資源簡介

(共26張PPT)
2024年秋季
化學 人教版（2024）
九年級上冊
我們周圍的空氣
人教版（2024）
第2課時
第二單元 課題1
1.了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途；
2.知道空氣是一種寶貴的自然資源，初步了解空氣污染的危害，培養關注環境、熱愛自然的情感；
3.了解有關空氣質量日報的知識。
學習目標
課堂導入
過去人們把氧氣稱為“養氣”，由此可見氧氣的重要，氧氣都有什么用途呢？
森林里富含氧氣
新知探究
知識點 空氣是一種寶貴的資源
氧氣的用途：供給呼吸、支持燃燒
潛水
醫療
動植物呼吸
氣焊
氮氣的用途：制造硝酸和氮肥
作保護氣、制冷劑
制造氮肥 充氮防腐 冷凍
稀有氣體的用途：氦氣球、霓虹燈等
液氦可用于制造低溫環境
氦氣球 霓虹燈 液氦低溫環境
稀有氣體在通電時會發出不同顏色的光
典例1 化學就在我們身邊，它能讓我們的生活越來越好。請選擇適當的物質填空（填字母）。
A.氮氣 B.氧氣 C. 氦氣
（1）危重病人常需要使用的是________。
（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質是________。
（3）氣球中常填充的安全氣體是________。
A
B
C
空氣是一種寶貴的自然資源，我們要保護空氣。但是隨著工業的發展，空氣污染愈發嚴重。
有害氣體
煙塵：可吸入顆粒物等
二氧化硫(SO2)
一氧化碳(CO)
二氧化氮(NO2)
臭氧(O3)等
空氣中的主要污染物：
空氣污染的危害：
嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態平衡。
全球性大氣污染問題
溫室效應
酸雨
臭氧層破壞
你們知道如何防治空氣污染嗎？
使用清潔能源
植樹種草
加強空氣
質量監測
空氣質量日報
空氣質量指數
污染等級
污染物
目前計入空氣質量評價的主要污染物為：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑小于等于10微米的顆粒物，稱PM10 ）、細顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM2.5）和臭氧等。
二氧化碳不是大氣污染物
典例2 “山更綠、水更清、空氣更清新”是我們共同的愿望。 下列做法與這種愿望不符的是（ ）
A.火力發電廠進行脫硫、控塵處理
B.開發使用太陽能等清潔能源
C.出行盡量步行或騎自行車
D.工廠廢氣直接排放到空氣中
D
處理達標后
課堂小結
氧氣：動植物呼吸、煉鋼、氣焊等
氮氣：化工原料、食品充氮防腐等
空氣是一種寶貴的資源
稀有氣體：氦氣球、霓虹燈等
保護空氣
影響
污染物
防治措施
隨堂練習
1. 將下列物質排放到空氣中，不會造成大氣污染的是 (　　)
A．二氧化硫 B．二氧化碳
C．臭氧 D．細顆粒物（PM2.5）
B
D
A．空氣中氮氣的質量分數為78%
B．氧氣支持燃燒，可以作燃料
C．稀有氣體不與任何物質發生反應
D．空氣是一種寶貴的自然資源
體積分數
稀有氣體在一定條件下也能與某些物質反應
2. 下列關于空氣成分的說法正確的是（ ）
不可
3. “綠水青山就是金山銀山”是建設生態文明的重要理念。下列做法與之相違背的是（ ）
A．直接焚燒秸稈
B．增加綠化面積
C．禁放煙花爆竹
D．利用風力發電
A
會產生煙塵、有害氣體等大量空氣污染物
4. 加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要措施。某城市春、夏、秋、冬四季空氣監測平均數據如下：
級別 指數 季節 可吸入顆粒物 二氧化氮 二氧化硫 空氣質量級別
春季 92 42 45 二級
夏季 77 34 38 二級
秋季 93 47 56 二級
冬季 98 69 60 二級
（1）空氣質量最差的季節是_____，造成這種情況的主要原因__________________________________________
___________（寫一條）。
（2）防治空氣污染可以采取的有效措施____________、 ______________________________________________。
冬季
冬季需要燃燒化石燃料取暖，使空氣中的可吸入
顆粒物增多
植樹種草
減少化石燃料的使用，更多地使用清潔能源
謝謝！同學們再見！

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