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2024年秋季
人教版（2024）物理
八年級上冊
第三章 物態變化
人教版（2024）
3.1 溫度
1.明白溫度及攝氏溫度的規定。
2.了解溫度計的構造、量程和分度值及工作原理。
3.會用溫度計測量溫度，并知道一些生活環境中常見的溫度值。
4.通過“用溫度計測量水的溫度”實驗，學會溫度計的正確使用方法及讀數，明白觀察和測量的意義。
學習目標
課堂導入
春天
春暖花開
溫暖
夏天
驕陽似火
炎熱
秋天
秋高氣爽
涼爽
冬天
寒冬臘月
寒冷
這四幅圖分別對應春、夏、秋、冬哪個季節，這幾個季節的變化又與什么有關呢？
比較兩幅圖中的情景，有什么感覺？
北方冰雪天氣
火山噴發
（1）溫度
①物理學中通常用溫度來表示物體的冷熱程度。
溫度和人們的生活息息相關。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。
冷
熱
新知探究
知識點1 溫度
兩只手對“溫水”的感覺不相同，說明憑感覺來判斷溫度的高低是不可靠的。要準確的判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具——溫度計進行測量。
人們有時憑感覺判斷物體的冷熱，這種感覺真的可靠嗎？
②憑感覺來判斷溫度的高低是不可靠的。
活動：把兩只手分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎？
新知探究
知識點1 溫度
在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。這樣就制成了一個簡單的溫度計。
把自制溫度計放入熱水和冷水中，觀察細管中水柱的變化。
（1）自制溫度計
新知探究
知識點2 溫度計
放入冷水中時
放入熱水中時
液體遇冷收縮
液體受熱膨脹
°C
-20
-10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。
轉換法的應用：將溫度轉換為液柱的高度，標上刻度后就可以表示不同的溫度。
為了使測量的溫度更精確，應該怎么做呢？
新知探究
知識點2 溫度計
（2）常用溫度計的原理
根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。
常見的液體溫度計中，里面的液體有的用水銀、酒精、煤油。
（3）溫度計的構造
主要構造：玻璃外殼（有刻度）、玻璃泡（內有液體）。
毛細管
玻璃泡
玻璃外殼
刻度
單位：℃
測溫物質
新知探究
知識點2 溫度計
實驗室用溫度計
（4）溫度計的種類
常用的溫度計有：
實驗室用溫度計、體溫計和寒暑表等。
體溫計
寒暑表
新知探究
知識點2 溫度計
（1）攝氏溫度的規定
①把在1標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度；沸水的溫度定為100攝氏度，分別用0℃和100℃表示。
標準大氣壓下的冰水混合物
0 ℃
標準大氣
壓下的沸水
100 ℃
新知探究
知識點3 攝氏溫度
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0℃
100℃
等分100份，1份
為1攝氏度（℃）
在 0 ℃和100 ℃之間分成100個等份，每個等份代表1℃。用這種方法還可以擴大到0℃以下，100℃以上。
冰水
混合物
沸水
新知探究
知識點3 攝氏溫度
9℃
-8℃
讀出下列溫度計的示數
新知探究
知識點3 攝氏溫度
（2）攝氏溫度的讀寫
①人體的正常體溫約為37℃（口腔溫度）.讀作：37攝氏度.
②宇宙中的最低溫度-273.15 ℃（絕對零度）.
讀作：負273.15攝氏度或零下273.15攝氏度.
攝氏溫度的讀法中容易出現錯誤，如把“37℃”讀成“攝氏37度”或讀成“37度”。
新知探究
知識點3 攝氏溫度
0刻度線
分度值：1℃
②量程：所能測量的最低溫度和最高溫度的溫度范圍。
③分度值：一個最小格代表的值。
（1）溫度計的量程、分度值
① 使用溫度計前，首先要看清它的零刻度線、量程、分度值。
量程：- 20 ℃～100 ℃
+
-
新知探究
知識點4 溫度計的使用
④觀察下列各種溫度計，說出他們的量程和分度值各是多少。為什么這樣設計它們的量程和分度值？
a. 實驗室用溫度計
實驗用溫度計量程是-20 ℃～100 ℃，分度值1℃ 。
實驗用溫度計，要求測量范圍大，對精確度要求不高，分度值較大。
新知探究
知識點4 溫度計的使用
b. 體溫計:
c. 寒暑表
寒暑表量程是 -35℃～50 ℃，分度值1℃ .
寒暑表對測量精確度要求不高，故分度值較大，測量范圍也滿足實際氣溫。
體溫計量程是35℃～42 ℃，分度值0.1℃
體溫計測量范圍?。ㄒ驗槿梭w正常體溫37℃左右），要求精確度高，所以分度值較小。
新知探究
知識點4 溫度計的使用
（2）溫度計的使用
①測量前
溫度計所能測量溫度的范圍
一個小格代表的值
便于讀數
看量程
看分度值
看零刻度
估計被測物體的溫度
“先估計
再看”
-20℃-100℃
1℃
新知探究
知識點4 溫度計的使用
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液體中
②測量時
玻璃泡要全部浸入被測液體中
不要碰到容器底或容器壁
新知探究
知識點4 溫度計的使用
要待示數穩定后再讀數
玻璃泡要繼續留在被測液體中
視線與液柱液面相平
③讀數時
辨一辯：
俯視偏大
仰視偏小
新知探究
知識點4 溫度計的使用
①認識體溫計
（1）體溫計
體溫計用于測量人體溫度，如圖所示為常見的體溫計，其玻璃泡內的測溫物質是水銀，量程為35~42℃，分度值為0.1℃。
新知探究
科學世界
②體溫計的特殊結構及作用
體溫計的玻璃管很細，而且在玻璃泡和直玻璃管之間有非常細的彎曲縮口，因此當體溫計離開人體，水銀遇冷收縮，毛細管內水銀不能退回玻璃泡就在縮口處斷開，故仍然指示原來的溫度。
縮口
玻璃泡
毛細管
液體
刻度
直玻璃管
玻璃外殼
℃
單位
使用體溫計前要往下用力甩幾下
新知探究
科學世界
（2）其他溫度計
根據不同金屬連接時的溫差現象制成的熱電偶溫度計
根據不同溫度下電路導電性不同制成的電子體溫計
利用紅外線原理制成的非接觸紅外線溫度計
利用不同金屬膨脹率不同制成的雙金屬片溫度計等
新知探究
科學世界
課堂小結
引入
描述物體的冷熱程度
概念
溫度
定標
測量
攝氏溫度，符號: ℃
常用液體溫度計
原理: 液體的熱脹冷縮
使用：會認、會選、會拿、會放、會讀、會記
按用途分類：實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表
隨堂練習
圖乙：溫度計的分度值是0.1℃，液柱上表面在0℃以上，距離37℃有3小格，故溫度計讀數為37.3℃。
1.常用溫度計是根據測溫液體_________的性質來測定溫度的。甲的讀數是____ ℃；乙的讀數是______℃ ，乙的分度值是____℃。
熱脹冷縮
-4
37.3
0.1
圖甲：溫度計的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以下，距0℃有4小格，故溫度計讀數為-4℃.
同一杯熱水說明最后溫度計示數應該相同。玻璃泡中水銀量相等，說明水銀受熱后膨脹程度相同，即增大的體積是相同的，內徑的不同影響的是水銀柱升高的高度。內徑粗的溫度計水銀柱升得較低；內徑細的溫度計水銀柱升得較高。
2. 兩支內徑不同、下面玻璃泡內水銀量相等的合格的溫度計同時插入一杯熱水中，過一會兒則會看到（　?。?br/>A．兩支溫度計水銀柱上升的高度相同，示數相同
B．內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，兩支溫度計示數相同
C．內徑粗的溫度計水銀柱升得較低，示數較小
D．內徑細的溫度計水銀柱升得較高，示數較大
B
隨堂練習
3.以下溫度中，最接近22℃的是（ ）
A.冰水混合物的溫度
B.健康成年人的體溫
C.讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度
D.北京市夏季最熱時的室外溫度
C
在標準大氣壓下為0 ℃
為36 ~ 37 ℃
超過35 ℃
隨堂練習
謝謝！同學們再見！

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