資源簡介

(共18張PPT)
2024年秋季
蘇科版（2024）物理
八年級上冊
第二章 光現(xiàn)象
第一節(jié) 光的色彩
蘇科版（2024）
1.通過色散實驗，知道太陽光可以分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、
紫等色光.
2.知道三原色光，知道由三原色光按不同比例混合可得到其他各種
色光.
概念 把本身發(fā)光的物體叫作光源
分類 天然光源 太陽及其他恒星、螢火蟲、微微發(fā)光的水母等
人造光源 篝火、發(fā)光的手電筒、霓虹燈、熒光棒等
有些物體本身并不發(fā)光，但由于它們能反射其他光源的光，
好像它們也在發(fā)光一樣，但這些物體不是光源，如月球、行星等都
不是光源.
教材深挖
為什么我們能看到各種各樣的物體？
我們能看到各種各樣的物體，是因為有來自物體的光進入了我們的
眼睛（并不是人眼發(fā)出的光照射到物體上，人眼不能發(fā)光，而是物
體發(fā)出（或反射）的光進入了人眼）.若物體是光源，它發(fā)出的光
進入我們的眼睛，使我們看見該物體；若物體不是光源，只有在光
照射它時我們才能看見它.例如漆黑的夜晚，伸手不見五指；而在
白天或晚上有路燈，我們就能看到本身不發(fā)光的物體，就是因為這
些物體將光反射到我們的眼里.
典例1 [蘇州期中] 生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬
于光源的是( )
D
A.太陽 B.發(fā)光的水母 C.舞臺上的燈 D.月亮
[解析] 月亮自身不能發(fā)光，靠反射太陽光而發(fā)亮，不是光源.
1.實驗探究：光的色散
探究 過程 _________________________________________
如圖所示，讓一束太陽光照射到三棱鏡上，通過三棱鏡后
照到墻面上，結果在墻面上出現(xiàn)彩色光帶.光帶的顏色依照
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列
探究 歸納 （1）光的色散現(xiàn)象說明太陽光（白光）不是單色光，而是
由多種色光混合而成的.
（2）光經(jīng)過三棱鏡會發(fā)生偏折，不同的單色光通過三棱鏡
時偏折的程度不同，紅光偏折的程度最小，紫光偏折的程
度最大.各單色光偏折的程度從小到大依次為紅光、橙光、
黃光、綠光、藍光、靛光、紫光
2.色散的概念
太陽光通過三棱鏡后發(fā)生偏折，分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、
紫等色光，這種現(xiàn)象叫作光的色散.雨后的天空懸浮著大量的細小
水滴，它們的作用相當于三棱鏡，將太陽光分解形成絢麗的彩虹.
典例2 如圖所示，太陽光通過三棱鏡后，在白紙上獲得了一條彩色
的光帶，這種現(xiàn)象叫作__________，根據(jù)此實驗現(xiàn)象可知，太陽光
是由__________混合成的，最早研究該現(xiàn)象的是英國物理學家
_______.
光的色散
七種色光
牛頓
1.色光的三原色
通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，白光色散后的各種色光混合
后可以復合成白光.那么，任意兩種或幾種色光混
合后會是什么顏色的光呢？大量實驗表明，把紅、
綠、藍三種色光按不同比例混合后，可以產(chǎn)生任何一種其他顏色的
光，而紅、綠、藍三種色光都不能由其他色光混合得到，因此人們
把紅、綠、藍叫作光的三原色.
2.色光混合的應用
色光混合在科學技術中有著非常廣泛的應用.電視機和計算機顯示
器呈現(xiàn)的豐富色彩就是由三原色光混合而成的.在屏幕上有很多微
小的發(fā)光點，能發(fā)出紅、綠、藍三種色光，通過電路控制三種色光
的強弱，就可混合出絢麗的色彩.如果用高倍放大鏡觀察正在播放
節(jié)目的電視機屏幕，能看到屏幕上有紅、綠、藍三種顏色的光點.
典例3 電視機屏幕呈現(xiàn)的各種色彩是由三種色光混合而成的.這三
種色光是( )
B
A.紅、黃、藍 B.紅、綠、藍 C.綠、白、紅 D.黃、綠、藍
[解析] 電視的色彩是由紅、綠、藍三種色光混合而成的.三原色光
是紅、綠、藍光.
光具有的能量叫作光能.通過某種方式，光能可以轉化為電能、內
能、化學能等.地球上的大部分能量都來自太陽的光能.
光能轉化為電能 光能轉化為內能 光能轉化為化學能
謝 謝，同學們再見！
謝謝
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