資源簡介

(共34張PPT)
2024年秋季
蘇科版（2024）物理
八年級上冊
第四章 物態變化
第一節 物質的三態 溫度的測量
蘇科版（2024）
1.能描述固態、液態和氣態三種物態的基本特征，知道物態變化與
溫度有關.
2.會使用酒精燈.
3.知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量，知道攝氏溫度單位的規定.
4.通過觀察，了解常用溫度計的結構及工作原理.會用溫度計測量溫
度.了解生活中常見的一些溫度值.
5.會用畫圖像的方法來表達和分析實驗數據.
1.觀察水的三態及其特征
實驗 過程 如圖所示，在燒杯中放入一些小冰塊，并用酒精燈加熱，
觀察冰的變化
_______________
（用酒精燈外焰加熱，因為外焰的溫度最高）
現象 分析 ________________________________________________________________________________
（1）燒杯中的冰塊逐漸變成水，同時產生水蒸氣.
（2）冰化成水以及產生水蒸氣，是因為吸收了熱量
實驗 總結 水有三種狀態：固態、液態、氣態.通常所說的水是液態
水，冰是固態水，水蒸氣是氣態水.其他物質一般也有三種
狀態
特別提醒
使用酒精燈的注意事項
（1）禁止用一盞已經點燃的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，以免酒
精灑出起火；
（2）熄滅酒精燈時，必須用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，以免引燃
燈內酒精；
（3）萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立即用濕抹
布蓋滅.
2.物質的三態及其特征
固態、液態、氣態是物質常見的三種狀態.一般所說的是在常溫下
的狀態，如鐵是固態，水是液態，空氣是氣態.
狀態 形狀（固定/不固定） 體積（固定/不固定） 能否流動
固態 固定 固定 不能
液態 不固定 固定 能
氣態 不固定 不固定 能
物質的狀態（簡稱物態）在一定條件下可以轉變.物質從一種狀態
轉變為另一種狀態的過程叫作物態變化.
典例1 自然界中的雨、露、霧都是____態的水，水蒸氣則是____態
的水，而冰、霜、雪、雹都是____態的水.物質處于哪種狀態與
______有關，物質從一種狀態轉變為另一種狀態叫作__________.
液
氣
固
溫度
物態變化
1.溫度
如圖所示，我們感受春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷.
四季變換，最明顯的是冷熱不同.
物體的冷熱程度叫作溫度.熱的物體溫度高，冷的物體溫度低.
2.溫度計
日常生活中，我們常常憑感覺判斷物體的冷熱程度，這種判斷是粗
略的.要準確判斷物體的溫度，需要利用測量溫度的工具——溫度計.
（1）原理：家庭和實驗室常用的溫度計是根據測溫液體熱脹冷縮
的性質制成的.
（2）溫度計的構造
常見溫度計的主要部分有內徑很細的玻璃直管、壁很薄的玻璃泡和
測溫液體，在玻璃管上有刻度和單位，如圖所示.
結構 制作原理
玻璃泡的容積 較大，玻璃直 管內徑很細 玻璃泡的容積越大，玻璃直管的內徑越細，相同
溫度變化引起液柱的長度變化就越大，溫度計的
分度值就可以越小，即溫度計的測量精度越高
玻璃泡的玻璃 壁很薄 保證玻璃泡內測溫液體的溫度很快與被測物體的
溫度相同；減少玻璃壁熱脹冷縮時對玻璃泡容積
的影響
（3）溫標：要測量溫度，必須確定溫度的單位，即確定一個計量
溫度的標準.常用溫度計上的標度一般采用由瑞典天文學家攝爾西
斯創立的攝氏溫標，單位是攝氏度，用符號 表示.
攝氏溫標規定：標準大氣壓下冰水混合物（水和冰能夠共同存在的
狀態）的溫度為，水沸騰時的溫度為；和 之間
分成100等份，每一等份代表 ，如圖所示.
（4）溫度計的刻度：溫度計的長刻度線旁標著數字，兩個長刻度
線之間還有短刻度線，相鄰兩個短刻度線的溫度差稱為分度值.每
種溫度計都有一定的測溫范圍，稱為量程.
特別提醒
1.“攝氏度”是一個完整的單位名稱，不能分開.如10攝氏度，不能讀
作攝氏10度，也不能只讀作10度.
2.溫度只有“高、低”之分，沒有“有、無”之別.例如， 是冰水共
同存在時的冷熱程度，而不是說沒有溫度.
3.比低的溫度，記錄時在數字前加“”號.比如，比低 的
溫度，記為 ，讀作“負5攝氏度”或“零下5攝氏度”.
典例2 在標準大氣壓下冰水混合物的溫度是___ ，沸水的溫度是
_____.北京一月份的平均氣溫是“ ”，讀作______________
__________________.
0
100
零下4.7攝氏度（或負4.7攝氏度）
3.實驗：練習使用溫度計
（1）使用溫度計的注意事項 選擇量程合適的溫度計
使用前 （會觀察） （1）觀察它的量程，即看清它所能測量的最高溫
度和最低溫度（選擇量程合適的溫度計）.如果所測
的溫度超出它能測的最高溫度，溫度計可能被脹
破；如果所測的溫度低于它能測的最低溫度，將無
法讀取溫度值.
使用前 （會觀察） （2）認清它的分度值，分度值是每小格代表的溫
度，溫度計的分度值反映了溫度計的精確程度.實驗
室用溫度計的分度值是，它能精確到
________________________________________________________________________________
使用時 會選 估計被測量物體的溫度，選擇量
程、分度值合適的溫度計
會拿 拿溫度計時，要拿溫度計的上部，
不能觸及溫度計的玻璃泡
會放 測量液體溫度時，應使溫度計的玻
璃泡全部浸在被測液體中，且不能
碰到容器壁和容器底
使用時 會讀 溫度計的玻璃泡浸沒在被測液體中
后要稍等一會兒，待溫度計的示數
穩定后再讀數，讀數時玻璃泡要繼
續留在被測液體中（不能從液體中
取出讀數），視線要和玻璃管中液
柱的上表面相平
會記 記錄溫度時，要區分零上溫度和零
下溫度,不要漏寫或錯寫單位
（2）溫度計使用時常見的錯誤
教材深挖
溫度計玻璃泡不能接觸容器底、容器壁的原因
容器的溫度有時會與被測液體的溫度不同.例如，用燒杯燒水，燒
杯底部的溫度高，內部水的溫度偏低，若溫度計接觸燒杯底部，則
所測水的溫度會偏高.
（3）練習使用溫度計
實驗 過程 將適量熱水倒入燒杯中，用溫度計測量水的初 溫；讓水自然冷卻，每隔 測量一次水溫， 將測量數據記錄在表格中 ___________________
數據 記錄 ________________________________________________________________________________
交流 討論 從測量數據可獲得的信息：①熱水的溫度會隨時間的增加 逐漸降低；②剛開始時溫度下降得快，越接近室溫溫度下 降得越慢，直至與室溫相等
4.溫度—時間圖像
（1）如圖所示，以時間為橫坐標軸、溫度為縱坐標軸建立平面直
角坐標系，將實驗中測量的數據標在坐標系中對應的坐標點上，并
用平滑的曲線將各標記點連起來，就可以直觀地反映溫度隨時間變
化的情況.
（2）隨著現代信息技術的發展，現在用傳感器和計算機即可完成
實驗數據的采集和處理.數字化實驗與傳統實驗相比有以下優點：
①實驗效率提高了；
②實驗數據的準確性和精度提高了；
③實驗的趣味性和互動性提高了.
5.體溫計
（1）認識體溫計：體溫計用于測量人體溫度,常見的有液體體溫計、
電子體溫計、紅外線體溫計等.如圖所示是液體體溫計，其玻璃泡
內的測溫液體是水銀，量程為，分度值為 .
（2）液體體溫計的特殊結構及作用.液體體溫計的玻璃泡與毛細管
連接處有一個極細且彎曲的縮口，如圖所示,這一特殊結構使得液
體體溫計可以離開人體讀數.
（3）液體體溫計的使用：液體體溫計在使用前，應向下甩動幾下，
讓毛細管中的水銀流回玻璃泡中.
典例3 如圖所示是測量______的溫度計，量程是__________，此時
溫度計的讀數是_______.
體溫
[解析] 溫度計內有縮口，可知它是體溫計；量程為 ，分
度值為，此時的讀數為 .
謝 謝，同學們再見！
謝謝
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