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(2024秋季新教材)人教版化學(xué)九年級上冊1.2.1走進化學(xué)實驗室 化學(xué)試劑的取用課件(28張PPT)

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  1. 二一教育資源

(2024秋季新教材)人教版化學(xué)九年級上冊1.2.1走進化學(xué)實驗室 化學(xué)試劑的取用課件(28張PPT)

資源簡介

(共28張PPT)
2024年秋季
化學(xué) 人教版(2024)
九年級上冊
第一單元 走進化學(xué)世界
課題2 化學(xué)實驗與科學(xué)探究
第1課時 走進化學(xué)實驗室 化學(xué)試劑的取用
新知導(dǎo)學(xué)
古代的煉丹爐
古代的煉丹設(shè)備示意圖
拉瓦錫紀(jì)念館一角
中學(xué)化學(xué)實驗室
活動1 化學(xué)實驗室的發(fā)展歷程
任務(wù)一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
①進實驗室前需要提前知道什么
②實驗室的試劑如何擺放會方便取用
③實驗室的規(guī)則和注意事項有哪些
【討論交流】請同學(xué)們讀課本,查資料,完成下列問題,并展示交流。
活動2 了解實驗室安全規(guī)則
任務(wù)二 認(rèn)識常見儀器 學(xué)習(xí)基本操作
【提問】
A
B
認(rèn)識實驗室藥品
了解實驗室的藥品
D
C
實驗室藥品的擺放
超市商品的擺放
進實驗室:腳步要輕,說話低聲。
實 驗 前: 預(yù)習(xí)內(nèi)容,了解目的,明確步驟。
實 驗 時: 檢查用品,聽從指揮,愛護儀器,節(jié)約藥品,
細(xì)心觀察,準(zhǔn)確記錄,注意安全,保持整潔。
實 驗 后: 回收廢物,洗凈儀器,擺好用品,注意環(huán)保,
根據(jù)原始記錄寫好實驗報告。
出實驗室:擺好凳子,檢查水電是否關(guān)閉。
化學(xué)實驗室的規(guī)則
【布置任務(wù)】 請同學(xué)們觀察實驗臺上的實驗儀器,查閱教材,寫出實驗儀器的名稱并說出其用途和使用的注意事項。
問題1:寫出下列實驗儀器名稱及用途。
問題2:說出實驗儀器使用時的注意事項。
合作解疑二
活動3 認(rèn)識常見的化學(xué)儀器
合作解疑二
試管
燒杯
錐形瓶
鐵架臺
集氣瓶
藥匙
膠頭滴管
漏斗
長頸漏斗
酒精燈
活動3 認(rèn)識常見的化學(xué)儀器
常用化學(xué)危險品標(biāo)識
合作解疑三
活動4 學(xué)習(xí)化學(xué)試劑的取用方法
問題1:取用試劑時的“三不”原則是什么?
問題2:取用試劑時的“節(jié)約”原則是什么?
問題3:取用試劑時的“環(huán)保”原則是什么?
【布置任務(wù)】 閱讀教材資料卡片“實驗室化學(xué)試劑取用規(guī)則”,思考以下問題:
合作解疑三
活動4 學(xué)習(xí)化學(xué)試劑的取用方法
“三不”原則
“節(jié)約”原則
規(guī)定取用試劑的量時,
按規(guī)定取
未規(guī)定取用試劑的量時,注意節(jié)約試劑。固體試劑鋪滿試管底部;液體藥品取1-2ml。
“環(huán)保”原則
不能拿出實驗室
A
B
C
D
要放入指定容器
不能放回原瓶
不能隨意丟棄
【實驗探究】請同學(xué)們閱讀教材中固體試劑的取用方法,完成下列問題,并展示交流
問題1:固體試劑如何保存?用什么儀器取用?
問題2:要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底,應(yīng)如何操作
問題3:如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?
1.固體試劑的取用
合作解疑四
塊狀試劑的取用用 。
容器 ,把藥品放在 。
藥品緩緩
滑到底部


鑷子
一橫二放三慢豎
將容器 。

橫放
容器口
慢慢豎起
塊狀試劑取用規(guī)則
粉末狀藥品的取用用 。
藥匙或紙槽
一橫二送三豎立
粉末狀藥品取用規(guī)則
把容器傾斜 → 把試劑 送到容器底部 →把容器 。
用藥匙或紙槽
豎立起來
【講解】 液體試劑的取用主要分三種情況:(1)傾倒法,
(2)滴加法,(3)量取法。
2.液體試劑的取用
合作解疑五
取用大量液體藥品的操作方法及注意事項
瓶塞倒放口挨口
標(biāo)簽防腐向手心
試管傾斜注藥液
標(biāo)簽向外放回原
注意事項



1.滴管豎直懸空在容器口上方,不能伸入容器中,不能接觸器壁(防止污染滴管);
2.保持膠帽在上,不能平放或倒放(防止液體倒流腐蝕膠帽);
3.可取不同種試劑,但每次取完要清洗。
先“擠”
再“吸”
注意事項
使用膠頭滴管時需要注意什么事項呢?
討論與交流
滴加

接近刻度線時改用膠頭滴管
視線要與液體的凹液面的最低處保持水平
取用一定量液體藥品用到的儀器:量筒和膠頭滴管
取液時
讀數(shù)時
【思考與討論】量取液體時,如果視線沒有與 量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,而是采用仰視或俯視的方法,會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?
讀數(shù)比實際值大
讀數(shù)比實際值小
俯視
仰視
視線與液體凹液面的最低處保持相平
(1)在試管中加入適量澄清石灰水,滴加兩滴酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化。
(2)用10 mL量筒量取2 mL稀鹽酸,倒入盛有碳酸鈉粉末(或大理石)的試管中,觀察現(xiàn)象。
指導(dǎo)學(xué)生上臺演示實驗,教師用手機投屏。
合作解疑三
活動5 應(yīng)用基本操作解決實際問題
1、下列化學(xué)儀器需墊加陶土網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是(  )
A.燒杯 B.試管
C.蒸發(fā)皿 D.燃燒匙
A
課堂練習(xí)
2、下列儀器中,具有溶解固體、配制溶液和加熱較多量液體這三種用途的是(  )
A.試管     B.量筒
C.集氣瓶    D.燒杯
D
課堂練習(xí)
3、下列取用固體藥品的操作正確的是 (   )
D
課堂練習(xí)
4、下列滴管使用圖示正確的是( )
C
A B C D
A.取液時擠入空氣 B.代替玻璃棒進行攪拌
C.向試管中滴加液體 D.將有殘留溶液的滴管倒持
課堂練習(xí)
試劑取用
固體
液體
塊狀
粉末狀
鑷子
藥匙
或紙槽
一橫、二放、三慢豎
一橫、二送、三直立
廣口瓶
細(xì)口瓶
多量:傾倒法
少量:膠頭滴管
定量:量筒+膠頭滴管
存放
課堂小結(jié)
謝謝!同學(xué)們再見!

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