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2024年秋季
人教版（2024）物理
八年級(jí)上冊(cè)
第四章 光現(xiàn)象
人教版（2024）
4.5 光的色散
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)生活中的一些現(xiàn)象，了解光的色散。
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的。
3.掌握色光的三原色，了解色光按不同比例混合可以形成豐富的色彩。
4.了解可見(jiàn)光譜，以及紅外線與紫外線的應(yīng)用。
17世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色。直到1666年，英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽(yáng)光，這才揭開(kāi)了光的顏色之謎。
牛頓用玻璃三棱鏡分解太陽(yáng)光
課堂導(dǎo)入
一束光從空氣斜射入三棱鏡的一邊，從另一邊射出，一共有幾次折射？畫(huà)出光通過(guò)三棱鏡的光路圖。
光從空氣斜射入玻璃，再?gòu)牟Ａ鄙淙肟諝猓l(fā)生2次折射，最終折射光線射出時(shí)偏向底邊。
三棱鏡
空氣
課堂導(dǎo)入
讓一束太陽(yáng)光照射到三棱鏡上
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白光經(jīng)兩次折射后，在屏幕上形成了一條彩色光帶。顏色依次為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。
分析可知：
①白光不是單色光，是由各種色光混合成的。
②不同的色光通過(guò)三棱鏡的偏折程度不同。紅光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)1 色散
（1）光的色散
①太陽(yáng)光（白光）通過(guò)棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。
②復(fù)色光
太陽(yáng)光（白光）是由各種色光混合而成的，叫做復(fù)色光。
③單色光
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的光叫做單色光。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)1 色散
太陽(yáng)光的色散
如果沒(méi)有三棱鏡，也可以用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行光的色散實(shí)驗(yàn)。在深盤(pán)中盛一些水，盤(pán)邊斜放一個(gè)平面鏡，使鏡的下部浸入水中。讓一束陽(yáng)光照射在水下的平面鏡上，并反射到白墻或白紙上。觀察白墻或白紙上反射光的顏色。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)1 色散
彩虹的成因：
雨后的天空懸浮著大量的細(xì)小水珠，太陽(yáng)光照射到這些小水珠上，經(jīng)反射、折射后發(fā)生色散形成彩虹。
（2）生活中的色散現(xiàn)象
新知探究
知識(shí)點(diǎn)1 色散
人們發(fā)現(xiàn)，把紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合后，能產(chǎn)生各種顏色的光，但是自然界中的紅、綠、藍(lán)三種顏色的光無(wú)法用其他顏色的光混合的。
把紅、綠、藍(lán)三種色光叫做色光的三原色。
紅+綠=黃
綠+藍(lán)=青
紅+藍(lán)=品紅
紅+綠+藍(lán)=白
紅
綠
藍(lán)
白
（1）色光的三原色
新知探究
知識(shí)點(diǎn)2 色光的混合
（2）電視機(jī)屏幕的三原色
彩色電視機(jī)就是利用色光的混合調(diào)出各種色彩來(lái)的。用放大鏡觀察彩色電視工作時(shí)的屏幕畫(huà)面上的各色光條，可以發(fā)現(xiàn)，電視屏幕上顯現(xiàn)出的豐富多彩的顏色，都是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)2 色光的混合
視頻欣賞——《色光的混合》
新知探究
知識(shí)點(diǎn)2 色光的混合
（1）可見(jiàn)光譜
三棱鏡把太陽(yáng)光分解成不同顏色的光，它們按照一定的順序排列，形成太陽(yáng)的可見(jiàn)光譜。
可見(jiàn)光譜
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
（2）紅外線
①把紅光之外的輻射叫做紅外線 。
英國(guó)天文學(xué)家赫歇爾在1800年研究光譜中各種色光的熱效應(yīng)時(shí)，把溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域的外側(cè)，結(jié)果溫度上升得很快，說(shuō)明那里有看不見(jiàn)的射線射到溫度計(jì)上，于是發(fā)現(xiàn)了紅外線。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
②紅外線的特性
a. 熱作用強(qiáng)
一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，同時(shí)也在吸收其他物體發(fā)射來(lái)的紅外線；物體的溫度越高，輻射的紅外線越多（熱學(xué)中的“熱傳遞”實(shí)際上就是物體發(fā)射紅外線）。
b. 穿透云霧能力強(qiáng)
使用對(duì)紅外線敏感的底片可進(jìn)行遠(yuǎn)距離或高空攝影，并可以在沒(méi)有可見(jiàn)光的夜間攝影。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
③紅外線的應(yīng)用
紅外線加熱（電烤箱、浴室暖燈、遠(yuǎn)紅外取暖器、紅外線理療器等）等。
紅外烤箱
紅外取暖器
紅外理療器
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
用紅外膠片拍攝的“熱譜圖”
一個(gè)物體，當(dāng)他的溫度升高時(shí)，盡管看起來(lái)外表還跟原來(lái)一樣，但他輻射的紅外線卻會(huì)增強(qiáng)。
人體生病的時(shí)候，局部皮膚的溫度異常，如果在照相機(jī)裝上對(duì)紅外線敏感的膠片，給皮膚拍照并與健康人的照片對(duì)比，有助于診斷疾病。
紅外線成像
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知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
紅外線夜視儀
紅外線夜視儀
夜間人的體溫比野外外草木、巖石的溫度高，人體輻射的紅外線比他們強(qiáng)。人們根據(jù)這個(gè)道理制成了紅外線夜視儀。
紅外線遙控
電視機(jī)、空調(diào)等遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光二極管，按下不同的鍵時(shí)，可以發(fā)出不同的紅外線脈沖，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電器的控制。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
紅外測(cè)溫、紅外線定位等。
④紅外線的其他一些應(yīng)用
紅外測(cè)溫儀
紅外自動(dòng)水龍頭
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知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
德國(guó)化學(xué)家里特1801年在光譜的紫光區(qū)域外側(cè)放置了一張照相底片，結(jié)果底片感光了，于是發(fā)現(xiàn)了紫外線。
①在光譜的紫端以外，還有一種看不見(jiàn)的光，叫紫外線。
（3）紫外線
照相底片感光
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
②紫外線的特性
紫外線的生理作用強(qiáng)，能殺死微生物；
紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光。
紫外線的化學(xué)作用強(qiáng)，很容易使相片底片感光；
高溫物體如太陽(yáng)、弧光燈和其他熾熱物體發(fā)出的光中都有紫外線；汞等氣體放電時(shí)也會(huì)發(fā)出紫外線。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
a. 熒光效應(yīng)——紫外線驗(yàn)鈔機(jī)
使熒光物質(zhì)發(fā)光
紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光 ，用于檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)巍?br/>③紫外線的應(yīng)用
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
b . 殺死微生物——紫外線滅菌燈
醫(yī)院、飯店用紫外線燈滅菌
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
c. 有助于人體合成維生素D
適當(dāng)照射紫外線，有助于人體合成維生素D，維生素D能促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收，對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和身體健康的許多方面都有好處。
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
過(guò)量的紫外線對(duì)人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚發(fā)生病變。
④紫外線的危害
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
防曬帽、眼鏡、防曬霜
⑤防護(hù)紫外線的方法
紫外線防曬傘
預(yù)防紫外線最好的辦法就是外出時(shí)戴上墨鏡、遮陽(yáng)傘或?qū)掗苊保苊庠陉?yáng)光直射的地方久待，眼睛不要對(duì)著太陽(yáng)看，在下雪天尤其注意。
紫外線防護(hù)面具
新知探究
知識(shí)點(diǎn)3 看不見(jiàn)的光
可見(jiàn)光譜
光的色散
紅外線及其應(yīng)用
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
太陽(yáng)光被三棱鏡分解
光的三原色：紅、綠、藍(lán)
紫外線及其應(yīng)用
看不見(jiàn)的光
現(xiàn)象
課堂小結(jié)
1.如圖所示，老師用測(cè)溫槍給學(xué)生檢測(cè)體溫，測(cè)溫槍的學(xué)名是“紅外線測(cè)溫儀”或者“紅外線輻射測(cè)溫儀”。它的原理是：被動(dòng)吸收目標(biāo)的紅外輻射能量，從而獲得物體溫度數(shù)值。下列關(guān)于紅外線測(cè)溫儀的說(shuō)法正確的是（　　）
紅外線測(cè)溫儀是通過(guò)對(duì)物體自身輻射的紅外能量的測(cè)量，準(zhǔn)確地測(cè)定物體表面溫度的儀器，
A．紅外線用肉眼可觀察到
B．紅外線是聲波的一種
C．紅外線測(cè)溫儀是通過(guò)測(cè)溫槍發(fā)出紅外線來(lái)測(cè)體溫的
D．紅外線測(cè)溫儀能測(cè)體溫，說(shuō)明人體能對(duì)外輻射紅外線
D
紅外線是不可見(jiàn)光
紅外線是光，不是聲波
隨堂練習(xí)
2.光在真空的傳播速度為_(kāi)______m/s。讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上，如圖，在白屏上就形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫做光的______，這種現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是由 混合而成的，最早由英國(guó)物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)的，其中紅、綠、______被稱作光的三原色。
3×108
牛頓
色散
多種色光
藍(lán)
隨堂練習(xí)
3.用放大鏡仔細(xì)觀察彩色電視機(jī)畫(huà)面上的色條，會(huì)看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是 （ ）
A．紅、綠、藍(lán)　 B．紅、綠、紫
C．藍(lán)、綠、紫 D．紅、黃、藍(lán)
A
色光的三原色：紅、綠、藍(lán)，其他各種色光都可以用這三種色光合成的。
隨堂練習(xí)
謝謝！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

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