資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第16課 冷戰(zhàn) 鞏固培優(yōu)學(xué)案冷戰(zhàn)的發(fā)生1.含義:指二戰(zhàn)后的 40 多年間,以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。也可以指二戰(zhàn)后美國(guó)為遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行的冷戰(zhàn)政策。2.背景:二戰(zhàn)后,美國(guó)成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。建立起以美元為中心的資本主義貨幣體系和以美國(guó)為中心的資本主義國(guó)際貿(mào)易體系,稱霸的欲望十分強(qiáng)烈。3.原因:美蘇國(guó)家戰(zhàn)略的對(duì)立和社會(huì)制度的巨大差異。4.開(kāi)始的標(biāo)志:1947年,杜魯門主義的出臺(tái),標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂。(杜魯門聲稱希臘和土耳其受到社會(huì)主義威脅,把世界分為“自由國(guó)家”和“極權(quán)政體”兩個(gè)對(duì)立的營(yíng)壘…)5.冷戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志:1991年,蘇聯(lián)解體,標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束。6.美國(guó)冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)形式(內(nèi)容)①政治上:出臺(tái)杜魯門主義。②經(jīng)濟(jì)上:推行馬歇爾計(jì)劃,又稱歐洲復(fù)興計(jì)劃,是杜魯門主義的一次大規(guī)模的應(yīng)用。(直接目的:控制西歐,根本目的:對(duì)抗蘇聯(lián),稱霸世界,政治目的:穩(wěn)定資本主義制度)③軍事上:建立北約。(全稱:北大西洋公約組織)7.冷戰(zhàn)的實(shí)質(zhì):美蘇兩國(guó)在實(shí)力的基礎(chǔ)上對(duì)世界勢(shì)力范圍的劃分二、德國(guó)的分裂1.背景:德國(guó)法西斯政權(quán)垮臺(tái)后,美、蘇、法、英四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)了德國(guó)及其首都柏林;美、英、法與蘇聯(lián)在處理德國(guó)問(wèn)題上的分歧越來(lái)越大,爆發(fā)了“柏林危機(jī)”。(可以說(shuō)是冷戰(zhàn)導(dǎo)致德國(guó)分裂)2.分裂:西德:1949年9月, 美英法占領(lǐng)區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó),又稱“聯(lián)邦德國(guó)”或“西德”。東德:1949年10月,蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國(guó),又稱“民主德國(guó)”或“東德”。3.影響:1949年,德國(guó)分裂為東德和西德,歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成。三、北約與華約對(duì)峙1.北約:1949年,美英法等12國(guó)家在華盛頓簽《北大西洋公約》,成立“北大西洋公約組織”,簡(jiǎn)稱“北約”,總部設(shè)在比利時(shí)的布魯塞爾。2.華約:1955年,蘇聯(lián)同東歐7個(gè)社會(huì)主義國(guó)家簽《華沙條約》,成立“華沙條約組織”,簡(jiǎn)稱“華約”。3.影響:美蘇雙方互相敵對(duì),進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)對(duì)峙,兩極格局形成。4.美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙冷戰(zhàn)對(duì)世界造成的影響(結(jié)合材料題)①國(guó)際局勢(shì)緊張,局部熱戰(zhàn)。②雙方勢(shì)均力敵,都不敢輕易動(dòng)武,使世界維持相對(duì)穩(wěn)定的局面。③美蘇軍備競(jìng)賽客觀上有利于科技的發(fā)展。冷戰(zhàn)最激烈的表現(xiàn):古巴導(dǎo)彈危機(jī)冷戰(zhàn)下的熱戰(zhàn):朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(與中國(guó)有關(guān))、美國(guó)入侵越南、蘇聯(lián)入侵阿富汗選擇題(每小題4分,共60分)1. 20世紀(jì)90年代,蘇聯(lián)解體、冷戰(zhàn)結(jié)束,北約已失去存在的理由。然而,美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下的北約五次東擴(kuò),甚至宣稱:“不應(yīng)受在政治上任意涂抹的地理的限制。”據(jù)此可知,“北約”東擴(kuò)實(shí)質(zhì)是( )A.國(guó)際秩序失衡的結(jié)果 B.多極化形成的必然C.歐洲實(shí)現(xiàn)一體化信號(hào) D.西歐挑起的全球危機(jī)【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】“北約”與“華約”的對(duì)峙【解析】根據(jù)題干“蘇聯(lián)解體、冷戰(zhàn)結(jié)束”“不應(yīng)受在政治上任意涂抹的地理的限制”,結(jié)合所學(xué)可知,北約東擴(kuò)實(shí)質(zhì)是美國(guó)企圖建立單極世界,是國(guó)際秩序失衡的結(jié)果,A項(xiàng)正確;北約東擴(kuò)與多極化沒(méi)有必然聯(lián)系,排除B項(xiàng);北約東擴(kuò)與歐洲一體化無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);北約東擴(kuò)是冷戰(zhàn)后美國(guó)霸權(quán)主義的表現(xiàn),排除D項(xiàng);故答案為:A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力,難度適中,考查學(xué)生對(duì)北約的認(rèn)識(shí)。2.據(jù)統(tǒng)計(jì),部分美國(guó)媒體如《紐約時(shí)報(bào)》與《華盛頓郵報(bào)》在90年代使用詞匯“西方”(注:此處“西方”指一個(gè)文 明或一個(gè)政治實(shí)體)的次數(shù)遠(yuǎn)高于使用詞匯“自由世界”,而80年代則相反,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是( )A.兩極格局的瓦解 B.美國(guó)推行霸權(quán)主義C.全球化趨勢(shì)加強(qiáng) D.歐洲國(guó)家日益崛起【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】“北約”與“華約”的對(duì)峙【解析】根據(jù)題干“在90年代使用詞匯‘西方’(注:此處“西方’指一個(gè)文明或一個(gè)政治實(shí)體)的次數(shù)遠(yuǎn)高于使用詞匯‘自由世界’,而80年代則相反”結(jié)合所學(xué)可知,自由世界帶有濃厚的意識(shí)形態(tài)色彩。1991年蘇聯(lián)解體,兩極格局瓦解,美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó),因此90年代詞匯“西方”的次數(shù)遠(yuǎn)高于“自由貿(mào)易”,A項(xiàng)正確;B項(xiàng)是冷戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)仍推行霸權(quán)主義,但材料主要原因是蘇聯(lián)解體兩極格局瓦解,排除B項(xiàng);全球化趨勢(shì)加強(qiáng)是二戰(zhàn)后的主要表現(xiàn),但不是報(bào)紙使用西方一詞次數(shù)增多的主要原因,排除C項(xiàng);冷戰(zhàn)結(jié)束后歐盟力量增強(qiáng),而不是歐洲國(guó)家日益崛起,但不是材料現(xiàn)象的主要原因,排除D項(xiàng)。故答案為A。【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力,解題關(guān)鍵是分析題干信息,找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句。3.1943年美國(guó)拍攝的《北極星》等電影中頌揚(yáng)蘇聯(lián)軍民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡。但是1947年美國(guó)眾議院非美活動(dòng)調(diào)查委 員會(huì)開(kāi)始調(diào)查該電影,不僅傳訊了編劇、攝制人員,還把其中一些人加入了政府黑名單。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的是( )A.希特勒法西斯政權(quán)建立 B.杜魯門主義出臺(tái)C.馬歇爾計(jì)劃實(shí)施 D.蘇聯(lián)解體【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策;德國(guó)的分裂與歐洲冷戰(zhàn)格局的形成【解析】根據(jù)材料“1943年美國(guó)拍攝的《北極星》等電影中頌揚(yáng)蘇聯(lián)軍民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡。但是1947年美國(guó)眾議院非美活動(dòng)調(diào)查委員會(huì)開(kāi)始調(diào)查該電影,不僅傳訊了編劇、攝制人員,還把其中一些人加入了政府黑名單”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1947年杜魯門主義出臺(tái)標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂,冷戰(zhàn)開(kāi)始,此為美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期,B項(xiàng)正確;1933年,希特勒建立法西斯政權(quán),排除A項(xiàng);馬歇爾計(jì)劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模運(yùn)用,排除C項(xiàng);蘇聯(lián)解體是1991年,排除D項(xiàng)。故答案為B。【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了美蘇冷戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容,要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,從而得出結(jié)論。4.參加歷史社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)們準(zhǔn)備了以下資料:漫畫《鐵幕下的窺視》、簽署《北大 西洋公約》和《華沙條約》的照片。若請(qǐng)你繼續(xù)補(bǔ)充材料,可選擇( )A.柏林墻的照片 B.視頻《激戰(zhàn)中途島》C.油畫《日本無(wú)條件投降》 D.書籍《多極化與全球化》【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】“北約”與“華約”的對(duì)峙【解析】依據(jù)題干信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,題干中顯示的二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)局面,這一時(shí)期在美蘇冷戰(zhàn)下,德國(guó)分裂,出現(xiàn)了柏林墻,以隔開(kāi)東德和西德,故選項(xiàng)A符合題意;B. 視頻《激戰(zhàn)中途島》 , 激戰(zhàn)中途島發(fā)生在二戰(zhàn)中,不符合題意;C. 油畫《日本無(wú)條件投降》 ,日本無(wú)條件投降二戰(zhàn)結(jié)束,不符合題意;D. 書籍《多極化與全球化》 ,多極化與全球化發(fā)生在蘇聯(lián)解體后,不符合題意;故答案為:A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí),依據(jù)題干信息,把它和所學(xué)知識(shí)結(jié)合判斷出這是冷戰(zhàn),再結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)分析備選項(xiàng)回答。5.2022年3月,時(shí)任外交部新聞司副司長(zhǎng)、第31任發(fā)言人趙立堅(jiān)在微博上提出一個(gè)很尖銳的問(wèn)題:“西方主流媒體常說(shuō)的‘國(guó)際社會(huì)’,指哪些國(guó)家?是他們自以為可以代表全世界意愿和聲音的偽‘國(guó)際社會(huì)’,呢,還是真實(shí)存在的國(guó)際社會(huì)?”這個(gè)問(wèn)題揭示了冷戰(zhàn)結(jié)束后以美國(guó)為首的西方國(guó)家( )A.想按照自身價(jià)值觀稱霸世界 B.堅(jiān)持走和平的共同發(fā)展之路C.推動(dòng)形成世界格局的多極化 D.建立公正合理的國(guó)際新秩序【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】根據(jù)所學(xué)和材料“他們自以為可以代表全世界意愿和聲音”可知,這體現(xiàn)出,他們自以為可以代表全世界意愿和聲音,這實(shí)際上是霸權(quán)主義,想按照自身價(jià)值觀稱霸世界,A項(xiàng)正確;美國(guó)推行的霸權(quán)主義,不是堅(jiān)持走和平的共同發(fā)展之路,排除B項(xiàng);美國(guó)堅(jiān)持的是單極世界,不是推動(dòng)形成世界格局的多極化,排除C項(xiàng);美國(guó)是要獨(dú)霸世界,不是建立公正合理的國(guó)際新秩序,排除D項(xiàng);故答案為:A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力,難度適中,考查學(xué)生對(duì)冷戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。6.“杜魯門及其顧問(wèn)認(rèn)識(shí)到,比起維持與蘇聯(lián)戰(zhàn)時(shí)合作的心愿,他們將重建西歐看得更重.”因此,美國(guó)采取的措施是( )A.提出杜魯門主義 B.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃C.建立北約 D.推行非軍事化和民主化改革【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】德國(guó)的分裂與歐洲冷戰(zhàn)格局的形成【解析】根據(jù)題干材料“他們將重建西歐看得更重”的信息和所學(xué)戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展的知識(shí)可知,二戰(zhàn)后,為了重建西歐,美國(guó)實(shí)行馬歇爾計(jì)劃,對(duì)西歐進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助,使得西歐經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展,B項(xiàng)正確;杜魯門主義不是針對(duì)西歐采取的措施,排除A項(xiàng);建立北約屬于美國(guó)在軍事上的措施,與重建西歐無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);美國(guó)在日本推行非軍事化和民主化改革,與西歐無(wú)關(guān),排除D項(xiàng)。故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力,掌握馬歇爾計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)。7.1946年,美國(guó)前總統(tǒng)胡佛說(shuō):“目前,只有美國(guó)能夠把自己的政策強(qiáng)加給世界。”1972年,美國(guó)總統(tǒng)尼克松說(shuō):“美國(guó)決心用一種新的彬彬有禮的態(tài)度傾聽(tīng)西歐伙伴的聲音。”促使美國(guó)態(tài)度發(fā)生變化的主要因素是( )A.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) B.美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)C.中美關(guān)系的改善 D.美歐實(shí)力的消長(zhǎng)【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】根據(jù)材料“目前,只有美國(guó)能夠把自己政策強(qiáng)加給世界”“美國(guó)決心用一種新的彬彬有禮的態(tài)度傾聽(tīng)西歐伙伴的聲音”和所學(xué)可知,外交是以國(guó)家實(shí)力為基礎(chǔ)的,面對(duì)歐洲的聯(lián)合和經(jīng)濟(jì)的崛起,美國(guó)需要改變對(duì)歐洲的態(tài)度,D項(xiàng)正確;朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)在20世紀(jì)50年代結(jié)束,排除A項(xiàng);美蘇冷戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)通過(guò)馬歇爾計(jì)劃控制歐洲,與“1972年”“傾聽(tīng)西歐伙伴的聲音”不符,排除B項(xiàng);1972年尼克松訪華,中美關(guān)系改善,排除C項(xiàng);故答案為:D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力,難度適中,考查學(xué)生對(duì)冷戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。8.下圖是20世紀(jì)40年代一幅有關(guān)國(guó)際關(guān)系的漫畫《量體裁衣》。該漫畫所反映的事件( )A.標(biāo)志著兩極格局的形成 B.促進(jìn)了東歐獨(dú)立與復(fù)興C.維護(hù)了戰(zhàn)后的世界和平 D.加速了歐洲的戰(zhàn)后重建【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策;德國(guó)的分裂與歐洲冷戰(zhàn)格局的形成【解析】根據(jù)關(guān)鍵信息“20世紀(jì)40年代”“馬歇爾”“美國(guó)國(guó)會(huì)”“歐洲”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,漫畫反映的是馬歇爾計(jì)劃。二戰(zhàn)結(jié)束后,西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰,1947年,美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出了著名的馬歇爾計(jì)劃,它對(duì)西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇起了很大的作用,使美國(guó)在西歐的實(shí)力更為鞏固,D項(xiàng)正確;華約的建立標(biāo)志著兩極格局的形成,排除A項(xiàng);馬歇爾援助的是西歐,排除B項(xiàng);馬歇爾計(jì)劃援助西歐對(duì)抗蘇聯(lián),不利于世界和平,排除C項(xiàng)。故答案為D。【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記歐洲聯(lián)合的相關(guān)史實(shí)。9.世界政治格局是指世界上主要政治力量通過(guò)一系列抗衡分化組合而形成的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),但又處在不斷發(fā)展變化之中。以下關(guān)于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢(shì),你認(rèn)為正確的是( )A.凡爾賽—華盛頓體系→兩極格局→多極化趨勢(shì)→美國(guó)獨(dú)霸世界B.兩極格局→歐洲、日本、美國(guó)“三足鼎立”→“一超多強(qiáng)”→多極化趨勢(shì)發(fā)展C.凡爾賽—華盛頓體系→兩極格局→“一超多強(qiáng)”→多極化趨勢(shì)發(fā)展D.西歐、日本、美國(guó)“三足鼎立”→兩極格局→美國(guó)獨(dú)霸世界→“一超多強(qiáng)”局面【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】巴黎和會(huì)與《凡爾賽條約》;凡爾賽——華盛頓體系;美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】依據(jù)題干及所學(xué)可知:一戰(zhàn)后,1919年1月,戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)在巴黎近郊的凡爾賽宮召開(kāi)會(huì)議,討論戰(zhàn)后的安排,最后確立了凡爾賽體系,1921年11月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國(guó)9個(gè)國(guó)家代表在華盛頓舉行會(huì)議,華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的繼續(xù),它重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國(guó)在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系,在這兩個(gè)會(huì)議的基礎(chǔ)上,戰(zhàn)后秩序得以重建,這一秩序被稱為“凡爾賽-——華盛頓體系”; 二戰(zhàn)的爆發(fā)打破了“凡爾賽-——華盛頓體系”,二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇雙方的關(guān)系由戰(zhàn)時(shí)同盟變?yōu)榛ハ鄶硨?duì),進(jìn)而發(fā)展為兩大軍事集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)的對(duì)峙,1955年兩極格局形成;1991年12月,蘇聯(lián)解體,兩極格局結(jié)束,世界格局暫時(shí)出現(xiàn)一超多強(qiáng)的局面,世界格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展;故關(guān)于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢(shì)是:凡爾賽—華盛頓體系→兩極格局→“一超多強(qiáng)”→多極化趨勢(shì)發(fā)展,故C符合題意;至今未出現(xiàn)“美國(guó)獨(dú)霸世界”的局面,故A不符合題意;至今未出現(xiàn)“歐洲、日本、美國(guó)三足鼎立”的局面,故B不符合題意;至今未出現(xiàn)“美國(guó)獨(dú)霸世界”和“歐洲、日本、美國(guó)三足鼎立”的局面,故D不符合題意。故答案為C。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查識(shí)記能力。解答時(shí),依據(jù)題干信息提示,結(jié)合對(duì)所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶回答,這是課本上的基礎(chǔ)知識(shí),只要準(zhǔn)確記憶,就可以順利回答。10. 1955年,除南斯拉夫一國(guó)外,歐洲社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家全部簽署了《華沙條約》。此舉導(dǎo)致( )A.美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始 B.社會(huì)主義擴(kuò)展到多國(guó)C.冷戰(zhàn)形勢(shì)更加嚴(yán)峻 D.東歐各國(guó)實(shí)行多黨制【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】“北約”與“華約”的對(duì)峙【解析】根據(jù)材料“1955年,除南斯拉夫一國(guó)外,東歐社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家全部簽署了《華沙條約》”和所學(xué)可知,東歐社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家簽署《華沙條約》,標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面形成,冷戰(zhàn)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,C項(xiàng)正確;1947年杜魯門主義的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是東歐社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家簽署《華沙條約》,與社會(huì)主義擴(kuò)展無(wú)關(guān),排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是東歐社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家簽署《華沙條約》,與東歐各國(guó)實(shí)行多黨制無(wú)關(guān),排除D項(xiàng);故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力,難度適中,考查學(xué)生對(duì)冷戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。11.杜魯門主義是二戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)謀求世界霸權(quán)的指導(dǎo)方針與擴(kuò)張計(jì)劃。該主義的出臺(tái)( )A.標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的開(kāi)始 B.促成了聯(lián)合國(guó)的建立C.標(biāo)志著美蘇兩極格局的最終形成 D.標(biāo)志著蘇聯(lián)解體【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】根據(jù)所學(xué)可知,1947年3月。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門推出“杜魯門主義”,杜魯門主義的出臺(tái)標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂,冷戰(zhàn)開(kāi)始,A項(xiàng)正確;1942年《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署,促成了聯(lián)合國(guó)的建立,排除B項(xiàng);1955年華約組織的建立,標(biāo)志著美蘇兩極格局的最終形成,排除C項(xiàng);1991年簽署《阿拉木圖宣言》標(biāo)志著蘇聯(lián)解體,排除D項(xiàng)。故答案為A。【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力,解題關(guān)鍵是分析題干信息,找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句。12.二戰(zhàn)后,為防止西歐發(fā)生社會(huì)動(dòng)蕩,遏制蘇聯(lián)勢(shì)力的擴(kuò)張,美國(guó)政府( )A.推行杜魯門主義 B.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃C.扶植建立民主德國(guó) D.發(fā)動(dòng)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】據(jù)所學(xué)知,二戰(zhàn)后,為防止西歐發(fā)生社會(huì)動(dòng)蕩,遏制蘇聯(lián)勢(shì)力的擴(kuò)張,美國(guó)政府實(shí)施馬歇爾計(jì)劃。通過(guò)馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施,幫助歐洲國(guó)家恢復(fù)了經(jīng)濟(jì),同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)西歐的控制,一定程度了遏制了蘇聯(lián)。故選B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查冷戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí),關(guān)鍵詞是“防止西歐發(fā)生社會(huì)動(dòng)蕩,遏制蘇聯(lián)勢(shì)力的擴(kuò)張”。注意識(shí)記美蘇冷戰(zhàn)的主要表現(xiàn)及其影響。13.第二次世界大戰(zhàn)后,美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂,冷戰(zhàn)大幕徐徐拉開(kāi)。歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成的標(biāo)志是( )A.丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說(shuō)" B.杜魯門主義出臺(tái)C.德國(guó)分裂 D.北約和華約對(duì)峙【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】德國(guó)的分裂與歐洲冷戰(zhàn)格局的形成【解析】根據(jù)所學(xué)可知,1949年9月,在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)。10月,在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國(guó)。從此,歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成,C符合題意;丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說(shuō)"在1946年,與題干信息無(wú)關(guān),排除A;杜魯門主義出臺(tái),標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開(kāi)始,排除B;北約和華約對(duì)峙,美蘇爭(zhēng)霸的兩極格局形成,排除D。故答案為:C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查德國(guó)的分裂與歐洲冷戰(zhàn)局面的形成。難度角度,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可作答。14.1947年7月,美國(guó)《外交》雜志刊登了戰(zhàn)略學(xué)家喬治·凱南的文章《蘇聯(lián)行為的根源》。文中明確提出,蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林不會(huì)也不能減弱蘇聯(lián)推翻西方政府的決心,為此美國(guó)必須遏制蘇聯(lián)。該文章的發(fā)表( )A.穩(wěn)固了世界反法西斯同盟 B.標(biāo)志著兩極格局正式形成C.贏得了和平人士普遍支持 D.助推了美蘇之間冷戰(zhàn)對(duì)立【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】根據(jù)題干信息“文中明確提出,蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林不會(huì)也不能減弱蘇聯(lián)推翻西方政府的決心,為此美國(guó)必須遏制蘇聯(lián)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,美國(guó)遏制蘇聯(lián)的政策推動(dòng)了美蘇之間的冷戰(zhàn)對(duì)立,D符合題意;二戰(zhàn)后世界反法西斯同盟走向解體,排除A;1955年,華沙條約組織的建立標(biāo)志著兩極格局的正式形成,排除B;美國(guó)遏制蘇聯(lián)的政策遭到和平人士的普遍反對(duì),排除C。故答案為:D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查美國(guó)的冷戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)。難度適中,理解題干信息,逐一分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。15.《新全球史》中寫道:“世界開(kāi)始重建,而另一戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始了。曾經(jīng)擊敗德國(guó)和日本的聯(lián)盟也解體了,在很短的時(shí)間里,關(guān)國(guó)和蘇聯(lián)及其各自的盟國(guó)在冷戰(zhàn)中已經(jīng)擺好了作戰(zhàn)的姿勢(shì),開(kāi)始了主要在政治、經(jīng)濟(jì)和宣傳層面的對(duì)抗。”它表明( )A.反法西斯聯(lián)盟在戰(zhàn)后迅速解體B.二戰(zhàn)后,以美、蘇為首的兩大陣營(yíng)相互對(duì)峙C.冷戰(zhàn)主要是軍事上的對(duì)抗D.冷戰(zhàn)的目的是遏制蘇聯(lián)【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】根據(jù)題干“世界開(kāi)始重建,而另一戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始了。曾經(jīng)擊敗德國(guó)和日本的聯(lián)盟也解體了,在很短的時(shí)間里,美國(guó)和蘇聯(lián)及其各自的盟國(guó)在冷戰(zhàn)中已經(jīng)擺好了作戰(zhàn)的姿勢(shì),開(kāi)始了主要在政治、經(jīng)濟(jì)和宣傳層面的對(duì)抗。”結(jié)合所學(xué)可知,二戰(zhàn)后,形成了美蘇兩大陣營(yíng)相互對(duì)峙的冷戰(zhàn)局面,B符合題意;反法西斯聯(lián)盟在戰(zhàn)后迅速解體,不全面,排除A;冷戰(zhàn)沒(méi)有軍事上的對(duì)抗,排除C;冷戰(zhàn)的目的是遏制蘇聯(lián),題干未說(shuō)明,排除D。故答案為:B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查美蘇冷戰(zhàn)的知識(shí)。難度適中, 理解題干信息,掌握美蘇冷戰(zhàn)的基本史實(shí),逐一分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。非選擇題(每小題10分,共40分)16.閱讀下列圖片,回答問(wèn)題。(1)圖一中的歷史人物是創(chuàng)立美國(guó)的哪位總統(tǒng)?美國(guó)誕生后頒布了什么法令成為世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法?(2)圖二中的歷史人物是拯救美國(guó)的總統(tǒng),他通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)維護(hù)了什么?他頒布的使黑人獲得解放的法律文件是什么?(3)圖三中的歷史人物是挽救美國(guó)戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)和法西斯的總統(tǒng),他通過(guò)什么措施戰(zhàn)勝了經(jīng)濟(jì)危機(jī)?他這些措施的實(shí)質(zhì)是什么?(4)圖四中的歷史人物是美國(guó)推行冷戰(zhàn)的總統(tǒng),冷戰(zhàn)開(kāi)始和結(jié)束的標(biāo)志分別是什么?【答案】(1)華盛頓、1787年憲法。(2)國(guó)家統(tǒng)一、《解放黑人奴隸宣言》。(3)羅斯福新政、是美國(guó)政府在維護(hù)資本主義制度的前提下作出的政策調(diào)整。(4)杜魯門主義的出臺(tái)、1991年蘇聯(lián)解體。【知識(shí)點(diǎn)】華盛頓與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng);林肯與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng);羅斯福新政;美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】(1)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖一中的歷史人物是創(chuàng)立美國(guó)的總統(tǒng)華盛頓。美國(guó)誕生后頒布了1787年憲法成為世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。(2)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖二中的歷史人物是拯救美國(guó)的總統(tǒng)林肯。他通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。他頒布的使黑人獲得解放的法律文件是《解放黑人奴隸宣言》。(3)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖三中的歷史人物是挽救美國(guó)戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)和法西斯的總統(tǒng)羅斯福,他通過(guò)羅斯福新政戰(zhàn)勝了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。他這些措施的實(shí)質(zhì)是美國(guó)政府在維護(hù)資本主義制度的前提下作出的政策調(diào)整。(4)根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,圖四中的歷史人物是美國(guó)推行冷戰(zhàn)的總統(tǒng)杜魯門。冷戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志是1947年杜魯門主義的出臺(tái)。冷戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是1991年蘇聯(lián)解體。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記華盛頓、林肯、羅斯福、杜魯門的主要事跡以及影響等知識(shí)。17.美蘇全面開(kāi)展“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是什么?自從美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策以后,美蘇之間出現(xiàn)了近半個(gè)世紀(jì)的“冷戰(zhàn)”,沒(méi)有發(fā)生“熱點(diǎn)”。有人據(jù)此認(rèn)為“冷戰(zhàn)”是國(guó)際關(guān)系進(jìn)步的一種表現(xiàn)。你同意這種看法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。【答案】標(biāo)志:杜魯門主義出臺(tái)。看法與理由:第一種看法:進(jìn)步;避免了直接沖突,有利于人類和平與發(fā)展,是國(guó)際關(guān)系成熟的表現(xiàn)。第二種看法:落后;冷戰(zhàn)加劇了軍備競(jìng)賽,不利于人類和平與發(fā)展。【知識(shí)點(diǎn)】美國(guó)的冷戰(zhàn)政策【解析】冷戰(zhàn)有它的雙面性,一方面避免了直接沖突,有利于人類和平與發(fā)展,是國(guó)際關(guān)系成熟的表現(xiàn);另一方面冷戰(zhàn)加劇了軍備競(jìng)賽,不利于人類和平與發(fā)展。18.對(duì)歐洲或北美一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)的武裝進(jìn)攻,應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊。——摘自某公約請(qǐng)回答:①這個(gè)出自哪個(gè)公約?②根據(jù)這個(gè)公約成立的軍事組織是?③這個(gè)軍事組織的首腦國(guó)是?④這個(gè)軍事組織的成立有何影響?【答案】《北大西洋公約》;北大西公約組織;美國(guó);威脅世界的和平與發(fā)展,是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的策源地。【知識(shí)點(diǎn)】“北約”與“華約”的對(duì)峙【解析】依據(jù)課本知識(shí)點(diǎn)作答【點(diǎn)評(píng)】考查北大西洋公約組織結(jié)合下列兩幅圖片及所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。圖一:雅爾塔會(huì)議上的丘吉爾、羅斯福、斯大林 圖二:古巴導(dǎo)彈危機(jī)據(jù)圖一指出當(dāng)時(shí)的美蘇兩國(guó)之間是何種關(guān)系?形成這種關(guān)系的主要原因是什么 (2)據(jù)圖二指出當(dāng)時(shí)的美蘇兩國(guó)是何種關(guān)系?這種關(guān)系使當(dāng)時(shí)世界形成怎樣的政治格局 【答案】(1)關(guān)系:聯(lián)合(合作、聯(lián)盟);主要原因:對(duì)付共同的敵人法西斯國(guó)家。(2)關(guān)系:美蘇對(duì)抗(美蘇爭(zhēng)霸);政治格局:兩極格局(雅爾塔體系)。【知識(shí)點(diǎn)】雅爾塔會(huì)議與二戰(zhàn)勝利、性質(zhì)及影響;“北約”與“華約”的對(duì)峙【解析】(1)本題考查的是雅爾塔會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容。圖一雅爾塔會(huì)議是在1945年二戰(zhàn)期間召開(kāi)的。早在1942年美蘇簽訂《聯(lián)合國(guó)家宣言》,建立了世界反法西斯同盟。所以召開(kāi)雅爾塔會(huì)議時(shí)期,美蘇兩國(guó)之間是盟友關(guān)系。(2)本題考查的是美蘇冷戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。圖二古巴導(dǎo)彈危機(jī)是冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇對(duì)抗的事件,當(dāng)時(shí)的美蘇兩國(guó)是對(duì)抗的、敵對(duì)關(guān)系。冷戰(zhàn)時(shí)期北約、華約的建立,標(biāo)志著兩極格局是形成。【點(diǎn)評(píng)】全球戰(zhàn)火再起·正義的勝利·雅爾塔會(huì)議;兩極下的競(jìng)爭(zhēng)·“冷戰(zhàn)”和“熱戰(zhàn)”·兩極對(duì)峙21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第16課 冷戰(zhàn) 鞏固培優(yōu)學(xué)案冷戰(zhàn)的發(fā)生1.含義:指二戰(zhàn)后的 40 多年間,以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。也可以指二戰(zhàn)后美國(guó)為遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行的冷戰(zhàn)政策。2.背景:二戰(zhàn)后,美國(guó)成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。建立起以美元為中心的資本主義貨幣體系和以美國(guó)為中心的資本主義國(guó)際貿(mào)易體系,稱霸的欲望十分強(qiáng)烈。3.原因:美蘇國(guó)家戰(zhàn)略的對(duì)立和社會(huì)制度的巨大差異。4.開(kāi)始的標(biāo)志:1947年,杜魯門主義的出臺(tái),標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂。(杜魯門聲稱希臘和土耳其受到社會(huì)主義威脅,把世界分為“自由國(guó)家”和“極權(quán)政體”兩個(gè)對(duì)立的營(yíng)壘…)5.冷戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志:1991年,蘇聯(lián)解體,標(biāo)志著冷戰(zhàn)結(jié)束。6.美國(guó)冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)形式(內(nèi)容)①政治上:出臺(tái)杜魯門主義。②經(jīng)濟(jì)上:推行馬歇爾計(jì)劃,又稱歐洲復(fù)興計(jì)劃,是杜魯門主義的一次大規(guī)模的應(yīng)用。(直接目的:控制西歐,根本目的:對(duì)抗蘇聯(lián),稱霸世界,政治目的:穩(wěn)定資本主義制度)③軍事上:建立北約。(全稱:北大西洋公約組織)7.冷戰(zhàn)的實(shí)質(zhì):美蘇兩國(guó)在實(shí)力的基礎(chǔ)上對(duì)世界勢(shì)力范圍的劃分二、德國(guó)的分裂1.背景:德國(guó)法西斯政權(quán)垮臺(tái)后,美、蘇、法、英四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)了德國(guó)及其首都柏林;美、英、法與蘇聯(lián)在處理德國(guó)問(wèn)題上的分歧越來(lái)越大,爆發(fā)了“柏林危機(jī)”。(可以說(shuō)是冷戰(zhàn)導(dǎo)致德國(guó)分裂)2.分裂:西德:1949年9月, 美英法占領(lǐng)區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó),又稱“聯(lián)邦德國(guó)”或“西德”。東德:1949年10月,蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國(guó),又稱“民主德國(guó)”或“東德”。3.影響:1949年,德國(guó)分裂為東德和西德,歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成。三、北約與華約對(duì)峙1.北約:1949年,美英法等12國(guó)家在華盛頓簽《北大西洋公約》,成立“北大西洋公約組織”,簡(jiǎn)稱“北約”,總部設(shè)在比利時(shí)的布魯塞爾。2.華約:1955年,蘇聯(lián)同東歐7個(gè)社會(huì)主義國(guó)家簽《華沙條約》,成立“華沙條約組織”,簡(jiǎn)稱“華約”。3.影響:美蘇雙方互相敵對(duì),進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)對(duì)峙,兩極格局形成。4.美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙冷戰(zhàn)對(duì)世界造成的影響(結(jié)合材料題)①國(guó)際局勢(shì)緊張,局部熱戰(zhàn)。②雙方勢(shì)均力敵,都不敢輕易動(dòng)武,使世界維持相對(duì)穩(wěn)定的局面。③美蘇軍備競(jìng)賽客觀上有利于科技的發(fā)展。冷戰(zhàn)最激烈的表現(xiàn):古巴導(dǎo)彈危機(jī)冷戰(zhàn)下的熱戰(zhàn):朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(與中國(guó)有關(guān))、美國(guó)入侵越南、蘇聯(lián)入侵阿富汗選擇題(每小題4分,共60分)1. 20世紀(jì)90年代,蘇聯(lián)解體、冷戰(zhàn)結(jié)束,北約已失去存在的理由。然而,美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下的北約五次東擴(kuò),甚至宣稱:“不應(yīng)受在政治上任意涂抹的地理的限制。”據(jù)此可知,“北約”東擴(kuò)實(shí)質(zhì)是( )A.國(guó)際秩序失衡的結(jié)果 B.多極化形成的必然C.歐洲實(shí)現(xiàn)一體化信號(hào) D.西歐挑起的全球危機(jī)2.據(jù)統(tǒng)計(jì),部分美國(guó)媒體如《紐約時(shí)報(bào)》與《華盛頓郵報(bào)》在90年代使用詞匯“西方”(注:此處“西方”指一個(gè)文 明或一個(gè)政治實(shí)體)的次數(shù)遠(yuǎn)高于使用詞匯“自由世界”,而80年代則相反,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是( )A.兩極格局的瓦解 B.美國(guó)推行霸權(quán)主義C.全球化趨勢(shì)加強(qiáng) D.歐洲國(guó)家日益崛起3.1943年美國(guó)拍攝的《北極星》等電影中頌揚(yáng)蘇聯(lián)軍民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡。但是1947年美國(guó)眾議院非美活動(dòng)調(diào)查委 員會(huì)開(kāi)始調(diào)查該電影,不僅傳訊了編劇、攝制人員,還把其中一些人加入了政府黑名單。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的是( )A.希特勒法西斯政權(quán)建立 B.杜魯門主義出臺(tái)C.馬歇爾計(jì)劃實(shí)施 D.蘇聯(lián)解體4.參加歷史社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)們準(zhǔn)備了以下資料:漫畫《鐵幕下的窺視》、簽署《北大 西洋公約》和《華沙條約》的照片。若請(qǐng)你繼續(xù)補(bǔ)充材料,可選擇( )A.柏林墻的照片 B.視頻《激戰(zhàn)中途島》C.油畫《日本無(wú)條件投降》 D.書籍《多極化與全球化》5.2022年3月,時(shí)任外交部新聞司副司長(zhǎng)、第31任發(fā)言人趙立堅(jiān)在微博上提出一個(gè)很尖銳的問(wèn)題:“西方主流媒體常說(shuō)的‘國(guó)際社會(huì)’,指哪些國(guó)家?是他們自以為可以代表全世界意愿和聲音的偽‘國(guó)際社會(huì)’,呢,還是真實(shí)存在的國(guó)際社會(huì)?”這個(gè)問(wèn)題揭示了冷戰(zhàn)結(jié)束后以美國(guó)為首的西方國(guó)家( )A.想按照自身價(jià)值觀稱霸世界 B.堅(jiān)持走和平的共同發(fā)展之路C.推動(dòng)形成世界格局的多極化 D.建立公正合理的國(guó)際新秩序6.“杜魯門及其顧問(wèn)認(rèn)識(shí)到,比起維持與蘇聯(lián)戰(zhàn)時(shí)合作的心愿,他們將重建西歐看得更重.”因此,美國(guó)采取的措施是( )A.提出杜魯門主義 B.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃C.建立北約 D.推行非軍事化和民主化改革7.1946年,美國(guó)前總統(tǒng)胡佛說(shuō):“目前,只有美國(guó)能夠把自己的政策強(qiáng)加給世界。”1972年,美國(guó)總統(tǒng)尼克松說(shuō):“美國(guó)決心用一種新的彬彬有禮的態(tài)度傾聽(tīng)西歐伙伴的聲音。”促使美國(guó)態(tài)度發(fā)生變化的主要因素是( )A.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) B.美蘇冷戰(zhàn)的爆發(fā)C.中美關(guān)系的改善 D.美歐實(shí)力的消長(zhǎng)8.下圖是20世紀(jì)40年代一幅有關(guān)國(guó)際關(guān)系的漫畫《量體裁衣》。該漫畫所反映的事件( )A.標(biāo)志著兩極格局的形成 B.促進(jìn)了東歐獨(dú)立與復(fù)興C.維護(hù)了戰(zhàn)后的世界和平 D.加速了歐洲的戰(zhàn)后重建9.世界政治格局是指世界上主要政治力量通過(guò)一系列抗衡分化組合而形成的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),但又處在不斷發(fā)展變化之中。以下關(guān)于二戰(zhàn)前后世界政治格局的四種演變趨勢(shì),你認(rèn)為正確的是( )A.凡爾賽—華盛頓體系→兩極格局→多極化趨勢(shì)→美國(guó)獨(dú)霸世界B.兩極格局→歐洲、日本、美國(guó)“三足鼎立”→“一超多強(qiáng)”→多極化趨勢(shì)發(fā)展C.凡爾賽—華盛頓體系→兩極格局→“一超多強(qiáng)”→多極化趨勢(shì)發(fā)展D.西歐、日本、美國(guó)“三足鼎立”→兩極格局→美國(guó)獨(dú)霸世界→“一超多強(qiáng)”局面10. 1955年,除南斯拉夫一國(guó)外,歐洲社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家全部簽署了《華沙條約》。此舉導(dǎo)致( )A.美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始 B.社會(huì)主義擴(kuò)展到多國(guó)C.冷戰(zhàn)形勢(shì)更加嚴(yán)峻 D.東歐各國(guó)實(shí)行多黨制11.杜魯門主義是二戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)謀求世界霸權(quán)的指導(dǎo)方針與擴(kuò)張計(jì)劃。該主義的出臺(tái)( )A.標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的開(kāi)始 B.促成了聯(lián)合國(guó)的建立C.標(biāo)志著美蘇兩極格局的最終形成 D.標(biāo)志著蘇聯(lián)解體12.二戰(zhàn)后,為防止西歐發(fā)生社會(huì)動(dòng)蕩,遏制蘇聯(lián)勢(shì)力的擴(kuò)張,美國(guó)政府( )A.推行杜魯門主義 B.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃C.扶植建立民主德國(guó) D.發(fā)動(dòng)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)13.第二次世界大戰(zhàn)后,美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂,冷戰(zhàn)大幕徐徐拉開(kāi)。歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成的標(biāo)志是( )A.丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說(shuō)" B.杜魯門主義出臺(tái)C.德國(guó)分裂 D.北約和華約對(duì)峙14.1947年7月,美國(guó)《外交》雜志刊登了戰(zhàn)略學(xué)家喬治·凱南的文章《蘇聯(lián)行為的根源》。文中明確提出,蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林不會(huì)也不能減弱蘇聯(lián)推翻西方政府的決心,為此美國(guó)必須遏制蘇聯(lián)。該文章的發(fā)表( )A.穩(wěn)固了世界反法西斯同盟 B.標(biāo)志著兩極格局正式形成C.贏得了和平人士普遍支持 D.助推了美蘇之間冷戰(zhàn)對(duì)立15.《新全球史》中寫道:“世界開(kāi)始重建,而另一戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始了。曾經(jīng)擊敗德國(guó)和日本的聯(lián)盟也解體了,在很短的時(shí)間里,關(guān)國(guó)和蘇聯(lián)及其各自的盟國(guó)在冷戰(zhàn)中已經(jīng)擺好了作戰(zhàn)的姿勢(shì),開(kāi)始了主要在政治、經(jīng)濟(jì)和宣傳層面的對(duì)抗。”它表明( )A.反法西斯聯(lián)盟在戰(zhàn)后迅速解體B.二戰(zhàn)后,以美、蘇為首的兩大陣營(yíng)相互對(duì)峙C.冷戰(zhàn)主要是軍事上的對(duì)抗D.冷戰(zhàn)的目的是遏制蘇聯(lián)非選擇題(每小題10分,共40分)16.閱讀下列圖片,回答問(wèn)題。(1)圖一中的歷史人物是創(chuàng)立美國(guó)的哪位總統(tǒng)?美國(guó)誕生后頒布了什么法令成為世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法?(2)圖二中的歷史人物是拯救美國(guó)的總統(tǒng),他通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)維護(hù)了什么?他頒布的使黑人獲得解放的法律文件是什么?(3)圖三中的歷史人物是挽救美國(guó)戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)和法西斯的總統(tǒng),他通過(guò)什么措施戰(zhàn)勝了經(jīng)濟(jì)危機(jī)?他這些措施的實(shí)質(zhì)是什么?(4)圖四中的歷史人物是美國(guó)推行冷戰(zhàn)的總統(tǒng),冷戰(zhàn)開(kāi)始和結(jié)束的標(biāo)志分別是什么?17.美蘇全面開(kāi)展“冷戰(zhàn)”的標(biāo)志是什么?自從美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策以后,美蘇之間出現(xiàn)了近半個(gè)世紀(jì)的“冷戰(zhàn)”,沒(méi)有發(fā)生“熱點(diǎn)”。有人據(jù)此認(rèn)為“冷戰(zhàn)”是國(guó)際關(guān)系進(jìn)步的一種表現(xiàn)。你同意這種看法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。18.對(duì)歐洲或北美一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)的武裝進(jìn)攻,應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊。——摘自某公約請(qǐng)回答:①這個(gè)出自哪個(gè)公約?②根據(jù)這個(gè)公約成立的軍事組織是?③這個(gè)軍事組織的首腦國(guó)是?④這個(gè)軍事組織的成立有何影響?結(jié)合下列兩幅圖片及所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題。圖一:雅爾塔會(huì)議上的丘吉爾、羅斯福、斯大林 圖二:古巴導(dǎo)彈危機(jī)(1)據(jù)圖一指出當(dāng)時(shí)的美蘇兩國(guó)之間是何種關(guān)系?形成這種關(guān)系的主要原因是什么 (2)據(jù)圖二指出當(dāng)時(shí)的美蘇兩國(guó)是何種關(guān)系?這種關(guān)系使當(dāng)時(shí)世界形成怎樣的政治格局 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 人教版九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 冷戰(zhàn) 鞏固培優(yōu)學(xué)案(學(xué)生版).docx 人教版九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 冷戰(zhàn) 鞏固培優(yōu)學(xué)案(教師版).docx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)