資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第四單元 民族團結與祖國統一
第14課 海峽兩岸的交往 鞏固培優學案
一.解決臺灣問題的基本方針
1.臺灣問題的形成：1949年，解放戰爭，渡江戰役，人民解放軍占領南京，國民黨殘余勢力退往臺灣。（1949年，蔣介石敗退臺灣，并在美的支持下與大陸對抗，從而導致海峽兩岸長期隔絕，分離的狀態）
2.臺灣問題和港澳問題有什么不同？
臺灣問題是內戰的歷史遺留問題，是中國的內政問題；
港澳問題是西方殖民者侵華的歷史遺留問題，是國家主權與外交問題。
3.推進祖國統一大業（黨和政府對臺灣問題的方針政策轉變)：
（1）毛澤東：①新中國成立后，明確提出要武裝解放臺灣。
②20世紀50年代中期，又確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想。
（2）鄧小平：改革開放后，黨和政府確立了和平統一祖國的大政方針，在鄧小平提出“一國兩制”的科學構想基礎上，形成了“和平統一、一國兩制”的對臺基本方針。
（3）江澤民：1995年，提出了發展兩岸關系、推進祖國和平統一的八項主張。
（4）2005年3月14日，全國人大第三次會議通過了《反分裂國家法》
（5）2022年發布的《臺灣問題與新時代中國統一事業》白皮書，全面闡述了新時代解決臺灣問題的總體方略，指明了對臺工作方向。
二、推動兩岸關系和平發展：
1.海峽兩岸日益密切的交往
（1）從1979年開始,中國人民解放軍奉命停止對金門和馬祖的炮擊,中央人民政府倡導兩岸來往,兩岸局勢逐步走向緩和.
（2）1987年，臺灣當局被迫調整“三不”政策(即不接觸、不談判、不妥協”）,開放臺灣居民赴大陸探親，并在經濟、文化交流等方面，逐步采取了一些開放措施。海峽兩岸同胞近40年的隔絕狀態終于被打破.兩岸關系發生了歷史性的變化。
（3）海基會和海協會成立作用：兩岸授權這兩個民間團體開始進行經濟性、事務性商談和政治對話。
（4）1992年“九二共識”：
①內容：海協會與海基會達成“海峽兩岸同屬一個中國，共同努力謀求國家統一”的共識。
②意義：海峽兩關系發展邁出了歷史性的重要一步。
（5）汪辜會談：
1993年，海協會會長汪道涵和海基會會長辜振甫在新加坡舉行會談，
①內容：將加強兩岸經濟交流、互補互利寫入協議，并就開展兩岸經濟、文教科技交流達成共識。
②意義：汪辜會談對促進兩岸關系健康發展發揮了積極作用
（6）2005年,中國國民黨主席連戰率“和平之旅”訪問團訪問中國大陸,胡錦濤會見連戰一行。
①內容：雙方重申堅持“九二共識”,反對“臺獨”,主張臺海和平穩定,
②影響：國共兩黨最高領導人的會見,促進了兩岸關系的新發展.
（7）2008年11月,兩岸達成空運直航、海運直航,郵政合作等協議.隨后兩岸同時舉行“三通”啟動儀式, 兩岸關系取得重大進展.（兩岸人員往來以及經濟、文化等領域的交流蓬勃發展）
三、新時代推進祖國完全統一的方略
1、2015年11月，習近平同臺灣地區領導人馬英九在新加坡會晤。
①內容：雙方就進一步推進兩岸關系和平發展交換了意見
②意義：這次會面是1949年以來兩岸最高領導人的首次會晤，翻開了兩岸關系歷史性的一頁。
2、對兩岸關系和平發展的最大現實威脅是“臺獨”勢力及其分裂活動。
中共十八大后，黨和政府堅決開展反分裂、反干涉重大斗爭，人民解放軍多次在臺灣周邊海域組織實戰化演練，展示了維護國家主權和領土完整、反對“臺獨”的堅強決心和強大能力，有力維護臺海和平穩定。
3.2022年發布的《臺灣問題與新時代中國統一事業》白皮書，全面闡述了新時代解決臺灣問題的總體方略，指明了對臺工作方向。
內容：白皮書強調，我們愿繼續以最大誠意、盡最大努力爭取和平統一，但決不承諾放棄使用武力。
4.中共二十大：進一步強調，“和平統一、一國兩制”方針是實現兩岸統一的最佳方式，對兩岸同胞和中華民族最有利。
5.我們堅持團結廣大臺灣同胞，堅定支持島內愛國統一力量，共同把握歷史大勢，堅守民族大義，堅定反“獨”促統。
四.分析臺灣回歸大陸的有利條件和阻礙因素。
有利條件：
①臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分；海峽兩岸同根同源，有共同的文化、語言等；
②海峽兩岸的交流與溝通日益密切，兩岸人民反對“臺獨”、渴望統一，兩岸實現統一，是海內外中國人民的共同心愿，民心所向、大勢所趨。
③中國改革開放，完成第一個百年奮斗目標，強大的綜合國力；（根本保證）
④中共提出“和平統一、一國兩制”方針是實現兩岸統一的最佳方式，對兩岸同胞和中華民族最有利。（政策保障)
⑤港澳問題的順利解決為解決臺灣問題提供了范例；(港澳回歸——榜樣借鑒)
⑥《反國家分裂法》、2022年發布的《臺灣問題與新時代中國統一事業》白皮書.(法律保障)
阻礙因素：①內部：臺獨勢力及其分裂活動。
②外部：國際反華勢力的干涉。
選擇題（每小題4分，共60分）
1．閩臺文化同根同源，千百年來，兩地文化不斷融合。這說明海峽兩岸有密切的（　　）
A．地緣聯系 B．血脈關聯 C．文化聯系 D．政治聯系
【答案】C
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】據材料“閩臺文化同根同源，千百年來，兩地文化不斷融合”可知，材料表明海峽兩岸交流發展有深厚的文化根源，突出了海峽兩岸有密切的文化聯系，故選C項。
地緣聯系，指閩臺均位于臺海兩岸， 地緣相近，與材料文緣相承不符，排除A項。
血脈關聯，指閩臺都是海峽兩岸中國人，同宗同祖，血緣相親，與材料文緣相承不符，排除B項。
政治聯系，兩岸均堅持一個中國原則，是促進閩臺聯系的政治基礎，與材料文緣相承不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是海峽兩岸的交流，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于海峽兩岸的相關史實。
2．“我們秉持‘兩岸一家親’理念，尊重臺灣現有的社會制度和臺灣同胞生活方式，愿意率先同臺灣同胞分享大陸發展的機遇。”“兩岸一家親”的政治基礎是（　　）
A．三民主義 B．一個中國原則
C．互補互利 D．互惠共贏
【答案】B
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】答題關鍵信息“兩岸一家親”，結合所學分析：
A：三民主義，孫中山創立，是辛亥革命的指導思想，排除A項。
B：和平統一，一國兩制是解決臺灣問題的基本方針，一個中國是兩岸一家親的政治前提，故選B項。
C：互補互利、相互促進，是推動兩岸一家親的經濟因素，不是政治前提，排除C項。
D：互惠共贏是海峽兩岸交流交往的重要原則，不是政治基礎，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是海峽兩岸交流。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握海峽兩岸關系的相關史實。
3．祖國統一是海峽兩岸中國人的神圣使命。下列相關活動按時間先后順序排列正確的是 （　　）
①臺灣調整“三不”政策 ②連戰率團訪問大陸
③習近平會見馬英九 ④兩岸達成“九二共識”
A．①②③④ B．①④②③ C．②④①③ D．③④①②
【答案】B
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】答題關鍵信息“海峽兩岸交流”“按時間先后順序排列正確的”，結合所學可知，①臺灣調整“三不”政策，1987年；②連戰率團訪問大陸，2005年；③習近平會見馬英九，2015年； ④兩岸達成“九二共識”，1992年。綜上可知，上述活動按時間先后順序排列正確的是①④②③，故選B項。排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是海峽兩岸的交流。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握祖國統一的相關史實。
4． 某節歷史課上，老師提到“民族區域自治”“香港回歸”“海峽兩岸”等關鍵詞。據此可知，本節課的學習主題應該是（　　）
A．社會主義制度的建立 B．民族團結與祖國統一
C．中國特色社會主義道路 D．國防建設與外交成就
【答案】B
【知識點】海峽兩岸交往；民族區域自治制度；香港回歸
【解析】A：1956年底，三大改造完成，實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，社會主義制度在我國建立起來，我國從此進入社會主義初級階段，A項不符合題意；
B：根據所學可知，“民族區域自治”是我國在少數民族地區實行的一項制度，體現了民族團結。“香港回歸”“海峽兩岸”反映了祖國統一大業。學習主題應該是民族團結與祖國統一，B項符合題意；
C：中國特色社會主義道路，與題干無關，C項不符合題意；
D：題干未體現國防建設與外交成就，D項不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查民族區域自治制度和祖國統一大業的相關知識，考查學生的識記和分析能力，掌握相關基礎知識。
5．握手是一種禮儀，是一種交流。可以溝通原本隔順的情感，可以加深雙方的理解信任（　　）
A．圖一標志著兩岸民間團體交往的開始 B．圖二見證了兩岸領導人的首次會見
C．圖三形成了對臺和平統一的大政方針 D．圖片反映了兩岸關系歷史性的進展
【答案】D
【知識點】海峽兩岸交往；“和平統一，一國兩制”
【解析】根據圖示和題干，結合所學知識可知，圖一是汪辜會談，圖二是胡錦濤會見連戰，圖三是習近平同馬英九會面，進入21世紀以來，1992年，海峽兩岸關系的發展邁出了歷史性的重要一步，中國國民黨主席連戰率“和平之旅”訪問團訪問大陸，2015年，三幅圖片都反映了兩岸關系歷史性的進展，D項正確；
圖一隊促進兩岸關系健康發展發揮了積極作用，排除A項；
圖二是國共兩黨最高領導人的會見，促進了兩岸關系的新發展，排除B項；
圖三是1949年以來兩岸領導人的首次會面，翻開了兩岸關系的歷史性的一頁，排除C項；
故答案為：D。
【點評】本題考查學生的識圖能力，難度適中，考查學生對兩岸關系的認識。
6．習近平在《告臺灣同胞書》發表40周年紀念會上講話中指出：“中國人不打中國人。我們愿意以最大誠意、盡最大努力爭取和平統一的前景，因為以和平方式實現統一，對兩岸同胞和全民族最有利。我們不承諾放棄使用武力，保留采取一切必要措施的選項。”該講話（　　）
A．豐富了“一國兩制”內涵 B．重申了和平統一的方針
C．強調了武力統一的必要性 D．消除了“臺獨”勢力的干擾
【答案】B
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】根據材料“盡最大努力爭取和平統一的前景，因為以和平方式實現統一，對兩岸同胞和全民族最有利”，可知重申和平統一，故B符合題意；
材料中并未涉及“一國兩制”，而主要強調“和平統一“，故排除A；
根據材料“和平統一最有利，我們不承諾放棄使用武力”，可知武力統一是和平統一的補充，故排除C；
表述太絕對，今天的“臺獨”勢力仍然嚴重，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查學生對材料的解讀和分析能力，難度適中，考查學生對和平統一方針的認識。
7．鄧小平說，和平解決臺灣問題，可以采取獨特的模式，臺灣人民的生活水平不降低，外國資本不動，臺灣的現狀也可以不變。從中得到的歷史信息是（　　）
A．臺灣問題必須使用和平解決模式 B．武力統一后也可實行“一國兩制”
C．“一國兩制”構想排斥使用武力 D．只有通過武力才能解決臺灣問題
【答案】B
【知識點】“和平統一，一國兩制”
【解析】由材料“和平解決臺灣問題，可以采取獨特的模式，臺灣人民的生活水平不降低，外國資本不動，臺灣的現狀也可以不變” 可知，鄧小平并沒有說一定要用和平統一的方式解決臺灣問題，但即使武力統一的方式解決了臺灣問題，也可以實行“一國兩制”。
A項臺灣問題必須使用和平解決模式說法錯誤，不符合題意；
B項武力統一后也可實行“一國兩制”是從題干中得到的歷史信息，符合題意；
C項“一國兩制”構想排斥使用武力不符合史實，不符合題意；
D項只有通過武力才能解決臺灣問題說法錯誤，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查祖國統一大業相關知識。注意基礎知識的識記與理解，重點掌握對臺的基本方針等知識。
8．2023年4月1日，臺灣地區前領導人馬英九回到湖南省湘潭縣祭祖，對于此次祭祖之行他動情地表示：慎終追遠，臺灣與祖國大陸結束隔絕狀態的標志是（　　）
A．《告臺灣同胞書》公開發表 B．臺灣當局調整“三不”政策
C．海峽兩岸達成“九二共識” D．兩岸舉行“三通”啟動儀式
【答案】B
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】1987年臺灣當局調整“三不”政策，海峽兩岸同胞近40年的隔絕狀態終于被打破，兩岸關系發生了歷史性的變化。
A項1979年全國人大常委會發表《告臺灣同胞書》，宣布采用和平方式統一祖國的方針，不符合題意；
B項臺灣當局調整“三不”政策是臺灣與祖國大陸結束隔絕狀態的標志，符合題意；
C項1992年“九二共識”明確了一個中國原則，海峽兩岸關系邁出了歷史性的重要一步，不符合題意；
D項2008年兩岸舉行“三通”啟動儀式促進兩岸關系進一步發展，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查海峽兩岸的交往，識記海峽兩岸的交往相關知識。
9．如圖為某歷史書籍的章節目錄，如給其取個標題，比較適合標題的是（　　）
標題____ 第一節 民族大團結 第二節 香港和澳門回歸祖國 第三節 海峽兩岸的交往
A．新中國的成立和鞏固 B．社會主義道路的探索
C．民族團結和祖國統一 D．國防建設與外交成就
【答案】C
【知識點】海峽兩岸交往；香港回歸；澳門回歸
【解析】依據題干歷史書籍的章節目錄可知，第一節民族大團結的主題是民族團結；第二節香港和澳門回歸祖國、第三節海峽兩岸的交往，反映的主題是祖國統一大業。因此單元主題民族團結與祖國統一。
A項新中國的成立和鞏固與題干目錄內容不符，不符合題意；
B項社會主義道路的探索和題干目錄內容不符，不符合題意；
C項民族團結和祖國統一比較適合標題，符合題意；
D項國防建設與外交成就和題干目錄內容不符，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查民族關系和祖國統一大業。解答本題要正確理解題意，明確考查了民族關系和祖國統一大業，在此基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。
10． 利用表格對歷史知識進行整理，有利于進一步認識歷史。據下表可以得出的歷史認識是（　　）
時間 內容
明末清初 鄭成功收復臺灣
《馬關條約》簽訂后 臺灣人民反割臺斗爭從未停止
改革開放后 黨和政府形成了“和平統一、一國兩制”的對臺基本方針
2015年 兩岸領導人習近平、馬英九會面，翻開了兩岸關系歷史性的一頁
A．中國人民為維護祖國統一而不懈努力
B．各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展
C．香港、澳門回歸祖國，洗雪了百年國恥
D．新中國成立以來，中國國際地位不斷提高
【答案】A
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】依據題干表格和所學知識，明末清初鄭成功驅逐荷蘭殖民者，收復寶島臺灣，晚清《馬關條約》簽訂后，日本侵占臺灣，但是臺灣人民從未停止反割臺斗爭，改革開放后，黨和政府為解決臺灣問題，提出了“和平統一，一國兩制”的方針，推動了海峽兩岸關系的發展，由此可見表格內容是關于在臺灣問題上古往今來中國人民為維護祖國統一而作出的不懈努力，A符合題意；
題干的主旨反映的是臺灣問題，沒有體現各民族共同團結奮斗或香港、澳門回歸祖國，排除BC；
題干反映的是臺灣問題上中國人民為維護祖國統一而做出的努力，沒有體現中國國際地位不斷提高，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查海峽兩岸的交往。難度適中，理解題干信息，掌握海峽兩岸交往的基本是即可作答。
11．臺灣問題與香港、澳門問題的本質不同在于（　　）
A．屬于歷史遺留問題 B．屬于政黨政治問題
C．屬于外交問題 D．屬于中國內政問題
【答案】D
【知識點】“和平統一，一國兩制”
【解析】結合所學知識可知，香港、澳門問題是殖民主義遺留的問題，臺灣問題是內戰遺留的問題，屬于中國的內政問題，這是與港澳問題的本質不同。故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查臺灣問題與港澳問題的不同。在了解歷史的過程中，對所學知識進行比較分析，是此類題的難點所在。臺灣問題是國共內戰的遺留問題，屬于中國內政；港澳問題是西方殖民者侵華的歷史遺留問題，是主權問題。
12．2023年4月1日，馬英九先生攜家人來到湖南省湘潭縣，在馬家祖墓前祭拜祖父馬立安，表達慎終追遠之意。回鄉途中，遇到當地群眾問候：“歡迎回家”，馬英九用湖南方言回應：“湘潭伢子回來了！”這說明海峽兩岸（　　）
A．結束敵對狀態 B．實現三通
C．逐漸走向統一 D．同根同源
【答案】D
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】根據題干材料“遇到當地群眾問候：‘歡迎回家’，馬英九用湖南方言回應：‘湘潭伢子回來了’。”可知，材料說明兩岸人民同屬中華民族，同根同源，D項正確；
海峽兩岸尚未正式結束敵對狀態，排除A項；
2008年，兩岸達成空運直航、海運直航、郵政合作等協議。隨后，兩岸同時舉行“三通”啟動儀式，兩岸關系取得歷史性進展，故實現三通是在2008年，排除B項；
材料沒有體現海峽兩岸逐漸走向統一，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記海峽兩岸的交往與祖國統一大業等知識。
13．“解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是中國共產黨矢志不渝的歷史任務，是全體中華兒女的共同愿望。“這是習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的莊重宣告。兩岸關系發展的政治基礎是（　　）
A．民間團體的經濟交流 B．實現通郵、通航、通商
C．堅持一個中國原則 D．加強兩岸文化交流
【答案】C
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】依據題干信息，結合所學知識可知， 解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是中國共產黨矢志不渝的歷史任務，是全體中華兒女的共同愿望 ， 兩岸關系發展的政治基礎是堅持一個中國原則，在這個基礎上，一切都可以談，故選項C符合題意；
A. 民間團體的經濟交流 ， 民間團體的經濟交流不是政治基礎，不符合題意；
B. 實現通郵、通航、通商 ， 實現通郵、通航、通商不是政治基礎，不符合題意；
D. 加強兩岸文化交流 ， 加強兩岸文化交流不是政治基礎，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查理解識記。解答時，依據題干信息，結合對所學知識的理解識記回答，注意要理解識記，不要死記硬背。
14．關于臺灣問題，習近平說，解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。為推動兩岸關系和平發展，推進祖國和平統一進程，我國提出了（　　）
A．“和平統一，一國兩制”方針 B．和平共處五項原則
C．民族區域自治制度 D．“一帶一路”戰略
【答案】A
【知識點】“一國兩制”；“和平統一，一國兩制”
【解析】答題關鍵信息“解決臺灣問題、實現祖國完全統一”，材料反映了祖國統一大業問題，結合所學分析：
A：結合所學可知，20世紀80年代，為解決臺灣問題，推動海峽兩岸關系和平發展，推進祖國和平統一進程，我國政府提出了“和平統一，一國兩制”方針，故選A項。
1953年，中國提出和平共處五項原則，標志我國外交走向成熟，排除B項。
民族區域自治制度是我國的一項民族政策，不屬于祖國統一方針，排除C項。
21世紀，我國提出了“一帶一路”戰略，促進了我國與國際的交流與合作，不符合題意，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是和平統一，一國兩制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記祖國統一的相關歷史知識。
15．1992年，“海協會”和“海基會”達成“九二共識”，“九二共識”的核心內容是海峽兩岸均堅持（ ）
A．一個中國原則 B．和平共處五項原則
C．獨立自主原則 D．互利互補原則
【答案】A
【知識點】海峽兩岸交往；“和平統一，一國兩制”
【解析】 結合課本所學知識可知，“九二共識”是在1992年11月解決兩岸事務性商談中，中國大陸的海峽兩岸關系協會與中國臺灣的海峽交流基金會，在兩岸事務性商談中表述堅持一個中國原則事宜進行協商。經過當年10月香港會談及其后一系列函電往來，達成了各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，后來被概括為“九二共識”。其核心意涵是大陸和臺灣同屬一個中國，兩岸不是國與國關系，從而明確界定了兩岸關系的根本性質， A 項正確， BCD 與題意無關。
故答案為A。
【點評】 九二共識是指1992年11月代表大陸官方的海協會與代表臺灣官方的海基會“就解決兩會事務性商談中如何表明堅持一個中國原則的態度問題所達成的以口頭方式表達的‘海峽兩岸均堅持一個中國原則’的共識”，“九二共識”的歷史意義和作用在于：奠定了兩岸關系和平發展的政治基礎；開辟了兩岸處理政治分歧的路徑與方法；確立了兩岸尋求統一的政治目標。
非選擇題（每小題10分，共40分）
16.祖國統一是中華民族的共同夙愿，在海峽兩岸同胞的共同努力下，祖國統一大業一定會實現。
（1）我國的對臺基本方針是什么？
（2）20世紀八九十年代，兩岸關系取得了哪些新突破？
【答案】（1）基本方針：“和平統一、一國兩制”。
（2）突破：1987年，臺灣當局開始被迫調整“三不”政策，開放臺灣居民赴大陸探親；1992年，海協會和海基會達成各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，即“九二共識”；1995年，江澤民提出發展兩岸關系、推進祖國和平統一的八項主張。
【知識點】海峽兩岸交往；“和平統一，一國兩制”
【解析】（1）依據所學知識可知， 我國的對臺基本方針是“和平統一，一國兩制”；
（2）依據所學知識可知， 1987年，臺灣當局開始被迫調整“三不”政策，開放臺灣居民赴大陸探親；1992年，海協會和海基會達成各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，即“九二共識”；1995年，江澤民提出發展兩岸關系、推進祖國和平統一的八項主張；
故答案為：（1） 基本方針：“和平統一、一國兩制”。
（2） 1987年，臺灣當局開始被迫調整“三不”政策，開放臺灣居民赴大陸探親；1992年，海協會和海基會達成各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，即“九二共識”；1995年，江澤民提出發展兩岸關系、推進祖國和平統一的八項主張。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
17．閱讀下列材料。
“和平解決臺灣問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，臺灣人民的生活水平不降低，外國資本不動，臺灣可以擁有自己的武裝力量。即便武裝統一，臺灣的現狀也可以不變，臺灣作為中華人民共和國的一個省、一個區，還保持它原有的制度、生活……”。
請回答：
（1）材料中提到的“獨特的模式”指的是什么？這一“獨特模式”的含義是如何表述的？
（2）這種“獨特的模式”除適用了臺灣外，還適用于我國哪些地區？
（3）這種“獨特的模式”是誰提出來的？目的是什么？
（4）你認為海峽兩岸能夠實現和平統一的有利因素有哪些？
【答案】（1）一國兩制。“一國兩制”就是在祖國統一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
（2）香港、澳門。
（3）鄧小平。早日解決臺灣問題，完成祖國統一大業，實現祖國的最后統一。
（4）兩岸統一是兩岸中華兒女的共同心愿；一國兩制政策在港澳的成功實踐；國際社會正義力量的支持；祖國統一是歷史最終的發展趨勢。
【知識點】海峽兩岸交往；“一國兩制”；香港回歸；澳門回歸
【解析】（1）為解決香港、澳門和臺灣問題，實現祖國統一，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發，提出了“一國兩制”的偉大構想。“一國兩制”的內涵是在祖國統一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。“和平統一、一國兩制”是完成祖國統一大業的基本方針。
（2）依據所學可知，”一國兩制”是為了解決臺灣問題，卻在香港、澳門等問題上得到成功的運用。
（3）依據所學可知，為解決香港、澳門和臺灣問題，實現祖國統一，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發，提出了“一國兩制”的偉大構想。
【點評】本題考查“一國兩制”、港澳回歸、臺灣問題等知識。難度較大，需要熟練掌握基礎知識，對相關知識進行歸納總結，綜合運用所學知識即可作答。
閱讀下列材料，回答問題：
材料一 1951年，西藏地方政府派出……代表團到達北京，與中央人民政府談判，雙方達成了和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。
材料二 1988年，全國已先后成立了內蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏5個民族自治區和30個自治州、120個自治縣（旗）。
材料三
材料四
（1）材料一中西藏獲得和平解放具有什么重大意義？
（2）材料二反映出新中國成立后，黨和政府為解決民族問題采取了什么政治制度？
（3）材料三體現的是哪一構想的成功運用？它們曾經分別被哪兩國占領？
（4）材料四中你能獲取什么信息？體現了中國共產黨對臺灣問題的基本方針是什么？
【答案】（1）祖國大陸獲得統一，各族人民實現大團結。
（2）民族區域自治制度。
（3）一國兩制；英國 ；葡萄牙
（4）海峽兩岸的政治、經濟、文化交流；和平統一，一國兩制。
【知識點】海峽兩岸交往
【解析】（1）本小題考查的是西藏的和平解放。長期以來，西藏實行“政教合一”的封建領主專政制度，其代表人物是達賴喇嘛等宗教上層人士，西藏的封建農奴制度已經在雪域高原上延續了上千年。經過許多斗爭和工作，挫敗了美英等阻撓中央政府與西藏地方政府談判的陰謀。以阿沛·阿旺晉美為首的西藏地方政府代表團，終于在1951年簽署了《中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西藏辦法的協議》，宣告了西藏的和平解放。 西藏和平解放是中國現代史和中國革命史上的一個重大歷史事件。祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結。
（2）本小題考查的是民族區域自治制度。中國共產黨自成立以后，就非常重視民族問題。隨著中國共產黨的日益成熟，對中國國情認識的不斷深化，逐步明確提出了符合我國國情的民族區域自治，作為解決中國民族問題的基本政策。1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》中明確規定：“國內各民族一律平等，在各少數民族聚居的地區，實行民族區域自治，按照民族聚居的人口多少和區域大小，分別建立各種民族自治機關。”后來，民族區域自治制度又明確載入歷次憲法，成為我國的一項重要政治制度。
（3）本小題考查的是一國兩制。 “一國兩制”是鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發，創造性地提出的，首先針對的是臺灣的統一問題，后成功在香港和澳門問題上實踐。其基本含義是，在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門實行資本主義制度。一個國家允許存在兩種截然不同的社會制度，這在世界上是絕對是沒有的創舉。香港在歷史上被英國殖民占領，過程是1842年8月29清政府與英國簽訂近代第一個不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國； 1860年中英又簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區給英國。19世紀末英國強迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，租借九龍半島界限街以北地區及附近262個島嶼，租期99年（至1997年6月30日結束）。澳門是被葡萄牙殖民占領的。澳門地區自古就是中國的領土，有文字可考的建制始于秦代，明清兩代廣州府香山縣管轄。 澳門古稱濠鏡澳，在葡萄牙人入據以前，已是一個對外貿易港口。1553年葡人賄賂廣東地主官吏而得以入據澳門；以后又向中國政府交納地租租居澳門半島的一部分作為固定居留地。明清政府在澳門設置官吏，駐扎軍隊，征收苛稅，有效地行使主權；但在葡人管轄范圍也給予高度的自治權。19世紀中葉以后，在鴉片戰爭中國戰敗和列強瓜分中國的背景下，葡萄牙乘機拒交地租，驅趕駐扎在澳門的清朝官員和軍隊，又侵占澳門半島全部，強占仔、路環兩島，從而占領了整個澳門地區。
（4）本小題考查的是海峽兩岸的關系。第一幅圖是2013年國民黨主席連戰訪問大陸，中國國家主席胡錦濤會見連戰，屬于海峽兩岸的政治方面的交流；第二幅圖是2008年來兩岸實現大三通，通郵、通航和通商的實現，便利了兩岸人民的往來，可以屬于經濟；第三幅是藝術文化間的交流。從20世紀80年代以來，我們堅持“一國兩制，和平統一”的方針，以最大的誠意，希望兩岸間的問題。2000年以來，臺灣政局發生變化，中國共產黨一直重申一個中國的原則是和平統一的基礎和前提，在這個基礎上進行海峽兩岸的對話和談判，什么都可以談。中國共產黨將包括與臺灣同胞在內的全體中華兒女堅決阻止任何制造分裂的圖謀，為完成祖國統一大業而努力。
材料一：“一國兩制”的構想是從實際出發，兼顧各方面的實際利益，因而是各方可以接受的，切實可行的方案。這一構想，既體現實現祖國統一、維護國家主權的原則，又考慮到港、澳、臺的歷史和現實，是推進祖國和平統一的基本方針。
材料二：到20世紀80年代，解決香港和澳門問題的時機日趨成熟。按照“一國兩制”的構想，中國政府通過談判終于成功解決了香港回歸問題。
材料三：1949年以來，大陸和臺灣盡管尚未統一，但不是中國領導和主權的分裂，而是20世紀40年代中后期中國內戰遺留并延續的政治對立，這沒有改變大陸和臺灣同屬 一個中國的事實。兩岸復歸統一，不是主權和領土再造，而是結束政治對立。
回答：
結合材料1,、2及所學知識，指出什么是“一國兩制”？鄧小平創造性地提出“一國兩制”的根本出發點是什么？
材料二中“中國政府通過外交談判終于成功解決了香港回歸的問題”，你認為香港回歸的主要因素有哪些？香港回歸又有什么重大意義？
材料三反映了黨和國家是怎樣看待兩岸統一問題的？由此，新時期中央人民政府對臺政策做出了怎樣的調整？
【答案】（1）“一國兩制”就是在中華人共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度；出發點是維護祖國和中華民族的根本利益
（2）“一國兩制”構想的提出；中國綜合國力的增強；中國人民洗雪了百年恥辱；標志著我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要一步
（3）看待：兩岸統一，不是主權和領土再造，而是結束政治對立；調整：和平統一，通過對話與談判，實現統一
【知識點】海峽兩岸交往；“一國兩制”；香港回歸；澳門回歸
【解析】（1）此題通過閱讀材料和所學知識考查一國兩制的相關知識點。據材料1,、2及所學知識可知，“一國兩制”是鄧小平為解決臺灣問題提出的偉大構想。“一國兩制”就是在中華人共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度；其出發點是維護祖國和中華民族的根本利益。據此回答即可。
（2）此題通過閱讀材料二考查香港回歸的原因。據材料二中“中國政府通過外交談判終于成功解決了香港回歸的問題”，香港回歸的主要因素有中國綜合國力的增強，國際地位的提高，一國兩制的偉大構想。香港回歸其意義在于，它洗刷了中國人民百年恥辱；標志著我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要一步。
（3）此題通過材料三的閱讀考查學生對海峽兩岸同一問題的相關知識點。此題有兩問，據材料三第一問即可作答：黨和國家看待兩岸統一問題的態度：兩岸統一，不是主權和領土再造，而是結束政治對立。第二問則要根據所學知識回答，新時期中央人民政府對臺政策做出調整：和平統一，通過對話與談判，實現祖國的統一。
【點評】此題為材料問答題，通過閱讀材料考查閱讀分析能力。共設三問考查祖國統一的相關知識點。民族團結與祖國統一·香港澳門的回歸，海峽兩岸的交往
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第四單元 民族團結與祖國統一
第14課 海峽兩岸的交往 鞏固培優學案
一.解決臺灣問題的基本方針
1.臺灣問題的形成：1949年，解放戰爭，渡江戰役，人民解放軍占領南京，國民黨殘余勢力退往臺灣。（1949年，蔣介石敗退臺灣，并在美的支持下與大陸對抗，從而導致海峽兩岸長期隔絕，分離的狀態）
2.臺灣問題和港澳問題有什么不同？
臺灣問題是內戰的歷史遺留問題，是中國的內政問題；
港澳問題是西方殖民者侵華的歷史遺留問題，是國家主權與外交問題。
3.推進祖國統一大業（黨和政府對臺灣問題的方針政策轉變)：
（1）毛澤東：①新中國成立后，明確提出要武裝解放臺灣。
②20世紀50年代中期，又確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想。
（2）鄧小平：改革開放后，黨和政府確立了和平統一祖國的大政方針，在鄧小平提出“一國兩制”的科學構想基礎上，形成了“和平統一、一國兩制”的對臺基本方針。
（3）江澤民：1995年，提出了發展兩岸關系、推進祖國和平統一的八項主張。
（4）2005年3月14日，全國人大第三次會議通過了《反分裂國家法》
（5）2022年發布的《臺灣問題與新時代中國統一事業》白皮書，全面闡述了新時代解決臺灣問題的總體方略，指明了對臺工作方向。
二、推動兩岸關系和平發展：
1.海峽兩岸日益密切的交往
（1）從1979年開始,中國人民解放軍奉命停止對金門和馬祖的炮擊,中央人民政府倡導兩岸來往,兩岸局勢逐步走向緩和.
（2）1987年，臺灣當局被迫調整“三不”政策(即不接觸、不談判、不妥協”）,開放臺灣居民赴大陸探親，并在經濟、文化交流等方面，逐步采取了一些開放措施。海峽兩岸同胞近40年的隔絕狀態終于被打破.兩岸關系發生了歷史性的變化。
（3）海基會和海協會成立作用：兩岸授權這兩個民間團體開始進行經濟性、事務性商談和政治對話。
（4）1992年“九二共識”：
①內容：海協會與海基會達成“海峽兩岸同屬一個中國，共同努力謀求國家統一”的共識。
②意義：海峽兩關系發展邁出了歷史性的重要一步。
（5）汪辜會談：
1993年，海協會會長汪道涵和海基會會長辜振甫在新加坡舉行會談，
①內容：將加強兩岸經濟交流、互補互利寫入協議，并就開展兩岸經濟、文教科技交流達成共識。
②意義：汪辜會談對促進兩岸關系健康發展發揮了積極作用
（6）2005年,中國國民黨主席連戰率“和平之旅”訪問團訪問中國大陸,胡錦濤會見連戰一行。
①內容：雙方重申堅持“九二共識”,反對“臺獨”,主張臺海和平穩定,
②影響：國共兩黨最高領導人的會見,促進了兩岸關系的新發展.
（7）2008年11月,兩岸達成空運直航、海運直航,郵政合作等協議.隨后兩岸同時舉行“三通”啟動儀式, 兩岸關系取得重大進展.（兩岸人員往來以及經濟、文化等領域的交流蓬勃發展）
三、新時代推進祖國完全統一的方略
1、2015年11月，習近平同臺灣地區領導人馬英九在新加坡會晤。
①內容：雙方就進一步推進兩岸關系和平發展交換了意見
②意義：這次會面是1949年以來兩岸最高領導人的首次會晤，翻開了兩岸關系歷史性的一頁。
2、對兩岸關系和平發展的最大現實威脅是“臺獨”勢力及其分裂活動。
中共十八大后，黨和政府堅決開展反分裂、反干涉重大斗爭，人民解放軍多次在臺灣周邊海域組織實戰化演練，展示了維護國家主權和領土完整、反對“臺獨”的堅強決心和強大能力，有力維護臺海和平穩定。
3.2022年發布的《臺灣問題與新時代中國統一事業》白皮書，全面闡述了新時代解決臺灣問題的總體方略，指明了對臺工作方向。
內容：白皮書強調，我們愿繼續以最大誠意、盡最大努力爭取和平統一，但決不承諾放棄使用武力。
4.中共二十大：進一步強調，“和平統一、一國兩制”方針是實現兩岸統一的最佳方式，對兩岸同胞和中華民族最有利。
5.我們堅持團結廣大臺灣同胞，堅定支持島內愛國統一力量，共同把握歷史大勢，堅守民族大義，堅定反“獨”促統。
四.分析臺灣回歸大陸的有利條件和阻礙因素。
有利條件：
①臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分；海峽兩岸同根同源，有共同的文化、語言等；
②海峽兩岸的交流與溝通日益密切，兩岸人民反對“臺獨”、渴望統一，兩岸實現統一，是海內外中國人民的共同心愿，民心所向、大勢所趨。
③中國改革開放，完成第一個百年奮斗目標，強大的綜合國力；（根本保證）
④中共提出“和平統一、一國兩制”方針是實現兩岸統一的最佳方式，對兩岸同胞和中華民族最有利。（政策保障)
⑤港澳問題的順利解決為解決臺灣問題提供了范例；(港澳回歸——榜樣借鑒)
⑥《反國家分裂法》、2022年發布的《臺灣問題與新時代中國統一事業》白皮書.(法律保障)
阻礙因素：①內部：臺獨勢力及其分裂活動。
②外部：國際反華勢力的干涉。
選擇題（每小題4分，共60分）
1．閩臺文化同根同源，千百年來，兩地文化不斷融合。這說明海峽兩岸有密切的（　　）
A．地緣聯系 B．血脈關聯 C．文化聯系 D．政治聯系
2．“我們秉持‘兩岸一家親’理念，尊重臺灣現有的社會制度和臺灣同胞生活方式，愿意率先同臺灣同胞分享大陸發展的機遇。”“兩岸一家親”的政治基礎是（　　）
A．三民主義 B．一個中國原則
C．互補互利 D．互惠共贏
3．祖國統一是海峽兩岸中國人的神圣使命。下列相關活動按時間先后順序排列正確的是 （　　）
①臺灣調整“三不”政策 ②連戰率團訪問大陸
③習近平會見馬英九 ④兩岸達成“九二共識”
A．①②③④ B．①④②③ C．②④①③ D．③④①②
4． 某節歷史課上，老師提到“民族區域自治”“香港回歸”“海峽兩岸”等關鍵詞。據此可知，本節課的學習主題應該是（　　）
A．社會主義制度的建立 B．民族團結與祖國統一
C．中國特色社會主義道路 D．國防建設與外交成就
5．握手是一種禮儀，是一種交流。可以溝通原本隔順的情感，可以加深雙方的理解信任（　　）
A．圖一標志著兩岸民間團體交往的開始 B．圖二見證了兩岸領導人的首次會見
C．圖三形成了對臺和平統一的大政方針 D．圖片反映了兩岸關系歷史性的進展
6．習近平在《告臺灣同胞書》發表40周年紀念會上講話中指出：“中國人不打中國人。我們愿意以最大誠意、盡最大努力爭取和平統一的前景，因為以和平方式實現統一，對兩岸同胞和全民族最有利。我們不承諾放棄使用武力，保留采取一切必要措施的選項。”該講話（　　）
A．豐富了“一國兩制”內涵 B．重申了和平統一的方針
C．強調了武力統一的必要性 D．消除了“臺獨”勢力的干擾
7．鄧小平說，和平解決臺灣問題，可以采取獨特的模式，臺灣人民的生活水平不降低，外國資本不動，臺灣的現狀也可以不變。從中得到的歷史信息是（　　）
A．臺灣問題必須使用和平解決模式 B．武力統一后也可實行“一國兩制”
C．“一國兩制”構想排斥使用武力 D．只有通過武力才能解決臺灣問題
8．2023年4月1日，臺灣地區前領導人馬英九回到湖南省湘潭縣祭祖，對于此次祭祖之行他動情地表示：慎終追遠，臺灣與祖國大陸結束隔絕狀態的標志是（　　）
A．《告臺灣同胞書》公開發表 B．臺灣當局調整“三不”政策
C．海峽兩岸達成“九二共識” D．兩岸舉行“三通”啟動儀式
9．如圖為某歷史書籍的章節目錄，如給其取個標題，比較適合標題的是（　　）
標題____ 第一節 民族大團結 第二節 香港和澳門回歸祖國 第三節 海峽兩岸的交往
A．新中國的成立和鞏固 B．社會主義道路的探索
C．民族團結和祖國統一 D．國防建設與外交成就
10． 利用表格對歷史知識進行整理，有利于進一步認識歷史。據下表可以得出的歷史認識是（　　）
時間 內容
明末清初 鄭成功收復臺灣
《馬關條約》簽訂后 臺灣人民反割臺斗爭從未停止
改革開放后 黨和政府形成了“和平統一、一國兩制”的對臺基本方針
2015年 兩岸領導人習近平、馬英九會面，翻開了兩岸關系歷史性的一頁
A．中國人民為維護祖國統一而不懈努力
B．各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展
C．香港、澳門回歸祖國，洗雪了百年國恥
D．新中國成立以來，中國國際地位不斷提高
11．臺灣問題與香港、澳門問題的本質不同在于（　　）
A．屬于歷史遺留問題 B．屬于政黨政治問題
C．屬于外交問題 D．屬于中國內政問題
12．2023年4月1日，馬英九先生攜家人來到湖南省湘潭縣，在馬家祖墓前祭拜祖父馬立安，表達慎終追遠之意。回鄉途中，遇到當地群眾問候：“歡迎回家”，馬英九用湖南方言回應：“湘潭伢子回來了！”這說明海峽兩岸（　　）
A．結束敵對狀態 B．實現三通
C．逐漸走向統一 D．同根同源
13．“解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是中國共產黨矢志不渝的歷史任務，是全體中華兒女的共同愿望。“這是習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的莊重宣告。兩岸關系發展的政治基礎是（　　）
A．民間團體的經濟交流 B．實現通郵、通航、通商
C．堅持一個中國原則 D．加強兩岸文化交流
14．關于臺灣問題，習近平說，解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。為推動兩岸關系和平發展，推進祖國和平統一進程，我國提出了（　　）
A．“和平統一，一國兩制”方針 B．和平共處五項原則
C．民族區域自治制度 D．“一帶一路”戰略
15．1992年，“海協會”和“海基會”達成“九二共識”，“九二共識”的核心內容是海峽兩岸均堅持（ ）
A．一個中國原則 B．和平共處五項原則
C．獨立自主原則 D．互利互補原則
非選擇題（每小題10分，共40分）
16.祖國統一是中華民族的共同夙愿，在海峽兩岸同胞的共同努力下，祖國統一大業一定會實現。
（1）我國的對臺基本方針是什么？
（2）20世紀八九十年代，兩岸關系取得了哪些新突破？
17．閱讀下列材料。
“和平解決臺灣問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，臺灣人民的生活水平不降低，外國資本不動，臺灣可以擁有自己的武裝力量。即便武裝統一，臺灣的現狀也可以不變，臺灣作為中華人民共和國的一個省、一個區，還保持它原有的制度、生活……”。
請回答：
（1）材料中提到的“獨特的模式”指的是什么？這一“獨特模式”的含義是如何表述的？
（2）這種“獨特的模式”除適用了臺灣外，還適用于我國哪些地區？
（3）這種“獨特的模式”是誰提出來的？目的是什么？
（4）你認為海峽兩岸能夠實現和平統一的有利因素有哪些？
閱讀下列材料，回答問題：
材料一 1951年，西藏地方政府派出……代表團到達北京，與中央人民政府談判，雙方達成了和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。
材料二 1988年，全國已先后成立了內蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏5個民族自治區和30個自治州、120個自治縣（旗）。
材料三
材料四
（1）材料一中西藏獲得和平解放具有什么重大意義？
材料二反映出新中國成立后，黨和政府為解決民族問題采取了什么政治制度？
材料三體現的是哪一構想的成功運用？它們曾經分別被哪兩國占領？
材料四中你能獲取什么信息？體現了中國共產黨對臺灣問題的基本方針是什么？
材料一：“一國兩制”的構想是從實際出發，兼顧各方面的實際利益，因而是各方可以接受的，切實可行的方案。這一構想，既體現實現祖國統一、維護國家主權的原則，又考慮到港、澳、臺的歷史和現實，是推進祖國和平統一的基本方針。
材料二：到20世紀80年代，解決香港和澳門問題的時機日趨成熟。按照“一國兩制”的構想，中國政府通過談判終于成功解決了香港回歸問題。
材料三：1949年以來，大陸和臺灣盡管尚未統一，但不是中國領導和主權的分裂，而是20世紀40年代中后期中國內戰遺留并延續的政治對立，這沒有改變大陸和臺灣同屬 一個中國的事實。兩岸復歸統一，不是主權和領土再造，而是結束政治對立。
回答：
結合材料1,、2及所學知識，指出什么是“一國兩制”？鄧小平創造性地提出“一國兩制”的根本出發點是什么？
材料二中“中國政府通過外交談判終于成功解決了香港回歸的問題”，你認為香港回歸的主要因素有哪些？香港回歸又有什么重大意義？
材料三反映了黨和國家是怎樣看待兩岸統一問題的？由此，新時期中央人民政府對臺政策做出了怎樣的調整？
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