資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
2024年秋季
化學(xué) 人教版（2024）
九年級(jí)上冊(cè)
二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取
人教版（2024）
第2課時(shí)
第六單元 課題3
1.了解在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法；
2.知道如何根據(jù)原理選擇裝置及根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集方法。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課堂導(dǎo)入
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
藥品：石灰石（或大理石）和稀鹽酸
原理：
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
發(fā)生裝置
收集裝置
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法是什么呢？
新知探究
知識(shí)點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法
在實(shí)驗(yàn)室條件下(如常溫、加熱、使用催化劑等)，選擇什么試劑、通過什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體。確定原理時(shí)，需要綜合考慮反應(yīng)的速率大小，產(chǎn)生的氣體是否易于收集、是否純凈，實(shí)驗(yàn)操作是否簡(jiǎn)單、安全，實(shí)驗(yàn)過程是否會(huì)產(chǎn)生污染，以及試劑的價(jià)格等因素。
1.確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理
一般思路和方法
根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置；
根據(jù)氣體的性質(zhì)（如密度、是否溶于水、是否與水反應(yīng)）確定氣體收集裝置；
如有必要，還應(yīng)考慮除去雜質(zhì)的裝置和尾氣處理裝置等。
2.設(shè)計(jì)制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置
一般思路和方法
根據(jù)氣體的性質(zhì)（如可燃性或助燃性、與某些試劑反應(yīng)有沉淀生成等）進(jìn)行驗(yàn)證。
3.驗(yàn)證得到的氣體就是所要制取的氣體
一般思路和方法
確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理的條件
反應(yīng)的速率大小
產(chǎn)生的氣體
是否易于收
集、是否純凈
實(shí)驗(yàn)操作是否簡(jiǎn)單、安全
實(shí)驗(yàn)過程是否會(huì)產(chǎn)生污染
試劑的價(jià)格
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理確定
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置確定
氣體發(fā)生裝置
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)
條件
固體與固體的反應(yīng)
固體與液體的反應(yīng)
液體與液體的反應(yīng)
... …
是否需要加熱、加催化劑等
選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
實(shí)驗(yàn)室常見的氣體發(fā)生裝置
Ⅰ 固固加熱型
鐵夾夾在距試管口1/3處
導(dǎo)氣管不能伸入試管過長(zhǎng)，否則不利于氣體排出
試管口略向下傾斜，以免冷凝水流至熱的試管底部，避免試管炸裂
Ⅱ 固（液）液常溫型
導(dǎo)氣管不能伸入試管（或錐形瓶）過長(zhǎng)，否則不利于氣體排出
長(zhǎng)頸漏斗末端必須插入液面以下，起液封作用，否則生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
a
b
實(shí)驗(yàn)室常見的氣體發(fā)生裝置
常見的幾種固液常溫型氣體發(fā)生裝置：
多孔塑料片
可控制反應(yīng)
便于添加液體藥品
可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
實(shí)現(xiàn)反應(yīng)物固體和液體分離
裝置簡(jiǎn)單
比較幾種常見的固液常溫型氣體發(fā)生裝置：
實(shí)驗(yàn)室收集氣體的裝置確定
選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性
氣體收集裝置
氣體的密度
氣體的溶解性
密度比空氣的大 向上排空氣法
密度比空氣的小 向下排空氣法
不易溶于水，不與水反應(yīng) 排水法
向上排空氣法
向下排空氣法
排水法
收集到的氣體：干燥
收集到的氣體：純凈
實(shí)驗(yàn)室常見的氣體收集裝置：
空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29。如果某氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于29，則這種氣體的密度比空氣的大，采用向上排空法收集；如果小于29，則密度比空氣的小，采用向下排空法收集。
比較氣體密度與空氣密度大小的簡(jiǎn)單方法
二氧化碳和氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法比較
制取原理 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件
二氧 化碳
氧氣
稀鹽酸與石灰石（或大理石）反應(yīng)
稀鹽酸為液體，石灰石（或大理石）為固體
常溫
加熱高錳酸鉀
高錳酸鉀為固體
加熱
分解過氧化氫溶液
過氧化氫溶液為液體
常溫，催化劑
氣體的密度與空氣的比較（大或小） 是否溶于水，是否與水反應(yīng)
二氧化碳 相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大 溶于水，與水反應(yīng)
氧氣 相同條件下，氧氣的密度比空氣的略大 不易溶于水，也不與水反應(yīng)
檢驗(yàn)和驗(yàn)滿在試劑選擇和方法上的區(qū)別
檢驗(yàn)：利用某氣體的特性，使用某種方法驗(yàn)證該氣體是什么氣體。
驗(yàn)滿：已知該氣體是什么氣體，使用某種方法來(lái)檢驗(yàn)該氣體已收集滿。
典例1 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣和用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是(　　)
A．反應(yīng)裝置相同
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)均無(wú)須加熱
C．都能用向上排空氣法收集氣體
D．反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)
C
典例2 下列有關(guān)氣體的制取、收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的說(shuō)法中不正確的是 (　　)
A.甲裝置可作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置B.乙裝置可用來(lái)制取、檢驗(yàn)二氧化碳
C.丙可用于檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿
D.丁裝置可用來(lái)收集氧氣
甲 乙 丙 丁
C
課堂小結(jié)
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法
裝置的確定
確定反應(yīng)原理及藥品
發(fā)生裝置
檢驗(yàn)及驗(yàn)滿
依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
依據(jù)：氣體的密度和溶解性
收集裝置
隨堂練習(xí)
1.甲、乙是兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
大理石盛放在銅網(wǎng)中
甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
乙裝置的長(zhǎng)頸漏斗下端一定要伸入液體中形成液封
實(shí)驗(yàn)室用乙裝置制取二氧化碳時(shí)，可隨時(shí)通過長(zhǎng)頸漏斗添加試劑
D
添加稀鹽酸，不能添加固體試劑
2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答
下列問題。
B裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），若選擇裝置F收集CO2，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）口進(jìn)入。
A
B
C
D
E
F
B
a
通過活塞控制液體的滴加，進(jìn)而控制反應(yīng)
解析：因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇螅暨x擇裝置F收集CO2，氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，即從a口進(jìn)入。
收集密度比空氣大的氣體，長(zhǎng)進(jìn)短出
收集密度比空氣小的氣體，短進(jìn)長(zhǎng)出
謝謝！同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

展開更多......

收起↑