資源簡介

(共24張PPT)
觀察與比較
教科版二年級下冊第二單元第三課
新知導入
回顧：我們的感官有哪些 它能告訴我們哪些信息？
感官
信息
顏色、形狀、大小……
聲音（遠近、清脆、沉悶、高低…）
氣味（香臭、酸腥……）
味道（酸、甜、苦、辣、咸……）
粗糙、光滑、軟硬、冷熱……
利用感覺器官，我們能夠進行比較，可以發現很多事物的不同之處。
新知導入
仔細觀察兩塊橡皮，它們有什么不同？
新知講解
探索一：找不同
我通過（ ）的方法，
發現它們在（ ）有不同。
用眼睛看
顏色、大小、形、長短
第一關
找不同
觀察下面兩幅圖，你能找出幾個不同之處。
探索實踐一
大家來找茬
探索實踐一
第二關
聽聲辨物
探索實踐二
根據聽到的聲音判斷是什么物品被扔進了桶里，并說明理由。
探索實踐二
第三關
比較排序
探索實踐三
探索實踐三
水杯
礦泉水
滴管
醬油
材料準備
溶液中醬油的多少
1、首先往水杯中倒入適量的飲用水，再分別滴入不同量的醬。
教師演示操作
2、晃動水杯，讓醬油讓醬油與水充分融合，然后給水杯貼上標。
教師演示操作
3、請按顏色的深淺給它們排序。
學生活動
新知講解
還可以按照什么樣的方法排序
鼻子-聞-氣味，舌頭-嘗-味道
溫聲提示1：聞氣味的方法，杯口在前下方離鼻孔約0.5米，用手輕輕地在瓶口煽動，使極少量的氣味飄進鼻孔。
溫聲提示2：杯中的醬油與飲用水是安全的.注意;不是喝，是品，用舌頭舔一點即可。
排序理由 順序
顏色深淺
氣味濃淡
味道咸淡
水的高度
新知講解
觀察并排序
......
探索實踐四
第四關
挑仿真水果
把仿真水果挑出來，有哪些方法？
探索實踐四
真假難辨
遠距離的觀察這些水果，你能辨出它們的真嗎？
近距離觀察這些水果，有哪些方法能挑出仿真水果？
研討1
運用感覺器官，我們可以做哪些方面的比較？
運用感覺器官，我們可以做哪些方面的比較？
眼
視覺
顏色
形狀
大小
……
耳
聽覺
聲音
（遠近、清脆、沉悶、高低…
鼻
嗅覺
氣味（香臭、腥酸……）
味道（酸、甜、苦、辣咸……）
舌
味覺
皮膚
觸覺
光滑軟硬冷熱
……
研討1
研討2
同時運用多種感覺器官進行比較得到的信息比單一的感官觀察要豐富，在對事物觀察判斷上，會使用更多的事實作為依據，對事物就有了更全面的了解。
同時運用多種感覺器官進行比較，有什么好處？
拓展
皮膚感覺測試
活動手冊第15頁
反復測試
及時記錄
統計結果
交流發現
拓展
拓展
皮膚感覺測試
哪里的皮膚最敏感？
名言警句
在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才能希望達到光輝的頂點。——馬克思

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