資源簡介

(共11張PPT)
第一節　電是什么
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空4分，共44分）
1. 常見物質一般是由分子、原子構成的。原子也有進一步的結構，它是
由中心的 和核外的電子構成的。自然界中只存在兩種電荷，
一種是正電荷，另一種是 。
2. 在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，如圖所示，發現越梳頭發越蓬
松，同時梳子還能吸引碎紙屑。前者是因為頭發帶 （選填“同”
或“異”）種電荷而相互 ；后者是因為帶電體有
的性質。
原子核　
負電荷　
同　
排斥　
吸引輕小物
體　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 在冬天較干燥的條件下，當你用手摸門把手或化纖衣服時，常有被電
擊的感覺，這是 現象。此現象在生活中的應用有
（寫出一種即可）。
4. （綏化中考）將a、b、c三個輕質小球懸掛起來，相互作用情況如圖
所示，已知a帶正電，則c的具體帶電情況是 ；用毛
皮摩擦過的橡膠棒靠近a小球，二者將互相 （選填“吸引”或
“排斥”）。
靜電　
靜電除塵
（合理即可）　
帶負電或不帶電　
吸引　
第4題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. 如圖所示為部分不同物質的原子核對電子束縛能力強弱的排序圖，毛
皮與圖中的 摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶 （選
填“正”或“負”）電。
第5題
梳子　
正　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 選擇題（每小題7分，共35分）
6. （廣元中考）毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，以下說法正確的是（　D　）
A. 橡膠棒帶電說明橡膠棒是導體
B. 毛皮摩擦橡膠棒的過程中，橡膠棒失去正電荷而帶負電
C. 毛皮摩擦橡膠棒后，毛皮也帶負電
D. 橡膠棒帶負電是因為毛皮失去的電子轉移到了橡膠棒上
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. （2023·涼山）老師將塑料袋剪成細絲，用兩塊毛皮分別來回摩擦細
絲和塑料管后，將細絲拋向空中，在其下方用塑料管靠近，細絲可以在
空中飛舞，如圖所示。下列說法中不正確的是（　C　）
A. 毛皮摩擦后的細絲間會相互排斥
B. 細絲和塑料管帶上相同的電荷
C. 摩擦時，正電荷在毛皮與塑料管間轉移
D. 該現象可以解釋驗電器的工作原理
第7題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. （德陽中考）如圖所示，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬
球，發現驗電器的兩片金屬箔張開，下列說法正確的是（　C　）
A. 金屬球帶正電，金屬箔帶負電
B. 兩片金屬箔都帶負電，由于互相排斥而張開
C. 兩片金屬箔都帶正電，由于互相排斥而張開
D. 任何情況下，驗電器都不能夠檢驗出帶電體所帶電荷的電性
第8題
9. （2023·菏澤）下列應用中，屬于防止靜電帶來危害的是（　D　）
A. 靜電噴涂 B. 靜電除塵
C. 靜電復印 D. 避雷針
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. 甲、乙、丙三個輕質小球，已知甲小球帶正電，甲和乙互相吸引，
甲和丙互相排斥，如圖所示，則（　C　）
A. 乙一定帶負電，丙帶正電 B. 乙可能帶負電，丙帶負電
C. 乙可能不帶電，丙帶正電 D. 乙一定不帶電，丙帶負電
第10題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 實驗題（21分）
11. 生活處處皆物理。利用我們身邊的常見物品也可以完成一些物理小
實驗。
（1） 將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細絲，
如圖甲所示，用手向下捋幾下后，觀察到的現象是塑料細絲越來越
（選填“蓬松”或“緊密”），是因為塑料細絲彼此之間帶上的
是 （選填“同種”或“異種”）電荷，手與塑料細絲帶上的
是 （選填“同種”或“異種”）電荷。
蓬
松　
同種　
異種　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 如圖乙中（a）（b）所示裝置均為比較簡易的驗電器，它們都可
以用來檢驗某物體是否帶電，由圖中現象可知，圖（b）裝置是依據帶
電體具有 的性質來檢驗物體是否帶電的，圖（a）裝
置工作原理與圖（b）裝置 （選填“相同”或“不同”）。
吸引輕小物體　
不同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3） 如圖丙所示，把一個帶電物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它
們互相排斥，這個帶電物體所帶的是 （選填“正”或“負”）電
荷，這是因為這個帶電物體在摩擦的過程中 （選填“得到”或
“失去”）電子。
負　
得到　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共13張PPT)
第十四章小測
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空5分，共40分）
1. （重慶奉節期末）如圖所示，當開關閉合后，要使燈L1和L2并聯，乙
表是 （選填“電流表”或“電壓表”），若甲和乙兩個表調
換位置，閉合開關S后，能夠發光的燈是 （選填“L1”“L2”或
“L1和L2”）。
電流表　
L1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
第1題
2. 如圖所示為一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電
流通過時會播放音樂的裝置。閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀
態時，指示燈 （選填“會”或“不會”）亮，播放器
（選填“會”或“不會”）播放音樂。閉合開關S，當“定時開關”處
于斷開狀態時，通過指示燈的電流 （選填“大于”“小于”或
“等于”）通過播放器的電流。
會　
不會　
等于　
第2題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. （揭陽榕城期中）如圖所示，當開關S閉合時，電流表A1的示數是
4A，電流表A2的示數是1.5A，電流表A3的示數是3.5A，則通過燈L1的電
流是 A，通過燈L2的電流是 A。在此電路中，L1、L2、L3的
連接方式是 聯。
第3題
2.5　
1　
并　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、 選擇題（每小題8分，共24分）
4. 小華在探究串聯電路電流規律時，按圖甲連接好電路，閉合開關
S后觀察到A1、A2兩個電流表的指針偏轉情況如圖乙，下列說法正確
的是（　D　）
　　　　
D
A. 電流表A2的示數為0.15A
B. 電流每流過一個燈泡，都會減弱一些
C. 兩個燈泡的亮度一定相同
D. 電流表A3的示數為0.3A
第4題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. （2023·安徽）老師給小龍一個密封盒，其表面可見兩個開關S1、S2
和兩盞燈L1、L2。為了探究開關和燈在密封盒內是如何連接的，小龍進
行了如下操作：先閉合S1，只有燈L1發光；又閉合S2，兩燈都發光；再
斷開S1，兩燈都熄滅。符合上述實驗結果的連接方式為（　B　）
A
B
C
D
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. 如圖，燈L1、L2完全相同，閉合開關S，只有一盞燈亮，且兩個電表
均有示數，其故障可能是（　A　）
A. 燈L1開路
B. 燈L1短路
C. 燈L2開路
D. 燈L2短路
第6題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
三、 作圖題（5分）
7. （鶴壁淇縣期末）如圖所示的電路中有兩根導線尚未連接，請用筆畫
線代替導線補上。
要求：燈L1和L2并聯，開關S接在干路上，電流表只測量燈L2中的電流
（連線不能交叉）。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
四、 實驗題（15分）
8. （2023·十堰）在“探究串聯電路電壓規律”實驗中，小明連接了圖
甲的電路，A、B、C、D為接線柱編號，1，2、3、4為導線編號。
　　　
第8題
（1） 為使結論具有普遍性，L1、L2應選擇規格 （選填“相
同”或“不同”）的燈泡。
不同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 閉合開關，電壓表指針如圖乙，造成這種現象的原因是
。
（3） 修改電路并完成圖甲實驗后，小明斷開開關，未拆下電壓表，只
改接某根導線的一端，也能測出總電壓。他的改接方法是
。
電壓表
選用的量程過大　
將3號導線D
接線柱相連接的一端改接到B接線柱　
第8題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
五、 計算題（16分）
9. （德州夏津期中）在如圖所示的電路中，閉合開關，電壓表V1的示數
為7.5V、電壓表V2的示數為9V，互換燈L2和L3位置后，兩電壓表示數保
持不變，求：
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
解：（1） 由圖可知，三燈串聯，V1測L1、L2兩端的電壓，V2測L2、L3兩端的電壓，由題可知U1＋U2＝7.5V　①，U2＋U3＝9V　②；將燈L2和L3互換位置后，V1測L1、L3兩端的電壓，V2測L2、L3兩端的電壓，由題意可知U1＋U3＝7.5V　③，U2＋U3＝9V；由①和③式可知U2＝U3　④，由②和④式可得U2＝U3＝4.5V，所以U1＝7.5V－4.5V＝3V
第9題
（1） 燈L1兩端電壓U1。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 電源電壓U。
解：（2） 根據串聯電路電壓規律可知，電路中電源電壓U＝U1＋U2＋U3＝3V＋4.5V＋4.5V＝12V
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共26張PPT)
第四節　科學探究：串聯和并聯電路的電流
第1課時　電流和電流表
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空3分，共54分）
1. 如表所示為部分設備的電流值，設備1、設備2、設備3可能是家用電
風扇、計算器或家用冰箱，則家用電風扇應是 ，計算器應
是 ，手機充電器充電時電流為 A。
設備1 設備2 設備3 手機充電器
130μA 0.3A 1A 120mA
設備2　
設備1　
0.12　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 單位換算：
（1） 0.6A＝ mA＝ μA。
（2） 300μA＝ mA＝ A。
3. 用一電流表測電流，指針指示位置如圖所示，此時電流表的量程
為 A，分度值是 A，所測電流的大小為 A。
第3題
600　
6×105　
0.3　
3×10－4　
0～0.6　
0.02　
0.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 如圖所示為實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端。
當導線a、b分別與標有“－”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏
轉情況如圖所示。此時，電流從導線 （選填“a”或“b”）流入
電流表，電流值為 A。為了增大指針的偏轉角度從而減小讀數誤
差，應將導線a與標有“ ”的接線柱相連，b與標有“ ”
的接線柱相連。
a　
0.4　
0.6　
－　
第4題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 觀察如圖所示的四個電路圖，并回答下列問題。
　 　 　
第5題
（1） 在圖甲中，電流表測的是 電流。
（2） 在圖乙中，電流表測的是 的電流。
L1和L2的總（或干路）　
通過L2　
（3） 在圖丙中，電路出現的故障是
。
（4） 圖丁中出現的錯誤是 。
閉合開關，電流表直接接在電源
上，電源短路　
電流表正、負接線柱接反了　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 選擇題（每小題7分，共35分）
6. 關于電流表的使用，下列說法錯誤的是（　D　）
A. 電流表要串聯在電路中
B. 電流要從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出
C. 測量前要用大量程試觸
D. 電流表可以直接接電源
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 小紅用電流表測量某電路中的電流，若電流的大小約為0.5A，則下列
選項中選用的接線柱及通過接線柱的電流方向正確的是（　D　）
A
B
C
D
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 有“0～0.6A”和“0～3A”兩個量程的電流表，實驗中用“0～
0.6A”這一量程，但這一量程的刻度值不夠清楚。某次測量中，從
“0～3A”量程的刻度盤上發現指針正好指在1.6A的刻度線上，則實際
電流大小為（　C　）
A. 0.7A B. 1.6A C. 0.32A D. 0.44A
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （臨沂蘭陵期中）下列電路中，電流表能正確測量通過燈L1電流的電
路是（　B　）
A
B
C
D
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （2023·揭陽惠來期末）如圖所示，電流表測量的是（　C　）
A. 通過燈L1的電流
B. 通過燈L1和L2的總電流
C. 通過燈L2的電流
D. 通過L1的電流，也是通過L2的電流
第10題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 作圖題（共11分）
11. （6分）如圖所示，請在相應的虛線框內畫出與實物電路對應的
電路圖。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. （5分）根據圖中的電流方向，分別在虛線框中填入電流表或電池的
符號，使兩燈都發光。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第四節　科學探究：串聯和并聯電路的電流
第2課時　串聯和并聯電路的電流
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空4分，共40分）
1. （杭州模擬）有一種節日彩燈上串聯著20只小燈泡，當將其接入電源
時，電源插頭處的電流為200mA，則通過第10只小燈泡的電流
是 mA；學校的干路允許通過的最大電流是20A，每盞日光燈的
電流約為300mA，則學校里最多可安裝 盞這樣的日光燈。
200　
66　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （自貢中考）為保護同學們的視力，很多學校教室里的日光燈換成
LED護眼燈，教室里的9盞護眼燈的連接方式是 （選填“串”或
“并”）聯。如果打開護眼燈之后，老師又打開了教室中的多媒體設
備，那么教室電路中的總電流會 （選填“增大”“減小”或
“不變”）。
并　
增大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
第3題
3. 如圖所示，當開關閉合后，電流表A1的示數為0.3A，通過燈L1的電流
為 A，電流表A2的示數為 A。
0.3　
0.3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. 如圖甲，開關閉合后，兩個電流表指針偏轉均如圖乙所示，則電流表
A的量程為 A，電流表A1的量程為 A。通過L1和L2的
電流分別為 A和 A。
　
第4題
0～3　
0～0.6　
0.44　
1.76　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 選擇題（每小題5分，共25分）
5.將燈L1、L2串聯在某電路中，發現燈L2比燈L1亮很多，下列說法正確
的是（　C　）　　　　
A. 通過L2的電流比L1大 B. 通過L2的電流比L1小
C. 通過兩燈的電流一樣大 D. L2更靠近電源正極
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. （2023·鄂州）如圖所示的實驗電路，閉合開關S后，電流表A的示
數為0.5A，電流表A1的示數為0.3A。下列說法正確的是（　C　）
A. L1與L2串聯
B. 開關S只控制L1
C. 通過L1、L2的電流分別是0.3A、0.2A
D. 通過L1、L2的電流分別是0.5A、0.3A
第6題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. （長沙一模）如圖所示電路，閉合開關S1、S2，小燈泡L1和L2均正常
發光，兩電表都有示數，下列判斷正確的是（　C　）
A. 電流表A1測量通過小燈泡L2的電流
B. 電流表A1的示數比A2的小
C. 若L1發生開路，L2正常發光
D. 僅斷開S1，電流表A1的示數不變
第7題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. 如圖（a）所示的電路中，當閉合開關S后，兩電表示數如圖（b）所
示，則（　B　）
　
第8題
B
A. 甲表是A1表，L2中的電流是0.6A
B. 甲表是A1表，L2中的電流是0.4A
C. 甲表是A2表，L2中的電流是1.0A
D. 甲表是A2表，L2中的電流是0.4A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. 如圖，通過L1的電流和通過L2的電流之比是10∶3，則A1表和A2表的
示數之比為（　D　）
A. 3∶7 B. 13∶10 C. 3∶13 D. 13∶3
第9題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 實驗題（35分）
10. 小明探究“并聯電路中電流的關系”，設計了如圖甲所示的電路。
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
0.26 0.26 0.52
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1） 實驗時，接好電路后，閉合開關發現兩燈都發光，但由于連線較
亂，無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導
線，發現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法
（選填“正確”或“錯誤”），理由是
。
錯誤　
也可能是并聯，所拆導線在干
路上　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 小明同學重新按圖甲接電路，首先測量C點的電流，當剛正確連
接完所有的導線，兩燈立即發光，電流表指針偏向零刻度線左方，其原
因是 和 。
連接電路時開關未斷開　
電流表正、負接線柱接反　
（3） 改正后，小明測出了C點的電流。接下來，小明準備測量A點的電
流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接。（已知通
過L1的電流約為0.3A）
第10題　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 實驗結束后小明記錄A、B、C三點的電流值如上表所示，根據表
中數據，小明得出以下兩個結論：
① 并聯電路各支路電流相等。
② 。
并聯電路中干路電流等于各支路電流之和　
（5） 請你對上述實驗的不足之處進行評價，寫出一點評價意見：

。
實
驗次數太少，結論不具有普遍性，應更換不同規格的燈進行多次實
驗　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10(共13張PPT)
第二節　讓電燈發光
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空4分，共36分）
1. 一個移動電源正在給手機電池充電，此時該手機的電池相當于
；如圖甲所示為賓館房間的取電房卡，將房卡插入槽中，房間內的
用電器才能使用，房卡的作用相當于電路元件中的 ；如圖乙所
示的電路中各元件完好，此時電路所處的狀態是 。
第1題
用電
器　
開關　
短路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 在電路中提供電能的是 ，消耗電能的是用電器。如圖所示的
電路，用導線把一個小燈泡和開關連接起來，要使燈泡發光，必須在
a、b之間接入 ，還需要 。
第2題
電源　
電源　
閉合開關　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 如圖所示的實物電路，當開關S1、S2斷開時，電路處于 狀
態；當S1閉合、S2斷開時，電路處于 狀態；當開關都閉合時，
電路處于 狀態。
第3題
開路　
通路　
短路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 選擇題（每小題8分，共40分）
4. 在連接電路的過程中，下列步驟中不必要的是（　B　）
A. 開關應是斷開的
B. 連接電路時，一定要從電源正極出發，直至電源負極
C. 為保證各連接點接觸良好，要擰緊各接線柱
D. 連接完畢后，要仔細檢查電路連接是否正確，不允許發生短路
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. 如圖所示為某同學設計的用電器自動保護裝置。當用電器不慎被碰發
生傾斜或傾倒時，小球就會滾向一側使電路斷開，從而起到保護的作
用，以下材料中可以用于制成該小球的是（　C　）
A. 玻璃 B. 塑料 C. 銅 D. 干木材
第5題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. 如圖所示，某同學將一張細條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負
極，發現鋁箔紙發熱并燃燒，關于該實驗的分析正確的是（　D　）
A. 實驗時電路中沒有電流
B. 用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒
C. 實驗中，鋁箔紙沒有發生化學變化
D. 該實驗能說明短路帶來的危害
第6題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. （西藏中考）請你設計一個電路，要求閉合開關時，小燈泡發光。下
列選項符合要求的是（　C　）
A
B
C
D
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 如圖是一個由電源、電熱絲、指示燈、開關組成的電路，已知該電路
有一個元件開路，一個元件短路，用一個校驗電燈分別接在各處，得到
下表所示的結果。根據表格內容可判斷（　A　）
第8題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
實驗次序 1 2 3 4 5 6
校驗電燈接入點 af ab cd ef ad cf
發光情況 正常 發光 不發光 亮度 較暗 不發光 亮度 較暗 正常
發光
A. 開關開路，指示燈短路 B. 指示燈開路，電熱絲短路
C. 電熱絲開路，開關短路 D. 指示燈開路，開關短路
答案：A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 作圖題（共12分）
9. （6分）請仔細觀察如圖所示的手電筒，在虛線框中畫出手電筒的電
路圖。
　　　
10. （6分）根據如圖甲所示的電路圖將圖乙中的實物圖連接起來。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
四、 實驗題（12分）
11. 實驗課上，王老師拿來了兩個相同的電路板，如圖甲所示，閉合開
關后，發現燈L不發光。現已確定是由燈L短路或開路引起的，要求檢測
究竟是哪一種故障。
　　 　　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（1） 小明利用如圖乙所示的檢測電路對其中的一個電路板進行檢測，
他將被檢測電路板的開關斷開，分別把M、N接到a、b接線柱上，閉合
開關后，若檢測燈發光，則故障是 。
（2） 小紅利用如圖丙所示的檢測電路對另一個電路板進行檢測，她將
被檢測電路板的開關斷開，分別把M、N接到a、b接線柱上，檢測時圖
甲中的開關應 ，若檢測燈發光，則故障是 。
燈L開路　
斷開　
燈L短路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共27張PPT)
第五節　測量電壓
第1課時　電壓和電壓表
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空3分，共42分）
1. 完成下列單位換算。
（1） 0.38kV＝ mV＝ V。
（2） 220V＝ kV＝ mV。
3.8×105　
380　
0.22　
2.2×105　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 在如圖的電路中，開關S1和開關S2原來是斷開的，若將開關S1閉合，
S2斷開，則電壓表測量的是 兩端的電壓，若將開關S2閉合，S1斷
開，則電壓表測量的是 兩端的電壓。
第2題
L1　
電源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （杭州模擬）如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的
銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接
線和指針偏轉可知：銅片是鹽水電池的 極，此鹽水電池的電壓
為 。
第3題
正　
0.6V　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 如圖甲所示為 表的刻度盤，其讀數是 ，若把這
個電表接在如圖乙所示的電路中使用，應接在 （選填“a”或
“b”）處。
　
第4題
電壓　
7.5V　
b　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 如圖所示，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，結合電壓表的使用方
法，指出甲、乙、丙三圖中電壓表的使用錯誤。
　　 　　
（1） 圖甲： 。
（2） 圖乙： 。
電壓表與小燈泡串聯了　
電壓表正負接線柱接反了　
第5題
（3） 圖丙： 。
電壓表選用的量程過大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 選擇題（每小題8分，共40分）
6. 下列說法中正確的是（　C　）
A. 電路中只要有電壓，就會有電流
B. 導體中有大量的自由電荷，只要構成通路，導體中就會有電流通過
C. 電壓是產生電流的必要條件
D. 通過導體的電壓是形成電流的原因
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 關于電流表、電壓表的使用，下列說法錯誤的是（　B　）
A. 電流表要串聯在被測電路中
B. 電流要從電壓表的負接線柱流進，正接線柱流出
C. 測量之前要先試觸較大量程，防止被測電流超過電流表的量程
D. 電壓表直接接在電源兩極上可以測量電源電壓
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. （2023·德陽旌陽期中）小明同學在一次用有0～3V和0～15V兩個量
程的電壓表測電壓時，電壓表的“－”接線柱已接入電路，在用0～15V
量程試觸時，指針位置如圖所示，則下一步的實驗操作應該是（　C　）
A. 直接接入3V接線柱，然后讀數
B. 直接接入15V接線柱，然后讀數
C. 斷開開關，接入3V接線柱；閉合開關后讀數
D. 斷開開關，接入15V接線柱；閉合開關后讀數
第8題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 下列關于電壓值的說法錯誤的是（　C　）
A. 一節新干電池的電壓是1.5V
B. 計算機USB接口的輸出電壓一般為5.0V
C. 我國家庭電路的電壓是110V
D. 對人體安全的電壓不高于36V
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 下列電路中閉合開關后，能正確測出小燈泡L1兩端的電壓的是
（　B　）
A
B
C
D
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 作圖題（共18分）
11. （6分）在如圖所示電路的“ ”里填上適當的電表符號。要求：閉
合開關S，兩燈均能發光。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 圖甲電路中有一根導線連接錯誤，請你在這根導線上畫“ ”，
并用筆畫線重新畫出一根正確連接的導線。
（2） 在圖乙虛線框里畫出正確連接后的電路圖。
12. （12分）如圖甲所示為晶晶所連的電路，她要測量小燈泡L2兩端的
電壓。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第五節　測量電壓
第2課時　串聯和并聯電路的電壓
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空4分，共36分）
1. 某手電筒由電池、開關和三顆相同的LED燈珠連接而成。工作時每顆
燈珠都正常發光且電壓都為U，如果從正在發光的手電筒中取下其中一
顆燈珠，發現另外兩顆燈珠不發光，那么手電筒中三顆燈珠是 聯
的，手電筒電源的電壓為 。
串　
3U　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第2題
2. （2023·楚雄期中）如圖所示的電路，電壓表V1的示數為4.5V，則電
壓表V2的示數為 ，電源電壓為 。
4.5V　
4.5V　
3. 聯歡晚會上，同學們想裝一些彩燈增加氣氛，每只彩燈工作電壓不能
大于6.3V，但只能用照明插座供電，則至少需要 只彩燈 聯
起來才能使用。
35　
串　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 小明按圖甲的電路進行實驗，當閉合開關，用電器正常工作時，電壓
表V1和V2的指針偏轉完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓
為 V，L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V。
1.6　
0.4　
2　
　
第4題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 選擇題（每小題6分，共36分）
5. 小翔觀察到手電筒的電源是由兩節新干電池串聯組成的，該手電筒的工作電壓是（　C　）
A. 0.3V B. 1.5V C. 3V D. 4V
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 在如圖所示的電路中，當開關S閉合后，電壓表示數為8V，當開關S
斷開時，電壓表示數為5V，則此時燈L1和L2兩端的電壓分別為
（　C　）
A. 8V、5V B. 3V、8V
C. 5V、3V D. 3V、5V
第6題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （杭州模擬）將兩個規格不同的燈泡L1、L2并聯接到電源上，發現燈
泡L1比燈泡L2亮，用電壓表分別測量燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2，會
發現（　B　）
A. U1＞U2 B. U1＝U2
C. U1＜U2 D. 無法判斷
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. （成都簡陽期中）如圖所示電路，當開關S斷開時，電壓表示數為
6V，當開關S閉合時，電壓表示數為2V，則小燈泡L1和L2兩端的電壓分
別為（　C　）
A. 4V、2V B. 2V、6V
C. 2V、4V D. 6V、4V
第8題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （濟南天橋期中）小云家衛生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照
明燈的電路連接如圖所示，下列說法中正確的是（　C　）
A. 換氣扇和照明燈不能同時工作
B. 換氣扇和照明燈是串聯接到電路中的
C. 換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等
D. 換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等
第9題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （2023·韶關樂昌期中）一個只有兩盞電燈的電路，用電壓表分別
測量該電路中兩盞電燈兩端的電壓，結果它們兩端的電壓不相等，由此
判斷兩盞電燈的連接方式（　D　）
A. 可能是并聯 B. 一定是并聯
C. 串聯、并聯都有可能 D. 一定是串聯
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 實驗題（共28分）
11. （10分）在“探究并聯電路的電壓規律”實驗中，如圖所示為小明
已完成的一部分實物電路。
（1） 此時若閉合開關，則發生的現象是
。
燈泡不亮，電壓表有示
數　
（2） 請用筆畫線代替導線在圖中增加一根導線，使得電壓表測量L2兩
端的電壓。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. （18分）“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示。
（1） 在拆接電路時，開關必須 。
（2） 為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇
（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。
斷開　
不同　
（3） 小明根據圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，
為了使實驗數據更準確，接下來他應該
。
斷開開關，電壓表換用小量
程，重做實驗　
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（4） 測出L1兩端的電壓U1后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝
在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改
接到C點即可。小聰的辦法是否正確？ ，理由是
。
不正確　
電壓表
正、負接線柱接反　
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
實驗小組 U1/V U2/V U總/V
1 1.4 3.1 4.5
2 3.0 1.3 4.4
3 1.1 1.7 2.9
4 1.8 1.2 3.0
（5） 測量完成后，進行小組交流討論，表中記錄了四個小組的數據，
你認為這些數據是否合理？并說明理由。
。
合理；因為實驗存在誤
差　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共12張PPT)
小專題（二）　含電表電路的分析與作圖
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空4分，共48分）
1. 如圖所示，若電路中的兩只小燈泡L1和L2串聯，則乙是 表；
若兩只小燈泡要并聯，則甲是 表，乙是 表，丙是
表。
第1題
電流　
電流　
電壓　
電
流　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. 如圖甲所示，當開關S閉合時，電流表A1的示數為0.6A，電流表A2的
示數為0.4A，則通過燈L1的電流為 A，通過燈L2的電流
為 A；在圖乙中，當開關S閉合時，通過燈L1、L2、L3的電流分
別是0.25A、0.4A、0.5A，則電流表A的示數為 A。
　
第2題
0.2　
0.4　
0.9　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. 對于如圖所示的電路：
（1） 若只閉合S2，電流表A1的示數為0.2A，則電流表A2的示數
為 A。
0.2　
（2） 若要使兩燈并聯，應閉合開關 ，此時電流表A1的示數為0.6A，電流表A2的示數為0.9A，則通過燈L1的電流為 A，通過燈L2的電流為 A。
（3） 當S1、S2、S3均閉合時，電流表 （選填“A1”或“A2”）
可能會被毀壞。
S1和S3　
0.6　
0.3　
A2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、 選擇題（每小題8分，共32分）
4. 小明同學按照如圖所示的電路進行實驗時，不小心將電壓表和電流表
的位置互換了（互換后的電路圖未畫出），如果閉合開關，那么
（　B　）
A. 燈泡L1可以工作 B. 燈泡L2可以工作
C. 電流表無示數 D. 電壓表有示數
第4題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. （2023·茂名高州期中）如圖所示的電路中，當開關S閉合時，電壓
表V1、V2、V3的示數分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數分別為
I1、I2，那么下列關系正確的是（　B　）
A. U2＝U1＋U3，I1＞I2 B. U2＝U1＋U3，I1＝I2
C. U1＋U2＝U3，I1＜I2 D. U2＝U1＝U3，I1＝I2
第5題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. （揚州高郵期中）如圖所示，下列分析正確的是（　B　）
A. 只閉合S1時，L2發光、L1不發光，A2測L2的電流
B. 只閉合S1時，L1發光、L2不發光，A1測L1的電流
C. 閉合S1、S2時，L1、L2并聯，A1測L2的電流
D. 閉合S1、S2時，L1、L2串聯，A1、A2示數相等
第6題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. （蘇州模擬）小明同學按圖甲所示的電路進行實驗，電源由四節新的
干電池串聯組成。閉合開關S后，電流表A1和A2的指針均指在圖乙所示
的位置。下列說法正確的是（　D　）
　　
第7題
D
A. 電流表A1的示數為0.2A B. 電流表A2的示數為1A
C. 電壓表V1的示數為2V D. 電壓表V2的示數為6V
1
2
3
4
5
6
7
8
9
三、 作圖題（5分）
8. 請在圖中的甲、乙兩處分別填入電表，使開關S閉合后，兩燈并聯且
都能發光。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
四、 計算題（15分）
9. 如圖甲所示，開關S閉合后，電壓表V的指針指示的位置如圖乙所
示，電流表A1、A2的指針指示的位置均如圖丙所示。
　　 　　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1） 電源電壓是多少？
解：（1） 開關S閉合后，兩個燈泡并聯，電壓表測量電源兩端的電
壓，量程為0～15V，分度值為0.5V，電源電壓是8V
（2） 通過L2的電流為多大？
解：（2） 兩個燈泡并聯，A1測量干路中的電流，A2測量通過L1的電
流，電流表A1、A2的指針指示的位置相同，說明電流表A1使用0～3A的
量程，讀數為2.4A，電流表A2使用0～0.6A的量程，讀數為0.48A，通過
L2的電流I2＝I－I1＝2.4A－0.48A＝1.92A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（3） 若A2、V兩電表位置互換，則電壓表示數為多大？
解：（3） 若A2、V兩電表位置互換，則燈泡L1被短路，電壓表測量電
源電壓，示數為8V
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共24張PPT)
第三節　連接串聯電路和并聯電路
第1課時　串、并聯電路的特點
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空3分，共42分）
1. 家中，電視機與電冰箱是 聯連接的，教室里的電燈和控制該電
燈的開關是 聯連接的。汽車在轉彎時，位于同側的前后兩個轉向
燈會同時亮，但偶爾也有車在轉彎時只亮前燈或后燈，則位于汽車同側
的前后兩個轉向燈的連接方式為 。要打開轉向燈，司機需撥動
一下方向盤的一根桿子，這根桿子相當于電路中的 。
并　
串　
并聯　
開關　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第2題
2. 如圖所示，電路中的小燈泡L1、L2是 （選填“串聯”或“并
聯”）的，若小燈泡L1的燈絲斷了后，再閉合開關S，小燈泡L2將
（選填“發光”或“不發光”）。
串聯　
不
發光　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 如圖所示為小明同學連接的電路，此時閉合開關S，燈泡 發
光。當導線的M端接到圖中的A點時，閉合開關S，則L1和L2 （選
填“并”或“串”）聯，若要開關S只控制L1，應將導線的M端接到圖
中的 （選填“A”或“B”）點。
第3題
L1　
并　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 在如圖所示的電路中，當開關S1、S2、S3都閉合時，燈泡L1和L2
是 聯的；開關S2控制燈泡 ；如果燈泡L1的燈絲斷
了，那么燈泡L2 （選填“亮”或“不亮”）。
第4題
并　
L1和L2　
亮　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （自貢中考）如圖所示，A、B、C、D是四個接線柱，要使L1、L2并
聯，應用導線分別連接 兩接線柱和 兩接線柱。
第5題
A、C　
B、D　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 選擇題（每小題7分，共28分）
6. 由一個電池組、兩個小燈泡、一個開關組成的電路，下列情況中正確
的是（　C　）
A. 開關位置不同，控制作用不同的是串聯電路
B. 使一個小燈泡短路，另一個仍然發光的電路是并聯電路
C. 使一個小燈泡短路，另一個仍然發光的電路是串聯電路
D. 使一個小燈泡開路，另一個仍然發光的電路是串聯電路
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
① 各元件逐個順次連接起來的電路是串聯電路，并列連接起來的電路
是并聯電路。
② 串、并聯電路中的一個用電器發生開路，其他用電器立即停止工
作。
③ 并聯電路中，開關不論在支路還是干路上，都能控制所有用電器。
④ 連接串聯電路時，開關可以接在電源的正極或負極處，也可以接在
兩用電器之間。
A. ①②④ B. ①③
C. ①④ D. ①②③④
7. 下列關于串聯電路和并聯電路的說法中，正確的是（　C　）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 下列選項中，開關S閉合時，燈泡L1、L2組成并聯電路的是（　A　）
A
B
C
D
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （2023·常德模擬）在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時，小
明發現，在一處地面上有“沉迷網絡”“交友不慎”兩個圓形模塊。用
腳踩其中任何一個模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短
片。下列有關分析正確的是（　C　）
A. 兩個模塊相當于電源，彼此并聯
B. 兩個模塊相當于電源，彼此串聯
C. 兩個模塊相當于開關，彼此并聯
D. 兩個模塊相當于開關，彼此串聯
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 作圖題（共14分）
10. （8分）將圖甲中電燈L1和L2并聯起來（開關同時控制兩盞電燈），
將圖乙中電燈L1、L2串聯起來。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （6分）在一次連接電路的練習中，老師要求將L1和L2連接成并聯的
關系，開關S1只控制L1，開關S2只控制L2，小華把元件連成如圖所示電
路之后，請你幫助小華按照老師要求完成電路連接。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 小明看到實驗桌上有一個封閉的電路盒，如圖所示，盒面上有兩個
燈泡和一個開關，他撥動開關，兩個燈泡一齊亮或一齊滅。據此
（選填“能”或“不能”）判斷這兩個燈泡是串聯的，簡述理
由：
。斷開開關，取下一個燈泡后再閉合開關，若看到另一個燈泡不
亮，由此可以斷定兩個燈泡的連接方式為 （選填“串”或
“并”）聯，若看到另一個燈泡亮，由此可以斷定兩個燈泡的連接方式為 （選填“串”或“并”）聯。

四、 實驗題（16分）
　第12題
不
能　
若兩個燈泡并聯，開關在干路上，也能使兩個燈泡一齊亮一齊
滅　
串　
并　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第三節　連接串聯電路和并聯電路
第2課時　串、并聯電路的判斷和分析
第十四章　了解電路
一、 填空題（每空3分，共39分）
1. 如圖所示電路中：
第1題
（1） 若要使L1、L2串聯，則應閉合開關 。
（2） 若要使L1、L2并聯，則應閉合開關 。
S2　
S1、S3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 若只閉合S3而斷開S1、S2，則燈 亮。
（4） 若閉合S1、S2而斷開S3，則燈 亮。
（5） 同時閉合開關 ，電源短路，這是不允許的。
L1　
L2　
S1、S2、S3　
2. 在如圖所示的電路中：
第2題
（1） 當閉合S2、S3時，燈L1、L2組成 聯電路。
（2） 當只閉合S1時，燈L1、L2組成 聯電路。
（3） 當閉合S1、S2時，只有燈 發光。
并　
串　
L2　
（4） 當S1、S2、S3同時閉合時，電路 ，燈L1、L2都不能
發光。
短路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. 如圖所示為電冰箱的簡化電路圖。圖中M是電冰箱壓縮機的電動機，
L是電冰箱內的照明燈。照明燈L與電動機M是 （選填“串”或
“并”）聯的；關上冰箱門時，開關 （選填“S1”或“S2”）自
動 （選填“閉合”或“斷開”），照明燈L （選填
“熄滅”或“發光”）。
并　
S1　
斷開　
熄滅　
第3題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 選擇題（每小題8分，共40分）
4. （太原期中）小云有一發光棒，閉合開關，所有小燈都發光；一段時
間后，其中一小燈熄滅，如圖所示。關于該小燈熄滅的原因以及所有小
燈的連接方式，下列推測合理的是（　A　）
A
A. 若該小燈處開路，則所有小燈并聯；若該小燈處短路，則所有小燈串聯
B. 若該小燈處開路，則所有小燈并聯；若該小燈處短路，則所有小燈并聯
C. 若該小燈處開路，則所有小燈串聯；若該小燈處短路，則所有小燈串聯
D. 若該小燈處開路，則所有小燈串聯；若該小燈處短路，則所有小燈并聯
第4題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. 兩個小燈泡L1和L2，單獨接在兩節干電池組成的電源兩端時都能發
光。當連接成如圖所示的電路時，閉合開關S后，小燈泡L1和L2都發
光。若此時將一根導線接在小燈泡L2的兩端，看到的現象是（　A　）
A. L1仍發光，L2熄滅 B. L1熄滅，L2仍發光
C. L1和L2都熄滅 D. L1變暗，L2變亮
第5題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. 關于如圖所示的電路，下列說法正確的是（　D　）
A. 閉合S1，斷開S2，L1發光，L2不發光
B. 閉合S1、S2，L1、L2都發光
C. S1、S2都斷開，L1、L2都不發光
D. 閉合S2，斷開S1，L1、L2都發光
第6題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. （2023·西安期中）關于如圖所示的電路，下列說法正確的是（　C　）
A. 開關S閉合后，L1、L2并聯且都能發光
B. 開關S閉合后，兩燈都不發光且都會被燒壞
C. 要使L1、L2串聯，可去掉導線b
D. 若將導線M從接線柱B改接到接線柱A上，則開關S閉
合后電路將發生短路
第7題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. （2023·揚州）物流倉庫值班室中，當前門來人時只有燈亮，后門來
人時只有電鈴響。下列電路設計符合要求的是（　D　）
A
B
C
D
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 作圖題（共21分）
9. （11分）根據圖甲所示的實物圖，在圖乙虛線框內畫出對應的電
路圖。
　　　　
第9題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. （10分）根據圖甲所示的電路圖，在圖乙中已完成了部分實物的連
接，請你用筆畫線代替導線，繼續完成該電路的連接。
　　　　
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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