資源簡介

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第14課 法西斯國家的侵略擴張 鞏固培優學案
一、意大利法西斯政權的對外擴張
1.原因：一戰后，意大利經濟衰退，政局混亂，工農運動高漲，中央政府幾乎癱瘓。
2.建立：1922年，法西斯黨徒向羅馬進軍，墨索里尼在意大利建立法西斯政權。
3.政策：對內獨裁，對外侵略，1935年侵略埃塞俄比亞，第二年吞并。
二、歐洲戰爭策源地形成（德國法西斯政權的建立）
1.原因：①經濟大危機沉重打擊德國②希特勒為首的納粹黨利用人們對《凡爾賽條約》的不滿，煽動復仇情緒。
2.標志：1933年，希特勒出任德國總理，建立法西斯專政，標志世界大戰在歐洲策源地形成。
3.措施：①利用國會縱火案打擊德國共產黨，解散工會②為加強思想控制，焚毀進步書籍③屠殺猶太人④撕毀《凡爾賽條約》，實行普遍義務兵役制，進駐萊茵非軍事區，1938年，吞并奧地利，1939年3月吞并捷克斯洛伐克。
三、亞洲戰爭策源地的形成（日本法西斯統治的建立）
1.原因①日本稱霸世界的政策②經濟大危機重創經濟③軍部是日本法西斯勢力的核心，推動對外擴張。
2.形成：1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，標志世界大戰的亞洲策源地形成。
（注意：區分德、意，日本的法西斯政權是軍部建立，軍部是一種軍事官僚機構，不是法西斯政黨。）
對外侵略：
①1931年，發動九一八事變，是中國人民抗日戰爭的起點，解開世界反法西斯戰爭的序幕。
②制定《國策基準》，把“確保帝國在東亞大陸地位之同時，向南方海洋發展”作為根本國策。
③1937年7月7日，制造盧溝橋事變，發動全面侵華戰爭。
選擇題（每小題4分，共60分）
1．1938年張伯倫相信，通過一場重要的外交活動，他為他的國家已經贏得了一個重大勝利。剛下飛機，這位喜形于 色的首相面對著昂揚的人群宣稱：“我相信，我們的時代得救了!”但丘吉爾對此予以激烈批評，并稱這是“一個全面且徹底的失敗”。張伯倫的這場外交活動是(　　)
A．凡爾賽會議 B．慕尼黑會議
C．簽署《聯合國家宣言》 D．波茨坦會議
【答案】B
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
【解析】據題干“1938年張伯倫相信，通過一場重要的外交活動，他為他的國家已經贏得了一個重大勝利。剛下飛機，這位喜形于色的首相面對著昂揚的人群宣稱：‘我相信，我們的時代得救了！’”和所學知識可知，1938年9月29至30日，英國首相張伯倫、法國總理達拉第、納粹德國元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德國慕尼黑舉行了關于割讓捷克斯洛伐克的德意志族聚居區蘇臺德領土給德國的四國首腦會議。因此，張伯倫的這場外交活動是慕尼黑會議，B項正確；
凡爾賽會議是1919年召開的處置戰敗國德國的會議，排除A項；
簽署《聯合國家宣言》是二戰期間，以美、英、蘇、中為首的26個反法西斯國家的代表齊集華盛頓簽署的，排除C項；
波茨坦會議是1945年7月17日到8月2日，美、英、蘇3國首腦杜魯門、丘吉爾和斯大林在柏林近郊的波茨坦舉行戰時第3次會晤，與題意不符，排除D項。
故答案為B。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
2．這兩個國家的大財團們和統治階層認為，要擺脫經濟危機，必須向外擴張，爭奪更大的市場和勢力范圍，因此他們兩國的舉措是建立法西斯專政。這兩個國家是（　　）
A．日本、美國 B．意大利、蘇聯
C．德國、日本 D．德國、俄羅斯
【答案】C
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成；日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】提取答題關鍵信息“要擺脫經濟危機，必須向外擴張，爭奪更大的市場和勢力范圍”“建立法西斯專政”，結合所學可知，1929-1932年世界經濟大危機沉重地打擊了帝國主義國家，就擺脫經濟危機的打擊，德國、日本建立了法西斯專政，加緊對外侵略擴張，故選C項。
美國通過羅斯福新政，緩和了經濟危機，維護了民主制度，排除A項。
意大利墨索里尼建立了法西斯專制，蘇聯建立社會主義，排除B項。
第二次世界大戰時是蘇聯，沒有俄羅斯這個國家，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是法西斯專政，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于法西斯專政的相關史實。
3．1933年，在德國、蘇聯和美國可以看到的景象分別是（　　）
A． 德國正在組建三國同盟，蘇聯粉碎武裝干涉，美國羅斯福開始實行“新政”
B．德國正在組建三國同盟，蘇聯社會主義建設熱火朝天，美國處在經濟危機之中
C．德國希特勒上臺，蘇聯粉碎武裝干涉，美國處在經濟危機之中
D．德國希特勒上臺，蘇聯社會主義建設熱火朝天，美國羅斯福開始實行“新政”
【答案】D
【知識點】蘇聯的社會主義建設；羅斯福新政；希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
【解析】依據所學知識可知，1929-1933年，資本主義世界發生了嚴重的經濟危機，為了轉嫁危機，德國希特勒上臺，建立了法西斯專政，美國羅斯福開始實行“新政”，而此時期的蘇聯正在進行兩個五年計劃，蘇聯社會主義建設熱火朝天，促進了經濟的迅速發展，D項符合題意；ABC三項的說法是不正確的，排除；
故答案為：D。
【點評】解題的關鍵是抓住關鍵詞“分別”，結合題干的時間是1933年，聯系此時期德國、蘇聯和美國三國的相關知識解答問題，需要學生具備扎實的基本功，能夠運用基礎知識解答問題的同時，結合排除法排除不正確的選項，得出準確答案。
4．有學者認為：“意大利與其他國家不同的歷史背景，尤其是資本主義在意大利的形成與發展的滯后性，以及南部、島嶼和農村地區都還處于封建殘余桎梏下的情況，是法西斯得以首先在意大利興起的首要因素”。該學者認為意大利法西斯的興起是（　　）
A．資本主義制度的產物 B．源于其經濟和政治的落后
C．經濟大危機下的產物 D．源于強烈的民族復仇情緒
【答案】B
【知識點】墨索里尼與意大利法西斯專政
【解析】 根據材料是資本主義在意大利的形成與發展的滯后性，以及南部、島嶼和農村地區都還處于封建殘余桎梏下的情況，是法西斯得以首先在意大利興起的首要因素"，可見意大利資本主義經濟發展之后，封建制度的阻礙是意大利法西斯興起的主要原因，故B符合題意；
意大利法西斯的興起是資本主義制度的產物，與史實不符，故A不符合題意；
意大利法西斯的興起是經濟大危機下的產物的說法錯誤，故C不符合題意；
意大利法西斯的興起是源于強烈的民族復仇情緒，與題干無關，故D不符合題意；
故答案為： B。
【點評】 本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．理解并識記意大利法西斯的興起的相關史實。
5． 毛澤東曾說： “這些陰謀家……不但并無絲毫制止侵略的意識，而且相反，縱容侵略，挑撥戰爭，使人為鷸蚌，己為漁人，美其名曰‘不干涉’，實則是‘坐山觀虎斗’。世界上多少人被張伯倫及其伙伴的甜蜜演說所蒙蔽，而不知道他們笑里藏刀的可怕。”下列歷史事件，符合材料描述的是（　　）
A．薩拉熱窩事件 B．慕尼黑會議
C．鐵幕演說 D．馬歇爾計劃
【答案】B
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
【解析】依據題干的“張伯倫”的信息，結合所學知識可知，1938年9月29～30日，英國首相張伯倫、法國總理達拉第、納粹德國元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德國慕尼黑舉行的關于割讓捷克斯洛伐克的德意志族聚居區蘇臺德領土給德國的四國首腦會議，是西方大國推行的綏靖政策進一步發展的產物，是該政策達到頂峰的標志，B項符合題意；
ACD三項的內容不符合題意，排除；
故答案為B。
【點評】 本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用慕尼黑陰謀的相關評述。
6．《安妮日記》記述了猶太女孩安妮為免遭納粹迫害，與家人躲躲藏藏的生活。書中對納粹蓋世太保的恐懼，對躲藏生活的絕望和對世界天真的幻想，一點一滴地匯成一幅真實而悲慘的歷史畫卷。該書控訴的是（　　）
A．法西斯政權的暴行 B．莫斯科保衛戰的血腥
C．凡爾登戰役的殘酷 D．國會縱火案的真相
【答案】A
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
【解析】根據題干材料“記述了猶太女孩安妮為免遭納粹迫害，與家人躲躲藏藏的生活。書中將對納粹蓋世太保的恐懼、對躲藏生活的絕望和對世界天真的幻想”及所學可知，控訴的是二戰時期德國法西斯殘害猶太人的暴行，A項正確；
莫斯科保衛戰重要抵抗德國法西斯，排除B項；
凡爾登戰役是第一次世界大戰中破壞性最大，時間最長的戰役，不符合題意，排除C項；
“國會縱火案”是德國納粹黨策劃的焚燒柏林國會大廈，借以打擊德國共產黨和其他反對納粹主義與法西斯主義力量的陰謀事件，不符合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記德國法西斯的暴行，有助于培養學生的歷史解釋素養。
7．1929年10月下旬，美國華爾街股市打了一個厲害的噴嚏，病菌立即彌漫到世界，影響了所有的資本主義國家。對此，德國采取的治療方案是（　　）
A． 實施羅斯福新政 B．建立法西斯專政
C．實施新經濟政策 D．加入“國聯”
【答案】B
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
【解析】“1929年10月下旬，美國華爾街股市打了一個厲害的噴嚏，病菌立即彌漫到世界，影響了所有的資本主義國家”指經濟危機的爆發和擴展。為應對危機，德國建立了法西斯統治。
【點評】本題考查學生的理解能力。
8．德、日的大財團們和統治階層認為，要擺脫經濟危機，必須向外擴張，爭奪更大的市場和勢力范圍。因此德、日兩國的舉措是（　　）
A．建立法西斯專政 B．請求國際援助
C．建立高度集中的計劃經濟體制 D．實行君主專制
【答案】A
【知識點】墨索里尼與意大利法西斯專政；希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
【解析】由題干“德、日的大財團們和統治階層認為，要擺脫經濟危機，必須向外擴張，爭奪更大的市場和勢力范圍。”并結合所學可知，為擺脫經濟危機的影響，德、日兩國分別于1933年和1936年建立法西斯專政，對內實行獨裁統治，對外進行侵略擴張，企圖擺脫經濟危機，德意日三國建立了法西斯同盟，發動了第二次世界大戰，A項正確；
德日兩國沒有請求國際援助擺脫經濟危機，當時各國都被經濟危機困擾，不能抽出精力幫助別國擺脫危機，排除B項；
蘇聯建立高度集中的計劃經濟體制，快速實現了工業化，排除C項；
實行君主專制不是德日兩國應對經濟危機的舉措，排除D項；
故答案為：A。
【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學生對法西斯的認識。
9．20世紀30年代，第二次世界大戰的亞洲戰爭策源地形成的標志是（　　）
A．意大利法西斯上臺 B．1933年希特勒上臺
C．日本發動九一八事變 D．日本軍部法西斯專政建立
【答案】D
【知識點】日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】根據所學可知，1936年，日本受軍部控制的廣田弘毅內閣成立，建立法西斯專政，表明第二次世界大戰的亞洲戰爭策源地形成，故選D項。
1922年，墨索里尼進軍羅馬，意大利法西斯政權建立起來，與亞洲戰爭策源地無關，排除A項。
1933年，希特勒出任總理，掌握大權，建立法西斯專政，標志歐洲戰爭策源地形成，排除B項。
1931年，日本發動九一八事變，成為中國抗戰的起點，揭開了反法西斯戰爭的序幕，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是第二次世界大戰的亞洲戰爭策源地的形成。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握第二次世界大戰的相關史實。
10．面對1929--1933年資本主義世界空前嚴重的經濟危機，主要資本主義國家紛紛尋找對策。下列歷史事件的發生，與這次經濟危機沒有直接關系的是（　　）
A．美國實行羅斯福新政，全面加強國家對經濟的干預
B．墨索里尼“進軍羅馬”，意大利法西斯政權建立
C．日本發動侵略中國的九一八事變
D．希特勒上臺，德國建立法西斯專政
【答案】B
【知識點】墨索里尼與意大利法西斯專政
【解析】提取答題關鍵信息“與1929--1933年資本主義經濟危機沒有直接關系”，結合所學分析：
A：1933年，羅斯福就任美國總統，為應對日本嚴峻的經濟大危機，宣布實施新政，全面加強國家對經濟的干預，不符合題意，排除A項。
B：1922年，墨索里尼“進軍羅馬”，法西斯政權在意大利建立起來，與1929--1933年經濟危機沒有直接關系，故選B項。
C：1931年，為了轉稼經濟大危機的損害，轉移國內視線，日本發動侵略中國的九一八事變，不符合題意，排除C項。
D：1932年，經濟大危機打擊下，德國人民困苦不堪，對政府不滿加劇，希特勒利用人民的心理，在德國建立法西斯專政，不符合題意，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是1929--1933年資本主義世界經濟危機的影響，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握1929--1933年資本主義世界經濟危機的相關史實。
11．有學者認為，二戰期間政治領袖們說他們可以從根本上促進人類的發展，于是他們獲得了幾乎無限的權力，這就是出現大規模殺戮的主要原因。該學者旨在說明 (　　)
A．法西斯專政是二戰的禍首 B．戰爭源于領袖掌握權力
C．領袖并不能促進人類發展 D．希特勒是二戰的發起者
【答案】A
【知識點】墨索里尼與意大利法西斯專政；希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
【解析】根據題干信息“二戰期間政治領袖們說他們可以從根本上促進人類的發展，至少是促進部分人類的發展，于是他們獲得了幾乎無限的權力，這就是出現大規模殺戮的主要原因”結合所學知識可知，法西斯專政是二戰的禍首，比如德國、意大利和日本。
A項法西斯專政是二戰的禍首理解正確，符合題意；
B項戰爭源于領袖掌握權力錯誤，二戰爆發是多種因素作用的結果，不符合題意；
C項領袖并不能促進人類發展錯誤，領袖人物在一定程度推動人類歷史發展，不符合題意；
D項希特勒是二戰的發起者過于片面，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查法西斯專政建立及影響。識記與靈活掌握法西斯專政建立和法西斯暴行的相關知識。
12．圖片在一定程度上記錄了歷史的瞬間。下列兩幅圖片反映的共同主題是 (　　)
法西斯暴行 B．納粹的暴行
C．戰場的殘酷 D．種族的滅絕
【答案】A
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成；日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】依據兩幅圖片所給信息“日軍刺殺中國人”“納粹迫害猶太人”并結合所學知識可知，“日軍刺殺中國人”體現日本在中國的法西斯暴行，“德國納粹黨迫害猶太人”體現了納粹德國在第二次世界大戰中的種族滅絕政策，體現了德國法西斯的暴行。所以，這兩幅圖片反映的共同主題都是法西斯暴行。
A項法西斯暴行是題干兩幅圖片反映的共同主題，符合題意；
B項納粹的暴行概括不全面，和日本殘害中國人民不符，不符合題意；
C項戰場的殘酷和題干兩幅圖片內容不符，不符合題意；
D項種族的滅絕和題干兩幅圖片內容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查法西斯的暴行及學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。識記與靈活掌握法西斯暴行的相關史實。
13．20世紀30年代，某國在文件中這樣寫道：“鑒于內外形勢，我們當前的根本國策，是確保帝國在東亞大陸的地位，在于希求‘滿洲國’的健全發展。”這里的“某國”是 (　　)
A．蘇聯 B．德國 C．日本 D．意大利
【答案】C
【知識點】日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】根據題干信息“鑒于內外形勢，我們當前的根本國策，是確保帝國在東亞大陸的地位，在于希求‘滿洲國’的健全發展”并結合所學知識可知，1936年一批軍部的少壯派軍官發動“二·二六”兵變，企圖建立軍事獨裁政權，之后，日本受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，以軍部為首的法西斯專政建立，世界大戰的亞洲策源地形成，1936年8月7日，日本五相會議提出了實行大陸政策的北進和向太平洋擴張的南進同時并舉的《國策基準》計劃，日本在《國策基準》中，把“在確保帝國在東亞大陸地位之同時，向南方海洋發展”定為日本的根本國策。
A項蘇聯和題干描述不符，扶植滿洲國的是日本，不符合題意；
B項德國和題干描述不符，扶植滿洲國的是日本，不符合題意；
C項日本和題干描述相符，符合題意；
D項意大利和題干描述不符，扶植滿洲國的是日本，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查日本法西斯的相關知識及學生對基礎知識的識記和理解能力。關鍵是對題干信息的分析與理解。
14．(主題概括)下面是1922—1938年的部分大事年表，該表反映的主題是 (　　)
時間 事件
1922年 法西斯黨徒向羅馬進軍，意大利法西斯政權建立
1931年 日本制造九一八事變，發動侵華戰爭
1933年 希特勒上臺，德國建立法西斯獨裁統治
1935年 意大利侵略埃塞俄比亞
1936年 廣田弘毅上臺組閣，日本法西斯專政建立
1938年 德國吞并奧地利
A．民族解放運動的持續高漲 B．經濟大危機的影響
C．法西斯專政的建立與瘋狂擴張 D．第二次世界大戰的全面爆發
【答案】C
【知識點】墨索里尼與意大利法西斯專政；希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成；日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】根據材料“1922年法西斯黨徒向羅馬進軍，意大利法西斯政權建立……1935年意大利侵略埃塞俄比亞……1933年希特勒上臺，德國建立法西斯獨裁統治……1938年德國吞并奧地利……1931年日本制造九一八事變，發動侵華戰爭……1936年廣田弘毅上臺組閣，日本法西斯專政建立”，結合所學可知，材料反映的是法西斯專政的建立及瘋狂擴張。
A項民族解放運動的持續高漲錯誤，德意日三國當時都是獨立國家，與民族解放運動無關，不符合題意；
B項經濟大危機的影響錯誤，墨索里尼上臺發生在經濟大危機發生之前，不符合題意；
C項法西斯專政的建立與瘋狂擴張是題干表格反映的主題，符合題意；
D項第二次世界大戰的全面爆發的標志是1939年德國閃擊波蘭，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查法西斯專政的建立與瘋狂擴張及學生準確解讀歷史圖表的能力。要求依據所學分析題干表格內容。
15．1933年，德國先后退出世界裁軍會議和國際聯盟；1935年，德國重新實行義務兵役制；1936年，德軍進駐萊茵非軍事區。德國這一系列舉動 (　　)
A．得到了其他法西斯國家的支持
B．標志著第二次世界大戰的歐洲戰爭策源地的形成
C．是對第一次世界大戰后國際秩序的挑戰和否定
D．標志著新的世界大戰的爆發
【答案】C
【知識點】希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成
【解析】據題干內容可知，德國這一系列舉動是對第一次世界大戰后國際秩序的挑戰和否定。1935年德國實行義務兵役制，把陸軍人數由10萬人擴展到60萬人，標志著德國沖破了凡爾賽體系。B項正確；“攻擊馬克思主義，宣揚種族主義”與題干內容不符。
A項得到了其他法西斯國家的支持題干史實不能說明，不符合題意；
B項標志著第二次世界大戰的歐洲戰爭策源地的形成錯誤，1933年，希特勒上臺，標志著德國法西斯專政的建立，第二次世界大戰歐洲戰爭策源地形成，不符合題意；
C項是對第一次世界大戰后國際秩序的挑戰和否定理解正確，符合題意；
D項標志著新的世界大戰的爆發錯誤，1939年9月1日德軍入侵波蘭，9月3日，英國、法國對德國宣戰，標志著第二次世界大戰全面爆發，也標志著凡爾賽體系徹底崩潰，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查德國法西斯的相關史實及學生的識記能力和分析問題的能力。理解與識記德國法西斯的相關史實。
非選擇題（每小題10分，共40分）
16.1929—1933年的經濟危機的特點是什么？面對經濟危機資本主義國家走上了哪兩條典型道路？其結果如何？
【答案】（1）時間長，2、破壞性大3、規模大，范圍廣，波及世界（2）美國羅斯福新政，德國日本走上了法西斯道路（3）結果：美國緩和了經濟危機，恢復了生產力。鞏固了資本主義制度。德國日本走上了法西斯道路，對外獨裁，對外侵略，歐亞戰爭策源地形成。引發了二戰。
【知識點】資本主義世界的經濟大危機；羅斯福新政；希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成；日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】此題簡單，考查課本知識點，依據課本知識點作答，
【點評】此題考查經濟危機的特點及結果
請閱讀下列材料
材料一
請回答：
德國和日本領導人對待歷史問題的不同態度，你有何感想。
材料二：國際在線報道（記者 王洋）：一直以來，不斷有日本人否認南京大屠殺等的史實！2014年2月3日，日本ＮＨＫ（日本放送協會）一名高層經營委員、作家百田尚樹又公然否認南京大屠殺的存在，就歷史認識問題發表狂妄言論，并拒絕道歉。
請另外列出德國和日本在二戰中制造的暴行各一個，在錯綜復雜的當今世界，你認為世界各國如何相處。
材料三：2014年2月 27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。
你認為我國設立“抗日戰爭勝利紀念日”和“南京大屠殺死難者國家公祭日”有什么重要的意義。
【答案】（1）德國領導人深刻反醒，坦誠謝罪，日本領導人否認戰爭歷史，推卸戰爭罪行
（2）德國：屠殺猶太人（國會縱火案） 日本：731細菌部隊暴行；應當在和平共處五項原則基礎上，發展各國關系。
（3）牢記歷史，不忘過去，警惕日本軍國主義的復活，珍愛和平，開創未來。（言之有理即可）
【知識點】南京大屠殺；抗日戰爭勝利的原因和意義；和平共處五項原則；希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成；日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】（1）依據圖片信息，戰后德國德國總理勃蘭特雙膝跪在死難烈士紀念碑前濕漉漉的大理石板上體現了德國對二戰歷史進行了深刻的反思，敢于正視歷史，安倍參拜靖國神社，否認侵華戰爭的史實，推卸戰爭責任。
（2）依據所學知識可以得出德國在二戰中所犯的罪行為屠殺猶太人（國會縱火案）；日本所犯的罪行為731細菌部隊暴行，依據當今國際關系的史實結合中國新時期的外交可以得出當今世界各國應應當在和平共處五項原則基礎上，發展各國關系。
（3）依據所學我國設立“抗日戰爭勝利紀念日”和“南京大屠殺死難者國家公祭日”的意義在于提醒每一位中國人牢記歷史，不忘過去，警惕日本軍國主義的復活，珍愛和平，開創未來。
【點評】戰后世界格局的演變 德日對待戰爭的態度。
觀察下面的手繪日本國力發展簡圖，回答下列問題：
請你說出日本在A處發生的重大歷史事件。此后，日本很快走上了對外侵略擴張的道路，19世紀末通過不平等條約對中國的哪一塊領土進行了長達半個世紀的殖民統治？
一戰結束后，日本在1921年參加了為解決東亞、太平洋地區矛盾而召開的國際會議。在這次會議上哪一條約的簽訂對中國利益造成了嚴重危害？
日本在B處也曾深受經濟危機困擾，它是如何應對的？試舉一例說明此情況。
談談當今中日應如何發展健康的兩國關系？
【答案】（1）明治維新；臺灣。
（2）《九國公約》。
（3）建立法西斯專政（或法西斯化），1931年發動九一八事變侵占中國東北。
（4） 日本政府應正視歷史，以史為鑒，信守和平承諾，牢記歷史，妥善處理歷史問題；中日兩國應增進了解，擴大共識，相互借鑒，取長補短，不斷加強兩國人民的友好 和交流，相互尊重，平等相待，珍愛和平，求同存異，和平共處，開創未來，鞏固和擴大經貿合作以及文化交流，加大在國際問題上的溝通與協調。
【知識點】甲午中日戰爭與《馬關條約》；日本明治維新；華盛頓會議與《九國公約》；日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】本題考查學生對中日關系的認識，根據所學知識解答如下：
（1）觀察手繪日本國力發展簡圖，A處的時間是1868年，根據所學知識，19世紀60年代，日本面對民族危機進行了明治維新運動，最終走上了資本主義發展道路，1894年發動了甲午中日戰爭，強迫清政府簽訂了《馬關條約》，割占了中國臺灣島，使臺灣和祖國分離數十年。
（2）一戰結束后，面對美日在遠東和太平洋地區的矛盾，1922年召開了華盛頓會議，會議上簽訂了《九國公約》，使中國回到了幾個帝國主義國家共同支配的局面，對中國造成了傷害。
（3）觀察手繪日本國力發展簡圖，B處的時間是1929-1933年，根據所學知識，1929-1933年爆發了世界性的資本主義經濟危機，面對經濟危機，美國采取羅斯福新政，德日意則走上法西斯道路，1931年九月十八日，日本發動九一八事變，占領了中國東北。
（4）根據自己的理解我認為中日關系的正確途徑是日本政府應正視歷史，以史為鑒，信守和平承諾，牢記歷史，妥善處理歷史問題；中日兩國應增進了解，擴大共識，相互借鑒，取長補短，不斷加強兩國人民的友好和交流，相互尊重，平等相待，珍愛和平，求同存異，和平共處，開創未來，鞏固和擴大經貿合作以及文化交流，加大在國際問題上的溝通與協調。
【點評】本題難度較小，考查學生對歷史知識的識記能力， 歷史上中日關系睦鄰友好，只是近代日本明治維新后走上資本主義發展道路，開始了大規模的侵略擴張，給亞洲各國人民造成 了傷害，今日日本仔釣魚島問題上又興風作浪，釣魚島自古以來是我國的領土，我們要警惕日本軍國主義的復活，由于知識綜合性強、線索條理清晰，已成為各省市中考命題的重點。因此，復習時要給予高度關注。
19.【危機與發展】
世界上任何一個國家的發展都不是一帆風順的，經歷過高潮，也經歷過低潮，有發展也會有危機，如何應對發展帶來的機遇和危機帶來的壓迫，這需要智慧。美國作為當今世界上的一個大國，它先后在民族解放和國家統一上經歷了兩次政治危機，在經濟上經歷了四次危機……
請回答：（1）美國化解本國政治危機的兩大事件是什么？
（2）面對第一次經濟危機，美國是怎樣應對的？其中富有創造性的措施是什么？
（3）同樣的危機出現在德國、日本，它們應對危機的措施帶給了我們怎樣的危害？
危機有經濟方面的，有政治方面的，也有資源、環境等方面的。如何應對方方面面的危機，已成為全球性的問題。假如中國也面對危機，請你為政府建言獻策，針對危機提一條合理化的建議。
【答案】（1）美國獨立戰爭；美國南北戰爭。
（2）實施羅斯福新政；加強國家對經濟的干預和指導。
（3）引發了二戰，破壞了世界和平，給人類帶來了災難。
（4）發揮國家的宏觀調控作用和國際組織的協調作用。
【知識點】華盛頓與美國獨立戰爭；林肯與美國南北戰爭；羅斯福新政；希特勒與二戰歐洲戰爭策源地的形成；日本與二戰亞洲戰爭策源地的形成
【解析】本題考查學生對美國的經濟危機及應對措施的認識，根據所學知識解答如下：
（1）根據所學知識，美國在民族解放和國家統一上經歷了兩次政治危機，美國化解的措施分別是美國獨立戰爭和美國內戰。
（2）根據所學知識，美國經歷的第一次危機是1929-1933年的經濟危機，為了解決經濟危機美國采取了羅斯福新政，其中富有創造性的措施是國家干預經濟。
（3）面對1929-1933年的經濟危機，不同國家采取了不同的措施，英法美采取了國家干預經濟的措施，德日則走上了法西斯道路，最終成為歐洲和亞洲的戰爭策源地，二戰爆發，給世界人民帶來了災難。
（4）危機是多方面的，假如中國也面對危機我認為一是要充分發揮多家對經濟的調控，二是要和國際組織進行協調，加強國際合作，共同應對危機。
【點評】本題難度適中，考查學生對歷史問題的識記和分析理解能力，該題跨度大，涉及的歷史知識點多，需要學生對相關的歷史知識要有整體的把握并具有一定的歷史分析能力才能解答，美國獨立戰爭，美國內戰，羅斯福新政都是美國歷史上的大事，都對國家發展和社會進步起到過重要的作用，我們從中認識到，一個國家經濟要發展就必須民族獨立，民族獨立是國家經濟發展的前提，國家經濟發展則是民族獨立的保障。面對危機，人類應該加強合作，共同應對。
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第14課 法西斯國家的侵略擴張 鞏固培優學案
一、意大利法西斯政權的對外擴張
1.原因：一戰后，意大利經濟衰退，政局混亂，工農運動高漲，中央政府幾乎癱瘓。
2.建立：1922年，法西斯黨徒向羅馬進軍，墨索里尼在意大利建立法西斯政權。
3.政策：對內獨裁，對外侵略，1935年侵略埃塞俄比亞，第二年吞并。
二、歐洲戰爭策源地形成（德國法西斯政權的建立）
1.原因：①經濟大危機沉重打擊德國②希特勒為首的納粹黨利用人們對《凡爾賽條約》的不滿，煽動復仇情緒。
2.標志：1933年，希特勒出任德國總理，建立法西斯專政，標志世界大戰在歐洲策源地形成。
3.措施：①利用國會縱火案打擊德國共產黨，解散工會②為加強思想控制，焚毀進步書籍③屠殺猶太人④撕毀《凡爾賽條約》，實行普遍義務兵役制，進駐萊茵非軍事區，1938年，吞并奧地利，1939年3月吞并捷克斯洛伐克。
三、亞洲戰爭策源地的形成（日本法西斯統治的建立）
1.原因①日本稱霸世界的政策②經濟大危機重創經濟③軍部是日本法西斯勢力的核心，推動對外擴張。
2.形成：1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，標志世界大戰的亞洲策源地形成。
（注意：區分德、意，日本的法西斯政權是軍部建立，軍部是一種軍事官僚機構，不是法西斯政黨。）
對外侵略：
①1931年，發動九一八事變，是中國人民抗日戰爭的起點，解開世界反法西斯戰爭的序幕。
②制定《國策基準》，把“確保帝國在東亞大陸地位之同時，向南方海洋發展”作為根本國策。
③1937年7月7日，制造盧溝橋事變，發動全面侵華戰爭。
選擇題（每小題4分，共60分）
1．1938年張伯倫相信，通過一場重要的外交活動，他為他的國家已經贏得了一個重大勝利。剛下飛機，這位喜形于 色的首相面對著昂揚的人群宣稱：“我相信，我們的時代得救了!”但丘吉爾對此予以激烈批評，并稱這是“一個全面且徹底的失敗”。張伯倫的這場外交活動是(　　)
A．凡爾賽會議 B．慕尼黑會議
C．簽署《聯合國家宣言》 D．波茨坦會議
2．這兩個國家的大財團們和統治階層認為，要擺脫經濟危機，必須向外擴張，爭奪更大的市場和勢力范圍，因此他們兩國的舉措是建立法西斯專政。這兩個國家是（　　）
A．日本、美國 B．意大利、蘇聯
C．德國、日本 D．德國、俄羅斯
3．1933年，在德國、蘇聯和美國可以看到的景象分別是（　　）
A． 德國正在組建三國同盟，蘇聯粉碎武裝干涉，美國羅斯福開始實行“新政”
B．德國正在組建三國同盟，蘇聯社會主義建設熱火朝天，美國處在經濟危機之中
C．德國希特勒上臺，蘇聯粉碎武裝干涉，美國處在經濟危機之中
D．德國希特勒上臺，蘇聯社會主義建設熱火朝天，美國羅斯福開始實行“新政”
4．有學者認為：“意大利與其他國家不同的歷史背景，尤其是資本主義在意大利的形成與發展的滯后性，以及南部、島嶼和農村地區都還處于封建殘余桎梏下的情況，是法西斯得以首先在意大利興起的首要因素”。該學者認為意大利法西斯的興起是（　　）
A．資本主義制度的產物 B．源于其經濟和政治的落后
C．經濟大危機下的產物 D．源于強烈的民族復仇情緒
5． 毛澤東曾說： “這些陰謀家……不但并無絲毫制止侵略的意識，而且相反，縱容侵略，挑撥戰爭，使人為鷸蚌，己為漁人，美其名曰‘不干涉’，實則是‘坐山觀虎斗’。世界上多少人被張伯倫及其伙伴的甜蜜演說所蒙蔽，而不知道他們笑里藏刀的可怕。”下列歷史事件，符合材料描述的是（　　）
A．薩拉熱窩事件 B．慕尼黑會議
C．鐵幕演說 D．馬歇爾計劃
6．《安妮日記》記述了猶太女孩安妮為免遭納粹迫害，與家人躲躲藏藏的生活。書中對納粹蓋世太保的恐懼，對躲藏生活的絕望和對世界天真的幻想，一點一滴地匯成一幅真實而悲慘的歷史畫卷。該書控訴的是（　　）
A．法西斯政權的暴行 B．莫斯科保衛戰的血腥
C．凡爾登戰役的殘酷 D．國會縱火案的真相
7．1929年10月下旬，美國華爾街股市打了一個厲害的噴嚏，病菌立即彌漫到世界，影響了所有的資本主義國家。對此，德國采取的治療方案是（　　）
A． 實施羅斯福新政 B．建立法西斯專政
C．實施新經濟政策 D．加入“國聯”
8．德、日的大財團們和統治階層認為，要擺脫經濟危機，必須向外擴張，爭奪更大的市場和勢力范圍。因此德、日兩國的舉措是（　　）
A．建立法西斯專政 B．請求國際援助
C．建立高度集中的計劃經濟體制 D．實行君主專制
9．20世紀30年代，第二次世界大戰的亞洲戰爭策源地形成的標志是（　　）
A．意大利法西斯上臺 B．1933年希特勒上臺
C．日本發動九一八事變 D．日本軍部法西斯專政建立
10．面對1929--1933年資本主義世界空前嚴重的經濟危機，主要資本主義國家紛紛尋找對策。下列歷史事件的發生，與這次經濟危機沒有直接關系的是（　　）
A．美國實行羅斯福新政，全面加強國家對經濟的干預
B．墨索里尼“進軍羅馬”，意大利法西斯政權建立
C．日本發動侵略中國的九一八事變
D．希特勒上臺，德國建立法西斯專政
11．有學者認為，二戰期間政治領袖們說他們可以從根本上促進人類的發展，于是他們獲得了幾乎無限的權力，這就是出現大規模殺戮的主要原因。該學者旨在說明 (　　)
A．法西斯專政是二戰的禍首 B．戰爭源于領袖掌握權力
C．領袖并不能促進人類發展 D．希特勒是二戰的發起者
12．圖片在一定程度上記錄了歷史的瞬間。下列兩幅圖片反映的共同主題是 (　　)
法西斯暴行 B．納粹的暴行
C．戰場的殘酷 D．種族的滅絕
13．20世紀30年代，某國在文件中這樣寫道：“鑒于內外形勢，我們當前的根本國策，是確保帝國在東亞大陸的地位，在于希求‘滿洲國’的健全發展。”這里的“某國”是 (　　)
A．蘇聯 B．德國 C．日本 D．意大利
14．(主題概括)下面是1922—1938年的部分大事年表，該表反映的主題是 (　　)
時間 事件
1922年 法西斯黨徒向羅馬進軍，意大利法西斯政權建立
1931年 日本制造九一八事變，發動侵華戰爭
1933年 希特勒上臺，德國建立法西斯獨裁統治
1935年 意大利侵略埃塞俄比亞
1936年 廣田弘毅上臺組閣，日本法西斯專政建立
1938年 德國吞并奧地利
A．民族解放運動的持續高漲 B．經濟大危機的影響
C．法西斯專政的建立與瘋狂擴張 D．第二次世界大戰的全面爆發
15．1933年，德國先后退出世界裁軍會議和國際聯盟；1935年，德國重新實行義務兵役制；1936年，德軍進駐萊茵非軍事區。德國這一系列舉動 (　　)
A．得到了其他法西斯國家的支持
B．標志著第二次世界大戰的歐洲戰爭策源地的形成
C．是對第一次世界大戰后國際秩序的挑戰和否定
D．標志著新的世界大戰的爆發
非選擇題（每小題10分，共40分）
16.1929—1933年的經濟危機的特點是什么？面對經濟危機資本主義國家走上了哪兩條典型道路？其結果如何？
請閱讀下列材料
材料一
請回答：
德國和日本領導人對待歷史問題的不同態度，你有何感想。
材料二：國際在線報道（記者 王洋）：一直以來，不斷有日本人否認南京大屠殺等的史實！2014年2月3日，日本ＮＨＫ（日本放送協會）一名高層經營委員、作家百田尚樹又公然否認南京大屠殺的存在，就歷史認識問題發表狂妄言論，并拒絕道歉。
請另外列出德國和日本在二戰中制造的暴行各一個，在錯綜復雜的當今世界，你認為世界各國如何相處。
材料三：2014年2月 27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。
你認為我國設立“抗日戰爭勝利紀念日”和“南京大屠殺死難者國家公祭日”有什么重要的意義。
觀察下面的手繪日本國力發展簡圖，回答下列問題：
請你說出日本在A處發生的重大歷史事件。此后，日本很快走上了對外侵略擴張的道路，19世紀末通過不平等條約對中國的哪一塊領土進行了長達半個世紀的殖民統治？
一戰結束后，日本在1921年參加了為解決東亞、太平洋地區矛盾而召開的國際會議。在這次會議上哪一條約的簽訂對中國利益造成了嚴重危害？
日本在B處也曾深受經濟危機困擾，它是如何應對的？試舉一例說明此情況。
談談當今中日應如何發展健康的兩國關系？
19.【危機與發展】
世界上任何一個國家的發展都不是一帆風順的，經歷過高潮，也經歷過低潮，有發展也會有危機，如何應對發展帶來的機遇和危機帶來的壓迫，這需要智慧。美國作為當今世界上的一個大國，它先后在民族解放和國家統一上經歷了兩次政治危機，在經濟上經歷了四次危機……
請回答：（1）美國化解本國政治危機的兩大事件是什么？
（2）面對第一次經濟危機，美國是怎樣應對的？其中富有創造性的措施是什么？
同樣的危機出現在德國、日本，它們應對危機的措施帶給了我們怎樣的危害？
危機有經濟方面的，有政治方面的，也有資源、環境等方面的。如何應對方方面面的危機，已成為全球性的問題。假如中國也面對危機，請你為政府建言獻策，針對危機提一條合理化的建議。
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