資源簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年人教版（2024）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)
緒言　化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)分析: 緒言的學(xué)習(xí)是學(xué)生一生中學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、方法都起著先入為主且極其重要的作用。本節(jié)課內(nèi)容在《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中的“學(xué)習(xí)主題1:科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)”中。課標(biāo)對(duì)此部分的要求為知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,其特征是從分子層次認(rèn)識(shí)物質(zhì),通過(guò)化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì);初步了解化學(xué)科學(xué)的發(fā)展歷程,體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究和模型建構(gòu)是化學(xué)科學(xué)研究的基本方法;認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的相互關(guān)系,了解化學(xué)科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步的重要價(jià)值。感悟科學(xué)家崇尚真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,勇于質(zhì)疑、批判和創(chuàng)新的精神;學(xué)習(xí)科學(xué)家愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)的精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的品格。 在人教版教材中,本節(jié)課包含三個(gè)方面的內(nèi)容:①人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的過(guò)程;②化學(xué)的研究對(duì)象;③化學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系及化學(xué)在人類(lèi)生活水平的提高方面起著重要的作用。 學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)之前擁有一些生活經(jīng)驗(yàn)與常識(shí),并能夠進(jìn)行初步的歸納與模仿。同時(shí),由于社會(huì)輿論的影響,學(xué)生對(duì)于化學(xué)常常有一些負(fù)面的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)對(duì)人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的過(guò)程的學(xué)習(xí),感受我國(guó)古代和當(dāng)代在化學(xué)方面的成就,激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷,感悟科學(xué)家崇尚真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,勇于質(zhì)疑、批判和創(chuàng)新的精神。 2.通過(guò)聯(lián)系生活,感受什么是化學(xué),了解化學(xué)的研究對(duì)象和特征。 3.通過(guò)閱讀教材、觀(guān)看視頻資料,了解化學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系及在人類(lèi)生活水平的提高方面起著重要作用,認(rèn)識(shí)化學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)化學(xué)的研究對(duì)象。
教學(xué)難點(diǎn):化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)用具:錐形瓶、蘇打水、白醋。
教學(xué)思路:
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
任務(wù)一　情境導(dǎo)入　引出課題 表演小魔術(shù):展示一瓶自制的蘇打水,然后加入白醋,蘇打水秒變汽水。請(qǐng)同學(xué)們描述一下你觀(guān)察到的現(xiàn)象。大家想知道這是為什么嗎 通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你們就能知道其中的奧秘。 觀(guān)察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)感受化學(xué)研究物質(zhì)的變化。
任務(wù)二　感受化學(xué)　認(rèn)識(shí)化學(xué) 【過(guò)渡】 課前我們已經(jīng)觀(guān)看了《門(mén)捷列夫很忙》,知道了人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)并使之成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索過(guò)程。下面我們就沿著歷史的車(chē)輪,再總結(jié)一下化學(xué)發(fā)展歷程中的關(guān)鍵事件。 活動(dòng)1　認(rèn)識(shí)化學(xué)的發(fā)展歷程 【提問(wèn)】 ①人類(lèi)最早的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有哪些 ②在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中,人們逐步積累了大量有關(guān)物質(zhì)及其變化的實(shí)用知識(shí)和技能,制得了許多對(duì)人類(lèi)生存具有重要意義的用品,請(qǐng)舉出幾個(gè)實(shí)例。 【小結(jié)】 這是化學(xué)發(fā)展的萌芽階段,在很長(zhǎng)的時(shí)間里,人類(lèi)對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)多依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)或猜想,是零散的、不系統(tǒng)的。 【提問(wèn)】 到了近代,出現(xiàn)了一些著名的科學(xué)家,他們的研究成果使化學(xué)研究和學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循,為化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),請(qǐng)說(shuō)出這些科學(xué)家的名字及貢獻(xiàn)。 【講述】 進(jìn)入20世紀(jì),隨著對(duì)原子結(jié)構(gòu)及微觀(guān)粒子運(yùn)動(dòng)規(guī)律認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展,人們對(duì)物質(zhì)的研究和認(rèn)識(shí)從宏觀(guān)深入到微觀(guān),達(dá)到了原子和分子水平。技術(shù)的進(jìn)步也促進(jìn)了化學(xué)研究的發(fā)展,人們已經(jīng)能通過(guò)先進(jìn)的儀器探測(cè)物質(zhì)中原子和分子的排列情況并操控單個(gè)原子,請(qǐng)看視頻。 【小結(jié)】 從微觀(guān)層面研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是化學(xué)這門(mén)學(xué)科最獨(dú)特的視角。 【提問(wèn)】 經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家的努力,我國(guó)在化學(xué)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域取得長(zhǎng)足發(fā)展。在化學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)及高端制造已達(dá)到世界先進(jìn)水平。請(qǐng)分別列舉一些實(shí)例。 【小結(jié)】 我國(guó)著名的化學(xué)家及主要貢獻(xiàn)。 活動(dòng)2　感受化學(xué)研究的基本方法 【提問(wèn)】 蘇打水中加入白醋后,產(chǎn)生的氣體是什么 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中。 【小結(jié)】 蘇打水中加入白醋后,其變化中生成了一種新的物質(zhì)二氧化碳,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法尋找證據(jù),進(jìn)行證明。化學(xué)家在探索物質(zhì)世界的過(guò)程中,運(yùn)用實(shí)驗(yàn)等科學(xué)研究的方法獲取了大量證據(jù),認(rèn)識(shí)到物質(zhì)是在不斷變化的,物質(zhì)間是可以相互轉(zhuǎn)化的。轉(zhuǎn)化后的新物質(zhì)可以為我們所用,如利用上述變化的原理可生產(chǎn)汽水。所以,化學(xué)不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還創(chuàng)造和研究自然界原本不存在的物質(zhì)。 閱讀教材并交流總結(jié)。 閱讀教材并交流總結(jié)。 閱讀教材并交流總結(jié)。 觀(guān)看視頻:掃描隧道顯微鏡觀(guān)測(cè)分子和原子。 閱讀教材并交流總結(jié)。 交流后作出猜想。 觀(guān)察現(xiàn)象,并依據(jù)生物課和小學(xué)科學(xué)中學(xué)到的知識(shí),根據(jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,判斷產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。 舉例說(shuō)明人類(lèi)創(chuàng)造的自然界中原來(lái)沒(méi)有的新物質(zhì)有哪些。 讓學(xué)生體會(huì)我國(guó)古代在化學(xué)工藝方面的成就,增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。 讓學(xué)生感受通過(guò)物質(zhì)的變化能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而制出人類(lèi)需要的產(chǎn)品。 通過(guò)對(duì)化學(xué)史的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到科學(xué)家勇于質(zhì)疑、批判和創(chuàng)新的精神。同時(shí),也知道我國(guó)化學(xué)家為化學(xué)發(fā)展所作出的偉大貢獻(xiàn),激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。 通過(guò)問(wèn)題的提出與解決,讓學(xué)生感受并梳理出實(shí)驗(yàn)探究的流程。 讓學(xué)生初步感受實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基本方法,感受研究化學(xué)的價(jià)值。
活動(dòng)3　總結(jié)化學(xué)的研究對(duì)象 【提問(wèn)】 通過(guò)剛才的分析,你認(rèn)為什么是化學(xué) 化學(xué)研究什么 【小結(jié)】 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,其特征是從分子層次認(rèn)識(shí)物質(zhì),通過(guò)化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)。 【解釋】 逐一解釋關(guān)鍵詞。 活動(dòng)4　體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的作用 【提問(wèn)】 化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與其他學(xué)科之間有什么關(guān)系 【小結(jié)】 化學(xué)與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)等其他學(xué)科相互滲透、融合,已成為能源科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)及航空航天工程等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)。 【提問(wèn)】 學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些作用 【小結(jié)】 化學(xué)在防治環(huán)境污染、解決糧食問(wèn)題、應(yīng)對(duì)能源危機(jī)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件等人類(lèi)面臨的重大挑戰(zhàn)中發(fā)揮著不可替代的作用。21世紀(jì)以來(lái),化學(xué)研究和應(yīng)用更加重視綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展,化學(xué)已成為推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量,化學(xué)將使世界變得更加絢麗多彩! 活動(dòng)5　學(xué)習(xí)如何學(xué)好化學(xué) 【講述】 (1)勤思考、敢提問(wèn)、善交流、常總結(jié)。 (2)講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀(guān)察、求落實(shí)。 討論并交流。 閱讀教材并交流總結(jié)。 閱讀教材并交流總結(jié)。 傾聽(tīng)并記錄。 讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的持久興趣。 讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
任務(wù)三　課堂小結(jié)　總結(jié)提升 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了哪些知識(shí)和方法,并用思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)單地呈現(xiàn)出來(lái)。 整理、展示 提升學(xué)生歸納總結(jié)能力。
　　教學(xué)反思:
1.有沒(méi)有完成本節(jié)課制定的教學(xué)目標(biāo)
2.本節(jié)課是否啟發(fā)了學(xué)生渴望親近化學(xué)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的愿望和情感

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