資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三級下冊信息技術教學設計
課題 第5課《刷子工具試涂鴉》第2課時 單元 二單元 學科 信息技術 年級 三年級
學習目標 【核心素養】信息意識：培養學生對信息技術在藝術創作中應用的意識，激發學生探索使用畫圖軟件進行創意表達的興趣。教育學生認識信息的重要性，學會在創作過程中搜集和利用信息。計算思維：引導學生通過使用畫圖軟件中的刷子工具和鉛筆工具，理解基本的圖形和色彩概念，培養空間感和審美能力。通過顏色選擇和圖形繪制，培養學生的邏輯思維和問題解決能力。數字化學習與創新：鼓勵學生利用數字工具進行學習和創作，提高其數字化學習的能力。激發學生的創新思維，鼓勵他們嘗試不同的繪畫技巧和色彩搭配，創作個性化的作品。信息社會責任：教育學生在使用畫圖軟件時，尊重原創和版權，不抄襲他人的作品。培養學生的網絡素養，學會在數字環境中負責任地分享和交流自己的作品。【教學目標】知識與技能：能使用鉛筆、刷子繪制有創意的圖形；能使用顏色區的色塊給圖形填充顏色；掌握將文字插入到圖片里的方法。過程與方法：教授學生使用畫圖軟件的基本技巧，如選擇工具、調整顏色、插入文字等，掌握創作過程。引導學生通過實踐學習，不斷嘗試和改進，形成有效的學習方法。通過小組合作繪畫項目，培養學生的團隊協作能力和交流溝通技巧。情感、態度與價值觀：培 養學生對藝術創作的熱情和對美的追求，鼓勵他們表達自己的情感和想法。強化學生的自信心和成就感，通過完成作品獲得滿足感和自我價值的實現。通過繪畫活動，讓學生接觸和理解不同的藝術風格和文化元素。培養學生的審美鑒賞能力，理解藝術與文化的關系。
重點 能使用鉛筆、刷子繪制有創意的圖形；能使用顏色區的色塊給圖形填充顏色。
難點 掌握將文字插入到圖片里的方法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入上節課我們構思了心中的田野畫，這節課我們繼續完善作品。二、操作實踐，畫一畫
（一）、用“用顏色填充”工具填充各個區域的顏色
如圖5-4所示，用“用顏色填充”工具填充天空、大山、梯田的顏色。其操作如下：
①單擊“用顏色填充”工具，將顏色1（前景色）設置為淡青綠色，在天空處單擊鼠標，天空的顏色就填充好了。
②參考步驟①，依次填充大山、梯田的顏色，大山用靛青、綠色和褐色相間填充，梯田用綠色、淡綠色和黃色相間填充。師展示如何選擇合適的顏色，使用填充工具給田野和大山上色。任務二：用“用顏色填充”工具填充各個區域的顏色。生操作練習，師巡堂指導。
（二）、用噴槍工具進行加工,實現朦朧效果
表揚第2組有小朋友用蠟筆畫出了云朵，請同學們找一找，除了刷子工具，還有其它的繪圖工具嗎？這個蠟筆又是在哪你找到的？刷子工具一共有9種不同的種類，從左到右、從上到下依次是刷子、書法筆刷 1、書法筆刷2、噴槍、顏料刷、蠟筆、記號筆、普通鉛筆和水彩筆刷，如圖5-5所示。用什么工具繪制大山比較合適？可以用不同種類的刷子畫出不同的效果，由于從遠處看，梯田、大山有朦朧感，所以選用噴槍工具較合適。其操作如下：①先用顏色選取器工具吸取圖片相應區域的顏色，再單擊，選擇相近的顏色，或淡或濃，如圖5-6所示，選好顏色后，單擊“添加到自定義顏色”按鈕，再單擊“確定”按鈕，色塊就定義好了。②選擇刷子選項中的噴槍工具團，在相應區域進行噴繪，建議用濃淡不同的同種顏色進行多次噴繪，這樣，作品比較有層次感，如圖5-7所示。師講解如何使用噴槍工具和刷子工具繪制細節，如樹木的枝葉、白云的形狀和飛鳥的輪廓。任務三：用噴槍工具進行加工,實現朦朧效果。生操作練習，師巡堂指導。
（三）、用噴槍工具和刷子工具畫樹、白云和飛鳥畫樹時，除了用鉛筆繪制，還有其它的方法嗎？畫樹時，可用不同樣式和寬窄的刷子畫出樹干，然后再用噴槍“噴”出樹冠；用噴槍噴繪朵朵白云，再用書法刷子1勾勒出幾只飛鳥，如圖5-8所示。師講解如何使用噴槍工具和刷子工具繪制細節，如樹木的枝葉、白云的形狀和飛鳥的輪廓。任務四：用噴槍工具和刷子工具畫樹、白云和飛鳥。生操作練習，師巡堂指導。（四）、用文本工具將文字插入到圖片里如何在畫中添加文字 將顏色1（前景色）設置為黑色，單擊文本工具，單擊面面左上角天空的空白處，輸入“田野”兩個字，背景選擇翻模式，可設置宇體和字號大小等格式，如圖5-9所示。師演示文本工具的使用方法，如何選擇合適的字體、大小和顏色，將文字插入到圖片中，并調整位置。任務五：用文本工具將文字插入到圖片里。生操作練習，師巡堂指導。三、創新活動在“田野”作品的合適位置，畫幾臺正在耕耘的拖拉機。
四、課堂小結今天你有哪些收獲？遇到了哪些困難？是怎么解決的？還有哪些困惑？五、作業布置 預習下一課。 觀看學習練習學習操作練習交流表達預習下一課 創設趣味的學習情境，更能激發學生的興趣；培養傾聽習慣培養動手能力學生利用自主探究、小組合作、實踐操作的方法去解決問題；師生直觀演示更具說服力，加深印象。增加知識面培養動手能力培養學生舉一反三、學習遷移的能力；學習反饋培養表達能力學會傾聽培養自主學習能力
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
刷子工具試涂鴉
田野
（二）、用“用顏色填充”工具填充各個區域的顏色
如圖5-4所示，用“用顏色填充”工具填充天空、大山、梯田的顏色。其操作如下：
①單擊“用顏色填充”工具，將顏色1（前景色）設置為淡青綠色，在天空處單擊鼠標，天空的顏色就填充好了。
（二）、用“用顏色填充”工具填充各個區域的顏色
②參考步驟①，依次填充大山、梯田的顏色，大山用靛青、綠色和褐色相間填充，梯田用綠色、淡綠色和黃色相間填充。
任務二
用“用顏色填充”工具填充各個區域的顏色。
（三）、用噴槍工具進行加工,實現朦朧效果
請同學們找一找，除了刷子工具，還有其它的繪圖工具嗎？這個蠟筆又是在哪你找到的？
（三）、用噴槍工具進行加工,實現朦朧效果
刷子工具一共有9種不同的種類，從左到右、從上到下依次是刷子、書法筆刷 1、書法筆刷2、噴槍、顏料刷、蠟筆、記號筆、普通鉛筆和水彩筆刷，如圖5-5所示。
用什么工具繪制大山比較合適？
（三）、用噴槍工具進行加工,實現朦朧效果
可以用不同種類的刷子畫出不同的效果，由于從遠處看，梯田、大山有朦朧感，所以選用噴槍工具較合適。
（三）、用噴槍工具進行加工,實現朦朧效果
①先用顏色選取器工具吸取圖片相應區域的顏色，再單擊，選擇相近的顏色，或淡或濃，如圖5-6所示，選好顏色后，單擊“添加到自定義顏色”按鈕，再單擊“確定”按鈕，色塊就定義好了。
（三）、用噴槍工具進行加工,實現朦朧效果
②選擇刷子選項中的噴槍工具團，在相應區域進行噴繪，建議用濃淡不同的同種顏色進行多次噴繪，這樣，作品比較有層次感，如圖5-7所示。
任務三
用噴槍工具進行加工,實現朦朧效果。
畫樹時，除了用鉛筆繪制，還有其它的方法嗎？
（四）、用噴槍工具和刷子工具畫樹、白云和飛鳥
畫樹時，可用不同樣式和寬窄的刷子畫出樹干，然后再用噴槍“噴”出樹冠。
（四）、用噴槍工具和刷子工具畫樹、白云和飛鳥
用噴槍噴繪朵朵白云，再用書法刷子1勾勒出幾只飛鳥，如圖5-8所示。
任務四
用噴槍工具和刷子工具畫樹、白云和飛鳥。
如何在畫中添加文字
（五）、用文本工具將文字插入到圖片里
將顏色1（前景色）設置為黑色，單擊文本工具，單擊面面左上角天空的空白處，輸入“田野”兩個字，背景選擇翻模式，可設置宇體和字號大小等格式，如圖5-9所示。
任務五
用文本工具將文字插入到圖片里。
創新活動
在“田野”作品的合適位置，畫幾臺正在耕耘的拖拉機。
今天你有哪些收獲？遇到了哪些困難？是怎么解決的？還有哪些困惑？
歸位物品
下
！
啦
課
歸位凳子

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