資源簡介

(共15張PPT)
2.誰輕誰重
shuí qīnɡ shuí zhònɡ
仔細觀察物體的形狀、大小、材料，你有什么發現？
乒乓球
木塊
認識物體
塑料塊
大橡皮
小橡皮
形狀、大小相同，材料不同
形狀、材料相同，大小不同
乒乓球
木塊
塑料塊
大橡皮
小橡皮
活動一：預測
活動要求：給物體排排隊，最輕的放在左邊，依次排隊，最重的放在右邊。
同桌合作，1分鐘。
說一說：小橡皮和大橡皮誰輕誰重，你是怎樣想的？
材料相同的物體，小的輕，大的重。
下列哪個蘋果最重？（ ）
1.
2.
3.
1
活動一：預測
掂量方法
注意：按預測的順序每次拿兩個：第1個和第2個，第2個和第3個，依次掂量。
乒乓球
木塊
塑料塊
大橡皮
小橡皮
物體名稱 掂量結果
1
2
3
4
5
最輕
最重
活動二：掂量
同桌合作。
1人記錄1人掂量。
2分鐘
3
2
1
4
5
秤也寫作“稱”，測量物體質量的器具。
電子秤
小型電子秤
體重秤
托盤天平
簡易天平
盤秤
標 準 物
比較重的？
比較大的？
應該選擇比較輕的、小的，容易放在盤子里的物體作為標準物。
回形針
稱量方法
（ ）邊放物體，（ ）邊放回形針。邊放邊數（ ）的個數，記錄下來。
回形針
左
右
乒乓球
木塊
塑料塊
大橡皮
小橡皮
物體名稱 回形針個數 稱量結果
活動三：稱量
4個
7個
22個
11個
12個
溫馨提示：
1.4人一組稱量木塊和大橡皮。
2.1人放，1人記錄，其他人數回形針個數。
3.2分鐘。
乒乓球
木塊
塑料塊
大橡皮
小橡皮
物體名稱 回形針個數 稱量結果
活動三：稱量
4個
7個
22個
11個
12個
溫馨提示：
1.4人一組稱量木塊和大橡皮。
2.1人放，1人記錄，其他2人數回形針個數。
3.2分鐘。
1
2
3
4
5
最輕
最重
5
3
1
4
2
“大的重，小的輕”這句話對嗎？
拓展：辨一辨
不對
曹沖稱象
我的收獲
回顧這節課的學習，你有什么收獲？
課后作業
1.生活中還有很多物體等待著我們去認識，課下多觀察，比一比，誰輕誰重。
2.實踐：兩個碗形狀、大小相同，一樣重嗎？

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