資源簡介

(共33張PPT)
2024年秋季
化學(xué) 人教版（2024）
九年級上冊
燃料的燃燒
人教版（2024）
第2課時(shí)
第七單元 課題1
1.認(rèn)識爆炸發(fā)生的條件，了解易燃物和易爆物的安全知識，增強(qiáng)安全意識。
2.了解燃料充分燃燒的重要性。
3.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨著能量變化，既有放熱反應(yīng)，也有吸熱反應(yīng)；了解乙醇在生活中的應(yīng)用；認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課堂導(dǎo)入
交流討論：為什么室內(nèi)起火時(shí)打開門窗火會燒得更旺？
補(bǔ)充氧氣
新知探究
知識點(diǎn)1 易燃易爆物的安全知識
爆炸：易燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆炸。
可燃?xì)怏w（如天然氣、煤氣或液化石油氣等）或粉塵（如面粉、煤粉等）在有限空間里，遇到明火或電火花很有可能發(fā)生爆炸。
注意：
爆炸不一定是化學(xué)變化。
有些爆炸是物理變化（如自行車胎爆炸）；
由燃燒引起的爆炸是化學(xué)變化。
氧化反應(yīng)、自燃、燃燒與爆炸間的聯(lián)系
氧化
反應(yīng)（放熱）
緩慢氧化
劇烈氧化
自燃
平靜燃燒
爆 炸
熱量積蓄
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
開放空間
有限空間
爆炸極限
可燃?xì)怏w H2 CH4 CO
爆炸極限 （體積分?jǐn)?shù)） 4%~74% 5%~16% 12%~74%
可燃?xì)怏w等在空氣中達(dá)到一定的含量時(shí)，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個(gè)能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作爆炸極限。?
可燃?xì)怏w點(diǎn)燃前要驗(yàn)純！
任何可燃?xì)怏w、粉塵與氧氣(或空氣)混合，遇到明火都有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。加油站、油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)的空氣中常混有可燃?xì)怏w或粉塵，應(yīng)嚴(yán)禁煙火，防止發(fā)生爆炸。
【思考】易燃物與易爆物有什么區(qū)別？
一般指的是那些易燃的氣體和液體，容易燃燒、自燃或遇火可以燃燒的固體以及一些可以引起其他物質(zhì)燃燒的物質(zhì)等。如硫、白磷、酒精、汽油等。
易燃物
一般指的是那些受熱或受到撞擊時(shí)容易發(fā)生爆炸的物質(zhì)。如煙花、鞭炮等。
易爆物
在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用、儲存易燃物和易爆物時(shí)，必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。
一些與燃燒和爆炸相關(guān)的消防安全標(biāo)志
禁止帶火種
燃料的充分燃燒
燃料充分燃燒的條件 燃燒不充分的 缺點(diǎn) 燃料充分燃燒的意義
①要有足夠的氧氣(或空氣)； ②燃料與氧氣(或空氣)要有足夠大的接觸面 ①產(chǎn)生的熱量減少，浪費(fèi)資源；②產(chǎn)生黑煙，并生成CO等物質(zhì)，污染空氣 ①提高燃料燃燒的利用率，節(jié)約能源；
②減少環(huán)境污染
典例1 加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)必修課。下列措施不當(dāng)?shù)氖牵? ）
A．嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車
B．人居社區(qū)配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道
C．夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查
D．加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火
C
解析：夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門，再打開門窗通風(fēng)，不能立即開燈檢查，否則可能會產(chǎn)生電火花，引起爆炸。故選C。
典例2 加油站必須張貼的標(biāo)志是（ ）
D
A B C D
典例3 干垃圾焚燒可用于發(fā)電，焚燒前一般需粉碎處理。粉碎的目的是（ ）
A．緩解溫室效應(yīng) B．使可燃物分子變小
C．使其充分燃燒 D．減少參加反應(yīng)的氧氣量
C
新知探究
知識點(diǎn)2 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究經(jīng)常利用燃料燃燒產(chǎn)生的熱量。
酒精是乙醇(C2H5OH)的俗稱，在燃燒的過程中發(fā)生了什么變化呢
乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
點(diǎn)燃
燃料燃燒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化，并放出熱量。這種放熱現(xiàn)象在許多化學(xué)反應(yīng)中都會發(fā)生。
放出大量的熱量
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
液體沸騰，產(chǎn)生大量白霧；溫度計(jì)示數(shù)明顯上升
生石灰與水反應(yīng)放出熱量，化學(xué)方程式為：
CaO + H2O Ca(OH)2
實(shí)驗(yàn)探究——生石灰與水反應(yīng)中的能量變化
大量事實(shí)和研究證明，化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化。
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
①有些反應(yīng)放出熱量，如物質(zhì)燃燒、
緩慢氧化、氧化鈣與水反應(yīng)等；
②有些反應(yīng)吸收熱量，
如C+CO2 2CO 。
高溫
化學(xué)能除了可以直接轉(zhuǎn)化為熱能，還可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如干電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
1.生活燃料的利用，如利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量做飯、取暖等。
人類生活對能量的利用
人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)放出的。
2.利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量發(fā)電、發(fā)射火箭等。
3.利用爆炸產(chǎn)生的能量開采礦物、開山炸石、拆除危舊建筑等。
典例4 下列化學(xué)變化中吸收熱量的是(　　)
A．動植物的呼吸
B．紅磷在氧氣中燃燒
C．生石灰與水反應(yīng)
D．碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)
D
放出熱量
易燃物和易爆物的安全知識
爆炸原理
與燃燒和爆炸相關(guān)的消防安全標(biāo)志
課堂小結(jié)
可燃性氣體或粉塵（如面粉、煤粉等）與氧氣接觸
有限的空間內(nèi)急劇燃燒
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
有些反應(yīng)放出熱量，有些反應(yīng)吸收熱量
燃料燃燒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化，并放出熱量，如乙醇燃燒
1.下列做法合理的是（ ）
A.爆竹集中在一個(gè)市場出售以便于管理
B.面粉廠、紡織廠、加油站均要嚴(yán)禁煙火
C.在實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃?xì)錃馇笆紫纫獧z驗(yàn)氫氣的純度，而一氧化碳、甲烷則不需要驗(yàn)純
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏馬上打開排風(fēng)扇
B
隨堂練習(xí)
2.下列敘述正確的是(　　)
A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B．物質(zhì)的燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都為熱量變化
D．放熱反應(yīng)都不需要加熱就能發(fā)生
B
×
木炭在高溫下還原氧化銅是放熱反應(yīng)
還有電能、光能等
3.家庭野炊活動中有時(shí)會用到酒精爐，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為
_____________________________；為了方便，有時(shí)還會帶上自熱米飯，使用時(shí)向放有發(fā)熱包(內(nèi)含CaO)的盒子里加入適量冷水，一段時(shí)間后水沸騰，說明該反應(yīng)_ _____(填“吸熱”或“放熱”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
點(diǎn)燃
CaO+H2O Ca(OH)2
放熱
謝謝！同學(xué)們再見！

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