資源簡介

(共26張PPT)
2024年秋季
化學 人教版（2024）
九年級上冊
水資源及其利用
人教版（2024）
第四單元 課題1
第1課時
1.了解世界和我國的水資源狀況，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；
2.了解水污染、水枯竭等水危機問題及水污染的防治、節水方法等應對水危機的措施；
3.認識水是寶貴的資源，形成保護和節約水資源的可持續發展意識和社會責任。
學習目標
課堂導入
生命的孕育和維系離不開水，我們的日常生活和工農業生產也離不開水。你知道地球上有多少水嗎？
新知探究
知識點1 人類擁有的水資源
地球表面約71%被海洋覆蓋，海洋是地球上最大的儲水庫，海水約占地球水儲量的96.53%。
浩瀚的海洋中不僅繁衍著無數水生生物，還蘊藏著豐富的化學資源，海水中已被發現的化學元素有80多種。水能參與很多化學反應，本身就是一種化學資源。
氯、鈉、鎂、鈣等
地球上的水大部分是含鹽量很高的海水，陸地水中也有咸水。淡水只占地球水儲量的2.53%，其中大部分還以冰雪等形式分布在兩極、高山和永久凍土層中。
我國的水資源總量為3.0×1012m3，但人均水資源量只有2.1×103m3。
我國水資源狀況
地域差距很大，一些地區水資源短缺，影響了人民生活和經濟發展
想一想，怎么把儲量豐富的海水變成可利用的淡水？
典例1 水是地球上的生命之源，下列關于水的說法錯誤的是（ ）
A．水是寶貴的自然資源
B．地球上大部分是含鹽量很高的海水
C．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D．地球上的水儲量豐富
C
非常有限
×
缺水造成土地沙漠化
缺水造成河流干涸、土地干裂
因為缺水，我們的將來……
如果地球上的水是一缸的話，淡水就是一瓢，
人類可用的只是一勺，而現在這一勺水也快被弄臟了。
新知探究
知識點2 保護水資源
近年來水資源緊缺的原因：
1.人類生產和生活用水量不斷增加。
2.水體污染。
合理利用水資源
防治水體污染
合理利用水資源
如果全國工業用水平均重復利用率從20%提高到40%，每天可節水1.3×107t。
農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節水40%和70%以上。
國家節水標志由水滴、手掌和地球變形構成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。
手是拼音字母JS的變形，寓意節水。
我國通過修建水庫和實施跨流域調水等措施，有效改善了水資源時空分布不均的局面。
都江堰
南水北調
防治水體污染
水體污染不僅影響工農業生產，破壞水生生態系統，還會直接危害人體健康。
通過應用新技術、新工藝減少污染物的產生，對污水進行處理使之符合排放標準。
污水經物理、化學或生物方法進行分級處理后，可再次利用。
（1）工業生產 （2）農業灌溉
（3）園林綠化 （4）景觀用水
典例2 2023年中國水周的宣傳主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。下列關于保護水資源的說法正確的是（ ）
A．地球上的總水儲量很少，所以要節約用水
B．為了節約用水，提倡直接用工業廢水灌溉農田C．生活污水應逐步實現集中處理和排放
D．分級處理過的污水無法再次利用
C
多
會造成污染
課堂小結
人類擁有的水資源
保護水資源
合理利用水資源
防治污染
應用新技術、改進工藝、改變用水習慣等
總儲水量大，淡水資源少
改善水資源時空分布不均
減少污染物產生、污水處理后再利用
隨堂練習
1.凈化一方水土，守護母親河流。下列做法不利于濕地生態修復的是（ ）
A．保護灘涂濕地
B．強化污水處理
C．污水隨意排放
D．推進綠化造林
C
2.以下是有關保護水資源的一些具體做法：
①洗手、洗臉時隨時關閉水龍頭；②工業上應用新技術、新工藝減少污染物的產生；③污水處理后再排放；④水龍頭壞了及時維修；⑤用淘米水澆花；⑥農業上改大水漫灌為噴灌、滴灌。
(1)其中屬于節約用水的措施是_ _______(填序號，下同)；屬于防治水體污染的措施是________。
①④⑤⑥
②③
2.以下是有關保護水資源的一些具體做法：
①洗手、洗臉時隨時關閉水龍頭；②工業上應用新技術、新工藝減少污染物的產生；③污水處理后再排放；④水龍頭壞了及時維修；⑤用淘米水澆花；⑥農業上改大水漫灌為噴灌、滴灌。
(2)請再寫出一個保護水資源的具體做法。
用洗衣服的水沖廁所(答案合理即可)。
謝謝！同學們再見！

展開更多......

收起↑