資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版八上§2.3大氣的壓強（2）學案
姓名
[學習目標]
1、了解利用大氣壓強的一些日常生活用品；
2、了解大氣壓強對天氣的影響；
3、了解大氣壓對人體的影響；
4、了解大氣壓強對液體沸點的影響；
5、了解高壓鍋的工作原理。
一、知識點梳理：
1、生活用品與大氣壓
　　利用大氣壓工作的生活用品有 、 、真空壓縮保存袋、吸盤掛鉤、拔火罐、離心式水泵等。
2、大氣壓隨海拔的增加而 。在同一高度，不同區域的大氣壓也不一定相同。氣壓高的區域稱 區，氣壓低的區域稱 區。
3、高壓區的天氣 、 ；高壓區中心的空氣從 往 流動；低壓區的天氣 、 ；低壓區中心的空氣從 往 流動。
4、氣壓與天氣的關系：氣壓晴 雨 ，冬 夏 。
5、大氣壓的變化對人體會有一定的影響在晴朗的天氣，人的心情通常比較舒暢；而在陰雨天，往往會感到疲倦和心情煩躁。這主要是由于 的緣故。
6、人體對大氣壓的變化有一個 的過程，例如生活在平原地區的人進入青藏高原時，常會出現 現象；但隨著時間的推移，大多數人能通過 的調節，使這些反應逐漸減輕或消失。
7、通常情況下，人體內的壓強與體外的大氣壓大致 ，航天員在太空行走時，必須穿上內部加壓的航天服，主要原因是 ；
8、實驗表明：氣壓的大小會對液體的沸點造成影響。當氣壓增大時，液體的沸點會 ；當氣壓減小時，液體的沸點會 。壓力鍋是利用 的原理制成的。
二、例題講解
例題1、用氣壓計測量大氣壓時，能使氣壓計示數變小的是( )
A. 把氣壓計從山頂拿到山腳下 B. 天氣由晴轉陰雨
C. 季節從夏季轉到冬季 D. 把氣壓計從室內拿到室外
例題2、用高壓鍋煮粥，熄滅火后用冷水將鍋冷卻，拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，普通鋁鍋卻看不到這樣的現象。對此，下列說法中正確的是( )
A. 熄火后，鍋內溫度迅速降到100℃以下，但打開鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰
B. 粥的流動性差，不易降溫，熄火后即使不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間
C. 熄火時，鍋內溫度仍然高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥還會長時間沸騰
D. 熄火時，鍋內溫度仍然高于100℃，打開鍋蓋后氣壓比原來低，所以重新沸騰
例題3、如圖為某人在旅途中對同一密封的小包裝食品拍攝的兩張照片，甲圖攝于海拔500m、氣溫為18℃的環境下，乙圖攝于海拔3200m、氣溫為10℃環境下。下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中小包內氣體的壓強小于乙圖小包內氣體的壓強
B．甲圖中小包內氣體的壓強大于乙圖小包內氣體的壓強
C．海拔越高，小包內氣體的壓強越大
D．若發現小包鼓起得更厲害，則一定可以判斷所在位置的海拔更高
例題4、根據“研究液體沸點與氣壓關系”的實驗，回答下列問題：
（1）用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰，如圖甲所示，在水沸騰的過程中，溫度計的示數________（填“變大”“變小”或“不變”），此溫度即為水的________。水沸騰時看到瓶口周圍有大量的“白氣”，在“白氣”形成的過程中，發生的變化是________和________。
（2）待水沸騰后，移去酒精燈，水停止沸騰。過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖乙所示，然后向外拉注射器活塞，會看到的現象是________。此實驗說明________________。
（例題4圖） （例題5圖）
例題5、高壓鍋的鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴著一個帽子為限壓閥，當高壓鍋內氣體的壓強超過安全值時，其內的氣體就會沖出限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內氣體的壓強減少，現在一個直徑為24cm、空心柱小孔的橫截面積為10mm2，限壓閥的質量為100g的高壓鍋，要用它來煮飯，若當時的大氣壓為1.0×105Pa。則：
（1）高壓鍋內氣體能達到的最大壓強為多少？
（2）商品質量檢測部門檢測，此高壓鍋內氣體的最大壓強不能超過1.8×105Pa，要使此高壓鍋能繼續安全使用，原來的限壓閥還能使用嗎？若不能，應再配備一個質量為多少克的限壓閥？（g取10N/kg）
三、隨堂練習：
1、生活和生產中，大氣壓有很多的運用，下列不屬于利用大氣壓的是( )
A. 真空壓縮保存袋 B. 離心式水泵
C. 吸塵器 D. 用注射器給病人注射藥水
2、如圖表示A,B兩地豎直方向空氣流動的情況，下列說法正確的是（ ）
A. 近地面A地為高壓控制，天氣晴朗；B地為低壓控制，天氣陰雨
B. 近地面A地為低壓控制，天氣晴朗；B地為高壓控制，天氣陰雨
C. 近地面A地為高壓控制，天氣陰雨；B地為低壓控制，天氣晴朗
D. 近地面A地為低壓控制，天氣陰雨；B地為高壓控制，天氣晴朗
3、民間用一種“拔罐子”的方法治療腰腿疼痛。拔罐子時，用火將罐里的空氣加熱，然后將罐子猛加在病人的皮膚上，等冷下來之后，罐子就會吸附在皮膚上，將罐子取掉之后，可觀察到皮膚上被拔的部位留下了紅印。則上述事實( )
A. 只說明了大氣有壓強
B. 只說明了人體內部有壓強
C. 即說明了大氣有壓強，又說明了人體內部有壓強
D. 既無法說明大氣有壓強，又無法說明人體內部有壓強
4、小柯參加夏令營到海拔近4000m的九寨溝地區進行生態考察，他遇到了下列現象，其中三個現象引起的原因相同，只有一個引起的原因不同，這個現象是 (　　)
A．密封包裝的“蛋黃派”包裝袋脹得很硬
B．在山頂喝了大半的純凈水瓶，蓋好后帶下山，癟了
C．乘汽車上山時，不斷放出“腸中之氣”
D．天亮時間比家鄉晚了約一個小時
5、蔬菜加工企業為了避免蔬菜在長途運輸、貯存等環節中腐爛變質及高溫殺菌時對蔬菜營養成分的破壞，常常對蔬菜進行真空冷凍脫水，使之成為脫水蔬菜，營養成分風味物質損失少。從物理學的角度看，真空脫水的道理是（ ）
A. 真空環境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實現脫水
B. 真空環境的溫度很高，可使蔬菜中的水分在短時間內迅速汽化，從而實現脫水
C. 真空環境的空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運動速度，從而實現脫水
D. 真空環境的氣壓很低，降低了水的沸點，使蔬菜中的水分迅速汽化，從而實現脫水
6、如圖所示，燒杯中有水，水中倒扣著一玻璃瓶，瓶內水面比燒杯內水面低，當燒杯中的水被加熱到一定溫度時（ ）
A. 燒杯和瓶內的水可能都會沸騰
B. 燒杯中的水可能會沸騰，瓶內的水一定不會沸騰
C. 燒杯中的水一定不會沸騰，瓶內的水可能會沸騰
D. 都不會沸騰
（第6題圖） （第7題圖）
7、如圖甲為某登山愛好者測得的不同海拔與大氣壓的關系圖，其中橫坐標表示海拔，縱坐標表示大氣壓值，請仔細分析，回答下列問題：
（1）從甲圖表中你得到了哪些信息？
① ；
② 。
（2）判斷圖乙中A、B兩地的氣壓關系：Pa (填“＜”“＞”或“＝”)pB。
（3）航空、登山用的高度計，實際上就是一個氣體壓力表，它是利用了大氣壓與
的關系，測出了某地的氣壓，也就知道了該處的 。
四、課后練習：
1、初次進入高原的人會產生頭暈、惡心、嘔吐等高原反應，這是因為( )
A. 海拔高，氣壓增大 B. 海拔高，氧充足 C. 海拔高，空氣稀薄 D. 氣壓增大，缺氧
2、下列現象可能出現在低氣壓區的是（ ）
A. 無云 B. 陰雨天氣 C. 蜻蜒飛得較高 D. 晴朗干燥
3、在制糖工業中，常用沸騰的辦法除去糖汁中的水分，為了使糖在沸騰時候不致變質，沸騰溫度要低于100℃，為此，可采用的辦法是（ ）
A. 把糖汁放在敞開口的容器內進行加熱，使糖汁面上的氣壓保持1標準大氣壓
B. 把糖汁放在密閉容器中加熱，往容器內打入氣體，使糖汁面上的氣壓大于1標準大氣壓
C. 把糖汁放在密閉容器中加熱，從容器內抽出氣體，使糖汁面上的氣壓小于1標準大氣壓
D. 以上做法都可以
4、2021年7月4日，神舟十二號航天員劉伯明、湯洪波首次完成了空間站階段航天員首次出艙活動。這是繼2008年神舟七號載人飛行任務后，中國航天員再次實施的空間出艙活動，也是空間站階段中國航天員的首次空間出艙活動。宇航員出艙活動要穿艙外宇航服的目的是（　　）
①保持宇航員體溫②阻擋強而有害的輻射③保證人體所需的大氣壓④提供氧及抽去二氧化碳
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
5、魔術師把手伸進一鍋沸騰“油”，1分鐘2分鐘……再把手拿出來，沒事！對這一現象的分析正確的是（　　）
A．魔術師有特異功能 B．是因為手上沾由水吸收了“油”的熱
C．“油”在沸騰時的溫度不斷升高 D．是因為“油”的沸點低
6、在一般情況下，烏魯木齊地區與吐魯番地區的大氣壓及水的沸點相比較，正確的是( )
A. 烏魯木齊的氣壓較高，水的沸點較高 B. 吐魯番的氣壓較低，水的沸點較高
C. 烏魯木齊的氣壓較低，水的沸點較低 D. 吐魯番的氣壓較高，水的沸點較低
7、如圖所示是一種便攜式碘伏棉簽，塑料管內裝有碘伏消毒液，它的上端封閉，這樣消毒液就不會從下端流出，使用時將封蓋掰開，消毒液會自動向下流入藥棉中。下列說法正確的是（ ）
A. 封蓋沒有掰開時，消毒液不受重力的作用 B. 封蓋沒有掰開時，消毒液是被大氣壓托住的
C. 封蓋掰開后，消毒液不再受重力的作用 D. 封蓋掰開后，消毒液不再受大氣壓的作用
（第7題圖） （第8題圖）
8、如右圖所示，裝有水的甲、乙兩試管分別放在盛有水的A、B兩容器中，其中A容器無蓋，B容器有密封的蓋子。給兩容器加熱，使容器內的水沸騰，則 （ ）
A. 甲、乙兩試管內的水都沸騰 B. 甲、乙兩試管內的水都不沸騰
C. 甲試管內的水沸騰，乙試管內的水不沸騰 D. 甲試管內的水不沸騰，乙試管內的水沸騰
9、近年來，西藏旅游成為熱點，但并不是每個人都能去的。為了研究人們對高原生活的適應情況，科學家請一些人員進入密閉的實驗艙后讓他們“慢慢地飛向西藏”，然后進行各項測試，這“慢慢地飛向西藏”的實際內容是( )
A. 將實驗艙用飛機運往西藏 B. 將實驗艙升入高空
C. 減小實驗艙內的氣壓 D. 增大實驗艙內的氣壓
10、將一裝有水的燒瓶加熱至水沸騰后，把燒瓶移離火焰，水停止沸騰，迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底澆冷水(如圖所示)，燒瓶中會立刻產生大量氣泡，原因是( )
A.瓶中的水發生了化學反應，產生了氣體 B.瓶中氣壓不變，水的沸點降低，水沸騰了
C.瓶中氣壓增大，水的沸點降低，水沸騰了 D.瓶中氣壓減小，水的沸點降低，水沸騰了
（第10題圖） （第11題圖）
11、如圖所示為某地空氣垂直運動的方向，據圖判斷，該地的氣壓要比周圍地區的氣壓 (填“高”或“低”)，因此該地多 (填“晴燥”或“陰雨”)天氣。
12、（1）實驗：燒瓶中的水沸騰(圖a)后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖b)，向外拉注射器活塞，看到了什么現象？這個實驗說明了什么問題？ ；
（2）如果把圖b改裝成圖c的裝置，繼續加熱，待水沸騰后注射器才與膠管連接， 并把注射器的活塞往里推，增大氣壓，這時在正常情況下你看到的現象是 樣操作容易 。
（第12題圖） （第13題圖）
13、高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器，鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當鍋內氣壓達到限定值時，限壓閥被頂起放出部分氣體，實現了對鍋內氣體壓強的控制。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2 ， 限壓閥的質量為84g。（大氣壓值取1.0×105Pa）
（1）高壓鍋是根據 的原理設計工作的。
（2）求使用高壓鍋時鍋內氣體最大壓強。（寫出計算過程）
（3）對照如圖來判斷：用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到________℃。
參考答案：
一、知識點梳理：
1、抽水機 吸塵器 （合理均可） 2、減小 高氣壓區 低氣壓區
3、晴朗 干燥 上 下 陰雨 多云 下 上
4、高 低 高 低 5、晴天的氣壓較高，而陰雨天的氣壓較低
6、逐步適應 高原反應 自身 7、相等 太空的真空環境中壓強幾乎為零
8、升高 降低 液體的沸點隨氣壓的增大而升高的
二、例題講解：
例題1、B
解析：大氣壓隨高度的增加而減小，把氣壓計從山頂拿到山腳下示數變大；大氣壓還與天氣的變化有關，一般情況下，同一地點，晴天比陰天高，冬天比夏天高；故B符合題意。
例題2、D
解析：高壓鍋內氣壓大于標準氣壓，熄火時，鍋內溫度仍然高于100℃，打開鍋蓋后氣壓比原來低，水的沸點降低，即此時水的溫度高于沸點而重新沸騰，故D正確，而A、B、C錯誤。
例題3、 B
解析：小包裝袋是密封的，里面空氣的質量保持不變。甲的體積小，壓強大；乙的體積大，壓強小，故B正確，而A錯誤；乙中包裝袋體積大，壓強小，因此海拔越高，氣壓的壓強越小，故C錯誤；
小包鼓起的程度除了與氣壓有關外，還與溫度有關，因此它鼓得越厲害，不一定是位置高，可能是溫度高，故D錯誤。
例題4、（1）不變；沸點；汽化；液化；（2）水重新沸騰；氣壓減小，液體沸點降低
解析：（1）水沸騰的特點是繼續吸熱，但溫度保持不變，所以在水沸騰過程中，溫度計的示數保持不變，此溫度即是沸點；水沸騰時看到燒杯上方出現大量的“白氣”，是水首先發生汽化，然后汽化成的水蒸氣遇冷又液化成的小水珠，就是看到的白氣；（2）待水沸騰后，移去酒精燈，水停止沸騰。過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖乙所示，然后向外拉注射器活塞，這是從瓶內向外抽氣，氣壓減小，沸點降低，所以看到水重新沸騰，氣壓越低，沸點越低；（3）如果其中一個小孔被堵住了，此時兩小孔間就不能構成一個連通器，當另一個小孔放低時，由于壺中沒有空氣，壺身內的水會被大氣壓給托住，無法流出。所以這種醋壺是應用了大氣壓的知識。
例題5、（1）2×105Pa （2）80g
解析：（1）限壓閥的重量為：G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N；高壓鍋內氣體能達到的最大壓強為：p＝p0+＝1.0×105Pa+＝2×105Pa；（2）p限＝p最大﹣p0＝1.8×105Pa﹣1×105Pa＝0.8×105Pa，根據p＝可得限壓閥受到的壓力為：F限＝p限S＝0.8×105Pa×10×10﹣6m2＝0.8N，G＝F限＝0.8N，限壓閥的質量為：m＝＝＝0.08kg＝80g。
三、隨堂練習：
1、D 2、D 3、C 4、D 5、D 6、B
7、（1）隨著海拔升高，大氣壓下降；　海拔每升高1千米，大氣壓下降約1毫米汞柱
（2） ＞ （3）海拔 海拔
四、課后練習：
1、C 2、B 3、C 4、A 5、D 6、C 7、 B 8、D 9、C 10、D
11、低 陰雨
12、（1）水又重新沸騰起來，說明氣壓減小時水的沸點降低 （2）水停止沸騰 變大 發生危險
13、（1）液體沸點隨氣壓的增大而升高；（2）限壓閥的重力為：G=mg=0.084kg×10N/kg=0.84N；限壓閥對排氣孔產生的壓強：; 限壓閥受到豎直向上的鍋內氣體的壓強p內、豎直向下的大氣壓強p大氣和自重產生的壓強p自重 ，當限壓閥剛剛被頂起時，剛好處于平衡狀態，即p內=p大氣+p自重=105pa+0.7×105Pa=1.7×105Pa。（3）約115
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浙教版八上科學§2.3大氣的壓強（2）教學設計
課題 2.3大氣的壓強（2） 單元 二 學科 科學 年級 八上
教材分析 本節內容選自浙教版八上科學第二章第3節，大氣壓強是學習了地球的大氣層之后的進一步學習，感受大氣壓的存在并且測量大氣壓的大小，此前還學習了水的壓強，這部分內容的學習還為后續學習風和降水的形成奠定基礎，增加學生的知識儲備。因此本節內容的學習體現了知識的延續性和邏輯性，起到承上啟下的重要作用。 本節內容擬用3課時完成教學。第1課時主要介紹大氣壓強的存在、大氣壓強的大小；第2課時主要介紹大氣壓強對人類的影響；第3課時重點介紹氣體的壓強與流速的關系。本節課為第2課時，要求通過學習，學生能認識到大氣壓強與人類生活的關系，了解大氣壓與液體沸點的關系，大氣壓對天氣和人體健康的影響，并能解釋生活中的相關現象。
學習目標 科學觀念：了解利用大氣壓強的一些日常生活用品；了解大氣壓強對天氣的影響；了解大氣壓對人體的影響；了解大氣壓強對液體沸點的影響；科學思維：利用大氣壓強的相關知識，解釋生活中相關的現象； 探究實踐：通過對生活現象的分析，發現生活中大氣壓對天氣、人體及液體沸點的影響，提升觀察能力和分析能力；態度責任：體會到生活處處有科學，科學為生活服務。
重點 大氣壓對生活的影響
難點 用大氣壓知識解釋生活中常見的相關現象
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 1、第一個證明大氣壓存在的實驗是 ； 2、標準大氣壓的值約為 ；相當于 高汞柱產生的壓強； 3、大氣壓的大小與 、 、 等因素有關； 4、海拔越高的地方空氣越 ，所以氣壓越 。近地面的開放環境中，溫度高和濕度大的地方，一般氣壓越 。 導入新課
講授新課 一、生活用品與大氣壓 1、吸盤掛鉤： 擠壓吸盤的時候排出了吸盤內部的空氣，使得吸盤內部的氣壓遠遠小于外界氣壓，這樣在吸盤外部表面就有極大的壓力將吸盤壓在墻上。 注意事項： 如果墻壁表面不夠光滑，這樣外界的空氣就會通過吸盤與墻壁的連接處的小縫被壓入吸盤內部，內部的氣壓就增大了，而外部大氣壓不變，這樣內外氣壓差就減小，吸盤外部表面的壓力就減小，吸盤自然容易掉落。 2、真空壓縮袋保存物品： 真空壓縮袋是一種利用真空狀態下氣壓低于大氣壓的原理，通過排出包裹物的空氣，將物品壓縮成更小的體積的包裝袋。 優點： 可以節省許多儲存空間，而且由于袋內沒有空氣，還具有防霉、防蛀、防菌、防潮、防異味等功能。 3、吸塵器： 吸塵器工作時，會將里面的空氣排出，使里面形成一個低壓區。這樣，外界的空氣就會在大氣壓的作用下，帶著塵垢從吸塵器的地刷進入。在內部經過過濾后，塵垢留在里面，空氣再從吸塵器的排氣口排出。閱讀：離心式水泵 二、大氣壓對天氣的影響 1、大氣壓是變化的： （1）在同一高度，不同區域的大氣壓卻不一定相同； （2）在同一地點，大氣壓也不是固定不變的。 2、高壓區和低壓區： 高壓區：相同高度上氣壓較高的區域叫做高壓區； 低壓區：相同高度上氣壓較低的區域叫做低壓區。 3、氣壓影響天氣變化： 研究表明，大氣壓的變化跟天氣變化密切相關。 高壓區中心的空氣從上往下流動，天氣晴朗，空氣干燥； 低壓區中心的空氣從下往上流動，天空多云，常形成陰雨天氣。思考：為什么高壓區多晴朗天氣？低壓區多陰雨天？ 參考：由于空氣的上升，使地表面的氣壓下降，形成低氣壓；而上升的空氣中都含有一定量的水蒸氣，由于氣溫隨高度的升高而下降，水汽逐漸凝結，在高空形成云，云積聚后可能形成降水。 反之，如果空氣下沉，地表面氣壓加大形成高氣壓，由于高空氣體下沉遇熱不會出現水汽的凝結，也就不會出現結云，故是晴燥天氣。 過渡：生活在平原地區的人進入青藏高原時，常會因氣壓減小和缺氧等原因，產生頭 暈、頭痛、耳鳴，甚至惡心、嘔吐等高原反應。 同樣，生活在高 原地區的人進入低海拔的平原地區時，也會產生不適應現象。 這些現象說明氣壓會對人體產生影響。 二、大氣壓對人體的影響 1、對人的情緒的影響： 在晴朗的天氣，人的心情通常比較舒暢；而在陰雨天，往往會感到疲倦和心情煩躁。這主要是由于晴天的氣壓較高，而陰雨天的氣壓較低的緣故。 2、拔火罐： 通常情況下，雖然人體承受的大氣壓并不小，但由于人體內也有壓強，而且體內的壓強與體外的大氣壓大致相等，它抗衡著體外受到的大氣壓，所以人體不會有異常的反應。 當體外局部的壓強減到很小時，體內外的壓強差會使該部位的皮膚向外凸出，同時體內的血液也會聚集到該部位皮膚的毛細血管中，使皮膚充血。 中醫的拔罐療法就是體現了這原理，達到促進循環的目的。 3、中國航天員太空行走： 由于大氣壓的變化會對人體造成 影響，因此，飛機在高空飛行時，機艙內必須進行增壓。 同樣，因為太空的真空環境中壓強幾乎為零，對人來說是致命的，所以航天員在太空行走時，必須穿上內部加壓的航天服。 4、人體對氣壓有一定的適應能力： 人體對大氣壓的變化有一個逐步適應的過程。如果在短時間內氣壓變化較大，人會由于來不及作出相應的調節而出現各種不適的癥狀，如高原反應等。 但隨著時間的推移，大多數人能通過自身的調節，使這些反應逐漸減輕或消失。 活動：1）如圖 2-27，用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰，再用大號注射器緩緩地向燒瓶內充氣，使瓶內的氣壓增大。這時，你可看到：____________。 2）移開酒精燈，待水溫稍降一些，用注射器抽出燒瓶里的空氣，使瓶內的氣壓降低。這時，你可看到 ：_________________________________。 （附視頻）三、氣壓對液體沸點的影響 1、氣壓影響液體的沸點： 實驗表明：氣壓的大小會對液體的沸點造成影響。 當氣壓增大時，液體的沸點會升高； 當氣壓減小時，液體的沸點會降低。 2、標準大氣壓下，水的沸點為100℃： 3、高壓鍋： 高壓鍋的工作原理：壓力鍋就是利用液體的沸點隨氣壓的增大而升高的 原理制成的。 高壓鍋的特點：壓力鍋具有較好的密閉性，能使鍋內達到的壓強大于外界的大氣壓。當外界氣壓為 1×105 帕時，一般家用壓力鍋內的壓強接近 2×105 帕，鍋內水的沸點在 120℃左右。 高壓鍋的優點：用壓力鍋煮食物既可以保證在低壓地區將食物燒熟，還可以提高燒煮食物的速度，節省燃料。 社會科學技術： “聯盟11號”飛船的重大事故 生活用品與大氣壓關系舉例說明運用氣壓的變化不同情況下大氣壓不同，了解大氣壓是變化的氣流方向規律與天氣變化直接相關促進理解氣壓對人體心情、健康產生影響，學生一般有體會高原反應及適應促進學生的實際應用能力，提高生活質量從實驗中獲得氣壓對沸點的影響（這部分時間不夠的話還可先借助視頻，待課后或下一課時操作）讓學生理解標準大氣壓下水的沸點才為100℃高壓鍋的工作原理是氣壓與沸點關系的實際運用
課堂練習 1、如果把籠罩著地球的大氣層比作洗瀚的海洋，我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強﹣﹣大氣壓。下列有關敘述中錯誤的是（　D　）A．馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在 B．1個標準大氣壓的數值為1.01×105帕（760mm汞柱） C．液體的沸點與大氣壓強有關，大氣壓強越大液體的沸點越高 D．大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大2、下列有關大氣壓的說法和現象中，表述不正確的是( A )A.在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓大，鍋內的水更容易沸騰B.馬德堡半球實驗測出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產生的壓強C.用吸管喝瓶裝飲料時，實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的D.人潛水的深度不能太大，這是因為大氣壓隨著水的深度的增加而增大3、在制藥時，為從溶液中提取抗生素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的溫度下提取應采用的辦法是( B )A.增加容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃ B.降低容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃C.縮短加熱沸騰時間D.用微火加熱使其沸騰4、某同學想利用已知面積的吸盤、彈簧測力計粗測大氣壓強的大小，下列圖示操作不能測出大氣壓強的是（ A ）A． B．C． D．5、日常生活中的許多現象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀察，善于發現。[生活發現]自行車在烈日下暴曬，車胎容易發生爆炸。壓縮一段封閉在注射器內的空氣，發現越壓縮越費勁。[提出問題]一定質量的氣體產生的壓強與哪些因素有關？ [建立假設]假設一： 一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的溫度有關；假設二：一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的 有關； 　 [實驗驗證]為驗證假設一，按如下步驟進行： ①取一根長約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出水銀下表面的位置，如圖所示。②將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不在上升后，往玻璃管內注入水銀，直到水銀柱下表面到達標記處為止。③將空氣柱浸入80℃的水中，重復實驗。[現象描述]空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。[得出結論] 　 　。步驟②中，往玻璃管內注入水銀直到水銀柱下表面到達標記處為止，這樣做的目的是　 　。[答案：體積；當封閉氣體的體積不變時，溫度越高，則氣體的壓強越大；控制封閉氣體的體積相同] 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
課堂小結 1、利用大氣壓的生活用品：空氣壓縮袋、吸盤掛鉤、吸塵器、抽水機等； 2、氣壓對人體的影響：晴天心情好、高原反應、拔火罐等； 3、氣壓對天氣的影響：不同地區氣壓不同，同一地區氣壓不同； 氣流方向：高壓區流向低壓區 冬天氣壓高于夏天，晴天氣壓高于陰天； 4、氣壓對沸點的影響：氣壓大沸點高、氣壓小沸點低。高壓鍋原理：氣壓增大、沸點升高 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二章 天氣與氣候
浙教版八年級上冊
第3節 大氣的壓強（2）
－－－大氣壓與人類的關系
教學目標
科學觀念：了解利用大氣壓強的一些日常生活用品；了解大氣壓強
對天氣的影響；了解大氣壓對人體的影響；了解大氣壓強對液
體沸點的影響；
科學思維：利用大氣壓強的相關知識，解釋生活中相關的現象；
探究實踐：通過對生活現象的分析，發現生活中大氣壓對天氣、人
體及液體沸點的影響，提升觀察能力和分析能力；
態度責任：體會到生活處處有科學，科學為生活服務。
新知講解
1、第一個證明大氣壓存在的實驗是 ；
2、標準大氣壓的值約為 ；相當于 高汞柱產生的壓強；
3、大氣壓的大小與 、 、 等因素有關；
4、海拔越高的地方空氣越 ，所以氣壓越 。近地面的開放環境中，溫度高和濕度大的地方，一般氣壓越 。
馬德堡半球實驗
1.01 ×105Pa
76cm
高度 大氣密度 溫度和濕度
稀薄 低
低
新知講解
一、生活用品與大氣壓
1、吸盤掛鉤：
擠壓吸盤的時候排出了吸盤內部的空氣，使得吸盤內部的氣壓遠遠小于外界氣壓，這樣在吸盤外部表面就有極大的壓力將吸盤壓在墻上。
注意事項：
如果墻壁表面不夠光滑，這樣外界的空氣就會通過吸盤
與墻壁的連接處的小縫被壓入吸盤內部，內部的氣壓就增大
了，而外部大氣壓不變，這樣內外氣壓差就減小，吸盤外部
表面的壓力就減小，吸盤自然容易掉落。
新知講解
2、真空壓縮袋保存物品：
真空壓縮袋是一種利用真空狀態下氣壓低于大氣壓的原理，通過排出包裹物的空氣，將物品壓縮成更小的體積的包裝袋。
優點：
可以節省許多儲存空間，而且由于袋內沒有空氣，還具有防霉、防蛀、防菌、防潮、防異味等功能。
新知講解
3、吸塵器：
吸塵器工作時，會將里面的空氣排出，使里面形成一個低壓區。這樣，外界的空氣就會在大氣壓的作用下，帶著塵垢從吸塵器的地刷進入。在內部經過過濾后，塵垢留在里面，空氣再從吸塵器的排氣口排出。
閱讀：
離心式水泵
新知講解
二、大氣壓對天氣的影響
1、大氣壓是變化的：
（1）在同一高度，不同區域的大氣壓卻不一定相同；
（2）在同一地點，大氣壓也不是固定不變的。
2、高壓區和低壓區：
高壓區：相同高度上氣壓較高的區域叫做高壓區；
低壓區：相同高度上氣壓較低的區域叫做低壓區。
新知講解
3、氣壓影響天氣變化：
研究表明，大氣壓的變化跟天氣變化密切相關。
高壓區中心的空氣從上往下流動，天氣晴朗，空氣干燥；
低壓區中心的空氣從下往上流動，天空多云，常形成陰雨天氣。
思考：
為什么高壓區多晴朗天氣？低壓區多陰雨天？
由于空氣的上升，使地表面的氣壓下降，形成低氣壓；而上升的空氣中都含有一定量的水蒸氣，由于氣溫隨高度的升高而下降，水汽逐漸凝結，在高空形成云，云積聚后可能形成降水。
反之，如果空氣下沉，地表面氣壓加大形成高氣壓，由于高空氣體下沉遇熱不會出現水汽的凝結，也就不會出現結云，故是晴燥天氣。
新知講解
生活在平原地區的人進入青藏高原時，常會因氣壓減小和缺氧等原因，產生頭 暈、頭痛、耳鳴，甚至惡心、嘔吐等高原反應。
同樣，生活在高 原地區的人進入低海拔的平原地區時，也會產生不適應現象。
這些現象說明氣壓會對人體產生影響。
新知講解
二、大氣壓對人體的影響
1、對人的情緒的影響：
在晴朗的天氣，人的心情通常比較舒暢；而在陰雨天，往往會感到疲倦和心情煩躁。這主要是由于晴天的氣壓較高，而陰雨天的氣壓較低的緣故。
新知講解
2、拔火罐：
通常情況下，雖然人體承受的大氣壓并不小，但由于人體內也有壓強，而且體內的壓強與體外的大氣壓大致相等，它抗衡著體外受到的大氣壓，所以人體不會有異常的反應。
當體外局部的壓強減到很小時，體內外的壓強差會使該部位的皮膚向外凸出，同時體內的血液也會聚集到該部位皮膚的毛細血管中，使皮膚充血。
中醫的拔罐療法就是體現了這
原理，達到促進循環的目的。
新知講解
3、中國航天員太空行走：
由于大氣壓的變化會對人體造成 影響，因此，飛機在高空飛行時，機艙內必須進行增壓。
同樣，因為太空的真空環境中壓強幾乎為零，對人來說是致命的，所以航天員在太空行走時，必須穿上內部加壓的航天服。
新知講解
4、人體對氣壓有一定的適應能力：
人體對大氣壓的變化有一個逐步適應的過程。如果在短時間內氣壓變化較大，人會由于來不及作出相應的調節而出現各種不適的癥狀，如高原反應等。
但隨著時間的推移，大多數人能通
過自身的調節，使這些反應逐漸減輕或
消失。
活動：
1）如圖 2-27，用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰，再用大號注射器緩緩地向燒瓶內充氣，使瓶內的氣壓增大。這時，你可看到：____________。
2）移開酒精燈，待水溫稍降一些，用注射器抽出燒瓶里的空氣，使瓶內的氣壓降低。這時，你可看到 ：_________________________________。
沸騰停止
水又開始沸騰起來
（點擊圖片播放）
新知講解
三、氣壓對液體沸點的影響
1、氣壓影響液體的沸點：
實驗表明：氣壓的大小會對液體的沸點造成影響。
當氣壓增大時，液體的沸點會升高；
當氣壓減小時，液體的沸點會降低。
2、標準大氣壓下，水的沸點為100℃：
新知講解
3、高壓鍋：
高壓鍋的工作原理：壓力鍋就是利用液體的沸點隨氣壓的增大而升高的 原理制成的。
高壓鍋的特點：壓力鍋具有較好的密閉性，能使鍋內達到的壓強大于外界的大氣壓。當外界氣壓為 1×105 帕時，一般家用壓力鍋內的壓強接近 2×105 帕，鍋內水的沸點在 120℃左右。
高壓鍋的優點：用壓力鍋煮食物既
可以保證在低壓地區將食物燒熟，還可
以提高燒煮食物的速度，節省燃料。
閱讀：
“聯盟11號”飛船的重大事故
隨堂練習
1、如果把籠罩著地球的大氣層比作洗瀚的海洋，我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強﹣﹣大氣壓。下列有關敘述中錯誤的是（　　）
A．馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在
B．1個標準大氣壓的數值為1.01×105帕（760mm汞柱）
C．液體的沸點與大氣壓強有關，大氣壓強越大液體的沸點越高
D．大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大
D
隨堂練習
2、下列有關大氣壓的說法和現象中，表述不正確的是( )
A.在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓大，鍋內的水更容易沸騰
B.馬德堡半球實驗測出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產生的壓強
C.用吸管喝瓶裝飲料時，實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的
D.人潛水的深度不能太大，這是因為大氣壓隨著水的深度的增加而增大
A
隨堂練習
3、在制藥時，為從溶液中提取抗生素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗生素不能在超過80℃的溫度下提取應采用的辦法是( )
A.增加容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃
B.降低容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃
C.縮短加熱沸騰時間
D.用微火加熱使其沸騰
B
隨堂練習
4、某同學想利用已知面積的吸盤、彈簧測力計粗測大氣壓強的大小，下列圖示操作不能測出大氣壓強的是（ ）
A B C D
A
隨堂練習
5、日常生活中的許多現象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀察，善于發現。
[生活發現]自行車在烈日下暴曬，車胎容易發生爆炸。
壓縮一段封閉在注射器內的空氣，發現越壓縮越費勁。
[提出問題] -定質量的氣體產生的壓強與哪些因素有關？
[建立假設]假設一： 一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的溫度有關；
假設二：一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的 有關； 　
體積
隨堂練習
[實驗驗證]為驗證假設一，按如下步驟進行：
①取一根長約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫(20℃)下用
水銀封閉一端空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標
出水銀下表面的位置，如圖所示。
②將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不在上升后，往玻
璃管內注入水銀，直到水銀柱下表面到達標記處為止。
③將空氣柱浸入80℃的水中，重復實驗。
[現象描述]空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。
[得出結論] 　 　。
步驟②中，往玻璃管內注入水銀直到水銀柱下表面到達標記處為止，這樣做的目的是　 　。
當封閉氣體的體積不變時，溫度越高， 氣體的壓強越大
控制封閉氣體的體積相同
課堂總結
1、利用大氣壓的生活用品：空氣壓縮袋、吸盤掛鉤、吸塵器、抽水機等；
2、氣壓與人體：晴天心情好、高原反應、拔火罐、太空行走等；
3、氣壓對天氣的影響：不同地區氣壓不同，同一地區氣壓不同；
氣流方向：高壓區流向低壓區
冬天氣壓高于夏天，晴天氣壓高于陰天；
4、氣壓對沸點的影響：氣壓大沸點高、氣壓小沸點低。
高壓鍋原理：氣壓增大沸點升高
板書設計
2.3 大氣的壓強（2）
1、氣壓與生活用品
2、氣壓與人體
3、氣壓對天氣的影響：
（1）氣流：
高壓區氣流下沉，低壓區氣流上升
（2）氣壓與天氣：
冬天氣壓高于夏天，晴天氣壓高于陰天；
4、氣壓對沸點的影響：氣壓大沸點高、氣壓小沸點低。
高壓鍋原理：氣壓大沸點高。
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、預習下一課時的相關內容。
謝謝
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