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三年級文科素養(yǎng)調(diào)研測試試題
請把每題的答案寫在答題卡上對應(yīng)題號相應(yīng)的位置，本試卷不答題。 語文部分(70分)
[積累·運用](30分)
一、根據(jù)語境，讀拼音，寫好每個漢字。(7分)
shè jì
周末，我和媽媽到洪澤湖濕地公園游玩。那里的水族館( ▲ )十分獨特，里
mó xíng xì shuǎ
面有許多生物的( ▲ ),還有幾百種魚兒在水中(▲ )。最迷人的當屬
sū xǐng zhēng qí dòu yàn qīng xiāng
千荷園，瞧，荷花從睡夢中( ▲ ),( ▲ ),散發(fā)出陣陣( ▲ ),
讓我們流連忘返。
二、根據(jù)情境，將正確答案的序號填在括號里。(10分)
1.來到大湖濕地研學，小朋友們開心的交談著，仔細聽，誰把詞語說錯了( ▲ )。
A.歡歡：瞧，有的荷花開了，有的花骨朵兒飽漲 (zhàng) 得快要裂開了。
B.香香：麋鹿園里的小麋鹿很害羞，看到我， 一溜(liū) 煙跑了。
C. 芳芳：我最喜歡坐著游船穿行在蘆葦迷宮，兩邊的蘆葦挨挨(āi) 擠擠。 D.明明：瞧，那對鴛鴦，多閑散 (sǎn) 呀，無憂無慮，自由自在。
2.說到小龍蝦，泗洪人再熟悉不過了，肉質(zhì)鮮嫩，爆汁入味， 一口下去，滿齒留香，那味
道可美啦!下列選項中，和題目中加點字意思相同的一項是(▲ )。 A.我最喜歡讀寓言故事了，越讀越有味道。
B.我參加了課本劇表演，贏得了陣陣掌聲，品嘗到了成功的味道。
C.語文老師幽默風趣，每一節(jié)語文課上都充滿快樂的味道。
D.十月份來到泗洪，您一定要品嘗品嘗大閘蟹的味道。
3.春天的濕地公園，百花齊放，鶯歌燕舞，吸引了眾多小游客，小朋友們想引用一句詩表
達贊美之情，下列詩句中，不合適的一項是(▲ )。
A.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 D.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
4.李冬同學對本學期學過的詞語進行了歸類，下列詞語不是同類的一項是(▲ )。
A.咳 嗽 嘮 叨 嘀 咕 B.源源不斷 翩翩起舞大大方方
C.無憂無慮無邊無際自由自在 D.狐假虎威 拔苗助長守株待兔
5.這學期學到的故事很多，苗苗把課文內(nèi)容講給妹妹聽，下列內(nèi)容講錯的是(▲ )。 A.許多年過去了，謙虛的陶罐依然光潔、美觀，而傲慢的鐵罐卻不見了蹤影。
B.世界在改變，方帽子店的主人卻只賣從不改變的方的帽子，最后方帽子成了古董。
C. 美麗的鹿角差點讓鹿送了性命，難看的四條腿卻讓鹿獅口逃生，所以好看的鹿角是沒 用的。
D. 老公公老婆婆說“漏”,嚇跑了虎和賊，小胖驢仍在驢圈里安穩(wěn)地吃著干草呢。
三年級文綜試題 第1頁(共6頁)
三 、根據(jù)語境，完成練習。 ( 4 分 )
跑操時，喬喬同學的五元錢丟了，十分著急，于是寫了一則“尋物啟事”。
尋物啟事 上午大課間跑操時，我口袋里的五元錢掉在了操場上。如有拾到者，非常感 謝，請與我聯(lián)系! 6月6日 三年級(5)班王喬喬
6.尋物啟事中有兩個地方出錯了，請你幫助喬喬檢查一下，并在上面用符號調(diào)整過來。
7.喬喬同學不僅丟三落四，連寫的尋物啟事也有錯誤，他非常難過，請你用《左傳》中 ,善莫大焉?！边@句話安慰喬喬同學。
四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。(9分)
8.人間最美是春天：杜甫筆下的春天是有香味的：“ ▲ ,春風花草香”;高鼎
筆下的春天是生機勃勃的：“__ ,拂堤楊柳醉春煙”;鄭振鐸筆下的春天是
爛漫的：“輕風微微地吹拂著，如毛的細雨 _ ”,柔柳、花、草、葉“都像 趕集似的 ”。
9.觀察中的發(fā)現(xiàn)： 一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬；忽然又來了一條大狗，那條狗十分 ▲ _;
接著又來了一頭大獅子，很 ▲ 很鎮(zhèn)靜地蹲著。(《火燒云》)不同的花開放
的時間是不同的：下午三點，萬壽菊 ▲ _;晚上九點左右，曇花 ▲ 。(《花 鐘》)仿照表達鮮花開放的語句，試著寫一寫：太陽從東方升起，向日葵
[閱讀 · 理解](25分)
(一)整本書閱讀 (2+2+2+3分)
10.讀了《克雷洛夫寓言》這本書，我知道下列說法錯誤的是( ▲ )。
A.在《猴子》中，猴子模仿獵人又是翻筋斗，又是跳，可是最后卻被網(wǎng)得死死的。
B.在《狗的友誼》一文中，廚房扔出的一塊骨頭，卻讓兩只友好的小狗互相撕咬起來。 C.《小羊》中，獵人及時趕到，才讓這只披著狼皮妄想擁有狼的氣勢的小羊保住小命。
D.《可憐的富翁》中，窮光蛋從錢袋中掏出一大推金幣后，就把錢袋扔到了河里。 11.讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，我知道下列說法錯誤的是(▲ )。
A.王葆洗腳、剪腳趾甲時，都要奶奶給他講故事，奶奶講的最多的就是寶葫蘆的故事。 B.王葆釣魚時，釣上來一個立誓為他謀利益，處處替他打算的葫蘆。
C.王葆和同學下棋的時候，只要有吃別人子兒的意思，寶葫蘆就會讓對方的子兒不見。 D.寶葫蘆打別人那兒給王葆拿來的那些個東西，王葆都沒有歸還原主。
12.讀了《雷鋒的故事》這本書，我知道下列不是雷鋒精神的一項是( ▲ )。
A.刻苦鉆研的“釘子”精神 B. 樂于助人，為他人著想的奉獻精神
C.向困難挑戰(zhàn)的樂觀精神 D. 事不關(guān)己，高高掛起的明哲保身精神
13.讀了《烽火三少年》,你知道這三個少年分別是誰 你最想和誰成為朋友，結(jié)合故事
內(nèi)容簡單說 一 說理由。
三年級文綜試題 第 2 頁 (共6頁)
(二)文言文閱讀(5分)
孔融讓梨
孔融四歲，與諸兄同食梨，融獨擇小者，父問故①,融曰：“兒年幼，當取小者。” 【注釋】①故：原因。
(
14
.
下列斷句正確的一項是
(▲
)
。
(1
分
)
)A.融/獨擇/小者 B. 融獨/擇小/者 C. 融獨擇/小者 D. 融獨擇小/者
15.孔融為什么要“讓梨”,請用“ ”在文中劃出來。(2分)
16.讀了這個故事，你覺得孔融是一個 的孩子。(2分)
(三)現(xiàn)代文閱讀 (11分)
①每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。
②白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。
③準備就緒，家婆開始包粽子啦。挑取兩三片粽葉，拿起葉尾向葉頭折疊，將寬大的 葉根盤成漏斗狀；舀上適量糯米，填滿盤成的漏斗；將粽葉順勢蓋住漏斗面，粽葉尖端向 一處折疊裹緊；再用棉線纏繞幾圈捆扎緊， 一個結(jié)實的粽子就包好啦!
④忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨 型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴， 在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢(bìn) 發(fā)，被汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。
⑤此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí) 著的神情，讓我想起燒陶的藝人。
⑥天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。
⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足 足嘶叫了10個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分 成了幾份，擱 (gē) 進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、孩兒們吃。 粽子里各種材料的香味，深深地滲 (shèn) 進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余 香猶存。
⑧別人問她秘訣，家婆說：“我的糯米不浸水、煮它士個小時，讓糯米自然熟、自然 香。”別人學她，總學不成。
17.給短文添加一個適合的題目，寫在橫線上。(1分)
18.將文中劃“ ”的句子，轉(zhuǎn)述給他人聽。(1分)
19.閱讀第③自然段，下面對包粽子過程概括最恰當?shù)囊豁検? ▲ ) 。 ( 3 分 )
A. 將粽葉疊成漏斗狀→裹緊粽葉→放入食材→用棉線纏繞扎緊
B. 將粽葉疊成漏斗狀→放入食材→裹緊粽葉→用棉線纏繞扎緊
20.文中介紹的傳統(tǒng)節(jié)日是 ▲ ,我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有 _,我還會
寫一句關(guān)于這個節(jié)日的詩句“ ”。 (4分) 21.短文結(jié)尾說“別人學她，總學不成”聯(lián)系上下文說一說別人為什么學不成。(2分)
[習作·表達](15分)
這樣想象真有趣：如果蝸牛有了風火輪，如果母雞有一雙飛翔的翅膀，如果.....這些 發(fā)生奇妙變化的動物，會發(fā)生哪些奇異的事情呢 選擇一個動物作為主角，大膽想象，編 一個有趣的故事。(習作寫在答題卡上哦)
三年級文綜試題 第3頁(共6頁)
英語部分(30分)
同學們，三年級的英語學習暫告一段落，在Bobby和Sam 眾多好朋友
的陪伴下，相信你一定有不少收獲，現(xiàn)在就請你認真閱讀試題，仔細回答。
一 、調(diào)皮的Bobby 不小心把單詞卡片混在了一起，請幫他找出與所給單詞屬于 同一類的詞。(5分)
(▲)1.cousin A.girl B.aunt C.baby
(▲)2.drink A.milk B.duck C.sleep
(▲)3.behind A.blackboard B.tree C.under
(▲)4.seven A.shout B.six C.library
(▲)5.crayon A.chicken B.schoolbag C.orange
二 、LiuTao 邀請Bobby 和 Sam 參觀爺爺?shù)霓r(nóng)場，請根據(jù)文字、圖片以及首字
母提示補全單詞。(5分)
(
big
and beautiful.These
are
7.
a
those are pears.These are pigs,those
)Liu Tao invites(邀請)Bobby and Same to his grandpa's 6.f It's
(
asks(
請
)Bobby to open the
10.w
and
help
it
fly
out.
)are cows.At 8.1 time,a 9.b is flying around Sam.He
三 、Bobby 和 Sam 創(chuàng)設(shè)了5個交流情境，請仔細閱讀題干，選出恰當?shù)挠⒄Z 表達。(5分)
(▲)11.當你在詢問、請求、接受物品時，為表示禮貌應(yīng)選擇哪種表達 A.Please,.. B.I'm sorry.
(▲)12.當我們玩“藏文具”游戲時，你會用下面哪句話猜測文具的位置 A.Where's your pencil B.Is it in yourpencil case
(▲)13.小妹妹不想睡覺，鬧著要跟媽媽說話，她會選哪句話表達內(nèi)心想法呢
A.Don't sleep,Mum!I want to talk.
B.Don't talk,Mum!I want to sleep.
(▲)14.我們應(yīng)在合適的時間做合適的事。下面哪種時間安排更為合理
It's .It's time for
A.nine o'clock in the morning;breakfast
B.eight o'clock in the evening;bed
(▲)15.0pen Day這天，學校來了好多客人，有一位長相酷似Su Hai的女孩引 起了大家的注意，同學們都好奇地問Su Hai:
A.Who's that girl,Su Hai B.How old is that girl,Su Hai
三年級文綜試題 第4頁(共6頁)
四、閱讀短文，獲取信息，完成習題，體悟語篇內(nèi)涵。(5分)
Jack is a boy and Alice is a girl.They are twins.
Jack andAlice go to a toy shop(店)with Mum.In the shop,they see many(許 多)toys.Jack would like a toy car,a toy mouse and a robot.Alice would like a toy parrot,a toy cow and a doll.But Mum tells them(他們)to choose(選擇)one toy each. So Jack chooses a robot,and Alice chooses a toy parrot.They play with the new toys together.They are very happy.
(▲)16.Alice is Jack's
A.brother _ B.sister C.Mum
(▲)17.Alice wants
A.a toy car,a toy mouse and a robot
B.a toy parrot,a toy mouse and a doll
C.a doll,a toy parrot anda toy cow
(▲)18.文中畫線部分“choose one toy each”的意思是：
A.每人選擇一個玩具 B.選擇任何你喜歡的玩具
C.兩人選擇一個玩具
(▲)19.Jack gets(得到)a and Alice gets a
A. B. C.
(▲)20.After reading,we know(明白)kids should(兒童應(yīng)該) A.buy more (買更多)toys B.learn to choose(學會取舍) C.buy whatever(任何事物)they like
五、根據(jù)《龜兔賽跑》的故事情節(jié)，將兔子和烏龜?shù)膶υ挵凑_的順序排列。 (5分)
One day,the hare is laughing at(嘲笑)the tortoise.
21.(▲)c22.(▲
24.(▲
23.(▲
25.(
A One.two..three..Go!
B Slow We can have a race. C The tortoise is the winner.
D.Shh!The hare is asleep
E.You can't run.You're slow.
This story tells us(故事告訴我們):You can be slow but you can be the winner.
三年級文綜試題 第5頁(共6頁)
六 、仿照書本，創(chuàng)編新歌謠。(5分)
創(chuàng)編提示：你可以選擇Sam 或 Bobby 提供的單詞完成創(chuàng)編(個別單詞需使用2次), 也可自己原創(chuàng)，最終的歌謠需瑯瑯上口且物品位置擺放符合日常生活習慣。
A ruler Hello,Mr Fuller. Is this your ruler It's on the floor, Justbeslde the door A26. Hello,lovely27. Is this your28.▲ It's 29. Just 30._
pen;desk;cake;Ben
toy;book;clock;Joy
道德與法治部分(10分)
一 、單選題。(每題1分，共5分)
1. 不一樣的你我他同處一個教室或一個學校，要求我們學會與同學友好相處。下列有關(guān) 同學之間相處的說法正確的是(▲ )
A.我只想和興趣愛好、習慣完全一樣的同學交朋友
B. 女生太嬌氣，我不想和女同學交朋友
C.學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富多彩
D.我身邊的同學很多，所以我不需要學會和“不同”的人相處
2. 鄰里互助，生活和睦。下列有關(guān)鄰里之間相處的說法你贊同的是(▲ )
A.家庭衛(wèi)生很重要，公共衛(wèi)生無所謂 B. 彼此很熟悉，平時鄰里交往可以毫無顧忌 C.遇到矛盾時，不需要考慮鄰居的感受 D.鄰里相處，應(yīng)該相互理解、相互包容
3. 我國每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。下列相關(guān)說法正確的是(▲ ) A.北方人飲食以大米為主，南方人以面食為主
B.泗洪與洪澤湖相伴，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)比較發(fā)達
C.南、北方的人們在體形外貌、性格特征上沒有任何差異
D.我們應(yīng)保護本地特色文化，排斥外地的特色文化
4. 生活處處有規(guī)則，下列有關(guān)生活中的規(guī)則你贊同的是(▲ )
A.坐公交車時，可以同時上下車，這樣節(jié)省了大家的時間
B.買電影票時，插隊買票方便了自己也提高了辦事效率
C.交通路口，行人通行的綠色信號燈還沒亮，只要確認安全就可以過馬路 D.無論有沒有人監(jiān)督，生活中的規(guī)則需要我們自覺遵守
5. 在公共場所供大家使用的設(shè)施，稱為公共設(shè)施，它時刻為我們提供幫助。下列與公共
設(shè)施相關(guān)的說法不正確的是(▲ )
A.破壞公共設(shè)施是道德問題，不違法 B. 公共汽車站牌可以為乘客指引乘車路線
C.我們應(yīng)善待像朋友一樣的公共設(shè)施 D.健身器材是我們生活中隨處可見的公共設(shè)施
二 、判斷題(正確的選A, 錯誤的選B, 每題1分，共5分)
6. 考試時一道題難住了我，我可以私下向同桌要答案。 ( ▲ )
7. 小區(qū)樓道是公共空間，不能堆放雜物。 ( ▲ )
8. 關(guān)心和幫助他人是一門學問，需要我們不斷地學習。 ( ▲ )
9. 輪船、汽車、飛機都是陸地上的交通工具。 ( ▲ )
10.公民的通信自由和通信秘密是受法律保護的。 ( ▲ )
三年級文綜試題 第6頁(共6頁)

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