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(共36張PPT)
2024年秋季
人教版（2024）物理
八年級上冊
第一章 機械運動
人教版（2024）
1.3 運動的快慢
1．經歷速度概念的建立過程，能用速度描述物體的運動.
2．能用速度公式進行簡單的計算．
學習目標
3．知道勻速直線運動的概念．
4．粗略研究變速直線運動，能用平均速度描述變速直線運動的快慢．
新知探究
知識點1 速度
誰運動得快？
你是依據什么判斷的？
這是奧運會男子百米
半決賽中的一個鏡頭。
蘇炳添
蘇炳添
時間相等，通過的路程長
新知探究
知識點1 速度
你是依據
什么判斷的？
這是奧運會男子百米半決賽中的成績表。
誰運動得快？
蘇炳添
通過相同路程（100m），比較時間
用時短，運動快
新知探究
知識點1 速度
由以上實例分析可知，比較物體運動的快慢必須考慮路程和時間兩個因素。
比較運動快慢的方法
方法一
所用時間相同，通過的路程越大，物體運動越快。
通過的路程相等，所用時間越少，物體運動越快。
新知探究
知識點1 速度
學校運動會，百米賽跑正在緊張地進行著，小明同學的100m跑成績為15s，小亮同學的50m跑成績為8s，要知道他倆誰跑得快，應該怎么辦？
時間、路程都不相同
1. 相同時間比路程(物理上常用的方法)，可以比較小亮和小明平均一秒內分別跑過了多少米，即路程除以所用時間。
2. 相同路程比時間，可以比較小亮和小明分別平均跑10米所用的時間，即所用時間除以路程。
新知探究
知識點1 速度
(1)定義：在物理學中，把路程與時間之比叫作速度。
(2)公式： ，可變形為： ， ；
v─速度，s─路程，t─時間
(3)物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數值上等于物體在單位時間內通過的路程，這個數值越大，表明物體運動得越快。
速度是用路程和時間這兩個物理量的比值來定義的，這種用物理量的比來定義新的物理量的方法叫做比值定義法。
新知探究
知識點1 速度
速度單位換算
(4)速度的單位：由長度單位和時間單位組合而成。
①在國際單位制中速度的基本單位是米每秒 符號 m/s 或 m ·s-1
②在交通運輸中速度常用單位是千米每小時，符號km/h 或 km ·h-1
新知探究
（5）路程與時間的計算
①路程計算 s=vt
②時間計算
利用公式解題時注意：
同一性：三個物理量應對應于同一物體的同一運動過程；
對應性：代入數據時，v、s和t要一一對應，不能張冠李戴；
統一性：在應用公式時，各個物理量單位要對應搭配；
規范性：代入數據前，公式不能漏，代入數據時，要有單位。
知識點1 速度
新知探究
（6）速度表
摩托車速度表
這輛車總共通過
路程為136018km
表盤指針指示的是
當前車速為80km/h
高鐵速度指示屏
速度 306km/h
汽車速度表
知識點1 速度
新知探究
（7）限速標志與里程標記
在不同的道路或路段，有很多限速標志牌或里程標志牌。
限速標志牌的單位是km/h。表示機動車在該道路上行駛，速度不得超過60km/h。
這是公路上的里程標記牌。表示從此標志牌到北海的路程為24km。
知識點1 速度
新知探究
物體 速度/（m·s-1） 物體 速度/（m·s-1）
蝸牛 約1.5×10-3 上海磁懸浮列車 可達120
人（步行） 約1.1 噴氣式客機 約250
自行車 約5 超音速殲擊機 約700
高速路上的小轎車 約33 子彈（出膛時） 約1000
雨燕 可達48 同步衛星 3070
（8）一些物體運動的速度
知識點1 速度
新知探究
知識點2 勻速直線運動
曲線運動
直線運動
直線運動
1.機械運動的分類
①物體做機械運動，按照運動路線的曲直可分為直線運動和曲線運動。
②在直線運動中，按照速度是否變化，又分為勻速直線運動和變速直線運動。
下圖記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程。甲圖中汽車在各段時間內的速度有什么特點？乙圖中汽車在各段時間內的速度有什么特點？
新知探究
知識點2 勻速直線運動
新知探究
知識點2 勻速直線運動
（2）勻速直線運動
①定義：物體沿直線且速度不變的運動，叫做勻速直線運動。
t1=10s
s1=300m
t2=10s
s2=300m
t3=10s
s3=300m
t4=10s
s4=300m
甲中的小汽車做直線運動時，在相同的時間內通過的路程相等，它的速度是不變的。
新知探究
知識點2 勻速直線運動
②勻速直線運動的特點：
（a）勻速直線運動是最簡單的機械運動。
（b）物體做勻速直線運動時，速度保持不變，即路程和時間的比值不變，速度與路程和時間無關，不能將理解為v與s成正比，與t成反比。
（c）做勻速直線運動的物體，在任何一段相等的時間內，通過的路程是相等的。
新知探究
知識點2 勻速直線運動
（3）變速直線運動
物體沿著直線且速度變化的運動叫做變速直線運動。
t1=10s
s1=200m
t2=10s
s2=250m
t3=10s
s3=300m
t4=10s
s4=450m
分析圖乙中小汽車的運動情況：
圖乙中的小汽車做直線運動時，在相同的時間內通過的路程不相等，它的速度是變化的。
新知探究
知識點2 勻速直線運動
（4）平均速度
①在變速運動中，只做粗略研究，也可以用 v=s/t 來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫做平均速度。
平均速度等于物體運動的路程與通過這段路程所用時間之比。
日常所說的速度，多數情況下指的是平均速度。
②計算公式：
，s 是總路程，t 指總時間。
新知探究
知識點2 勻速直線運動
③對平均速度的理解
平均速度用來粗略地描述做變速運動的物體的平均快慢程度，但不能精確地知道它的運動情況.
我們說一個物體的平均速度時，必須指出在哪段時間內，或在哪段路程中，因為在不同的時間或路程中，平均速度一般不同.
平均速度不是速度的算術平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算術平均值.
新知探究
知識點2 勻速直線運動
例：在第32屆夏季奧運會田徑男子100m半決賽中，我國優秀短跑運動員以9.83s的成績打破了亞洲記錄。他在這次比賽中的的平均速度是多少？
解：運動員運動過程中通過的路程s=100m，所用時間t=9.83s，利用公式
v=s/t計算它的平均速度為：
v
要有必要的文字說明.
計算中注意：
①不能只寫公式和數字，要寫出必要的文字說明.
②數字的后面要帶單位.
③各物理量統一單位
代入數據，求出結果，數字后面要有單位.
新知探究
知識點2 勻速直線運動
我們在媒體上常常可以看到“兩地車程1小時”之類的說法，請你說說此說法有何不妥？
“兩地車程1小時”是指從一個地方到另一個地方只需要1小時的時間。因為兩地的距離是一定的，如果車速不一樣，根據t 可知，則所用時間也不一樣，所以該說法不妥。
新知探究
知識點2 勻速直線運動
（5）勻速直線運動的s-t圖像
物體做勻速直線運動時，路程與時間的關系除用公式表示外，還可以用圖像來表示，這是一種更形象直觀的方法。
用橫坐標表示時間t，縱坐標表示路程s，就得到了s-t圖像。
s-t圖像是一條過原點的傾斜直線，它說明做勻速直線運動的物體通過的路程與時間成正比。
路程s/m
0
5 10 15 20
400
300
200
100
時間t/s
0
5 10 15 20
30
20
時間t/s
（6）勻速直線運動的速度—時間圖像（v-t圖像）
時間 /s
5
10
15
20
100
200
300
400
路程/m
20
20
20
20
速度
v/m·s-1
用橫坐標表示時間，縱坐標表示速度，就得到了速度—時間（v-t）圖像.
勻速直線運動的v-t圖像，是一條與t軸平行的直線，說明做勻速直線運動的速度是不變的。
速度v/m·s-1
新知探究
知識點2 勻速直線運動
課堂小結
運動的快慢
相同時間比路程
相同路程比時間
物理意義：表示物體運動快慢的物理量
定義：把路程與時間之比值叫做速度
公式： v
單位：米/秒（m/s）、千米/時（km/h） 1 m／s=3.6 km／h
勻速直線運動：速度大小不變的直線運動
變速直線運動：速度大小變化的直線運動
直線運動的分類
速 度
比較快慢
的方法
1.關于勻速直線運動的速度公式 ，下列理解正確的是( )
A. 速度與路程成正比，與時間成反比
B. 通過的路程越大，速度一定越大
C. 運動所用的時間越長，速度一定越小
D. 速度與運動路程無關，與運動時間也無關
速度是一個定值
D
解析：勻速直線運動中速度等于路程與運動時間的比，但與路程及時間均無關。
隨堂練習
2. 下列物體運動最快的是（ ）
A. 獵豹是地面上奔跑時冠軍速度可達到100km/h
B. 旗魚是海洋中游動的游泳冠軍，速度可達到1.68km/min
C. 雨燕是空中的飛翔冠軍，速度可達48m/s
D. 劉翔是110米欄世界冠軍，最好成績為順風12.87秒
110m/12.87s=8.55m/s
C
1m/s=3.6km/h
27.8 m/s
1.68km/min= 1680m/60s=28 m/s
隨堂練習
1km/h= m/s
3.北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表如下表所示。
根據列車運行時刻表回答下列問題：
（1）列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？
（2）列車在哪個路段運行得最快？在哪個路段運行得最慢？
隨堂練習
列車由北京南站駛往上海虹橋站，
s=1318km t=4h38min
全程的平均速度：
（1）列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？
解：
隨堂練習
（2）解：從北京南到天津南，列車速度為：
s=120km t=31min
全程的平均速度：
隨堂練習
（2）解：從天津南到濟南西，列車速度為：
s=406km-120km =286km t=1h
全程的平均速度：
隨堂練習
（2）解：從濟南西到南京南，列車速度為：
s=1023km-406km =617km t=1h58min
全程的平均速度：
隨堂練習
（2）解：從南京南到上海虹橋，列車速度為：
s=1318km-1023km =295km t=1h3min
全程的平均速度：
隨堂練習
（2）比較4個路段的平均速度可知：
列車在濟南西到南京南路段運行最快
列車在北京南到天津南路段運行最慢
隨堂練習
4.如圖所示，是小鋼和爸爸開車在高速公路上行駛即將到達隧道口時發現的交通標志牌。
（1）標志牌“80”表示：汽車通過該隧道時，行駛速度不能超過________ ；標志牌“ 隧道 ”表示：_____________；
（2）若勻速通過該隧道所用的時間為3分鐘，通過計算判斷開車是否超速________；
（3）過了隧道，導航提示到下一個
服務區還有32km，若以標志牌的速度繼續
向前勻速行駛，需多少時間到達下一
個服務區________？
沒有超速
隧道全長3600m
0.4h
80km/h
v
t1 ＝＝ ＝0.4 h
隨堂練習
謝謝！同學們再見！

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