資源簡(jiǎn)介

(共34張PPT)
2024年秋季
化學(xué) 人教版（2024）
九年級(jí)上冊(cè)
氧氣
人教版（2024）
第二單元 課題2
1.認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；
2.認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)；
3.學(xué)會(huì)描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課堂導(dǎo)入
我們已經(jīng)知道了氧氣可以供給呼吸、可以支持燃燒等，那么氧氣的這些用途是由它的什么來(lái)決定的呢？
，
新知探究
閱讀課本38頁(yè)，總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)：
通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)臭的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。
無(wú)色氣體
淡藍(lán)色液體
101kPa
-183℃
三態(tài)變化：
淡藍(lán)色固體
物理性質(zhì)
101kPa
-219℃
知識(shí)點(diǎn)1 氧氣的性質(zhì)
工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中。
典例1 下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（ ）
A.魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明氧氣極易溶于水
B.液態(tài)氧是淡藍(lán)色的，固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的
C.氧氣的密度比空氣略大
D.通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)臭的氣體
A
不易
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你能說(shuō)出氧氣的一些化學(xué)性質(zhì)嗎？
供給呼吸
支持燃燒
氧氣的檢驗(yàn)
方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)。
現(xiàn)象：木條復(fù)燃。
各種物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象一樣嗎？
硫
木炭
鐵絲
現(xiàn)象：
（1）在空氣中，發(fā)出紅光
在氧氣中，發(fā)出白光
（2）放出熱量
（3）產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
結(jié)論：
碳 + 氧氣 二氧化碳
點(diǎn)燃
注意事項(xiàng)：
夾木炭的坩堝鉗要自上而下緩慢地伸入瓶中
硫在空氣和氧氣中燃燒
現(xiàn)象：
（1）在空氣中，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
在氧氣中，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
（2）放出熱量
（3）產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
結(jié)論：
硫 + 氧氣 二氧化硫
點(diǎn)燃
注意事項(xiàng)：
（1）硫用量不能過(guò)多，防止污染空氣
（2）瓶底預(yù)先放少量水，吸收二氧化硫，減少空氣污染
鐵絲在氧氣中燃燒
現(xiàn)象：
（1）在空氣中，紅熱，不能燃燒
（2）在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
結(jié)論：
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
點(diǎn)燃
回顧實(shí)驗(yàn)，思考以下操作的原因：
②將鐵絲繞成螺旋狀：
①實(shí)驗(yàn)前鐵絲需打磨：
除去鐵絲表面的鐵銹，有利于鐵絲和氧氣反應(yīng)。
增大鐵絲與氧氣的接觸面積，聚集熱量，利于鐵絲持續(xù)燃燒。
③鐵絲下端系一根火柴：
引燃鐵絲。
⑤預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙：
防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過(guò)多的氧氣而使鐵絲燃燒現(xiàn)象不明顯。
④待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入集氣瓶中：
防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底。
回顧實(shí)驗(yàn)，思考以下操作的原因：
若實(shí)驗(yàn)中未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，可能因?yàn)槭裁茨兀?br/>（1）氧氣不純；
……
（3）鐵絲表面有鐵銹；
（2）火柴剛點(diǎn)燃就伸進(jìn)集氣瓶；
三種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象為何不同？
物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對(duì)較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。即反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的含量有關(guān)。
典例2 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B
描述現(xiàn)象時(shí)不能說(shuō)出具體物質(zhì)
新知探究
知識(shí)點(diǎn)2 化合反應(yīng)
認(rèn)真觀察以下反應(yīng)表達(dá)式，它們有何共同點(diǎn)？
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
點(diǎn)燃
硫 + 氧氣 二氧化硫
點(diǎn)燃
碳 + 氧氣 二氧化碳
點(diǎn)燃
共同點(diǎn)1：都是兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。
化合反應(yīng)（多變一）
共同點(diǎn)2：都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。
氧化反應(yīng)（物質(zhì)與氧氣）
由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)
通式：A + B +··· X
（特點(diǎn)：多變一）
化合反應(yīng)
石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？
石蠟+氧氣 二氧化碳+水
點(diǎn)燃
兩種產(chǎn)物
不是化合反應(yīng)
氧化反應(yīng)
劇烈氧化：像燃燒那樣劇烈并發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)。
緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)。
氧化反應(yīng)
（物質(zhì)與氧氣）
常見(jiàn)的緩慢氧化：
動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農(nóng)家肥的腐熟等。
典例3 下列化學(xué)反應(yīng)是化合反應(yīng)的是 ，是氧化反應(yīng)的是 。
A． 碳+氧氣 二氧化碳 　　
B． 硫+氧氣 二氧化硫
C． 鐵+氧氣 四氧化三鐵 　　
D．石蠟+氧氣 水+二氧化碳
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
ABC
ABCD
多變一
課堂小結(jié)
物理性質(zhì)
助燃性、氧化性
氧氣的性質(zhì)
既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)
碳+氧氣 二氧化碳
點(diǎn)燃
化學(xué)性質(zhì)
硫+氧氣 二氧化硫
點(diǎn)燃
鐵+氧氣 四氧化三鐵
點(diǎn)燃
隨堂練習(xí)
1.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量
C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C
煙
氧
空
2.下列對(duì)氧氣的各種敘述中，不正確的是（ ）
A
A.有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B.液態(tài)氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，以促使燃料迅速燃燒
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可與許多物質(zhì)反應(yīng)
D.魚(yú)、蝦等能在水中生存，是因?yàn)樗腥芙饬搜鯕?br/>石蠟在氧氣中燃燒，生成物有兩種
3.下列有關(guān)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（ ）
D
A．化合反應(yīng)一定是兩種物質(zhì)反應(yīng)，生成一種物質(zhì)　　　
B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)
D．有些化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)
反應(yīng)物可以是兩種或兩種以上
石蠟和氧氣反應(yīng)
物理變化
×
4.生活中發(fā)生緩慢氧化的事例很多，下列過(guò)程中不涉及緩慢氧化的是(　　)
A.酒和醋的釀造 B.人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸
C.農(nóng)家肥的腐熟 D.酒精燈安靜燃燒
D
劇烈的氧化反應(yīng)
謝謝！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

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