資源簡介

大冶市2023-2024學年度第二學期期末考試七年級道德與法治、歷史試卷
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注意事項：
1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分；考試時間為100分鐘；滿分120分，其中道德與法治60分, 歷史60分。
2.考生在答題前請仔細閱讀答題卷中的“注意事項”，然后按要求答題。
3.所有答案均須做在答題卷相應區域，做在其他區域無效。
道德與法治試題
一、單項選擇題(共14題,每題2分,共28分)
1.閱讀下面課堂教學的片段。
課堂上，老師提出問題：圖中有多少個長方形
當第一位學生回答12時，第二位、第三位學生不假思索地回答12，第四位學生本來想出了正確答案18，但因“害怕”說錯，也隨大流回答了 12。
這啟示我們要
A.提升思維，獨立思考 B.勤于學習，勇于創造
C.敢于質疑，絕不盲從 D.追求獨特，挑戰權威
2.下面幾種是青春期心理狀態的分析，解讀正確的是
序號 微事件 微點評
① 小莉經常獨來獨往，經常將自己封閉起來，從不參加任何集體活動 閉鎖心理
② 小輝口才很好， 在校五四演講大賽中積極報名參加 虛榮心理
③ 小軍看到幾個同學偷偷抽煙， 他也跟著抽 從眾心理
④ 媽媽說源源不會修理水龍頭， 源源心里不服氣， 周末認真研究水電知識， 終于把水龍頭修好了 逆反心理
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
2024年春七年級道德與法治、歷史試卷 第 1 頁 (共 8 頁)
3.《木蘭詩》中木蘭回家梳妝完畢，“出門看伙伴，伙伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。” “伙伴”之所以“驚忙”，是因為他們
A.沒有認出換裝后的木蘭 B.沒有認識到男女有別
C.受性別刻板印象的影響 D.沒有認識到性別差異
4.下列名言警句中不能體現自強精神的是
①天生我材必有用 ②天行健，君子以自強不息
③人無恥，無以立 ④勝人者有力，自勝者強
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④
5.右圖漫畫“當你感覺要炸裂時，有沒有看到兩個月亮在微笑”體現了調節情緒的方法是
A.改變認知評價
B.轉移注意
C.合理宣泄
D.放松訓練
6.小龍剛進入初中，就收到老師發的一份課外閱讀建議書單：《山海經》《唐詩宋詞三百首》《朝花夕拾》《紅樓夢》……閱讀這些書籍能夠
①杜絕不良行為 ②消除學習壓力 ③充盈自身生命 ④培養美好情感
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
7.給下列兩則情境擬定一個標題，你認為最恰當的是
情境一：在小組合作中，我的視野更開闊了，思維更活躍了
情境二：我是個樂觀的人，每天我的笑聲總能感染身邊同學
A.集體生活成就我 B.集體榮譽我呵護
C.集體規則我遵守 D.集體情感我品味
8.班級在排練合唱比賽時，小渝由于站位問題與同學們發生爭執，生氣地退出排練。化解這一沖突的合理路徑是
①找到解決沖突的平衡點，化解沖突
②反思個人意愿與集體要求的合理性
③保持冷靜，調節好自己的情緒反應
A. ①—②—③ B. ①—③—②
C. ③—②—① D. ③—①—②
9.小林回顧一年來的初中集體生活，對生活中的微事件進行了微點評。合理的是
選項 微事件 微點評
A 同學們團結協作， 班級多次被評為優秀集體， 大家進步很快 我與集體共成長
B 我是一個開朗的人，每天我的笑聲總能感染身邊的同學 調整節奏， 讓旋律和諧
C 班級要求800米長跑人人必須合格，經訓練我最終達標了 在集體中涵養品格
D 我既是市青少年先鋒志愿隊志愿者，也是班級籃球隊隊長 在同一集體中有不同角色
A. A B. B C. C D. D
2024 年春七年級道德與法治、歷史試卷 第 2 頁(共 8 頁)
10.神舟飛天、太空漫步、太空授課、空間站長期在軌駐留 中國航天每一次的突破都是一場團隊作戰，都離不開中國航天團隊的團結協作精神，他們當之無愧“地表最強天團”。由此可見
A.團隊凝聚力是集體力量的來源 B.美好集體是充滿活力的
C.個人力量是分散、有限的 D.美好集體是善于合作的
11.下列關于兩則法條共同點的解讀，最恰當的是
憲法第四十六條第二款：國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
民法典第二十六條第一款：父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。
A.法律規范全體社會成員的行為 B.憲法保障公民基本權利
C.法律對未成年人給予特殊保護 D.要重視法律的教化作用
12.法律就在我們身邊，下列體現生活與法律息息相關的有
A.在公交車上，我主動為老人讓座
B.盡己所能，關愛他人
C.到了法定上學年齡，父母必須送我上學
D.儀表整潔，舉止端莊
13. “無規矩，不成方圓”，法律與道德都是人們的行為規范，兩者都約束人們的行為。分析下列情境，按照違反校規校紀、道德、法律的順序依次為
①在圖書館內大聲喧嘩 ②無故遲到、曠課 ③酒后開車
A. ①—②—③ B. ②—①—③
C. ③—②—① D. ①—③—②
14.某校為了解學生和家長的反詐意識，進行了專項的問卷調查。下表是此次調查的有關數據情況。這警示青少年
項目 學生或家長遇到過詐騙 因貪圖獲利而誤入圈套 雖報警仍無 法追回損失 關注各類反詐宣傳 有過再次上當受騙經歷
比例 30% 27% 90% 95% 10%
①加強執法力度，消除電信詐騙 ②完善相關法律，加大執法力度
③依法自律，增強依法維權意識 ④拒絕不良誘惑，莫圖一時之利
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非選擇題(共 3題,共32分 )
15.根據下列情境，回答問題。
情境一
熹熹喜歡看偵探小說，常常一看就廢寢忘食。有時，他根據故事情節就能準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。
情境二
瑤瑤參加以“成長”為主題的青春儀式，邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事，說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
情境三
浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常，感到心里很不舒服。
2024年春七年級道德與法治、歷史試卷 第 3 頁(共 8 頁)
(1)熹熹和瑤瑤分別通過什么活動獲得了美好的情感體驗 (4分)怎樣向你身邊的人傳遞美好的情感 (4分)
(2)浩浩心里感覺不舒服，這是一種什么心理表現 (2分)
16.我國古代有“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才” “言有物而行有格也”等詩文傳世。 “青春有格”，青春的我們樂于實踐，敢于嘗試，但并不意味著肆意放縱，我們要有所為，有所不為。
請你對下列情境進行觀察與思考：你會怎么做 并說明理由。
(1)上學路上紅燈亮了，但路口沒有車輛來往……(2+4分)
(2)班級要參加大合唱比賽，集中排練和自己學習的時間經常會沖突……(2+2分)
17. 【情境探究，與法同行】以下是七年級學生小林生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一
小林的媽媽騎電動車接他放學，交警攔下說： “騎電動車不戴頭盔是違反規定的，要繳五十元罰款。”
(1)小林應該這樣做: 。(1分)
理由是: 。 (4分)
情境二
小林參加學校舉行的“心理講座”后感慨：心理健康真的很重要。
(2)學校舉辦心理講座體現了對未成年人的 保護，同學們搜集了以下幾部與未成年人保護有關的法律，其中屬于我國專門保護未成年人健康成長的法律是哪幾部 (只寫序號即可)(3分)
情境三
2022年9月2日，十三屆全國人大常委會第三十六次會議表決通過了《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》。
(3)以上材料體現了法律的特征是 。(2分)
這部法律的出臺有利于 。(至少兩個方面)(2分)
2024 年春七年級道德與法治、歷史試卷 第 4 頁(共 8 頁)
歷史試題
三、單項選擇題(共 12題,每題2分,共24分)
18.習近平總書記指出：“我國考古發現的重大成就實證了我國百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。”下列能實證五千多年文明史的考古成就是
A.河姆渡遺址 B.良渚遺址
C.二里頭遺址 D.殷墟遺址
19.右圖反映了西周的政治制度。圖中②處人物的身份是
A. 士
B.周天子
C.卿大夫
D. 諸侯
20.生產工具的進步是生產力發展的重要標志。下圖生產工具中，最能代表春秋時期農業生產力發展水平的是
21.2023 年 12月 15日，海昏侯劉賀(漢武帝之孫)之墓首次開放。海昏侯墓出土簡牘5200余枚，專家釋讀后發現比重最大的一部分是儒家經典及其訓傳，包括《詩經》、《禮記》類、祠祝禮儀類、《論語》、《春秋》經傳及《孝經》等。據此可知當時推行的措施是
A.休養生息 B.尊崇儒術
C. 實施“推恩令” D.焚書坑儒
22. 《宋書》記載：“江南之為國盛矣 地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。……魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。”這說明
A.蘇湖熟，天下足
B.經濟重心南移完成
C.諸葛亮治蜀有成效
D.南朝時江南地區得到開發
23.下表是北魏孝文帝改革時鮮卑族改用漢姓的情況。孝文帝改鮮卑姓為漢姓的目的是
鮮卑姓 改為漢姓 鮮卑姓 改為漢姓
拓跋 元 步六孤 陸
拔拔 長孫 賀蘭 賀
達奚 奚 獨孤 劉
乙旃 叔孫 勿忸于 于
丘穆陵 穆 尉遲 尉
A.促進南北統一 B.減少遷都爭議
C.促進民族交融 D.推動經濟發展
2024年春七年級道德與法治、歷史試卷 第 5 頁(共 8 頁)
24. 《舊唐書·李密傳》中寫隋末社會狀況：“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。”出現這種狀況的原因是
A.隋煬帝的暴政 B.黃巢起義爆發
C.李淵起兵反隋 D.藩鎮割據出現
25.詩歌往往能在一定程度上反映當時的重大歷史事件或社會風貌，下列反映唐朝社會經濟高度繁榮景象的是
A.揮劍決浮云，諸侯盡西來
B.若無水殿龍舟事，共禹論功不較多
C.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室
D.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休
26. “立中書省一，行中書省十有一：曰嶺北，曰遼陽，曰河南，曰陜西，曰四川，曰甘肅，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖廣，曰征東，分鎮藩服，路一百八十五，府三十三，州三百五十九，軍四，安撫司十五，縣一千一百二十七。”材料中描述的制度是
A.分封制 B.郡縣制 C.三省六部制 D.行省制
27.下圖是歷史學習小組策劃“明清科技展”時找到的一張符合主題的圖片，該圖片可能出自
A. 《資治通鑒》 B. 《齊民要術》 C.《天工開物》 D.《本草綱目》
28.下列史實都發生在同一地區，該地區是
A. 西藏 B. 新疆 C. 蒙古 D. 臺灣
29. “唐宋時皇帝與大臣議事都可以坐著說，或皇帝坐著大臣站著，也無須總磕頭。清代藩王、皇兄、皇帝的長輩見到皇上也都要三跪九叩，皇帝歲數小，也要這樣。”這反映出清朝
A.中央和地方矛盾激化 B.皇權進一步強化
C.官吏生活習慣發生變化 D.官員素養普遍提升
2024年春七年級道德與法治、歷史試卷 第 6 頁(共 8 頁)
四、非選擇題 (共4題,共36分)
30. 【對外交流】(8分)
材料一
絲綢之路之得名是因為中國所產絲綢最初是由這條道路運往地中海的西方世界，它的著名雖然由于通商，但它的更大貢獻卻是溝通東西文化交流，最顯著的例子便是，中國發明的造紙術是由這條絲路傳入近東再傳至歐洲的，后來印刷術、火藥的西傳也是如此；佛教、伊斯蘭教、基督教也由此路向東傳入中國。因此可以說，絲綢之路是地理大發現之前一條改變世界歷史與文明的大通道，它不僅溝通了東西方文明，而且促成了這兩個文明的互相滲透。
——摘自樊樹志《國史概要》
材料二
鄭和7次遠航，船隊最多時有船200多艘，最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人，是當時世界上最大、最先進的海船。鄭和的船隊有嚴整的編隊，船只分工明確，分別承擔載人、載貨、運糧、裝淡水等任務，還有戰船護航。僅首次下西洋時，就有27000多人，其中有使臣、官兵、航海技術人員、財務人員、宗教人士、翻譯、醫生、廚師、工匠等。
——義務教育教科書中國歷史七年級下冊
(1)根據材料一，用史實概括說明絲綢之路溝通了東西文化交流。(4分)
(2)根據材料二，概括鄭和遠航的船隊的特點。(2分)結合所學知識，說出鄭和首次下西洋的時間及船隊最遠到達的地區。(2分)
31. 【小錢幣, 大歷史】(9分)
材料一
材料二
歷史興趣小組圍繞“中國古代貨幣的演變”開展跨學科主題學習，整理了以下學習資料(部分)
時期 語文 歷史 地理 科技
北宋 《水滸傳》： 林沖發配， 路經柴進莊上，莊客拿盤子“托出一斗白米， 米上放著十貫錢”。當時一斗米約合今天十四斤， 銅錢十貫約重七十斤， 兩者相加， 重八十多斤。禮可謂“重”矣， 可是披枷帶鎖的林沖如何帶走呢 商業貿易發展 使貨幣流通量 開始大幅增長。 流通的貨幣以 銅錢和鐵錢為 主，跨區域貿易 需要遠途運輸 和大量貨幣。 四川盆地邊緣地區， 山地面積占 總 面 積 的93%, 其中又以海拔1500~3000米的山地為主，個別山峰超過了4000米。 四川的雕版印刷業發達，所生產的紙是印制紙幣的上佳原料。
(1)根據材料一并結合所學，分析唐朝與日本貨幣的共同點及其反映的歷史現象。(4分)
(2)根據材料二，寫出世界上最早的紙幣的名稱，并任選兩個角度分析北宋出現紙幣的原因。(5分)
2024年春七年級道德與法治、歷史試卷 第 7 頁(共 8 頁)
32. 【邊疆關系】(9分)
材料一
漢王朝的邊疆機構大致可以分為以下幾種：一是設立郡縣。秦始皇統一全國后分天下為三十六郡并將郡縣制推行到了邊疆地區，漢王朝繼承了這一制度，諸如東北邊疆設立了玄菟郡、遼東郡、遼西郡等。二是設立屬國，管理內徙邊疆民族。如西漢王朝在今山西、陜西北部即設立了匈奴五屬國、龜茲屬國等。三是設置專門機構進行管理。在一些不具備設置郡縣管理的邊疆地區，漢王朝則設立了一些專門機構。這些專門性機構既理民政，管理邊疆民族的有關事務，也理軍政，管理戍守的軍隊、屯田的士卒，負責維護邊疆地區的穩定。
——摘自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》
材料二
一般來說， 中原王朝和邊疆民族關系的發展模式主要有以下幾種： 第一種是中原政權覆滅， 各邊疆地區少數民族進入中原， 基本上會出現混亂局面。但在混亂中， 各民族卻相互融合。第二種是邊疆民族的強大導致與中原王朝勢均力敵， 于是各民族政權之間呈現相互并立之勢， 形成割據分裂局面。但在割據中卻有不少交往， 有統一的愿望、因素和趨勢。第三種是統一的中原王朝非常強大， 各邊疆民族以中原民族和地區為中心相互交往， 直至融入中原民族， 呈現統一局面下的民族大融合狀況。 ——摘編自劉宗緒主編 《歷史新知識 創新能力培養》
(1)根據材料一，歸納秦漢王朝對邊疆管理的相同舉措。(1分)結合所學，說出漢王朝管理西域所設置的專門機構及其設置的重要意義。(3分)
(2)結合所學，寫出圖中的A、B兩處政權的名稱。(2分)根據材料二，判斷圖中顯示時期中原王朝與邊疆民族關系的發展屬于第 種模式，并概括三種模式下民族關系發展的共同趨勢。(3分)
33. 【我眼中的宋朝】(10分)
在傳統史學家的筆下，宋朝是屢屢遭受非議、評價不高的時代。比如說，它積貧積弱，在與騎馬民族契丹、女真、蒙古的較量中，總是處于下風，屢戰屢敗。閱讀這一段歷史，總有一種難以言說的壓抑感。其實宋朝有它輝煌的另一面，它處在中國歷史從中世向近世轉變的轉折點，也就是學者們常說的唐宋之際的社會變革時期，無論在經濟、科技、文化各個領域，它都是繁榮與創造的黃金時代。
——摘自樊樹志《國史十六講》
根據上述材料，結合所學知識，請圍繞“我眼中的宋朝”，自擬標題并予以論述。(要求：觀點明確，史論結合，條理清晰，表述成文)
2024年春七年級道德與法治、歷史試卷 第 8 頁(共 8 頁)
道法參考答案：
1-5 CBCAA 6-10 DACAD 11-14 CCBD
15.(1)熹熹：閱讀； 瑤瑤：參加集體活動(參與社會活動).(4分)
①用自己的熱情和行動來影響環境；②可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；
③不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。(任意兩點，共4分)
(2)羞恥感。(2分)
16.(1)做法:要等綠燈亮了再走。(2分)
理由：①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。闖紅燈的行為是可恥的。②“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。闖紅燈違反了交通法規，是違法行為，我們堅決不做。(4分)
(2)做法：要調整自己的學習時間，參加班級的合唱排練。(2分)
理由：在集體中，個人得益與集體得益本質上是一致的。當個人得益與集體得益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。(2分)
17、(1)勸說媽媽繳納罰款。(1分)
理由：①我們要樹立法治意識，自覺遵守法律；
②生命至上，我們要珍愛生命。(4分)
(2)學校保護。(1分)②③。(2分)
(3)法律是由國家制定或認可的。 (2分)
①全面依法治國，建設法治中國；②保護人民群眾合法權益；③提高人民群眾的安全感，減少電信詐騙的現象，構建法治社會和諧社會；④保障社會公平正義等。
任答兩點，每點一分，共兩分
大冶市2024年春季期末考試七年級歷史試卷
參考答案
一、選擇題(共24分)
題號 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
答案 B D A B D C A C D C D B
二、非選擇題(共36分)
30.(共8分)
(1)中國發明的造紙術、印刷術、火藥經絲綢之路傳入西方，佛教、伊斯蘭教、基督教也經絲綢之路傳入中國(4分，照抄材料原文“中國發明的造紙術……也由此路向東傳入中國”給2分)
(2)①特點：規模大、人數多、設備先進、船只分工明確等。 (答出任意一點2分)
②時間:1405年 (1分)
③地區：非洲東海岸和紅海沿岸(1分， 回答不完整給0.5分)
31. (共9分)
(1) (4分)
①共同點：形制都是圓形方孔形狀；材質都是金屬貨幣；文字都是漢字。
(答出任意一點2分。有其它表述， 言之成理也可給分)
②現象： 日本學習唐朝文化或日本深受唐朝文化影響。(2分)
(2) (5分)
①名稱:交子 (1分)
②原因：金屬貨幣不便攜帶；商品經濟發展；四川交通不便；四川印刷技術與造紙技術先進。(答出任意一點2分， 兩點4分。有其它表述， 言之成理也可給分)
32.(共9分)
(1)(4分)
①舉措：設立郡縣(或推行郡縣制)(1分)
②名稱：西域都護府 (1分， 注意：西域都護是官職)
③意義：標志著西域正式歸屬中央政權。(2分)
(2) (5分)
①A:遼; B:北宋 (2分)
②模式：第二種模式 (1分)
③共同趨勢：各民族相互交融，共同締造統一的多民族國家。(2分)
33.(共10分)
評分標準
論題 水平等級 論述 結論
觀點明確(2分) 3 緊扣自己的觀點加以論述，運用兩個或兩個以上的史實加以論述， 能夠做到史論結合， 邏輯清晰(6分) 圍繞觀點和論述進行提升 (2分)
2 能夠圍繞觀點論述， 運用了兩個史實論述，基本做到史論結合， 邏輯基本清晰(4分) 有結論，但只是重復觀點沒有提升(1 分)
1 史實、論述都不夠充分(2分) 沒有結論(0分)
空白卷(0分)
(仔細讀懂上面的評分標準分層給分。如先看觀點，合乎題意明確正確的就給2分。另外，只要不是空白卷，提及了相關的歷史信息， 至少給1分。)
【示例】(只是參考示例，不拘泥于此答案；評分分值參照上面的評分標準)
觀點：宋朝是中國古代科技發展的巔峰時期。(2分)
論述：古代中國的四大發明有三項是在宋代發明、完善和廣泛應用的。
①活字印刷術是由北宋時的匠人畢昇發明的。畢昇的這一發明，包括制作活字、排版、印刷三道工序，開創了近代活字印刷的先聲，后世的木活字、銅活字、鉛活字印刷術，就是在這個基礎上發展起來的。活字印刷術的出現，降低了制書成本，加快了圖書的普及和文化的傳播。
②戰國時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“司南”。 宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。后來人們把有磁性的鋼針安裝在刻有度數的盤中，制成了羅盤。北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。指南針應用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。
③唐末開始把火藥用于戰爭，北宋初年火藥廣泛使用于戰爭。南宋初制造出竹管火槍，南宋后期發明了突火槍——槍炮的始祖。火器的使用，改變了作戰方式，促使冷兵器向熱兵器轉變，加速了世界歷史的發展進程。 (6分)
結論：由此可見，印刷術、指南針、火藥在宋朝有了劃時代的突破，對人類文明的進程產生了極其深遠的影響。正如飲譽世界的科技史專家、英國學者李約瑟在他的煌煌巨著《中國科學技術史》中指出的：中國科學技術發展到宋朝，已呈現巔峰狀態，在許多方面實際已經超過了18世紀中葉工業革命前的英國或歐洲的水平。 (2分)

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