資源簡介

(共22張PPT)
2024年秋季
人教版（2024）物理
八年級上冊
1.4 速度的測量
第一章 機械運動
人教版（2024）
1．能用刻度尺和秒表正確地測量物體運動的距離和所用的時間，并根據公式 v= s/t，計算出物體在這段時間內運動的平均速度。
2．了解其他形式的測速方法。
學習目標
1. 平均速度的公式及各字母的含義？
2. 如果想測量一個物體的平均速度，需要測量哪些物理量？
需要什么測量工具？
其中表示平均速度，s表示總路程，t表示通過這段路程所用總時間。
復習與討論
根據可知：需要測量路程s和時間t，用刻度尺測量路程、用秒表測量時間。
知識回顧
3.如圖甲所示，刻度尺所測物體的長度應為______cm。
2.48
4.用秒表測量校運會上女子1500m比賽成績，從開始計時到此刻經歷的時間是多少？
5min38.5s（338.5s）
知識回顧
生活中大部分物體做的是變速運動。我們知道變速直線運動的快慢可以用平均速度來描述。
那么怎么測量平均速度呢？
這節課我們學習用秒表和刻度尺測量運動物體的平均速度。
新知探究
知識點1 速度的測量
1.設計實驗
（1）實驗目的：用刻度尺和秒表測小車的平均速度
（2）實驗原理： v= s/t （需要測量的物理量是路程和時間）
（3）實驗器材：斜面、小車、刻度尺、秒表、金屬片
新知探究
知識點1 速度的測量
（4）實驗器材的組裝方法
將長木板的一端用小木塊墊起，形成一個坡度很小的斜面，如下圖所示。
新知探究
知識點1 速度的測量
注意：
斜面的一端用木塊墊起，使它保持比較小的坡度（目的是使小車由靜止釋放后下滑的速度適當，便于測量時間）。
使小車從靜止釋放，測量的是小車前端到金屬片的距離。
新知探究
知識點1 速度的測量
（1）將小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端用刻度尺測出小車要通過的路程s1。
正確測量小車運動距離的方法是從車頭量到車頭。
2.進行實驗
（2）用秒表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間tl。
（5）將相關數據記錄到實驗表格中，整理器材。
（3）將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離s2和所用時間t2
（4）根據測得的s1、t1，利用公式v1= 算出小車通過斜面全程的平均速度v1 。同理算出小車通過上半段路程的平均速度v2=
新知探究
知識點1 速度的測量
測量的物理量 全程 上半程
路程s/cm 40.0 20.0
運動時間t/s 6 4
平均速度v/m·s-1 0.07 0.05
實驗記錄表格
新知探究
知識點1 速度的測量
平均速度要與對應的路程或時間段相對應，可利用 計算后半段的平均速度。
思考討論：如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？
t3=t1-t2
新知探究
知識點1 速度的測量
3.實驗結論：小車在斜面上做變速直線運動，在不同的路程上小車平均速度的大小不同，小車從斜面頂端運動到斜面底端的過程中速度越來越大。
不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。
思考討論：
（1）你的數據和其他同學相同嗎？為什么？
（2）為什么說到物體的平均速度時，一定要指明是哪段路程上的平均速度？
不同路段上的平均速度一般不同。
新知探究
知識點1 速度的測量
誤差分析（實驗誤差主要來自于時間測量的誤差）
①當小車過了起始位置才開始計時或小車未達終點就停止計時，會導致測量時間偏小，平均速度偏大；
②當小車到達終點后才停止計時或小車未開始運動提前計時，會導致測量時間偏大，平均速度偏小。
4.交流與討論
新知探究
知識點1 速度的測量
1.超聲波測速實驗
位置傳感器B利用超聲波可以測出不同時刻小車A與它的距離。這樣計算機就可以算出運動的小車在不同位置時的速度。計算機把在不同時間測出的運動物體的速度顯示在屏幕上（橫軸為時間，縱軸為速度），我們就可以直觀地看出物體的速度是增大的、減小的還是不變的。
小車
位置
傳感器
新知探究
知識點2 超聲波測速
2.超聲波測距原理
如圖所示，發射器向某一方向發射超聲波，在發射的同時開始計時。超聲波碰到障礙物會被反射，接收器收到反射波就停止計時。根據計時器記錄的時間t，儀器自動計算出發射點與障礙物之間的距離 s=vt/2。
如果障礙物是運動的物體，超聲波測量儀還可測出物體移動的速度。
新知探究
知識點2 超聲波測速
3.超聲波測距應用
在日常生活、生產中，我們常用刻度尺、卷尺等來測量物體的長度。在工業生產和科學研究中還會用到超聲波測距來測量距離。
超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s。超聲波的指向性強，因而經常用于距離的測量、汽車倒車防撞、智能機器人等領域。
新知探究
知識點2 超聲波測速
4.區間測速
所謂的“區間測速”，就是在兩監測點安裝監控和測速探頭，測出一輛車通過兩個監測點的時間，再根據兩點間的距離算出該車在這一區間路段的平均車速，如果這個平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速。
新知探究
知識點2 超聲波測速
課堂小結
測量小車運動時的平均速度
用刻度尺測出運動路程
用秒表測出運動時間
體會
知道
平均速度在不同時間內或不同路程內大小可能不同
利用物理公式間接測物理量的方法
方法
1.（四川中考）如圖所示，小明在“測平均速度”的實驗中，使小車從斜面A點靜止下滑，經過B點到達C點，圖中已標出小車經過A、B、C三點對應時刻。下列說法中正確的是（　　）
A．AB段距離為4.0dmB．AB段平均速度為0.2cm/sC．小車從A點到C點做勻速直線運動D．若小車過A點后才開始計時，測出AC段平均速度將偏大
D:若小車過A點后才開始計時，測得的時間偏短
D
A：分度值為1cm，估讀到分度值的下一位，即4.00dm
B:
C:小車從A點到C點做變速運動，速度越來越快
隨堂練習
2.如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。
（1）實驗原理是 ；
（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間，應 （選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度；（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB= s；從A點到C點的路程sAC= cm；小車在AC段的平均速度
vAC= m/s。
減小
3
80.0
0.16
v= s/t
隨堂練習
謝謝！同學們再見！

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