. 核能是可再生能源
C. 核電站可能會造成核污染,所以不要發展核電事業
D. 核能來自太陽
A
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4. (武漢江岸模擬)能源是人類生存和發展的基礎,下列有關能源的說
法中正確的是( A )
A. 水能、風能以及化石能源實際上都是間接來自太陽能
B. 能量的轉化和轉移是有方向的,能量在轉化或轉移的過程中總量會
減少
C. 煤、石油、天然氣、地熱能均為不可再生能源
D. 目前核電站核反應堆中發生的鏈式反應是可控的,是通過聚變反應
獲得核能的
A
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二、 填空題(每空5分,共40分)
5. (德州寧津期中)生活中各種形式的能量是可以相互轉化的,發電機
將 能轉化為電能,太陽能熱水器將太陽能轉化為 能,
手機電池工作時,將化學能轉化為 能。
機械 
內 
電 
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6. ★(太原小店期中)如圖,這是班里的“智多星”小明同學制作的一
款由形狀記憶合金、5根輕桿、轉輪、轉軸、熱水設計而成的裝置,
他設想輕推轉輪后,進入熱水的葉片因伸展而“劃水”,推動轉輪轉
動;離開熱水,葉片形狀迅速恢復。由此轉輪便可以永不停息地自主
轉動下去。你認為這個設想 (選填“能”或“不能”)實
現,判斷的依據是 定律。
不能 
能量守恒 
第6題
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7. (佛山南海期中)2023年5月30日,搭載“神舟十六號”載人飛船的
“長征二號”F遙十六運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射,火箭
選擇液態氫作為燃料,主要是因為液態氫的 大。發射臺下面
大水池裝滿水,是利用水的 大且水劇烈汽化時能吸收大量
的熱量來降低發射臺溫度。“神舟十六號”載人飛船與運載火箭分離
進入預定軌道后,飛船上的太陽能帆板順利展開。太陽能帆板相當于
一個小型發電站,把太陽能轉化為 能。
熱值 
比熱容 
電 
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三、 解答題(36分)
8. ★(廣東模擬)2011年3月,日本發生了強烈地震并引發了海嘯,對福
島核電站造成了很大的破壞。
(1) 核電站是利用原子核發生的核 (選填“裂變”或“聚
變”)產生的核能來發電的。
裂變 
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(2) 由于一系列的爆炸,大量的核燃料外泄,周圍的人們處在核污
染中。為了給處于高溫中的核反應堆外殼降溫,消防員通過噴
水的方法來有效降溫,這是用 的方法來改變內能
的;在噴水過程中,會看到核反應堆外殼冒出大量“白氣”,
“白氣”的形成先后經過的物態變化是先 后

熱傳遞 
汽化 

化 
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(3) 假設核電站每年需要50t的核燃料,而同等規模火電站每年需要
6×106t的煤炭。6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是多少焦
耳?(煤炭的熱值為3×107J/kg)
解:放出的熱量Q=qm=3×107J/kg×6×109kg=1.8×1017J
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(4) “能源和環境”是世界各國共同面臨的問題,保護環境、節約
能源要從我做起。下列做法中需要改正的是 (選填字
母)。
A. 盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
B. 養成及時關掉水龍頭和人走關燈的習慣
C. 用洗臉水沖廁所,將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站
D. 及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱
D 
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8(共11張PPT)
一、 探索微觀世界的歷程 二、 浩瀚的宇宙
第十六章 粒子和宇宙
一、 選擇題(每小題8分,共32分)
1. (西安長安校級期末)人類對微觀世界的認識經歷了一個相當長的過
程。下列關于近代科學家在原子結構方面的重大發現的說法,正確的
是( D )
A. 電子是湯姆孫發現的,電子的發現說明了分子是可分的
B. 查德威克發現了中子的存在,證明中子是帶負電的粒子
C. 蓋爾曼提出了夸克的設想,并且建立了原子的行星模型
D. 盧瑟福發現了質子的存在,質子是帶正電的粒子
D
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2. (遵義模擬)20世紀初,科學家在探索物質結構的歷程中取得了突破
性進展。最終盧瑟福通過α粒子散射實驗驗證的原子結構模型是
( C )
A. 實心球模型 B. 西瓜模型
C. 原子核式結構模型
C
D. 分層繞核模型
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3. 從粒子到宇宙,下列各項排列中,按照尺度的數量級由大到小排列正
確的是( A )
A. 銀河系、太陽系、地球、人、原子、原子核、夸克
B. 太陽系、銀河系、地球、人、原子核、原子、夸克
C. 銀河系、太陽系、地球、人、原子核、原子、夸克
D. 太陽系、銀河系、地球、人、原子、原子核、夸克
A
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4. (鎮江潤州期中)為了揭示大自然的奧秘,人們不懈探索。下列說法
正確的是( D )
A. 光年是天文學中常用的時間單位
B. 大自然中無論是宏觀的天體還是微觀的粒子都在不停地運動,其中
太陽是宇宙的中心
C. 人們認為宇宙誕生于137億年前的一次大爆炸,涉及全部物質及空
間,但不包括時間
D. 宇宙是一個有層次的天體結構系統,它是有起源的,它在不
斷地膨脹
D
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二、 填空題(每空5分,共50分)
5. (南京玄武期中)如圖所示為用來說明原子及原子核結構情況的示意
圖。原子是由原子核和核外帶 電的電子組成的,原子核內
的 帶正電,原子自身 (選填“帶負”“帶正”或
“不帶”)電。由此圖提供的信息可知:原子核內的質子和中
子 (選填“有”或“沒有”)更精細的結構。
負 
質子 
不帶 
有 
第5題
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6. (淮安清江浦二模)如圖是太陽系模型圖,行星們在各自的固定軌道
上圍繞太陽運轉,這與原子 模型十分相似,其中
相當于太陽,繞核運動的 就相當于行星。
第6題
核式結構 
原子
核 
電子 
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7. (池州貴池期末)如圖所示為由中國科學院國家天文臺主導建設、具
有我國自主知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡,它被
譽為“中國天眼”,該望遠鏡將幫助科學家進一步探索宇宙。在①
銀河系、② 地球、③ 太陽系、④ 宇宙中,按從小到大的順序排列,
依次為 (選填序號)。
第7題
②③①④ 
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8. (泰州姜堰期末)為了形象地說明宇宙大爆炸,將一個黏有小金屬粒
的氣球看成宇宙,如圖所示,將 看成是宇宙中的天體,
氣球膨脹時,任一小金屬粒周圍的其他金屬粒都在離它遠去。這里主
要運用的一種思維方法是 (選填“等效法”“類比法”或
“轉換法”)。
第8題
小金屬粒 
類比法 
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三、 解答題(18分)
9. ★ ★ (長沙模擬)天文觀測表明,幾乎所有遠處的恒星(或星系)都在
以各自的速度遠離我們而去,離我們越遠的星體,遠離我們運動的速
度(稱為退行速度)越大。也就是說,宇宙在膨脹,不同星體的退行
速度和離我們的距離r成正比,即v=Hr,式中H為一常數,稱為哈勃
常數(已由天文觀察測定)。為解釋上述現象,有人提出一種理論,
認為宇宙是從一個“原始火球”發生大爆炸開始形成的。假設大爆炸
后各星體以不同的速度向外勻速運動,并設想我們就位于其中心,則
速度越大的星體現在離我們越遠,這一結果與上述天文觀察一致。
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由上述理論和天文觀察結果,可估算宇宙的年齡T,其計算式為T
= 。根據近期觀察,哈勃常數H=3×10-2m/(s·l.y.),其中,
光年(l.y.)是光在一年中行進的距離,由此可估算得宇宙的年齡約為
多少億年?
解:100億年
 
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三、 能源:危機與希望
第十六章 粒子和宇宙
一、 選擇題(每小題6分,共24分)
1. (銅仁碧江校級四模)人類的發展離不開能源,“碳達峰、碳中和”
是我國對世界做出的莊嚴承諾。為了保護地球這個人類共同的家園,
下列能源中,我們更應該去積極開發和利用的是( D )
A. 煤 B. 石油 C. 天然氣 D. 太陽能
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A. 隨著科技的發展,永動機是可能制成的
B. 太陽照射到地球上的光能轉化為其他形式的能量,但照射到宇宙的
能量就消失了
C. “既要馬兒跑,又要馬兒不吃草”的想法是違背能量轉化和守恒定
律的
D. 有種“全自動”手表,不上發條,也不用任何形式的電源,卻能一
直走動,說明能量也可以無條件地產生
2. (防城港期中)根據能量守恒定律可知,下列說法正確的是( C )
C
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3. (臨沂河東期末)2023年12月6日,位于山東省威海市的全球首座第
四代核電站——華能石島灣高溫氣冷堆核電站示范工程商運投產。核
電站利用核反應堆內發生核反應產生大量的熱將水加熱成為高溫高壓
水蒸氣,驅動汽輪機運轉,汽輪機帶動發電機發電。下列說法正確的
是( A )
A. 核電站是利用原子核裂變所釋放的能量來發電的
B. 核能是可再生能源
C. 核電站可能會造成核污染,所以不要發展核電事業
D. 核能來自太陽
A
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4. (武漢江岸模擬)能源是人類生存和發展的基礎,下列有關能源的說
法中正確的是( A )
A. 水能、風能以及化石能源實際上都是間接來自太陽能
B. 能量的轉化和轉移是有方向的,能量在轉化或轉移的過程中總量會
減少
C. 煤、石油、天然氣、地熱能均為不可再生能源
D. 目前核電站核反應堆中發生的鏈式反應是可控的,是通過聚變反應
獲得核能的
A
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二、 填空題(每空5分,共40分)
5. (德州寧津期中)生活中各種形式的能量是可以相互轉化的,發電機
將 能轉化為電能,太陽能熱水器將太陽能轉化為 能,
手機電池工作時,將化學能轉化為 能。
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6. ☆(太原小店期中)如圖,這是班里的“智多星”小明同學制作的一
款由形狀記憶合金、5根輕桿、轉輪、轉軸、熱水設計而成的裝置,
他設想輕推轉輪后,進入熱水的葉片因伸展而“劃水”,推動轉輪轉
動;離開熱水,葉片形狀迅速恢復。由此轉輪便可以永不停息地自主
轉動下去。你認為這個設想 (選填“能”或“不能”)實
現,判斷的依據是 定律。
不能 
能量守恒 
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7. (佛山南海期中)2023年5月30日,搭載“神舟十六號”載人飛船的
“長征二號”F遙十六運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射,火箭
選擇液態氫作為燃料,主要是因為液態氫的 大。發射臺下面
大水池裝滿水,是利用水的 大且水劇烈汽化時能吸收大量
的熱量來降低發射臺溫度。“神舟十六號”載人飛船與運載火箭分離
進入預定軌道后,飛船上的太陽能帆板順利展開。太陽能帆板相當于
一個小型發電站,把太陽能轉化為 能。
熱值 
比熱容 
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三、 解答題(36分)
8. ☆(廣東模擬)2011年3月,日本發生了強烈地震并引發了海嘯,對福
島核電站造成了很大的破壞。
(1) 核電站是利用原子核發生的核 (選填“裂變”或“聚
變”)產生的核能來發電的。
裂變 
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(2) 由于一系列的爆炸,大量的核燃料外泄,周圍的人們處在核污
染中。為了給處于高溫中的核反應堆外殼降溫,消防員通過噴
水的方法來有效降溫,這是用 的方法來改變內能
的;在噴水過程中,會看到核反應堆外殼冒出大量“白氣”,
“白氣”的形成先后經過的物態變化是先 后

熱傳遞 
汽化 

化 
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(3) 假設核電站每年需要50t的核燃料,而同等規模火電站每年需要
6×106t的煤炭。6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是多少焦
耳?(煤炭的熱值為3×107J/kg)
解:放出的熱量Q=qm=3×107J/kg×6×109kg=1.8×1017J
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(4) “能源和環境”是世界各國共同面臨的問題,保護環境、節約
能源要從我做起。下列做法中需要改正的是 (選填字
母)。
A. 盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
B. 養成及時關掉水龍頭和人走關燈的習慣
C. 用洗臉水沖廁所,將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站
D. 及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱
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