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第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化
第13課 宋元時期的科技與中外交通 鞏固培優學案
宋元時期是古代科技發展的高峰時期。活字印刷術的發明，指南針和火藥的廣泛使用，是這一時期科技的重大成就。
一、北宋畢昇的活字印刷術： 1、世界上最早的活字印刷術（泥活字）
2、意義：促進了中外文化的交流與傳播，推動了世界文明的進程，
二、指南針
1、這是最早的定向工具：戰國時期稱為司南，北宋時稱為指南針。
2、北宋朝開始運用到航海事業。南宋廣泛運用航海，
3、意義：大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
三、火藥 1、火藥發明于唐朝，
2、運用：唐朝末年，火藥開始用于軍事；宋元時期，火藥廣泛運用于戰爭，元朝發明了火銃。
3、科技發展的影響（四大發明的意義）：對全人類的文明與進步產生了巨大影響，是我國對世界文明的重大貢獻。
四、宋元中外交通：1、設置驛站2、元朝時期，海上絲綢之路的頂峰時期。
選擇題（每小題4分，共60分）
1．元朝內外交通發達，對外交流也較頻繁。下列哪一人物來自海外，在元朝時曾到過中國（　　）
A．馬可 波羅 B．闊端 C．蒙哥 D．薩迦班智達
【答案】A
【知識點】宋元時期發達的中外交通
【解析】題干信息反映的是元朝時期的中外交流。
A項，馬可·波羅，意大利商人，元朝時期來到中國，有利于中西交流；
B項，闊端，成吉思汗之孫，蒙古大汗窩闊臺之子；
C項，蒙哥，成吉思汗之孫，稱蒙哥汗；
D項，薩迦班智達，藏傳佛教薩加派第四代祖師，第一位班智達；
所以，A項符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題是概念類選擇題，考查的中馬可·波羅來華，促進了中外之間交流，是歷史現象的直接表述，比較容易。
2．“元朝時期中國的火藥、指南針、印刷術傳入阿拉伯和歐洲，推進了這些地區文明的進程。阿拉伯的醫學、天文學、農業技術，歐洲的數學、金屬工藝，南亞的雕塑藝術等傳入中國，促進了中國古代文化的豐富和發展。元代中西文化交流信息量之大，傳播范圍之廣，對當時及未來歷史影響之大都是人類歷史上空前的。”材料認為元朝時期科技高度繁榮的原因是(　　)
A．四大發明的對外傳播 B．昂揚進取的時代精神
C．開放平等的統治政策 D．中外文化的廣泛交流，
【答案】D
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】根據材料可知，元朝時中國的火藥、指南針等傳入阿拉伯和歐洲，阿拉伯、歐洲、南亞等地科技文化傳入中國，促進了中國古代文化的豐富和發展，可見中外文化的廣泛交流是元朝時期科技高度繁榮的原因，D符合題意；
材料料中不僅有中國技術的向外傳播，還有其他國家技術傳入中國的信息表述片面，A不符合題意；
材料中沒有體現“昂揚進取的時代精神”的信息，B不符合題意；
材料中沒有“開放平等的統治政策”的信息，且元朝實行四等人制是不平等的統治政策，C不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查學生對史料的解讀和分析能力，難度一般，讓學生正確認識元朝科技繁榮的原因，分析選項利用排除法既可作答。注意基礎知識的識記與理解，落實歷史學科史料實證的核心素養。
3．某學者綜合考慮各種因素制作了下圖。下列表述正確的是（　　）
①出現盛世對外開放使用火藥 ②國家統一商業繁榮科技領先
③政權并立貿易發達發明司南 ④強化皇權閉關鎖國科技落后
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】D
【知識點】閉關鎖國政策；宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】根據圖片信息可知，②處指的是北宋與遼、西夏和金的并立，因此，②處國家統一的表述錯誤，含有②的AC選項錯誤；③處指的是南宋與金的對峙，司南是漢代發明的，故③發明司南的表述是錯誤的，因此，含有③的B選項錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查隋唐宋元明清時期的社會特征。需要理解材料并掌握隋唐宋元明清時期的社會特征。
4．英國著名學者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時，往往會發現它的焦點在宋代。”以下能支持這一觀點的是（　　）
①造紙術的發明 ②活字印刷術的發明
③指南針的使用 ④火藥廣泛應用于戰爭
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】根據所學可知，北宋時期，平民畢昇發明了活字印刷術；宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具，北宋末年，中國的海船上開始使用指南針；我國雖在唐代就發明了火藥，但至宋代加以改進，制成大量的火藥和火器，才廣泛應用于軍事。即以上發明均處于宋代，②③④項符合題意，D項正確；
造紙術發明于西漢時期，東漢蔡倫進一步改進了造紙術，故而此項涉及的年代與宋代無關，①項不符合題意，排除包含①的選項，即排除ABC項。
故答案為：D。
【點評】本題考查宋代的科技成就，難度適中，學生根據所學知識，排除不屬于宋代的科技成就即可作答。
5．元朝在全國設有約1400處驛站，驛站分陸站和水站，水站用船，陸站用馬、牛、驢和車、轎；后來還設置過海站，甚至在冰天雪地的黑龍江流域設狗站——通過狗拉雪橇在冰封的大地奔走。由此，元朝形成了以大都為中心的四通八達的交通網絡。交通網絡的形成（　　）
A．消除了邊疆與內地的差距 B．削弱了中央對地方的管轄
C．鞏固了多民族國家的統一 D．使元朝疆域不斷向西擴大
【答案】C
【知識點】宋元時期發達的中外交通
【解析】根據題干信息，元朝時期的驛站分布較多，交通便利，便利的交通有利于加強中央對地方的管轄，鞏固了多民族國家的統一，C項正確；
消除了差距的說法錯誤，由于地理環境等因素的不同，邊疆與內地的差距只可能降低不可能消除，排除A項；
交通網絡的形成加強了中央對地方的管轄，排除B項；
題干未提及元朝疆域向西部的擴大，且終元一代，元朝西部有欽察汗國、察合臺汗國、窩闊臺汗國、伊利汗國，在不同時段不同的汗國與元朝并存，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題考查元朝發達的中外交通，難度適中，學生理解題干主旨并聯系所學知識即可作答。
6．下列我國古代的四大發明傳入歐洲后，為新大陸的發現和環球航行提供重要條件的是（　　）
A．造紙術 B．印刷術 C．火藥 D．指南針
【答案】D
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知，北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，后來指南針傳入歐洲，為歐洲人開辟新航路，發現新大陸和環球航行提供了條件，故選項D符合題意；
A.造紙術，不符合題意；
B.印刷術，不符合題意；
C.火藥，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，把它和課本所學知識結合進行分析理解回答，注意理解指南針的作用。
7．馬克思說：“火藥、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三大發明。“其中下圖所示的中國古代發明以及傳播對歐洲歷史發展產生的推動作用是（　　）
A．為新航路開辟提供條件 B．促進文藝復興運動興起
C．導致新的生產方式出現 D．打破教會對文化的壟斷
【答案】A
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】A.依據題干信息，結合所學知識可知，圖片顯示的是中國的羅盤，用在航海上指示方向，傳入歐洲后，為歐洲人開辟新航路提供了條件，故選項A符合題意；
B. 促進文藝復興運動興起 ，不符合題意；
C. 導致新的生產方式出現 ，不符合題意；
D. 打破教會對文化的壟斷 ，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，即圖片和文字信息，把它和課本所學知識結合進行分析識記回答，注意看懂圖片含義。
8．中國宋代在知識的普及、商業的活躍和都市的發達等方面成就突出，堪稱當時世界上最重要的“中心”。以下選項不支持這一觀點的是（　　）
A．出現了世界上最早的紙幣“交子”
B．平民畢昇發明了活字印刷術
C．城市中出現固定娛樂場所“瓦子”
D．發明火藥并廣泛應用于軍事
【答案】D
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】根據所學可知，宋代是我國歷史上一個經濟繁榮的時期，也是當時世界上最重要的“中心”，在科技方面，宋代出現了活字印刷術、指南針開始應用于航海、火藥在軍事上被廣泛應用。城市商業繁榮，四川地區出現了世界上最早的紙幣——交子，“瓦子”又稱“瓦舍”是宋代城市生活中固定的娛樂場所。瓦子出現的原因是隨著宋代商品經濟的發展，宋代的市民階層不斷壯大，都市生活變得豐富多彩，他們休閑娛樂場所就日益形成規模。D選項發明火藥是在唐朝，不屬于宋代是當時世界上最重要的“中心”的表現，D符合題意；ABC屬于中國宋代成就突出的表現，ABC不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題以中國宋代在知識的普及、商業的活躍和都市的發達等方面為切入點，考查的是宋代社會生活和科技發展的相關知識點。本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握宋代社會生活和科技發展的有關內容。
9．11世紀初葉時，英國人愛爾費里克在《對話集》中這樣寫道：“我到海外去，去買紫色布帛和絲綢、寶石和黃金、彩色衣服和染料，酒類和油類，象牙和黃銅，硫磺和玻璃，以及其他類似的貨品。”這些采購品到達西歐的路線最有可能是(　　)
A．阿拉伯——中亞——歐洲 B．印度——非洲——西歐
C．中國——阿拉伯——歐洲 D．中國——俄國——歐洲
【答案】C
【知識點】宋元時期發達的中外交通
【解析】 A ."阿拉伯﹣﹣中亞﹣﹣歐洲"與東西方交往的陸上絲綢之路的路線不符，排除；
B ."印度﹣﹣非洲﹣﹣西歐"不屬于傳統的海上絲綢之路的范圍，排除；
C ．依據所學，新航路開辟前，東西方的交往主要是通過陸上和海上的絲綢之路，經阿拉伯人運到西方，所以其路線是：中國﹣﹣阿拉伯﹣﹣歐洲，選項C符合題意；
D ."中國﹣﹣俄國﹣﹣歐洲"與東西方交往的陸上絲綢之路的路線不符，排除；
故答案為C。
【點評】 本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力，解題關鍵是分析題干信息，找準關鍵語句。
10．他于1610年逝世，政府以陪臣禮將他安葬于北京三塔寺。日本學者稱他為“地球上出現的第一位世界公民”，2010年是他逝世400周年，他的故鄉意大利隆重紀念這位“世界公民”。此人的主要貢獻是(　　)
A．開辟了東方航線 B．發現了美洲大陸
C．溝通了東西方文化 D．完成了環球航行
【答案】C
【知識點】宋元時期發達的中外交通
【解析】 從材料的信息"1610年""政府以陪臣禮將他安葬""故鄉意大利"可知這是一位明朝時在中國政府任職的意大利人，符合這一身份的只有意大利傳教士利瑪竇，他長期在中國，向中國傳播了西方的歷史地理、數學、天文的科學知識，是溝通東西文化的先行官。所以 C 正確；
開辟東方航線的葡萄牙人達·伽馬；發現新大陸的是哥倫布；完成環球航行的麥哲倫的船隊。排除ABD；
故答案為 C 。
【點評】 本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力，解題關鍵是分析題干信息，找準關鍵語句。
11．《馬可·波羅行紀》中記載：“(泉州)乃不少船舶輻輳之所，諸船運載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運赴西方諸國者衡之，則彼數實微乎其微，蓋其不及此港百分之一也。”從這段話中不能看出元朝(　　)
A．海上貿易繁榮 B．統治范圍達到歐洲
C．造船技術發達 D．對外交流頻繁
【答案】A
【知識點】宋元時期發達的中外交通
【解析】宋元時期造船和航海技術有了較大的發展。中國的航海家除了使用指南針外，也初步掌握了潮汛、信風、氣象的規律。當時，海上交通發達，海外貿易繁榮。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。據“（泉州）乃不少船舶輻輳之所，諸船運載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運赴西方諸國者衡之，則彼數實微乎其微，蓋其不及此港百分之一也。”可知，這說明元代泉州海上貿易繁榮。選項A符合題意；
選項BCD與題意表述不相符，排除；
故答案為A。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記元代泉州海上貿易繁榮的相關史實。
12．“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”宋元時期我國就建立起這種官營的“物流”業務，這種制度被稱為(　　)
A．丞相制度 B．坊市制度 C．驛站制度 D．歲幣制度
【答案】C
【知識點】宋元時期發達的中外交通
【解析】據題干信息“宋元時期我國就建立起這種官營的‘物流’業務”并結合所學知識可知，宋元時期，為加強同各地的聯系，設立了供傳遞官府文書和軍事情報的人或來往官員途中食宿、換馬的場所叫驛站。宋代驛站比較發達，元朝時期疆域遼闊，為了加強同各地的聯系，建立了四通八達的驛站。驛站制度是元朝政府的神經與血液網絡，對維持統治具有重大的作用。C符合題意；
選項ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為C。
【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝社會經濟的發展。
13．“華夏民族之文化，歷數千載之演進，造極于趙宋之世。”下列不屬于宋朝的成就的是(　　)
A．造紙術的發明 B．活字印刷術的發明
C．交子的出現 D．詞的繁榮
【答案】A
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】結合課本所學知識可知，造紙術發明于漢朝時期，選項A符合題意；
選項BCD印刷術、交子、宋詞都是出現在宋朝時期，排除；
故答案為A。
【點評】 本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
14．某書中說中國的“印刷術用于傳播古老的觀念，而不是新思想；火藥加固了皇帝的統治，而不是正在出現的諸民族君主的地位；指南針除鄭和用于著名的遠航外，并不像西方人那樣用于世界范圍的探險、貿易和帝國的建立”。作者旨在說明中國的三大發明(　　)
A．對西方科技產生了爆炸性影響
B．未能推進中國社會根本性的變革
C．指南針被鄭和用于著名的遠航
D．改變了整個世界事務面貌和狀態
【答案】B
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】 A 項只是說了西方的影響，與材料的主題意圖不符；
從材料"印刷術用于傳播古老的觀念，而不是新思想；火藥加固了皇帝的統治，而不是正在出現的諸民族君主的地位；指南針除鄭和用于著名的遠航外，并不像西方人那樣用于世界范圍的探險、貿易和帝國的建立"可以看出，四大發明傳到西方以后，為西方戰勝封建制度建立資本主義制度做出了巨大地貢獻，但是在中國卻沒有發揮重要的作用，未能推進社會的根本變革， B 項符合題意；
C 項只是材料意思的一個方面，與材料的主題意圖不符；
D 項只是說了西方的影響，與材料的主題意圖不符；
故答案為 B 。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
15．《金史》中有“其聲如雷……人與牛皮皆碎迸無跡。又飛火槍……”的戰爭場景描繪。下列對此解釋不正確的是(　　)
A．火藥發明于北宋 B．戰爭場面激烈
C．火藥已運用于軍事領域 D．火藥的威力巨大
【答案】A
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】 題干材料“聲如雷震”“人與牛皮皆碎迸無跡”，可見描述的是火藥武器的威力巨大，火藥已應用于軍事戰爭，戰爭場面慘烈，選項BCD與題意表述不相符，排除；
選項A表述錯誤，符合題意；
故答案為A。
【點評】 本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
非選擇題（每小題10分，共40分）
16.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：英國哲學家培根曾說：“這三種東西，已改變了世界的面貌，第一種在文學上，第二種在戰爭上”
材料二：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”
——朱彧《萍洲可談》
（1）根據材料一并結合所學知識，“第一種在文學上”指的是宋代的哪種發明？
（2）根據材料二并結合所學知識，分析宋代時期中國的指南針開始運用于哪個領域？到了明代，鄭和的船隊借助指南針這一發明最遠到達了什么地方？
【答案】（1）活字印刷術。
（2）航海。非洲東海岸和紅海沿岸。
【知識點】鄭和下西洋；宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】（1）依據材料一信息，結合所學知識可知， 第一種在文學上指的是宋朝時期發明的活字印刷術，促進了文學的傳播；
（2）依據材料二信息，結合所學知識可知， 宋代時期中國的指南針開始運用于航海；結合所學知識可知， 到了明代，鄭和的船隊借助指南針這一發明最遠到達了非洲東海岸和紅海沿岸；
故答案為：（1）活字印刷術；
（2） 航海。非洲東海岸和紅海沿岸。
【點評】（1）本題考查運用能力。解答時，依據材料信息，讀懂材料信息，再結合所學知識進行分析理解回答；
（2）本題考查學生的運用能力，解答時，依據材料信息，讀懂材料信息，再結合所學知識進行分析理解回答；第二問是考查學生的識記能力，解答時，依據對課本基礎知識的準確記憶回答，這就是考查對課本基礎知識的準確記憶。
17．中華民族有五千多年的文明歷史，創造了燦爛的中華文明，為人類作出了卓越貢獻，成為世界上偉大的民族。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
“1620年，英國哲學家弗蘭西斯·培根寫道：這些發明（美索不達米亞的車輪、轆轱和滑輪，埃及的握桿和曲柄等）遠不如三大發明那么顯著……它們是：印刷術、火藥和磁鐵（指南針）。因為這三大發明首先在文學方面，其次在戰爭方面，第三在航海方面，改變了整個世界許多事物的面貌和狀態。”
——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
根據材料，概括印刷術、火藥和磁鐵分別在文學、戰爭、航海方面是如何改變整個世界面貌和狀態的？
【答案】印刷術：極大地推動了學術進步和文化知識傳播，對促進世界文明的發展起了重要作用；火藥：對歐洲的火器制造和作戰方式產生了巨大影響，推動了歐洲社會的變革（加速了歐洲的歷史進程）；磁鐵（指南針）為新航路的開辟和新大陸的發現提供了重要條件。
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】依據材料信息，結合所學知識可知， 印刷術極大地推動了學術進步和文化知識傳播，對促進世界文明的發展起了重要作用；火藥對歐洲的火器制造和作戰方式產生了巨大影響，推動了歐洲社會的變革（加速了歐洲的歷史進程）；磁鐵（指南針）為新航路的開辟和新大陸的發現提供了重要條件；
故答案為： 印刷術：極大地推動了學術進步和文化知識傳播，對促進世界文明的發展起了重要作用；火藥：對歐洲的火器制造和作戰方式產生了巨大影響，推動了歐洲社會的變革（加速了歐洲的歷史進程）；磁鐵（指南針）為新航路的開辟和新大陸的發現提供了重要條件。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據材料信息，看懂材料含義，再結合對所學知識的理解識記回答，注意理解，不要死記硬背。
18．元代青花瓷，于中西互動間演繹著世界的中國符號。閱讀材料，回答問題。
材料一：元代外銷青花瓷出土地點示意圖
材料二：青花瓷，因白地青花紋飾而得名，其青(藍)色源于一種西亞的礦物染料。無代崇白尚藍，與伊斯蘭尚色之風相合。瓷面裝飾布局繁密。融合阿拉伯紋飾對稱連續的風格。——摘編自劉中玉《14世紀蒙古體系變動下的青花瓷》
材料三：宋元早 期頻繁的戰爭沒有對景德鎮造成重大破壞，南北陶瓷工匠匯聚于此，“挾其技能以食力” 。景德鎮逐漸成為元代青花瓷主要產地。——摘編自康青《互動互文的青花》
材料四：元代在重要商港設立市舶司，并由官方直接出面招邀海外諸國商人，往來互市。當時所造海船“大船有十帆至少是三帆，——每一大船役使千人”14世紀元代官方文獻規定，海上航行必須根據針路定向航行。——摘編自張國剛《中西文化關系通史》
材料五：宋元時期，伴隨著瓷器的出口，中國的陶瓷技術也大規模外傳。在此基礎上，明清兩代，中國陶瓷技術傳遍亞、非、歐，成為全人類共同的財富。
——摘自任榮興《宋元時期中國瓷器外銷述略》
（1）根據材料一，指出元代青花瓷外銷的特點。
（2）元代的海外貿易離不開海上絲綢之路，請為海上絲綢之路寫一段不超過80字的解說詞。
（3）根據材料二、三、四，歸納元代青花瓷暢銷海外的原因。
（4）根據材料三并結合所學知識，說說除了景德鎮之外，宋元時期還有哪些制瓷的地點，請列舉一例說明。材料四中“根據針路定向航行”與什么發明有關？除此之外，宋元時期還有什么發明能夠促進人類文明的發展？
（5）結合以上材料，談談你的啟示。
【答案】（1）暢銷世界各地。
（2）古老的中國以絲綢而著名，并借絲綢打開了通往世界各國的大門。提起絲綢之路，大家都會想到張寒出使西域而開辟的橫貫歐亞大陸的陸上通道。其實，除了陸上通道，古老的中國還經由海路與世界各國進行貿易往來，這條海上通道被學者稱為"海上絲綢之路"。
（3）元代崇白尚藍，與伊斯蘭尚色之風相合、宋元早期的戰爭沒有對景德鎮造成重大破壞，南北陶瓷工匠匯聚于此，海外貿易興盛。
（4）河南汝州；指南針；活字印刷術
（5）保持對外開放，積極學習其他國家和地區的先進文化，傳播中國文化，要有對中國文化的自信。
【知識點】宋代的經濟發展；宋元時期發達的中外交通；宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】（1）據圖可知，元代青花瓷外銷的特點是暢銷世界各地。
（2）本題為開放性題目，言之有理即可，如古老的中國以絲綢而著名，并借絲綢打開了通往世界各國的大門。提起絲綢之路，大家都會想到張寒出使西域而開辟的橫貫歐亞大陸的陸上通道。其實，除了陸上通道，古老的中國還經由海路與世界各國進行貿易往來，這條海上通道被學者稱為"海上絲綢之路"。
（3）根據上述材料可知，元代青花瓷暢銷海外的原因包括元代崇白尚藍，與伊斯蘭尚色之風相合、宋元早期的戰爭沒有對景德鎮造成重大破壞，南北陶瓷工匠匯聚于此，海外貿易興盛。
（4）除了景德鎮之外，宋元時期還有河南汝州的汝窯，材料四中“根據針路定向航行”與指南針有關，除此之外，宋元時期還有活字印刷術的發明 ， 促進人類文明的發展 。
（5）本題為開放性題目，言之有理即可，如保持對外開放，積極學習其他國家和地區的先進文化，傳播中國文化，要有對中國文化的自信。
故答案為：
（1）暢銷世界各地。
（2）古老的中國以絲綢而著名，并借絲綢打開了通往世界各國的大門。提起絲綢之路，大家都會想到張寒出使西域而開辟的橫貫歐亞大陸的陸上通道。其實，除了陸上通道，古老的中國還經由海路與世界各國進行貿易往來，這條海上通道被學者稱為"海上絲綢之路"。
（3）元代崇白尚藍，與伊斯蘭尚色之風相合、宋元早期的戰爭沒有對景德鎮造成重大破壞，南北陶瓷工匠匯聚于此，海外貿易興盛。
（4）河南汝州；指南針；活字印刷術
（5）保持對外開放，積極學習其他國家和地區的先進文化，傳播中國文化，要有對中國文化的自信。
【點評】 解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。
19．科技是民族、國家興旺發達的重要標志。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在黏土制成的一個個小方塊上刻單字，再用火燒成陶字。排版時，把陶字放在一個鐵框里，排滿為一版。印刷時可以同時排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下還可以再用。
材料二：歷史上的海上絲綢之路是在東亞直到非洲東海岸之間一系列港口組成的海上貿易網絡，從唐后期到宋朝形成高度繁榮態勢，促成了貿易交流與地理知識、航海科技的傳播。
——楊亮《海上新“思路”》
材料三：17世紀英國著名的哲學家培根在他的著作《新工具》第一卷第13章中寫道：“舉世皆知的印刷術、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發明而為之改觀。首先在學術上，其次在戰爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發展。
——人教版《中國歷史》七年級下冊，
（1）材料一所述的是我國古代哪一重大發明？其發明者是誰？根據材料一并結合所學，概括這一發明的兩大突出的優點。
（2）說一說材料二中海上絲綢之路“到宋朝形成高度繁榮態勢”的技術原因。（答出一點即可）
（3）根據培根的評述，結合所學知識，說出火藥對世界文明發展做出的重要貢獻。
（4）當前我國提出加快建設創新型國家，對此你有何建議？
【答案】（1）活字印刷術；畢昇；可同時排版，效率高（省時高效）；活字可重復使用（經濟實惠）。
（2）指南針的使用；造船技術的進步；航海技術的發展等。
（3）對歐洲的火器制造和作戰方式產生重大影響；推動歐洲社會的變革。
（4）增強自主創新能力；走可持續發展道路。
【知識點】中國古代四大發明及影響；宋元時期發達的中外交通；宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】（1）根據材料”在黏土制成的一個個小方塊上刻單字，再用火燒成陶字。“可知，材料一反映的是活字印刷術的發明，活字印刷術是由北宋時的匠人畢昇發明的。根據材料“印刷時可以同時排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下還可以再用。”可知，活字印刷術可同時排版，效率高（省時高效）；活字可重復使用（經濟實惠）。
（2）根據所學可知，材料二中海上絲綢之路“到宋朝形成高度繁榮態勢”的技術原因是指南針的使用，造船技術的進步，航海技術的發展等。
（3）根據所學可知，宋元時期，火藥在軍事上廣泛應用，傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰方式產生重大影響；推動歐洲社會的變革，加速了歐洲封建制度的瓦解。
（4）本題是開放型題目，考查的是學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：當前我國提出加快科技發展，建立創新型國家，我國應加快新技術的發明創造，走可持續發展道路。
故答案為：
（1）活字印刷術；畢昇；可同時排版，效率高（省時高效）；活字可重復使用（經濟實惠）。
（2）指南針的使用；造船技術的進步；航海技術的發展等。
（3）對歐洲的火器制造和作戰方式產生重大影響；推動歐洲社會的變革。
（4）增強自主創新能力；走可持續發展道路。
【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記活字印刷術，宋代發達的海上交通，火藥的發明等相關知識。
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第二單元 遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化
第13課 宋元時期的科技與中外交通 鞏固培優學案
宋元時期是古代科技發展的高峰時期。活字印刷術的發明，指南針和火藥的廣泛使用，是這一時期科技的重大成就。
一、北宋畢昇的活字印刷術： 1、世界上最早的活字印刷術（泥活字）
2、意義：促進了中外文化的交流與傳播，推動了世界文明的進程，
二、指南針
1、這是最早的定向工具：戰國時期稱為司南，北宋時稱為指南針。
2、北宋朝開始運用到航海事業。南宋廣泛運用航海，
3、意義：大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
三、火藥 1、火藥發明于唐朝，
2、運用：唐朝末年，火藥開始用于軍事；宋元時期，火藥廣泛運用于戰爭，元朝發明了火銃。
3、科技發展的影響（四大發明的意義）：對全人類的文明與進步產生了巨大影響，是我國對世界文明的重大貢獻。
四、宋元中外交通：1、設置驛站2、元朝時期，海上絲綢之路的頂峰時期。
選擇題（每小題4分，共60分）
1．元朝內外交通發達，對外交流也較頻繁。下列哪一人物來自海外，在元朝時曾到過中國（　　）
A．馬可 波羅 B．闊端 C．蒙哥 D．薩迦班智達
2．“元朝時期中國的火藥、指南針、印刷術傳入阿拉伯和歐洲，推進了這些地區文明的進程。阿拉伯的醫學、天文學、農業技術，歐洲的數學、金屬工藝，南亞的雕塑藝術等傳入中國，促進了中國古代文化的豐富和發展。元代中西文化交流信息量之大，傳播范圍之廣，對當時及未來歷史影響之大都是人類歷史上空前的。”材料認為元朝時期科技高度繁榮的原因是(　　)
A．四大發明的對外傳播 B．昂揚進取的時代精神
C．開放平等的統治政策 D．中外文化的廣泛交流，
3．某學者綜合考慮各種因素制作了下圖。下列表述正確的是（　　）
①出現盛世對外開放使用火藥 ②國家統一商業繁榮科技領先
③政權并立貿易發達發明司南 ④強化皇權閉關鎖國科技落后
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
4．英國著名學者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國的文獻中查找一種具體的科技史料時，往往會發現它的焦點在宋代。”以下能支持這一觀點的是（　　）
①造紙術的發明 ②活字印刷術的發明
③指南針的使用 ④火藥廣泛應用于戰爭
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5．元朝在全國設有約1400處驛站，驛站分陸站和水站，水站用船，陸站用馬、牛、驢和車、轎；后來還設置過海站，甚至在冰天雪地的黑龍江流域設狗站——通過狗拉雪橇在冰封的大地奔走。由此，元朝形成了以大都為中心的四通八達的交通網絡。交通網絡的形成（　　）
A．消除了邊疆與內地的差距 B．削弱了中央對地方的管轄
C．鞏固了多民族國家的統一 D．使元朝疆域不斷向西擴大
6．下列我國古代的四大發明傳入歐洲后，為新大陸的發現和環球航行提供重要條件的是（　　）
A．造紙術 B．印刷術 C．火藥 D．指南針
7．馬克思說：“火藥、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三大發明。“其中下圖所示的中國古代發明以及傳播對歐洲歷史發展產生的推動作用是（　　）
A．為新航路開辟提供條件 B．促進文藝復興運動興起
C．導致新的生產方式出現 D．打破教會對文化的壟斷
8．中國宋代在知識的普及、商業的活躍和都市的發達等方面成就突出，堪稱當時世界上最重要的“中心”。以下選項不支持這一觀點的是（　　）
A．出現了世界上最早的紙幣“交子”
B．平民畢昇發明了活字印刷術
C．城市中出現固定娛樂場所“瓦子”
D．發明火藥并廣泛應用于軍事
9．11世紀初葉時，英國人愛爾費里克在《對話集》中這樣寫道：“我到海外去，去買紫色布帛和絲綢、寶石和黃金、彩色衣服和染料，酒類和油類，象牙和黃銅，硫磺和玻璃，以及其他類似的貨品。”這些采購品到達西歐的路線最有可能是(　　)
A．阿拉伯——中亞——歐洲 B．印度——非洲——西歐
C．中國——阿拉伯——歐洲 D．中國——俄國——歐洲
10．他于1610年逝世，政府以陪臣禮將他安葬于北京三塔寺。日本學者稱他為“地球上出現的第一位世界公民”，2010年是他逝世400周年，他的故鄉意大利隆重紀念這位“世界公民”。此人的主要貢獻是(　　)
A．開辟了東方航線 B．發現了美洲大陸
C．溝通了東西方文化 D．完成了環球航行
11．《馬可·波羅行紀》中記載：“(泉州)乃不少船舶輻輳之所，諸船運載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運赴西方諸國者衡之，則彼數實微乎其微，蓋其不及此港百分之一也。”從這段話中不能看出元朝(　　)
A．海上貿易繁榮 B．統治范圍達到歐洲
C．造船技術發達 D．對外交流頻繁
12．“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”宋元時期我國就建立起這種官營的“物流”業務，這種制度被稱為(　　)
A．丞相制度 B．坊市制度 C．驛站制度 D．歲幣制度
13．“華夏民族之文化，歷數千載之演進，造極于趙宋之世。”下列不屬于宋朝的成就的是(　　)
A．造紙術的發明 B．活字印刷術的發明
C．交子的出現 D．詞的繁榮
14．某書中說中國的“印刷術用于傳播古老的觀念，而不是新思想；火藥加固了皇帝的統治，而不是正在出現的諸民族君主的地位；指南針除鄭和用于著名的遠航外，并不像西方人那樣用于世界范圍的探險、貿易和帝國的建立”。作者旨在說明中國的三大發明(　　)
A．對西方科技產生了爆炸性影響
B．未能推進中國社會根本性的變革
C．指南針被鄭和用于著名的遠航
D．改變了整個世界事務面貌和狀態
15．《金史》中有“其聲如雷……人與牛皮皆碎迸無跡。又飛火槍……”的戰爭場景描繪。下列對此解釋不正確的是(　　)
A．火藥發明于北宋 B．戰爭場面激烈
C．火藥已運用于軍事領域 D．火藥的威力巨大
非選擇題（每小題10分，共40分）
16.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：英國哲學家培根曾說：“這三種東西，已改變了世界的面貌，第一種在文學上，第二種在戰爭上”
材料二：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”
——朱彧《萍洲可談》
（1）根據材料一并結合所學知識，“第一種在文學上”指的是宋代的哪種發明？
（2）根據材料二并結合所學知識，分析宋代時期中國的指南針開始運用于哪個領域？到了明代，鄭和的船隊借助指南針這一發明最遠到達了什么地方？
17．中華民族有五千多年的文明歷史，創造了燦爛的中華文明，為人類作出了卓越貢獻，成為世界上偉大的民族。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
“1620年，英國哲學家弗蘭西斯·培根寫道：這些發明（美索不達米亞的車輪、轆轱和滑輪，埃及的握桿和曲柄等）遠不如三大發明那么顯著……它們是：印刷術、火藥和磁鐵（指南針）。因為這三大發明首先在文學方面，其次在戰爭方面，第三在航海方面，改變了整個世界許多事物的面貌和狀態。”
——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
根據材料，概括印刷術、火藥和磁鐵分別在文學、戰爭、航海方面是如何改變整個世界面貌和狀態的？
18．元代青花瓷，于中西互動間演繹著世界的中國符號。閱讀材料，回答問題。
材料一：元代外銷青花瓷出土地點示意圖
材料二：青花瓷，因白地青花紋飾而得名，其青(藍)色源于一種西亞的礦物染料。無代崇白尚藍，與伊斯蘭尚色之風相合。瓷面裝飾布局繁密。融合阿拉伯紋飾對稱連續的風格。——摘編自劉中玉《14世紀蒙古體系變動下的青花瓷》
材料三：宋元早 期頻繁的戰爭沒有對景德鎮造成重大破壞，南北陶瓷工匠匯聚于此，“挾其技能以食力” 。景德鎮逐漸成為元代青花瓷主要產地。——摘編自康青《互動互文的青花》
材料四：元代在重要商港設立市舶司，并由官方直接出面招邀海外諸國商人，往來互市。當時所造海船“大船有十帆至少是三帆，——每一大船役使千人”14世紀元代官方文獻規定，海上航行必須根據針路定向航行。——摘編自張國剛《中西文化關系通史》
材料五：宋元時期，伴隨著瓷器的出口，中國的陶瓷技術也大規模外傳。在此基礎上，明清兩代，中國陶瓷技術傳遍亞、非、歐，成為全人類共同的財富。
——摘自任榮興《宋元時期中國瓷器外銷述略》
（1）根據材料一，指出元代青花瓷外銷的特點。
（2）元代的海外貿易離不開海上絲綢之路，請為海上絲綢之路寫一段不超過80字的解說詞。
（3）根據材料二、三、四，歸納元代青花瓷暢銷海外的原因。
（4）根據材料三并結合所學知識，說說除了景德鎮之外，宋元時期還有哪些制瓷的地點，請列舉一例說明。材料四中“根據針路定向航行”與什么發明有關？除此之外，宋元時期還有什么發明能夠促進人類文明的發展？
（5）結合以上材料，談談你的啟示。
19．科技是民族、國家興旺發達的重要標志。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在黏土制成的一個個小方塊上刻單字，再用火燒成陶字。排版時，把陶字放在一個鐵框里，排滿為一版。印刷時可以同時排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下還可以再用。
材料二：歷史上的海上絲綢之路是在東亞直到非洲東海岸之間一系列港口組成的海上貿易網絡，從唐后期到宋朝形成高度繁榮態勢，促成了貿易交流與地理知識、航海科技的傳播。
——楊亮《海上新“思路”》
材料三：17世紀英國著名的哲學家培根在他的著作《新工具》第一卷第13章中寫道：“舉世皆知的印刷術、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發明而為之改觀。首先在學術上，其次在戰爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發展。
——人教版《中國歷史》七年級下冊，
（1）材料一所述的是我國古代哪一重大發明？其發明者是誰？根據材料一并結合所學，概括這一發明的兩大突出的優點。
（2）說一說材料二中海上絲綢之路“到宋朝形成高度繁榮態勢”的技術原因。（答出一點即可）
（3）根據培根的評述，結合所學知識，說出火藥對世界文明發展做出的重要貢獻。
（4）當前我國提出加快建設創新型國家，對此你有何建議？
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