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4.1 水資源及其利用(第二課時)課件(共37張PPT內(nèi)嵌視頻)-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊

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  1. 二一教育資源

4.1 水資源及其利用(第二課時)課件(共37張PPT內(nèi)嵌視頻)-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊

資源簡介

(共37張PPT)
2024年秋季
化學(xué) 人教版(2024)
九年級上冊
人教版(2024)
水資源及其利用
第四單元 課題1
第2課時
1.學(xué)習(xí)并練習(xí)沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法;
2.了解自來水的生產(chǎn)工藝;
3.知道硬水和軟水之間的區(qū)別。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課堂導(dǎo)入
在野外生存,我們首先要做的一件事是什么?
尋找水源
新知探究
知識點1 水的凈化
自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有許多雜質(zhì),不溶性雜質(zhì)使其渾濁,可溶性雜質(zhì)則可能使其有氣味和顏色。
下面是一杯從池塘里獲得的水,想一想,如何對水進行初步凈化?
(1)靜置沉降
沉降法
(2)吸附沉降
明礬:使水中懸浮的雜質(zhì)較快沉降
凈化水的方法——沉降
生活中的過濾現(xiàn)象
除不溶性雜質(zhì)的方法——過濾
過濾是分離固體與液體混合物的操作。
凈水原理:把液體與不溶于該液體的固體物質(zhì)分離。
作用:除去難溶物質(zhì)。
所得物質(zhì)類別:混合物。
過濾器的制作:
取一張圓形濾紙,對折兩次、打開使之成為圓錐形,
放入漏斗中潤濕、濾紙與漏斗內(nèi)壁間不要有氣泡。
過濾實驗裝置
操作要點 操作內(nèi)容 原 因
一貼 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 防止產(chǎn)生氣泡使液體流速減慢
二低 濾紙邊緣略低于漏斗邊緣 防止過濾液體從漏斗外流出
液面略低于濾紙邊緣 防止液體從濾紙與漏斗間的間隙流下
三靠 燒杯口靠在玻璃棒中部 防止液體濺到漏斗外
玻璃棒斜靠在濾紙三層一邊 防止戳破濾紙
漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 防止濾液濺出
凈化水的方法——吸附
出水口
入水口
活性炭層
活性炭可以吸附掉部分可溶性雜質(zhì)。如:色素,異味。
活性炭具有吸附作用
簡易凈水器
小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是過濾,小卵石可以除去水中較大的難溶性雜質(zhì),石英砂可以除去較小的難溶性雜質(zhì)。活性炭可以除去顏色、異味。
取水
自來水廠凈水過程
加混凝劑
沉淀池
過濾池
活性炭吸附池
投藥消毒
清水池
水泵
用戶
典例1 下列關(guān)于自來水生產(chǎn)的說法正確的是 (  )
C
A.最終得到的自來水是純凈物
B.活性炭可以殺菌消毒
C.明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
典例2 下列是某同學(xué)進行過濾操作時的一些做法,其中錯誤的是(  )
A.讓濾紙邊緣低于漏斗口
B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體
C.讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
需用玻璃棒引流
B
新知探究
知識點2 硬水和軟水
在我們?nèi)粘I钪校3吹剿畨鼗蚴⑺钠骶呱辖Y(jié)水垢,這是因為水中溶有較多的可溶性鈣、鎂化合物。
硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。
例如:自來水。
軟水:含有較少或不含可溶性鈣、鎂化合物的水。
例如:純凈水、蒸餾水 。
用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬。
硬水的危害
鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴(yán)重時還可能引起爆炸。
(1)硬水是含有 (填“較多”或“較少”)可溶性鈣、鎂化合物的水。
(2)寫出一條使用硬水的危害:
(3)長期使用的電水壺底部有水垢(主要成分是難溶性鈣、鎂化合物),加入食醋可除水垢,據(jù)此能推得的化學(xué)性質(zhì)是 。
典例3 請回答下列與硬水、軟水有關(guān)的問題:
用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物。
較多
食醋能和水垢中的物質(zhì)反應(yīng)
新知探究
知識點3 蒸餾
1.蒸餾的定義:
根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的沸點不同進行分離的一種方法。
蒸餾是物理變化。
2.適用范圍:
蒸餾適用于分離和提純液態(tài)混合物,或除去混在液體中的雜質(zhì),如實驗室采用蒸餾法制取蒸餾水。
實驗室常用的蒸餾裝置
蒸餾簡易裝置
蒸餾燒瓶
陶土網(wǎng)
酒精燈
溫度計
冷凝管
牛角管
錐形瓶
鐵架臺
制取蒸餾水
(1)在燒瓶中加入自來水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)以防加熱時出現(xiàn)暴沸;
(2)連接好裝置,使各連接部位嚴(yán)密不漏氣;
(3)加熱燒瓶,注意不要使液體沸騰得太劇烈;
(4)棄去開始餾出的部分液體,收集到10mL左右蒸餾水后,停止加熱。
注意事項
(1)加熱時需墊陶土網(wǎng),使燒瓶受熱均勻,防止炸裂。
(2)燒瓶中液體體積不能少于其容積的1/3,也不能多于其容積的2/3。
(3)溫度計的水銀球應(yīng)對著蒸餾燒瓶的支管口,用于測量出口蒸氣的溫度。
(4)冷卻水的流向應(yīng)跟蒸氣的流向相反,采用逆流冷卻效果較好。
(1)蒸餾裝置中的溫度計
用來測 的溫度。
(2)在燒瓶中加入沸石的
目的是 。
(3)加熱時在燒瓶底部墊上陶土網(wǎng)
的目的是 。
典例4 如圖是實驗室中制取蒸餾水的裝置圖。
出口水蒸氣
防止液體暴沸
使燒瓶受熱均勻,防止燒瓶炸裂
課堂小結(jié)
水的常用凈化方法
沉降:靜置沉降、吸附沉降
吸附:除去部分可溶性雜質(zhì),如色素、異味
一貼、二低、三靠
過濾:把液體與不溶于該液體的固體物質(zhì)分離
蒸餾:分離和提純液態(tài)混合物,或除去混在液體中的雜質(zhì)
硬水與軟水
隨堂練習(xí)
1.在淡水缺乏的海島上,可利用如圖所示簡易裝置從海水中獲取淡水。下列說法不正確的是( )
C
A. 水杯中的水是淡水
B. 從海水中獲取淡水是物理變化
C. 海水通過活性炭吸附也能獲取淡水
D. 獲取淡水的快慢與溫度有關(guān)
2.如圖是某同學(xué)除去水中難溶性雜質(zhì)時的過濾操作圖。試回答:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱。
a.________,b.________,c.________。
(2)寫出該圖中存在的三處明顯錯誤:
①____________________________________________;
②_____________________________________________;
③_____________________________________________。
燒杯
漏斗
鐵架臺
沒有用玻璃棒引流
漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
漏斗下端的尖嘴處沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁
3.有關(guān)自來水廠凈水過程的說法不正確的是(  )
D
A.明礬可使水中懸浮的雜質(zhì)較快沉淀
B.過濾不能除去水中的雜質(zhì)離子
C.活性炭主要起吸附作用
D.經(jīng)該凈水過程得到的是純水
4.
(1)利用小卵石、石英砂除去水樣
中的不溶性雜質(zhì)的過程相當(dāng)于實驗操作中的 。
(2)利用活性炭的 性可除去水樣中的色素和異味。
(3)用該裝置凈化后的河水是 (填“純凈物”或“混合物”)。
過濾
混合物
吸附
(2023 長春中考)如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,用來凈化河水水樣。回答下列問題:
謝謝!同學(xué)們再見!

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