資源簡介

(共11張PPT)
第3節　電磁鐵　電磁繼電器
第二十章　電與磁
一、 選擇題（每小題9分，共36分）
1. 下列物品中，沒有電磁鐵的是（　D　）
A. 電磁繼電器 B. 電磁起重機
C. 電鈴 D. 電熱水壺
2. 下列措施中能增強通電螺線管磁性的是（　C　）
A. 減小螺線管中的電流 B. 減少螺線管線圈的匝數
C. 在螺線管內插入鐵芯 D. 改變螺線管中的電流方向
D
C
一
二
三
3. （江西中考）如圖所示為某同學自制的簡易電磁鎖原理圖。閉合開關
S，滑片P向左移動，使靜止在水平桌面上的條形磁體滑動，打開門鎖。
下列說法正確的是（　B　）
A. 通電后電磁鐵a端為S極
B. 滑片向左移動的過程中電磁鐵的磁性增強
C. 條形磁體在滑動的過程中受到向左的摩擦力
D. 條形磁體在滑動的過程中受到的摩擦力變小
第3題
B
一
二
三
4. （天津中考）某學校為了培養學生的科學素養，組織科技創新大賽，
小明在比賽中制作了水位自動報警器，原理圖如圖所示。當水位達到金
屬塊A時（一般的水都能導電）（　D　）
A. 兩燈都亮 B. 兩燈都不亮
C. 只有綠燈亮 D. 只有紅燈亮
第4題
D
一
二
三
二、 填空題（每空3分，共30分）
5. 電磁鐵與永磁體相比，其優點是磁性的有無可以通過 　控制電流的通
斷　來實現；磁性的強弱可以通過 　改變電流的大小　來控制；磁極的
極性變化可以通過 　改變電流的方向　來實現。
6. （宜昌中考）如圖是一個磁懸浮地球儀，球體內部有一個永磁體，底
座通電時地球儀可以懸浮在上方，此時底座相當于一個 　電磁鐵　；如
果需要連續調節地球儀的懸浮高度，那么可以通過在底座電路中接入一
個 　滑動變阻器　來實現。
控制電流的通
斷　
改變電流的大小　
改變電流的方向　
電磁鐵　
滑動變阻器　
第6題
一
二
三
7. （張家界中考）如圖所示為研究巨磁電阻（GMR）特性的原理示意
圖，已知巨磁電阻阻值隨磁場強度的增大而急劇減小，閉合開關S1、S2
后，電磁鐵右端為 　S　極，滑片P向左滑動的過程中，指示燈明顯
變 　亮　（填“亮”或“暗”）。
第7題
S　
亮　
一
二
三
8. 如圖所示為直流電鈴的工作原理示意圖。鈴錘與銜鐵一端固定，銜鐵
與彈性片相連，在自然情況下彈性片是和螺釘接觸的。接通電源，電磁
鐵具有 　磁性　從而吸引銜鐵，鈴錘敲擊鈴碗發聲，同時彈性片與螺
釘 　分離（或分開）　導致斷電，此時電磁鐵釋放銜鐵，彈性片又和螺
釘 　接觸　使電路通電，鈴碗發聲，如此往復循環。
磁性　
分離（或分開）　
接觸　
第8題
一
二
三
三、 作圖與實驗探究題（共34分）
9. （7分）（德陽中考）如圖甲所示為一個磁懸浮地球儀，如圖乙所示
為其內部結構示意圖。開關閉合后，請在圖乙中標出電磁鐵的N極并在
括號內標出電源的“＋”“－”極。
　　
第9題
一
二
三
10. ☆（7分）（營口中考）某溫度自動報警器的原理圖如圖所示。電磁
鐵上端為N極，在水銀溫度計中封入一段金屬絲，當溫度低于設定溫度
時，只有安全指示燈常亮；當溫度達到設定溫度時，安全指示燈熄滅，
電鈴發出報警信號。請在括號中標出電源的極性（用“＋”或“－”表
示），并在虛線框內填入電鈴（ ）和指示燈的電路元件符號。
一
二
三
11. ★（20分）在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，小明制
成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。
第11題
一
二
三
（1） 當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的
個數 　增加　（填“增加”或“減少”），說明電流越 　大　，電磁鐵
磁性越強。
（2） 根據圖示的情景可知， 　甲　（填“甲”或“乙”）的磁性強，
說明電流一定時， 　線圈匝數越多　，電磁鐵磁性越強。
（3） 根據安培定則，可判斷出電磁鐵乙鐵釘的上端是 　S　極。
（4） 電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 　大頭針被磁化，同名磁
極相互排斥　。
增加　
大　
甲　
線圈匝數越多　
S　
大頭針被磁化，同名磁
極相互排斥　
一
二
三(共14張PPT)
第5節　磁生電
第二十章　電與磁
一、 選擇題（每小題6分，共36分）
1. 下列物理學家都做出了杰出的貢獻，其中發現了電磁感應現象的是
（　C　）
A. 安培 B. 歐姆 C. 法拉第 D. 奧斯特
C
一
二
三
2. （海南中考）下列電器應用電磁感應原理工作的是（　C　）
A. 節能燈 B. 電飯鍋
C. 動圈式話筒 D. 電熨斗
C
一
二
三
3. （廣東中考）圖中的a表示垂直于紙面的一段導線，它是閉合電路的
一部分，當a在下列磁場中沿圖中所示方向運動時，不會產生感應電流
的是（　D　）
A
B
C
D
D
一
二
三
4. 在電磁感應現象中，下列做法能改變感應電流方向的是（　A　）
A. 改變磁場的方向 B. 改變導體的長度
C. 加快導體的運動速度 D. 換用磁性更強的磁體
A
一
二
三
5. （馬鞍山二模）如圖所示，放在磁場中的閉合矩形線圈abcd在外力的
作用下，使線圈自圖示位置（即線圈平面平行磁感線位置）開始繞OO'
逆時針勻速轉動，下列說法正確的是（　C　）
A. 該裝置的工作原理是磁場對通電導體有力的作用
B. 線圈在轉動的過程中，每時每刻都有感應電流產生
C. 線圈在轉動的過程中，將機械能主要轉化為電能
D. 線圈在轉動的過程中，其一定不受磁場力的作用
第5題
C
一
二
三
6. （湖州中考）如圖所示為動圈式話筒的部分結構。聲波使振膜左右振
動，連接在振膜上的線圈也隨之一起振動，切割永磁體的磁感線產生電
流，此過程中（　A　）
A. 利用了電磁感應原理
B. 利用了通電導體在磁場中受力的原理
C. 利用了電流的磁效應
D. 產生了直流電
第6題
A
一
二
三
二、 填空題（每空4分，共44分）
7. 如圖所示為一種手搖發電的手電筒，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，
燈泡就能發光。這個手電筒殼體透明，可以清晰地看到里面有線圈，搖
動時，可以感覺到有一個物塊在來回運動。小明猜想這個物塊是磁體，
依據是磁體運動時，閉合線圈切割磁感線產生 　感應電流　，線圈相當
于電路中的 　電源　。這個過程中機械能轉化為 　電　能。
感應電流　
電源　
電　
第7題
一
二
三
8. 如圖甲所示，轉動發電機的搖把，燈泡發光，這種線圈在磁場中轉動
時產生電流的現象叫 　電磁感應　；圖乙中把兩個發光二極管極性相反
地并聯起來，與發電機串聯，轉動搖把，兩個二極管交替發光，說明電
路中產生的是 　交變電流　。
第8題
電磁感應　
交變電流　
一
二
三
9. ★如圖所示，將較長軟電線的兩端與靈敏電流計的兩接線柱連接起
來，兩名同學手持電線像搖跳繩一樣在空中搖動電線，使電線切割地磁
場的磁感線。若靈敏電流計的指針發生偏轉，則可以斷定兩名同學站立
在地面上的 　東西　（填“東西”或“南北”）方向，這個實驗的原理
是 　電磁感應　。老師上課時常使用“小蜜蜂”擴音器，聲音由話筒傳
入擴音器，經擴音器放大后又經揚聲器傳出，則在“小蜜蜂”中應用了
上述原理的部件是 　話筒　（填“話筒”或“揚聲器”）。
東西　
電磁感應　
話筒　
第9題
一
二
三
10. ☆我國日常生活中使用的是 　交變　電流，每秒完成50個周期變化，
其頻率是 　50　Hz，每秒電流方向改變 　100　次。
交變　
50　
100　
一
二
三
三、 實驗探究題（20分）
11. ★（淮安中考）如圖所示為“探究感應電流產生的條件”的實驗
裝置。
第11題
一
二
三
實驗序
號 AB棒在磁場中的運動情況 是否有感應電流
1 靜　止 無
2 沿磁場方向運動（不切割磁感線運動） 無
3 切割磁感線運動 有
（1） 實驗中，AB棒的材料可能是 　鋁　（填“塑料”或“鋁”）。
鋁　
一
二
三
（2） 我們可以通過靈敏電流計指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應
電流產生，還可以通過指針偏轉的方向判斷 　感應電流的方向　。
（3） 閉合開關，實驗探究過程記錄如表所示。根據實驗現象，初步得
出電路中產生感應電流的條件是閉合電路的一部分導體在磁場中做 　切
割磁感線　運動，在該運動過程中，主要將機械能轉化為 　電　能。
（4） 保持AB棒運動方向不變，僅將磁體N、S極對調，重復上述實
驗，是為了探究感應電流方向與 　磁場方向　的關系。
（5） 若將此裝置中靈敏電流計換成 　電源　，則可進一步探究電動機
的工作原理。
感應電流的方向　
切
割磁感線　
電　
磁場方向　
電源　
一
二
三(共13張PPT)
第二十章小測
第二十章　電與磁
一、 選擇題（每小題8分，共40分）
1. （常州中考）某細菌學家發現趨磁細菌，將磁鐵置于細菌附近，細菌
向磁鐵的N極運動，如圖所示。由此可見，在海洋中，地磁場將驅使這
種細菌運動的方向為（　B　）
A. 由南向北 B. 由北向南
C. 由西向東 D. 由東向西
第1題
B
一
二
三
2. （揚州中考）如圖所示，下列做法中電磁鐵不能吸引更多大頭針的是
（　D　）
A. 只提高電源電壓
B. 只將滑片P向左移動
C. 只增加螺線管線圈的匝數
D. 只將鐵芯換成同規格的銅芯
第2題
D
一
二
三
3. （湘潭中考）如圖為一種佩戴在手腕上的“計步器”，其基本構造是
在一段塑料管中密封一小塊磁鐵，管外繞著線圈。運動時，磁鐵在管中
往復運動，線圈輸出不斷變化的電流，從而實現計步。下列設備與“計
步器”產生電流的原理相同的是（　A　）
A. 發電機 B. 電動機
C. 電扇 D. 電熱水壺
第3題
A
一
二
三
4. （安慶二模）如圖為直流電動機的基本構造示意圖，閉合開關，線圈
沿順時針轉動，現要使線圈沿逆時針轉動，下列方法中可行的是（　A　）
A. 對調電源正負極 B. 增加電源電壓
C. 換用磁性更強的磁鐵 D. 對換磁極同時改變電流方向
第4題
A
一
二
三
5. （通遼中考）現代電動汽車為了節能，都安裝了能量回收裝置，在汽
車剎車時，將機械能轉化為電能，為汽車提供后續的能量。下列四個裝
置中與此原理相同的是（　C　）
A
B
C
D
C
一
二
三
二、 填空題（每空4分，共28分）
6. （達州中考）如圖所示，開關S閉合，根據通電螺線管周圍的磁感線
分布判斷直流電源的左端為 　負極　（填“正極”或“負極”）；彈簧
測力計吊著銅塊在　通電螺線管的上方從右端水平勻速運動到左端的過
程中，彈簧測力計示數 　一直不變　（填“先變小后變大”“先變大后
變小”或“一直不變”）。
負極　
一直不變　
　第6題
一
二
三
7. （濟寧中考）如圖是小明按時間順序梳理的電與磁相關知識結構圖，
請你補充完整。①： 　奧斯特　；②： 　電磁感應　。
第7題
奧斯特　
電磁感應　
一
二
三
8. ★如圖所示為某車間自動除塵裝置的簡化電路圖。空氣中塵埃量較少
時，光源發出來的光被擋板擋住了。當空氣中塵埃量達到一定值時，由
于塵埃的反射，部分光越過擋板射到光敏電阻上，光敏電阻的阻值 　減
小　，電路中的電流增大，電磁鐵的磁性 　增強　，在銜鐵的作用下，
開啟自動除塵模式。若圖中a、b一個是除塵器，一個是指示燈，
則 　b　是除塵器。
減
小　
增強　
b　
第8題
一
二
三
三、 實驗探究題（共32分）
9. ☆（16分）（云南中考）某實驗小組探究“通電螺線管外部磁場的特
點”。
（1） 將螺線管安裝在一塊有機玻璃板上，連入電路中。在板面上均勻
地撒滿鐵屑，閉合開關并輕敲玻璃板面，觀察到鐵屑分布情況如圖甲所
示。鐵屑的分布情況與 　條形　磁體周圍鐵屑的分布情況相似，鐵屑的
作用是顯示 　磁場的分布情況　。
條形　
磁場的分布情況　
一
二
三
（2） 把小磁針放在通電螺線管四周不同的位置，小磁針靜止時N極所
指方向如圖乙所示，則通電螺線管的右端為 　N　極。對調電源正負
極，閉合開關，小磁針靜止時N極所指方向如圖丙所示，說明通電螺線
管的極性與 　電流　的方向有關。
　
第9題
N　
電流　
一
二
三
10. ☆（16分）（鄂州中考）物理小組的同學們利用如圖所示的實驗裝
置，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。
第10題
（1） 磁鐵不動，閉合開關，導體棒沿 　左右　（填“上下”“左右”
或“前后”）方向運動時，靈敏電流計指針會發生偏轉。
左右　
一
二
三
（2） 斷開開關，無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動，靈敏電流計指
針都不發生偏轉。由此得出結論： 　閉合　電路的一部分導體在磁場中
做切割磁感線運動時，電路中就產生感應電流。
（3） 該實驗在探究過程中，是將 　機械　能轉化成電能，生活中
的 　發電機　（填“電動機”或“發電機”）是根據這一原理制成的。
閉合　
機械　
發電機　
一
二
三(共14張PPT)
第2節　電生磁
第二十章　電與磁
一、 選擇題（每小題8分，共32分）
1. （青島一模）發現電流磁效應的科學家是（　C　）
A. 沈括 B. 歐姆
C. 奧斯特 D. 托里拆利
2. 如圖所示，在通電螺線管（導線中箭頭表示電流方向）附近放置的小
磁針（黑端為N極），靜止時其指向正確的是（　A　）
A
B
C
D
C
A
一
二
三
3. 小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導線繞成的螺線管，在板面上
均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示。下列說法正
確的是（　C　）
A. 圖中P、Q兩點相比，P點處的磁場較強
B. 若只改變螺線管中的電流方向，則P、Q兩點處的磁場
會減弱
C. 若只改變螺線管中的電流方向，則P、Q兩點處的磁場
方向會改變
D. 若只增大螺線管中的電流，則P、Q兩點處的磁場方向
會改變
第3題
C
一
二
三
4. （益陽中考）如圖所示的螺線管，當閉合開關后，下列判斷正確的是
（　B　）
A. 螺線管的左端為S極
B. 右邊小磁針的N極向左偏轉
C. 當滑片P右移時，螺線管的磁性會減弱
D. 改變電流方向，螺線管的外部磁場方向不會改變
第4題
B
一
二
三
二、 填空題（每空4分，共32分）
5. （廣東中考）如圖所示，桌面上有一枚轉動靈活的小磁針，靜止時，
小磁針 　S　極指南。當導線與電池觸接時，小磁針發生偏轉，說明通
電導線周圍存在 　磁場　；斷開電路，小磁針 　會　（填“會”或“不
會”）回到原來位置。
S　
磁場　
會　
第5題
一
二
三
6. 如圖所示，兩線圈寬松地套在光滑的玻璃a、b間用柔軟的導線相連。
當S閉合時，兩線圈將互相 　排斥　（填“吸引”“排斥”或“都不
動”），是因為 　同名磁極相互排斥　。若對調電源正負極，則兩線圈
將互相 　排斥　（填“吸引”“排斥”或“都不動”）。
第6題
排斥　
同名磁極相互排斥　
排斥　
一
二
三
7. （攀枝花中考）某學校研學小組在“探究通電螺線管磁場”的實驗
中，將小磁針和螺線管放置于同一水平面內，螺線管為東西朝向，小磁
針可在水平面內自由轉動。開關S閉合后，小磁針的指向如圖所示，則
電源A端為 　負　（填“正”或“負”）極。當開關S斷開時，小磁針N
極將 　向北　（填“向南”“向北”或“不”）偏轉。
負　
向北　
第7題
一
二
三
三、 作圖與實驗探究題（共36分）
8. （4分）開關S閉合后通電螺線管和條形磁體A之間磁感線的形狀如圖
所示，請在圖中標出磁感線的方向、條形磁體A的兩個磁極。
第8題答案
一
二
三
9. （4分）（畢節中考）根據圖中小磁針N極的指向標出通電螺線管外部
的磁感線方向，并在括號內標出電源的“＋”或“－”極。
第9題答案
一
二
三
10. ☆（4分）（西安蓮湖二模）小磁針涂黑端為N極，靜止時指向如圖
所示，請根據條件，在圖中標出開關閉合后電磁鐵的N極，并畫出螺線
管線圈的繞法。
第10題答案
一
二
三
11. ★（24分）在“探究通電螺線管外部磁場”的實驗中，采用了如圖
（a）所示的實驗裝置。
（a）　　
第11題
（1） 當閉合開關S后，小磁針 　會　（填“會”或“不會”）發生偏
轉，說明通電螺線管與小磁針之間是通過 　磁場　發生力的作用的。
會　
磁場　
一
二
三
（2） 用鐵屑來做實驗，得到了如圖（b）所示的情形，它與 　條形　
磁體的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線 　不是　（填“是”
或“不是”）真實存在的。
（b）
條形　
不是　
一
二
三
（3） 為了研究通電螺線管的磁極性質，老師與同學們一起對螺線管可
能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如圖（c）所示的四種情
況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的 　電流方向　有關，且這
個關系可以用 　安培定則　判斷。
（c）　　
第11題
電流方向　
安培定則　
一
二
三
（4） 閉合開關S，通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖（d）所示，
由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從 　N　極出發，最后回
到 　S　極。
（d）
N　
S　
一
二
三(共29張PPT)
第1節　磁現象　磁場
第1課時　磁現象
第二十章　電與磁
一、 選擇題（每小題6分，共42分）
1. （福建中考）在我國古代的四大發明中，主要應用了磁性材料特性的
是（　A　）
A. 指南針 B. 火藥
C. 印刷術 D. 造紙術
2. 甲鐵棒能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙兩鐵棒相互靠
近，則兩鐵棒（　B　）
A. 一定互相吸引 B. 可能互相吸引，也可能互相排斥
C. 一定無磁力的作用 D. 一定互相排斥
A
B
一
二
三
3. 關于磁化，下列說法正確的是（　B　）
A. 只有鐵制物體或者鋼制物體才可以被磁化
B. 凡能被磁鐵吸引的物體都能被磁化
C. 物體只有跟磁體接觸才能被磁化
D. 銅、鐵、鋁都可以被磁化
4. 如圖所示，一根條形磁體不小心摔成兩段后，N極的個數是
（　B　）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
第4題
B
B
一
二
三
5. 如圖所示，在兩個完全相同的磁體的不同磁極上吸著兩根鐵釘，若讓
這兩個磁體互相靠近并接觸，則下列說法正確的是（　B　）
A. 兩鐵釘沒有相互作用
B. 兩鐵釘相互吸引，最后落下來
C. 兩鐵釘相互排斥，最后落下來
D. 無法判斷
第5題
B
一
二
三
6. （杭州中考）如圖所示，粗糙的水平桌面上有兩塊相同的條形磁體甲
和乙，它們之間有相互作用力且保持靜止。對圖示甲、乙兩塊條形磁體
受到摩擦力的方向分析正確的是（　D　）
A. 甲一定水平向左，乙一定水平向右
B. 甲水平向右，乙無法確定
C. 甲水平向左，乙無法確定
D. 甲、乙均無法確定
第6題
D
一
二
三
7. ☆（自貢榮縣模擬）如圖所示，放在水平地面上的磁體上方有一塊掛
在彈簧測力計上的小磁體（下部為N極）。小輝提著彈簧測力計沿圖示
水平路線從A緩慢移到B，則選項圖中能反映彈簧測力計示數F隨位置變
化的是（　C　）
C
第7題
A
B
C
D
一
二
三
二、 填空題（每空5分，共20分）
8. 如圖所示，質量均為m的磁環A、B套在同一根圓木桿上，由于磁極間
的相互作用，A磁環懸浮，則B磁環對A磁環的作用力F 　＝　（填
“＞”“＜”或“＝”）mg；若B磁環的下表面是N極，則A磁環的下表
面的磁極是 　S　極。
　第8題
＝　
S　
一
二
三
9. 如圖所示，一張紙好像被一支筆“戳通”了，實際上這張紙依然完好
無損，這里應用了磁現象的有關知識。原來，這支筆的筆桿（紙的下
方）與筆頭（紙的上方）可以互相分離，筆桿上與筆頭相連的一端內部
裝有小磁鐵，則筆頭內的材料可能含有 　鐵　（填“銅”“鐵”或“塑
料”）。若想探究筆頭內的材料是否有磁性，現提供下列器材：① 小
磁針、② 大頭針、③ 碎紙屑，則其中可用來完成探究任務的有 　①
②　（填序號）。
鐵　
①
②　
第9題
一
二
三
三、 作圖與實驗探究題（共38分）
10. （14分）（1） 如圖甲所示，小磁針靜止在地球赤道正上方，請標
出此時小磁針的N、S極。
一
二
三
（2） （淮安中考）如圖乙所示，根據靜止小磁針的指向，標出圖中磁
體右端的磁極。
一
二
三
11. ★（24分）某興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環
形磁體，他們不知道環形磁體的磁極分布情況，于是幾名同學提出了以
下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布，如圖甲所示，左側為N極，右側為S極。
猜想2：磁極呈軸向分布，如圖乙所示，上面為N極，下面為S極。
猜想3：磁極呈上中下分布，如圖丙所示，上下面為N極，中部為S極。
一
二
三
　　 　　 　　
第11題
（1） 根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。他們判斷
的依據是一個磁體只可能有 　2　個磁極。
2　
一
二
三
（2） 為了驗證其他猜想，他們用細線將環形磁體水平懸掛起來，如圖
丁所示，結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止，這說明猜想 　1　
是錯誤的。
（3） 請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，并簡述你
的實驗方案。
主要器材： 　小磁針　。簡要做法： 　將小磁針置于環形磁體周圍不同
處，多次觀察小磁針穩定后兩極的指向情況，從而判斷出環形磁體磁極
的位置　。
1　
小磁針　
將小磁針置于環形磁體周圍不同
處，多次觀察小磁針穩定后兩極的指向情況，從而判斷出環形磁體磁極
的位置　
一
二
三
第1節　磁現象　磁場
第2課時　磁　場
第二十章　電與磁
一、 選擇題（每小題9分，共36分）
1. 下列物體不能產生磁場的是（　C　）
A. 地球 B. 指南針
C. 銅棒 D. 條形磁體
C
一
二
三
四
2. （泰州中考）關于地磁場，下列說法中正確的是（　D　）
A. 磁感線是磁場中真實存在的曲線
B. 地球周圍的地磁場的磁感線是從地磁S極出發回到地磁N極
C. 教室里水平放置、能自由轉動的小磁針靜止時N極指向地理南極
D. 指南針是我國古代四大發明之一，它能指南北是因為受到地磁場的作
用
D
一
二
三
四
3. 放在條形磁體周圍的小磁針靜止時如圖所示，小磁針涂黑的一端為N
極，若其中只有一個小磁針的指向是錯誤的，則該小磁針是（　A　）
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
第3題
A
一
二
三
四
4. ☆（金華中考）司南是我國早期的指南針。小科將條形磁體置于塑料
勺內，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤中，漂浮在水面上，能自由
轉動，從而得到一個仿制“司南”，如圖所示。下列說法正確的是
（　B　）
A. “司南”靜止時勺柄指南，標為N極
B. “司南”能指南北是受地磁場的作用
C. “司南”的紙盤換成鐵盤后也能正常使用
D. “司南”勺柄的指向與勺內磁體的磁極方向無關
第4題
B
一
二
三
四
二、 填空題（每空4分，共28分）
5. 磁體與磁體之間會有力的作用，是因為磁體周圍存在 　磁場　；指南
針靜止時，北極所指的方向是地理的 　北　極附近。地理的兩極與地磁
場的兩極并不重合，我國宋代著名學者 　沈括　是世界上第一個準確記
載這一現象的人。
磁場　
北　
沈括　
一
二
三
四
第6題
6. 如圖（a）所示為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖
（a）可知，該磁極為 　N　（填“N”或“S”）極；若在1處放置一個
小磁針，則當小磁針靜止時，其指向應是圖（b）中的 　甲　。
N　
甲　
一
二
三
四
7. 如圖為條形磁體周圍鐵屑的分布情況及小磁針的指向。圖中各點小磁
針有固定指向，說明磁體周圍的磁場具有 　方向　；鐵屑在磁場中被磁
化成 　磁體　，從而在磁場中有序排列。
第7題
方向　
磁體　
一
二
三
四
三、 作圖題（共20分）
8. （5分）磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示，畫出小磁針所在
處磁感線的方向，并標出磁體的磁極。（小磁針黑端為N極）
第8題答案
一
二
三
四
9. （5分）（淄博一模）如圖所示為兩個磁極間的磁感線分布圖，小磁
針靜止在C點。請在小磁針左端的括號里填上其對應的磁極名稱。（填
“N”或“S”）。
第9題答案
一
二
三
四
10. （5分）如圖所示，根據小磁針靜止時N、S極的指向（黑色一端表
示N極），標出磁鐵的S極和磁感線的方向。
第10題答案
一
二
三
四
11. （5分）（常州中考）條形磁體的磁感線如圖所示，小磁針處于靜止
狀態，請在圖中標出：
（1） 磁感線A點處的磁場方向。
（2） 小磁針的N極。
第11題答案
一
二
三
四
四、 綜合應用題（16分）
12. ★閱讀短文，回答問題。
指南針是我國古代的四大發明之一。司南是春秋戰國時期發明的一
種指南針，如圖甲所示，它由青銅盤和磁勺組成，磁勺放置在青銅盤光
滑的中心，可以自由轉動。古文《論衡·是應篇》中記載：“司南之
杓，投之于地，其柢指南。”把司南的勺部放在地上，它的勺柄靜止時
指向南方。磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場對磁勺的作用。
一
二
三
四
（1） 若假想地磁場是由地球內部一塊大磁鐵產生的，則如圖乙和圖丙
所示的兩個示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是 　丙　（填“乙”或
“丙”）。
第12題
丙　
一
二
三
四
（2） 司南的勺柄應為該磁體的 　S　（填“N”或“S”）極。
（3） 某物理研究所嘗試利用一塊天然磁石制作“司南”，如圖丁所示
為天然磁石的磁感線分布情況，則應將磁石的 　C　（填
“A”“B”“C”或“D”）處打磨成勺柄。
S　
C　
一
二
三
四
（4） 把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使
磁勺水平自由轉動直至最終靜止，但磁勺勺柄總不能正確指南。將粗糙
木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善。這是因為磁勺和盤子之間的 　摩
擦　影響了實驗效果。
摩
擦　
一
二
三
四(共14張PPT)
第4節　電動機
第二十章　電與磁
一、 選擇題（每小題8分，共48分）
1. 下列電器中，利用電動機原理工作的是（　B　）
A. 電磁鐵 B. 電扇
C. 日光燈 D. 電熱水器
B
一
二
三
2. 發電機和電動機的發明使人類步入電氣化時代，制造電動機所依據的
原理是（　D　）
A. 電流的熱效應
B. 電流的周圍存在磁場
C. 磁極間的相互作用
D. 通電導體在磁場中受到力的作用
D
一
二
三
3. 用如圖所示的實驗裝置。探究“磁場對通電直導線的作用”。閉合開
關S，原本靜止的輕質硬直導線AB水平向左運動。要使AB水平向右運
動，下列措施可行的是（　B　）
A. 將A、B兩端對調
B. 將電源正負極對調
C. 換用磁性更強的蹄形磁體
D. 將滑動變阻器的滑片P向左移動
第3題
B
一
二
三
4. （興安盟中考）如圖所示，將矩形銅線框ACDF上的B、E兩點接入電
路并放入磁場中，AB、BC、ED和FE段都受到磁場的作用力，下列兩段
線框在磁場中受力的方向相同的是（　B　）
A. AB段與BC段 B. AB段與ED段
C. BC段與ED段 D. ED段與FE段
第4題
B
一
二
三
5. （徐州模擬）如圖所示為直流電動機的工作原理圖。線圈abcd處于向
右的磁場中，兩個銅半環E和F跟線圈兩端相連，可隨線圈一起轉動，兩
半環中間斷開，彼此絕緣；A和B是電刷，它們分別跟兩個半環接觸，使
電源和線圈組成閉合電路，在圖示位置，電流沿dcba方向流過線圈，dc
邊受到磁場的作用力向下，則（　D　）
D
A. 線圈在圖示位置時，ab邊受到磁場的作用力向下
B. 線圈由圖示位置轉過180°時，電流沿dcba方向流
過線圈
C. 線圈由圖示位置轉過180°時，dc邊受到磁場的作用
力向下
D. 線圈由圖示位置轉過180°時，ab邊受到磁場的作用
力向下
第5題
一
二
三
6. 小明將直流電動機模型接入電路，閉合開關后，發現電動機不工作。
他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，其原因
可能是（　C　）
A. 直流電動機的銅半環與電刷接觸不良
B. 電源電壓太低
C. 線圈剛好處于平衡位置
D. 線圈中的電流太小
C
一
二
三
二、 填空題（每空3分，共30分）
7. （連云港中考）白熾燈是一種電流通過燈絲，燈絲發熱發光的照明電
器，將強磁體靠近通電白熾燈的燈絲，如圖所示，可以觀察到燈絲 　抖
動　，說明 　通電導體在磁場中受力運動　，由此原理可以制成 　電動
機　。
抖
動　
通電導體在磁場中受力運動　
電動
機　
第7題
一
二
三
8. （宜昌中考）如圖在揚聲器的線圈兩端連接干電池，揚聲器 　不會　
持續發聲，線圈 　會　持續受到磁場的作用力。（填“會”或“不
會”）
第8題
不會　
會　
一
二
三
9. ☆如圖所示，一束電子自右向左從狹縫里射出，穿過磁場時受到磁場
力的作用而向紙面內偏轉；若將兩個磁極對調，則電子束將向紙
面 　外　（填“內”或“外”）偏轉，你判斷的理由是 　電流方向沒有
改變，磁場方向改變　。
第9題
外　
電流方向沒有
改變，磁場方向改變　
一
二
三
10. ☆（深圳二模）如圖為學生用電流表的內部結構示意圖。當電流表接
入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉。該電流表的工作原理
與 　電動機　（填“熱機”或“電動機”）相同；當電流表正負接線柱
接反時，電流表指針反向偏轉，說明受力方向與 　電流方向　有關；電
流表使用時需要遠離強磁體，是因為磁體周圍存在 　磁場　，會影響電
流表示數。
電動機　
電流方向　
磁場　
第10題
一
二
三
三、 實驗探究題（22分）
11. ★同學們在制作電動機模型時，把一段粗漆包線繞成約
3cm×2cm的矩形線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后，
用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架，固定在硬紙板
上，兩個支架分別與兩節干電池供電的電源兩極相連，把線圈放在
支架上，線圈下放一塊蹄形磁鐵，如圖所示。給線圈通電并用手輕
推一下，線圈就會不停地轉下去。
一
二
三
第11題
（1） 在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮，刮線的要求是 　B　（填
字母）。
A. 兩端全部刮掉B. 一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2） 線圈在轉動的過程中將 　電　能轉化為 　機械　能。
B　
電　
機械　
一
二
三
（3） 小華組裝好實驗裝置，接通電源后，發現線圈不能轉動，寫出一
條可能造成該現象的原因： 　電源電壓較低（或磁場太弱；或線圈正好
處于平衡位置）　。
（4） 線圈快速穩定轉動的過程中，線圈受到磁場的作用力時，線圈中
的電流為0.67A，則線圈快速穩定轉動1min，電路消耗的電能約
為 　D　（填字母）。
A. 150J B. 120J C. 90J D. 60J
電源電壓較低（或磁場太弱；或線圈正好
處于平衡位置）　
D　
一
二
三

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