資源簡介

(共12張PPT)
第3節　電磁鐵　電磁繼電器
第二十章　電 與 磁
一、 填空題（每空3分，每圖3分，共36分）
1. 電磁鐵與永磁體相比，磁極的極性變化可以通過
來實現。
2. 如圖所示，閉合開關S后，螺線管右側為 極，滑動變阻器的滑片
P向左移動時，螺線管的磁性變 。
第2題
改變電流的方向　
S　
強　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （2023·馬鞍山一模）如圖所示，B是通電螺線管（電阻忽略不計），
S是轉換開關，保持滑片位置不變，當開關S位置由2改接到1時，電磁鐵
的磁性 （填“增強”或“減弱”）。
第3題
增強　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （宜昌中考）如圖是一個磁懸浮地球儀，球體內部有一個永磁體，底
座通電時地球儀可以懸浮在上方，此時底座相當于一個 ；如
果需要連續調節地球儀的懸浮高度，那么可以通過在底座電路中接入一
個 來實現。
第4題
電磁鐵　
滑動變阻器　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （張家界中考）如圖所示為研究巨磁電阻（GMR）特性的原理示意
圖，已知巨磁電阻阻值隨磁場強度的增大而急劇減小，閉合開關S1、S2
后，電磁鐵右端為 極，滑片P向左滑動的過程中，指示燈明顯
變 （填“亮”或“暗”）。
第5題
S　
亮　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如圖所示為直流電鈴的工作原理示意圖。鈴錘與銜鐵一端固定，銜鐵
與彈性片相連，在自然情況下彈性片是和螺釘接觸的。接通電源，電磁
鐵具有 從而吸引銜鐵，鈴錘敲擊鈴碗發聲，同時彈性片與螺
釘 導致斷電，此時電磁鐵釋放銜鐵，彈性片又和螺
釘 使電路通電，如此往復循環。
磁性　
分離（或分開）　
接觸　
第6題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （營口中考）某溫度自動報警器的原理圖如圖所示。電磁鐵上端為N
極，在水銀溫度計中封入一段金屬絲，當溫度低于設定溫度時，只有安
全指示燈常亮；當溫度達到設定溫度時，安全指示燈熄滅，電鈴發出報
警信號。請在括號中標出電源的極性（用“＋”或“－”表示），并在
虛線框內填入電鈴（ ）和指示燈的電路元件符號。
第7題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 選擇題（每小題10分，共40分）
8. 下列物品中，沒有電磁鐵的是（　D　）
A. 電磁繼電器 B. 電磁起重機
C. 電鈴 D. 電熱水壺
9. 下列措施中能增強通電螺線管磁性的是（　C　）
A. 減小螺線管中的電流 B. 減少螺線管線圈的匝數
C. 在螺線管內插入鐵芯 D. 改變螺線管中的電流方向
D
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （江西中考）如圖所示為某同學自制的簡易電磁鎖原理圖。閉合開
關S，滑片P向左移動，使靜止在水平桌面上的條形磁體滑動，打開門
鎖。下列說法正確的是（　B　）
A. 通電后電磁鐵a端為S極
B. 滑片向左移動的過程中電磁鐵的磁性增強
C. 條形磁體在滑動的過程中受到向左的摩擦力
D. 條形磁體在滑動的過程中受到的摩擦力變小
第10題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 如圖所示是小明模擬設計的電梯超重報警電路，當壓力高于某一設
定值時，電鈴發聲報警，圖中壓敏電阻R1的阻值隨壓力的增大而減小。
下列說法正確的是（　D　）
A. 電鈴應接在A和C之間
B. 閉合開關后，電磁鐵的上端為S極
C. 減少電磁鐵的線圈匝數，可以提高報警器的靈敏度
D. 為使該報警電路在壓力更小時報警，可將R2的滑
片向上移
第11題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 實驗題（24分）
12. 在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，小明制成簡易電
磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的
個數 （填“增加”或“減少”），說明電流越 ，電磁鐵
磁性越強。
（2） 根據圖示的情景可知， （填“甲”或“乙”）的磁性強，
說明電流一定時， ，電磁鐵磁性越強。
（3） 根據安培定則，可判斷出電磁鐵乙鐵釘的上端是 極。
（4） 電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是
。
增加　
大　
甲　
線圈匝數越多　
S　
第12題
大頭針被磁化，同名磁
極相互排斥　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共25張PPT)
第1節　磁現象　磁場
第1課時　磁 現 象
第二十章　電 與 磁
一、 填空題（每空5分，每圖6分，共36分）
1. （安徽期末）有一堆鐵粉和一堆鉛粉，用兩根完全相同的磁鐵分別插
入其中，提起后情形如圖所示，則甲和乙中，屬于鉛粉的是 。
第1題
乙　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （2023·合肥廬江期末）如圖所示為小華利用被磁化的縫衣針制成的
簡易指南針。若靜止時針尖指向地理位置的南方，則針尖是簡易指南針
的 極。
第2題
南（或S）　
3. 如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的
表面從N極滑到S極，在此過程中小鐵塊對磁鐵的壓力大小變化情況
是 。
第3題
先減小后增大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （2023·阜陽期末）如圖所示是一款懸浮地球儀，地球儀和底座都具
有磁性，該地球儀利用了 的原理，從而能夠懸浮
于空中靜止或旋轉，生動地展現了地球在空間的狀態，完美地詮釋了科
技的力量
第4題
同名磁極相互排斥　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 如圖所示，一張紙好像被一支筆“戳通”了，實際上這張紙依然完好
無損，這里應用了磁現象的有關知識。原來，這支筆的筆桿（紙的左
側）與筆頭（紙的右側）可以互相分離，筆桿上與筆頭相連的一端內部
裝有小磁鐵，則筆頭內的材料可能含有 （填“銅”“鐵”或“塑
料”）。若想探究筆頭內的材料是否有磁性，現提供下列器材：① 小
磁針、② 大頭針、③ 碎紙屑，則其中可用來完成探究任務的有
（填序號）。
鐵　
①
②　
第5題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. （淮安中考）如圖所示，根據靜止小磁針的指向，標出圖中磁體右端
的磁極。
第6題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 選擇題（每小題8分，共40分）
7. 甲鐵棒能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙兩鐵棒相互靠
近，則兩鐵棒（　B　）
A. 一定互相吸引 B. 可能互相吸引，也可能互相排斥
C. 一定無磁力的作用 D. 一定互相排斥
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 關于磁化，下列說法正確的是（　B　）
A. 只有鐵制物體或者鋼制物體才可以被磁化
B. 凡能被磁鐵吸引的物體都能被磁化
C. 物體只有跟磁體接觸才能被磁化
D. 銅、鐵、鋁都可以被磁化
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 如圖所示，在兩個完全相同的磁體的不同磁極上吸著兩根鐵釘，若讓
這兩個磁體互相靠近并接觸，則下列說法正確的是（　B　）
A. 兩鐵釘沒有相互作用
B. 兩鐵釘相互吸引，最后落下來
C. 兩鐵釘相互排斥，最后落下來
D. 無法判斷
第9題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （杭州中考）如圖所示，粗糙的水平桌面上有兩塊相同的條形磁體
甲和乙，它們之間有相互作用力且保持靜止。對圖示甲、乙兩塊條形磁
體受到摩擦力的方向分析正確的是（　D　）
A. 甲一定水平向左，乙一定水平向右
B. 甲水平向右，乙無法確定
C. 甲水平向左，乙無法確定
D. 甲、乙均無法確定
第10題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （自貢榮縣模擬）如圖所示，放在水平地面上的磁體上方有一塊掛
在彈簧測力計上的小磁體（下部為N極）。小輝提著彈簧測力計沿圖示
水平路線從A緩慢移到B，則選項圖中能反映彈簧測力計示數F隨位置變
化的是（　C　）
C
　 A　 B　 C　 D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 實驗題（24分）
12. 某興趣小組在研究揚聲器結構時，發現揚聲器中有一個環形磁
體，他們不知道環形磁體的磁極分布情況，于是幾名同學提出了以
下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布，如圖甲所示，左側為N極，右側為S極。
猜想2：磁極呈軸向分布，如圖乙所示，上面為N極，下面為S極。
猜想3：磁極呈上中下分布，如圖丙所示，上、下面為N極，中部為
S極。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。他們判斷
的依據是一個磁體只可能有 個磁極。
（2） 為了驗證其他猜想，他們用細線將環形磁體水平懸掛起來，如圖
丁所示，結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止，這說明猜想
是錯誤的。
（3） 請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，并簡述你
的實驗方案。
主要器材： 。簡要做法：

。
2　
1　
小磁針　
將小磁針置于環形磁體周圍不同
處，多次觀察小磁針穩定后兩極的指向情況，從而判斷出環形磁體磁極
的位置　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第1節　磁現象　磁場
第2課時　磁　場
第二十章　電 與 磁
一、 填空題（每空4分，每圖8分，共40分）
1. 磁體與磁體之間會有力的作用，是因為磁體周圍存在 ；如圖
所示，“司南”是我國早期的指南針，在 的作用下，靜止時
其長柄指南，能指明方向。
第1題
磁場　
地磁場　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 地理的兩極與地磁場的兩極并不重合，我國宋代著名學者 是
世界上第一個準確記載這一現象的人。
3. 如圖為條形磁體周圍鐵屑的分布情況及小磁針的指向。圖中各點小磁
針有固定指向，說明磁體周圍的磁場具有 ；鐵屑在磁場中被磁
化成 ，從而在磁場中有序排列。
第3題
沈括　
方向　
磁體　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 如圖（a）所示為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖
（a）可知，該磁極為 （填“N”或“S”）極；若在1處放置一個
小磁針，則當小磁針靜止時，其指向應是圖（b）中的 。
第4題
N　
甲　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. （2023·合肥二模）我們知道磁體周圍存在磁場，磁場的方向和強弱
可以用磁感線的箭頭和疏密程度進行描述。如圖所示為某磁體一端的磁
場分布，則a點處的磁場比b點處的磁場 （填“強”或“弱”）。
第5題
強　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. （2023·無錫）磁體旁的小磁針靜止時所指的方向如圖所示，請在括
號中標出磁體的磁極，并標出圖中磁感線的方向。
第6題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 選擇題（每小題10分，共40分）
7. 下列物體不能產生磁場的是（　C　）
A. 地球 B. 指南針 C. 銅棒 D. 條形磁體
8. （泰州中考）關于地磁場，下列說法中正確的是（　D　）
A. 磁感線是磁場中真實存在的曲線
B. 地球周圍的地磁場的磁感線是從地磁S極出發回到地磁N極
C. 教室里水平放置、能自由轉動的小磁針靜止時N極指向地理南極
D. 指南針是我國古代四大發明之一，它能指南北是因為受到地磁
場的作用
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. （2023·六安期末）如圖所示是條形磁鐵的磁場分布圖，下列說法正
確的是（　C　）
A. 該條形磁鐵的左端為N極，右端為S極
B. P和Q兩處的磁場強弱相同
C. 條形磁鐵周圍的磁感線方向從右端發出，回到左端
D. 置于Q處的小磁針，靜止時南極指向右側
第9題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. （淮南模擬）如圖將一枚小磁針放在兩個磁極間，磁極間磁感線分
布和小磁針靜止時的指向如圖所示，則下列關于a、b兩個磁極的判斷正
確的是（　B　）
A. a、b都是S極 B. a、b都是N極
C. a是N極，b是S極 D. a是S極，b是N極
第10題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 實驗題（20分）
11. 通過實驗探究磁體周圍的磁場特點。
（1） 在條形磁鐵四周放置的小磁針靜止時指向如圖甲所示，圖中小磁
針涂黑的一端為N極。由此可以判斷出條形磁鐵的B端是 （填
“N”或“S”）極。
S　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
① 在蹄形磁鐵上面放一塊透明有機玻璃，并在玻璃板上均勻撒上一層
鐵屑，輕輕敲擊玻璃板，可以看到小鐵屑有規則地排列起來。這是因為
撒在磁體周圍的每個小鐵屑都被 ，磁場的分布情況也被形象地
顯示出來。
② 再在玻璃板上放一些小磁針，記錄這些小磁針靜止時N極的指向。
③ 人們仿照鐵屑在磁場中排列的情況和小磁針N極的指向，畫出一些帶
箭頭的曲線形象地描述磁場，物理學中把這樣的曲線叫做 ，
并且在磁體外部都是從 極出發的。
　　　 　　　
（2） 小美用鐵屑探究磁體周圍的磁場如圖乙所示。
磁化　
磁感線　
N　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3） 小陽利用圖乙情景構建一個物理模型，如圖丙所示。在A點的磁
場強度 （填“大于”“小于”或“等于”）B點的磁場強度。
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共12張PPT)
第2節　電 生 磁
第二十章　電 與 磁
一、 填空題（每空4分，每圖8分，共36分）
1. 如圖所示，桌面上有一枚轉動靈活的小磁針，當導線與電池觸接時，
小磁針發生偏轉，說明通電導線周圍存在 ；斷開電路，小磁
針 （填“會”或“不會”）回到原來位置。
第1題
磁場　
會　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 如圖所示，兩線圈寬松地套在光滑的玻璃柱ab間用柔軟的導線相連。
當S閉合時，兩線圈將互相 。若對調電源正負極，則兩線圈將
互相 。（填“吸引”“排斥”或“都不動”）
第2題
排斥　
排斥　
3. （2023·合肥期末）如圖所示，通電螺線管上方有一個小磁針，則小
磁針靜止時S極在 （填“A”或“B”）端。
第3題
A　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 某同學繞制了一個蹄形電磁鐵，通電后電磁鐵上方的小磁針的指向如
圖所示，由此可判斷導線a端與電源的 （填“正”或“負”）極
相連。
第4題
正　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. （2023·馬鞍山二模）19世紀，安培提出假設：地球的磁場是由圍繞
地軸的環形電流I引起的。可利用安培定則判斷出圖中環形電流I的方向
是 。（請從正面觀察，填“自東向西”或“自西向東”）。
第5題
自東向西　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. 小磁針涂黑端為N極，靜止時指向如圖所示，請根據條件，在圖中標
出開關閉合后電磁鐵的N極，并畫出螺線管線圈的繞法。
第6題答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 選擇題（每小題8分，共32分）
7. （青島一模）發現電流磁效應的科學家是（　C　）
A. 沈括 B. 歐姆 C. 奧斯特 D. 托里拆利
8. 如圖所示，在通電螺線管（導線中箭頭表示電流方向）附近放置的小
磁針（黑端為N極），靜止時其指向正確的是（　A　）
A
B
C
D
C
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 為了判斷一節標記已模糊不清的蓄電池的正負極，手邊有下列器材，
其中選擇用的是（　D　）
A. 燈泡、滑動變阻器 B. 條形磁鐵、鐵屑
C. 螺線管、鐵屑 D. 螺線管、標有磁極的小磁針
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. （2023·滁州定遠一模）如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的
正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀察到小磁針偏轉。下列說法
中錯誤的是（　A　）
A. 導線若沿東西方向放置，磁針最容易發生偏轉
B. 改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發生改變
C. 實驗中小磁針的作用是檢測電流的磁場
D. 實驗中用到的一種重要科學研究方法是轉換法
第10題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 實驗題（32分）
11. 在“探究通電螺線管外部磁場”的實驗中，采用了如圖（a）所示的
實驗裝置。
（1） 當閉合開關S后，小磁針 （填“會”或“不會”）發生偏
轉，說明通電螺線管與小磁針之間是通過 發生力的作用的。
會　
磁場　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 用鐵屑來做實驗，得到了如圖（b）所示的情形，它與
磁體的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線 （填“是”
或“不是”）真實存在的。
（3） 為了研究通電螺線管的磁極性質，老師與同學們一起對螺線管可
能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如圖（c）所示的四種情
況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的 有關，且這
個關系可以用 判斷。
條形　
不是　
電流方向　
安培定則　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（4） 閉合開關S，通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖（d）所示，
由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從 極出發，最后回
到 極。
N　
S　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共13張PPT)
第5節　磁 生 電
第二十章　電 與 磁
一、 填空題（每空5分，共40分）
1. （2023·合肥肥西模擬）如圖所示是演示 現象的實驗，
在該實驗中，機械能轉化為電能，該現象在生產、生活和科學研究方面
都有著廣泛的應用。
第1題
電磁感應　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 如圖所示的手電筒，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，燈泡就能發光。
這個手電筒殼體里面有線圈，搖動時，可以感覺到有一個物塊在來回運
動。小明猜想這個物塊是磁體，依據是磁體運動時，閉合線圈切割磁感
線產生 ，線圈相當于電路中的 。
第2題
感應電流　
電源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 如圖所示，把兩個發光二極管極性相反地并聯起來，與發電機串聯，
轉動搖把，兩個二極管交替發光，說明電路中產生的是 。
第3題
交變電流　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. （2023·池州貴池二模）如圖所示是閉合電路的一部分導體在兩磁
極間運動一周的情形，圖中小圓圈代表導體的橫截面，箭頭表示導
體的運動方向，a、b、c、d是導體在磁場中的四個位置。根據產生
感應電流的條件可知，導體在 （填四個位置的序號）位置
上會產生感應電流。
a、c　
第4題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 老師上課時常使用“小蜜蜂”擴音器，聲音由話筒傳入擴音器，經擴
音器放大后又經揚聲器傳出，則在“小蜜蜂”中應用了電磁感應原理的
部件是 （填“話筒”或“揚聲器”）。
6. 我國日常生活中使用的是交變電流，每秒完成50個周期變化，其頻率
是 Hz，每秒電流方向改變 次。
話筒　
50　
100　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
二、 選擇題（每小題6分，共36分）
7. 下列物理學家都作出了杰出的貢獻，其中發現了電磁感應現象的是
（　C　）
A. 安培 B. 歐姆 C. 法拉第 D. 奧斯特
C
8. （海南中考）下列電器應用電磁感應原理工作的是（　C　）
A. 節能燈 B. 電飯鍋 C. 動圈式話筒 D. 電熨斗
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 在電磁感應現象中，下列做法能改變感應電流方向的是（　A　）
A. 改變磁場的方向 B. 改變導體的長度
C. 加快導體的運動速度 D. 換用磁性更強的磁體
A
10. （廣東中考）圖中的a表示垂直于紙面的一段導線，它是閉合電路的
一部分，當a在下列磁場中沿圖中所示方向運動時，不會產生感應電流
的是（　D　）
A
B
C
D
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如圖所示，放在磁場中的閉合矩形線圈abcd在外力的作用下，使線
圈自圖示位置（即線圈平面平行磁感線位置）開始繞OO'逆時針勻速轉
動，下列說法正確的是（　C　）
A. 該裝置的工作原理是磁場對通電導體有力的作用
B. 線圈在轉動的過程中，每時每刻都有感應電流產生
C. 線圈在轉動的過程中，將機械能主要轉化為電能
D. 線圈在轉動的過程中，其一定不受磁場力的作用
第11題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. （2023·合肥廬陽三模）如圖，兩銅線圈用導線相連，磁鐵放在線圈
1中快速抽出瞬間，觀察到線圈2右側的小磁針偏轉情況如圖所示。兩線
圈間導線足夠長，忽略磁鐵的磁場對小磁針的影響，則磁鐵在線圈1中
抽出瞬間，下列說法正確的是（　C　）
A. 此裝置沒有電源
B. 線圈2的右端是N極
C. 磁鐵抽出時可以使線圈1產生感應電流
D. 此過程將線圈1的電能轉化成磁鐵的機械能
第12題
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
三、 實驗題（24分）
13. （淮安中考）如圖所示為“探究感應電流產生的條件”的實驗 裝置。
第13題
（1） 實驗中，AB棒的材料可能是 （填“塑料”或“鋁”）。
（2） 我們可以通過靈敏電流計指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應
電流產生，還可以通過指針偏轉的方向判斷 。
鋁　
感應電流的方向　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3） 閉合開關，實驗探究過程記錄如表所示。根據實驗現象，初步得
出電路中產生感應電流的條件是閉合電路的一部分導體在磁場中做
運動，在該運動過程中，主要將機械能轉化為 能。
切
割磁感線　
電　
實驗序號 AB棒在磁場中的運動情況 是否有感應電流
1 靜　止 無
2 沿磁場方向運動（不切割磁感線運動） 無
3 切割磁感線運動 有
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（4） 保持AB棒運動方向不變，僅將磁體N、S極對調，重復上述實
驗，是為了探究感應電流方向與 的關系。
（5） 若將此裝置中靈敏電流計換成 ，則可進一步探究電動機
的工作原理。
磁場方向　
電源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共13張PPT)
第4節　電 動 機
第二十章　電 與 磁
2. （安徽模擬）小明用圖示裝置探究“磁場對通電導體的作用”。閉合
開關，導體棒受到磁場力的作用向左運動，要改變導體棒的運動方向，
請你寫出一個辦法：
。
一、 填空題（每空3分，共36分）
1. 如圖所示，將發光的燈泡放入U形磁鐵的中間，發現燈絲在動，這說
明磁場對 有力的作用。
第1題
電流（或通電導體）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第2題
將磁體的N、S極對調（或將電源正、負極
對調）　
3. 如圖所示，閉合開關，線框abcd （填“能”或“不能”）持
續轉動。
第3題
4. 在直流電動機的工作過程中，“換向器”起了關鍵的作用，它能使線
圈剛剛轉過 位置時就自動改變線圈中的 。
不能　
平衡　
電流方向　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （宜昌中考）如圖在揚聲器的線圈兩端連接干電池，揚聲器
持續發聲，線圈 持續受到磁場的作用力。（填“會”或“不會”）
第5題
不會　
會　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如圖所示，一束電子自右向左從狹縫里射出，穿過磁場時受到磁場力
的作用而向紙面內偏轉；若將兩個磁極對調，則電子束將向紙面
（填“內”或“外”）偏轉，你判斷的理由是
。
第6題
外　
電流方向沒有改變，磁
場方向改變　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （深圳二模）如圖為學生用電流表的內部結構示意圖。當電流表接入
電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉。該電流表的工作原理
與 （填“熱機”或“電動機”）相同；當電流表正、負接線
柱接反時，電流表指針反向偏轉，說明受力方向與 有關；
電流表使用時需要遠離強磁體，是因為磁體周圍存在 ，會影響
電流表示數。
電動機　
電流方向　
磁場　
第7題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 選擇題（每小題10分，共40分）
8. 制造電動機所依據的原理是（　D　）
A. 電流的熱效應
B. 電流的周圍存在磁場
C. 磁極間的相互作用
D. 通電導體在磁場中受到力的作用
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （興安盟中考）如圖所示，將矩形銅線框ACDF上的B、E兩點接入電
路并放入磁場中，AB、BC、ED和FE段都受到磁場的作用力，下列兩段
線框在磁場中受力的方向相同的是（　B　）
A. AB段與BC段 B. AB段與ED段
C. BC段與ED段 D. ED段與FE段
第9題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 如圖所示為直流電動機的工作原理圖。線圈abcd處于向右的磁場
中，兩個銅半環E和F跟線圈兩端相連，可隨線圈一起轉動，兩半環中間
斷開，彼此絕緣；A和B是電刷，它們分別跟兩個半環接觸，使電源和線
圈組成閉合電路，在圖示位置，電流沿dcba方向流過線圈，dc邊受到磁
場的作用力向下，則（　D　）
D
A. 線圈在圖示位置時，ab邊受到磁場的作用力向下
B. 線圈由圖示位置轉過180°時，電流沿dcba方向流過線圈
C. 線圈由圖示位置轉過180°時，dc邊受到磁場的作用力向下
D. 線圈由圖示位置轉過180°時，ab邊受到磁場的作用力向下
第10題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 小明將直流電動機模型接入電路，閉合開關后，發現電動機不工
作。他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，其
原因可能是（　C　）
A. 直流電動機的銅半環與電刷接觸不良
B. 電源電壓太低
C. 線圈剛好處于平衡位置
D. 線圈中的電流太小
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 實驗題（24分）
12. 同學們在制作電動機模型時，把一段粗漆包線繞成約3cm×2cm
的矩形線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后，用小刀刮
兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架，固定在硬紙板上，兩個
支架分別與兩節干電池供電的電源兩極相連，把線圈放在支架上，
線圈下放一塊蹄形磁鐵，如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下，
線圈就會不停地轉下去。
第12題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮，刮線的要求是 （填
字母）。
A. 兩端全部刮掉 B. 一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2） 線圈在轉動的過程中將 能轉化為 能。
B　
電　
機械　
（3） 小華組裝好實驗裝置，接通電源后，發現線圈不能轉動，寫出一
條可能造成該現象的原因：
。
電源電壓較低（或磁場太弱；或線圈正好
處于平衡位置）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. 150J B. 120J C. 90J D. 60J
D　
（4） 線圈快速穩定轉動的過程中，線圈受到磁場的作用力時，線圈中
的電流為0.67A，則線圈快速穩定轉動1min，電路消耗的電能約
為 （填字母）。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共13張PPT)
第二十章小測
第二十章　電 與 磁
一、 填空題（每空4分，共32分）
1. （濟寧中考）如圖是小明按時間順序梳理的電與磁相關知識結構圖，
請你補充完整。（1） ；（2） 。
第1題
奧斯特　
電磁感應　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （達州中考）如圖所示，開關S閉合，根據通電螺線管周圍的磁感線
分布判斷直流電源的左端為 （填“正極”或“負極”）；彈簧
測力計吊著銅塊在通電螺線管的上方從右端運動到左端的過程中，彈簧
測力計示數 （填“先變小后變大”“先變大后變小”或
“一直不變”）。
負極　
一直不變　
第2題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. 如圖所示為某車間自動除塵裝置的簡化電路圖。空氣中塵埃量較少
時，光源發出來的光被擋板擋住了。當空氣中塵埃量達到一定值時，由
于塵埃的反射，部分光越過擋板射到光敏電阻上，光敏電阻的阻值
，電路中的電流增大，電磁鐵的磁性 ，在銜鐵的作用下，
開啟自動除塵模式。若圖中a、b一個是除塵器，一個是指示燈，
則 是除塵器。
減
小　
增強　
b　
第3題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. 如圖所示，放在磁鐵中的線圈A和B用導線串聯。當用力使線圈A向右
運動時，發現懸掛著的線圈B也隨著擺動，則線圈B與磁鐵組合相當
于 （填“發電機”或“電動機”）。
第4題
電動機　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 選擇題（每小題9分，共36分）
5. （常州中考）某細菌學家發現趨磁細菌，將磁鐵置于細菌附近，細菌
向磁鐵的N極運動，如圖所示。由此可見，在海洋中，地磁場將驅使這
種細菌運動的方向為（　B　）
A. 由南向北 B. 由北向南
C. 由西向東 D. 由東向西
第5題
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. （揚州中考）如圖所示，下列做法中電磁鐵不能吸引更多大頭針的是
（　D　）
A. 只提高電源電壓
B. 只將滑片P向左移動
C. 只增加螺線管線圈的匝數
D. 只將鐵芯換成同規格的銅芯
第6題
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. （安慶二模）如圖為直流電動機的基本構造示意圖，閉合開關，線圈
沿順時針轉動，現要使線圈沿逆時針轉動，下列方法中可行的是
（　A　）
A. 對調電源正、負極
B. 增加電源電壓
C. 換用磁性更強的磁鐵
D. 對換磁極同時改變電流方向
第7題
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. （通遼中考）現代電動汽車為了節能，都安裝了能量回收裝置，在汽
車剎車時，將機械能轉化為電能，為汽車提供后續的能量。下列四個裝
置中與此原理相同的是（　C　）
A
B
C
D
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 實驗題（共32分）
9. （16分）（云南中考）某實驗小組探究“通電螺線管外部磁場的 特點”。
（1） 將螺線管安裝在一塊有機玻璃板上，連入電路中。在玻璃板面上
均勻地撒滿鐵屑，閉合開關并輕敲玻璃板面，觀察到鐵屑分布情況如圖
甲所示。鐵屑的分布情況與 磁體周圍鐵屑的分布情況相似，鐵
屑的作用是顯示 。
條形　
磁場的分布情況　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 把小磁針放在通電螺線管四周不同的位置，小磁針靜止時N極所
指方向如圖乙所示，則通電螺線管的右端為 極。對調電源正、負
極，閉合開關，小磁針靜止時N極所指方向如圖丙所示，說明通電螺線
管的極性與 的方向有關。
N　
電流　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. （16分）（鄂州中考）物理小組的同學們利用如圖所示的實驗裝
置，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。
第10題
（1） 磁鐵不動，閉合開關，導體棒沿 （填“上下”“左右”
或“前后”）方向運動時，靈敏電流計指針會發生偏轉。
左右　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 斷開開關，無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動，靈敏電流計指
針都不發生偏轉。由此得出結論： 電路的一部分導體在磁場中
做切割磁感線運動時，電路中才會產生感應電流。
（3） 該實驗在探究過程中，是將 能轉化成電能，生活中
的 （填“電動機”或“發電機”）是根據這一原理制成的。
閉合　
機械　
發電機　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

展開更多......

收起↑