資源簡介

(共9張PPT)
10. 摩 擦 力
3單元　常見的力
01
新知梳理
02
能力進階
03
綜合探究
目
錄
認識摩擦力。
阻礙　
減小　
越小　
越大　
一、 選擇題。
1. 下列物體運動狀態(tài)的改變是由于受到摩擦力作用的是（　C　）。
A. 皮球彈起來 B. 風車轉動起來
C. 運動中的自行車停下來
2. 小車從斜面上滑下來，在（　C　）的表面上滑得最遠。
A. 木板 B. 毛巾 C. 玻璃
C
C
一
二
三
3. 在“探究摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關”的實驗中，需
要改變的條件是（　B　）。
A. 物體的質量 B. 接觸面的粗糙程度
C. 物體的形狀
4. 自行車行駛一段時間后，車胎表面會有磨損，這是因為受到了
（　B　）的作用。
A. 彈力 B. 摩擦力 C. 重力
5. 公園里的滑梯表面都很光滑，主要是為了（　C　）。
A. 增大摩擦力 B. 防止人行走 C. 減小摩擦力
B
B
C
一
二
三
6. 一個物體在砂紙上滑動，測得其受到的摩擦力為2N，如果將這個物體
放在光滑的桌面上滑動，那么測得其受到的摩擦力（　A　）。
A. 小于2N B. 等于2N C. 大于2N
A
一
二
三
二、 判斷題。
1. 在草坪上滾動的足球能自己停下來，是因為受到了摩擦力的作用。
（　√　）
2. 用彈簧測力計水平拖動物體，摩擦力和拉力的方向相同。
（　 　）
3. 在冰面上行走容易滑倒，是因為冰面和鞋底之間沒有摩擦力。
（　 　）
4. 同一輛小車在桌面上運動時受到的摩擦力比在毛巾上運動時受到的摩
擦力小。 （　√　）
√


√
一
二
三
三、 摩擦力是一種常見的力，在運動和生活中起著重要的作用。小明
所在的小組探究“摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關”的實驗如
圖所示。
1. 圖中彈簧測力計的示數(shù)為 。
2. 該實驗需要保持不變的因素是（　A　）。
A. 物體的質量和接觸面的大小 B. 接觸面的光滑程度
C. 以上條件都要保持不變
2N　
A
一
二
三
3. 小明勻速拉動物體進行測量，得到了如表所示的實驗數(shù)據(jù)：
接觸面 摩擦力/N 平均摩擦力
/N
第一次 第二次 第三次 桌　面 2 2.1 1.9 2
砂　紙 4.1 3.9 4 4
分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：物體質量相同時，接觸面越粗糙，物體受到的摩擦
力越 ；接觸面越光滑，物體受到的摩擦力越 。
4. 除了接觸面的粗糙程度，摩擦力的大小還可能與什么因素有關？
壓力的大小（合理答案均可）　
大　
小　
一
二
三(共10張PPT)
8. 力與運動
3單元　常見的力
01
新知梳理
02
能力進階
03
綜合探究
目
錄
力的認識。
力　
靜止
運動　
快慢　
方向　
彈力　
方向　
浮力　
越快　
一、 選擇題。
1. 風車能轉動起來，這與（　B　）有關。
A. 摩擦力 B. 風力 C. 磁力
2. 下列事例中，與摩擦力有關的是（　A　）。
A. B. C.
運動中的自行車停下來 風車轉動起來 磁力小車拐彎
B
A
一
二
三
3. 不直接接觸磁力小車，就可以使靜止的磁力小車動起來的力是
（　C　）。
A. 拉力 B. 摩擦力 C. 磁力
4. 汽車運動的快慢與（　B　）無關。
A. 汽車的載重量 B. 汽車輪子的個數(shù)
C. 動力的大小
C
B
一
二
三
5. 小車2秒行駛了20厘米，要讓小車2秒行駛30厘米，下列方法可行的是
（　A　）。
A. 用更大的拉力 B. 用更小的拉力
C. 增大小車載重
6. 如圖所示，小鐵球從斜面沿直線向下滾，經(jīng)過磁鐵旁時運動方向發(fā)生
了偏轉，說明了（　A　）。
A. 力能改變物體運動的方向
B. 小鐵球的運動方式發(fā)生了改變
C. 磁鐵的磁力不會影響小鐵球運動的方向
A
A
一
二
三
二、 判斷題。
1. 充氣的皮球有彈性，拍球時地面對皮球的彈力可使皮球彈起來。
（　√　）
2. 滾動的足球不受外力作用就可以停下來。 （　 　）
3. 對于同一輛汽車來說，載重越小，速度越慢。 （　 　）
4. 在“探究拉力大小與小車前進快慢的關系”的實驗中，墊圈的個數(shù)不
需要改變。 （　 　）
√



一
二
三
三、 如下表所示為某小組在科學課上做的“探究拉力大小與小車前進
快慢的關系”的實驗記錄表，請結合實驗記錄表回答相關問題。
實驗序號 拉力大小 （墊圈個
數(shù)） 從起點到終點的時間/秒 第一次 第二次 第三次 平均值
1 4 2.42 2.43 2.41 2.42
2 8 1.65 1.62 1.68 1.65
3 12 0.88 0.92 0.93 0.91
一
二
三
1. 從上表可以發(fā)現(xiàn)，在本實驗中，需要先確定好 和 。
2. 拉動小車的力來源于墊圈的 。
3. 分析上表的實驗數(shù)據(jù)可知，墊圈個數(shù)越多，拉力越大，小車運動的速
度（　B　）。
A. 越慢 B. 越快 C. 不變
起點　
終點　
重力　
B
一
二
三
4. 除了拉力的大小，小車前進的快慢還可能跟什么因素有關？
小車的質量　
一
二
三(共11張PPT)
3單元整合提升
3單元　常見的力
類型一　力與運動的關系
　　物體運動狀態(tài)的改變離不開力，力不僅可以改變物體運動的速度
也可以改變物體運動的方向。
1. 鐵制小車經(jīng)過磁鐵旁，運動路線發(fā)生了變化，說明（　B　）。
A. 磁力越大，小車運動得越快
B. 力可以改變物體的運動方向
C. 力可以改變物體的形狀
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. 在草坪上滾動的足球會自己停下來，說明沒有力的作用，運動的物體
也會自己停下來。 （　 　）

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
類型二　影響摩擦力大小的因素
　　接觸面的粗糙程度是影響摩擦力大小的重要因素，讓接觸面變光
滑，可以減小摩擦力；讓接觸面變粗糙，可以增大摩擦力。另外，物
體受到的壓力大小、物體的運動方式等也會影響摩擦力的大小。
3. 下列條件中，受到的摩擦力最大的是（　B　）。
A. 物體較輕，接觸面粗糙 B. 物體較重，接觸面粗糙
C. 物體較重，接觸面光滑
B
1
2
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4
5
6
7
8
9
10
4. 下列現(xiàn)象中，（　A　）是為了增大摩擦力。
A. 下雪天，汽車車輪安裝防滑鏈
B. 冰壺運動員不斷摩擦冰面
C. 給自行車輪軸定期加潤滑油
A
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9
10
5. 小可正在做“探究影響摩擦力大小的因素”的實驗，如下圖所示。表
格中的數(shù)據(jù)是小可通過實驗得到的。
接觸面 摩擦力/N 第一次 第二次 第三次 平均值
光滑木板 0.61 0.58 0.64 0.61
粗糙毛巾 2.4 1.9 2.3 2.2
1
2
3
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5
6
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9
10
（1） 這個實驗是探究（　C　）是否影響摩擦力的大小。
A. 壓力大小 B. 運動方式 C. 接觸面的粗糙程度
（2） 實驗中要改變的條件是（　C　）。
A. 物體質量 B. 運動速度 C. 接觸面的粗糙程度
D. 運動方式 E. 接觸面的面積 F. 物體本身
（3） 從小可得到的實驗數(shù)據(jù)中，我們能得出什么結論？
在其他條件不變的情況下，接觸面越粗糙，物體受到的摩擦力越大；接
觸面越光滑，物體受到的摩擦力越小　
C
C
1
2
3
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9
10
類型三　彈性與彈力的區(qū)別
　　彈性是物體本身具有的一種性質，即使物體沒有發(fā)生形狀或體積
的改變，這種性質也存在。彈力是物體形狀或體積發(fā)生改變時，物體
產生一個要恢復原來形狀或體積的力，這種力是物體自己產生的，形
狀或體積恢復之后，彈力會消失。
6. 當物體受到外力時，形狀或體積會發(fā)生改變，去掉外力后，又恢復到
原來的形狀或體積，這種性質叫（　C　）。這種能使物體恢復到原來
的形狀或體積的力叫作（　A　）。
A. 彈力 B. 引力 C. 彈性
C
A
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5
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類型四　影響浮力的因素
　　在體積一定的情況下，質量越大的物體越容易沉，質量越小的物
體越容易浮；在質量一定的情況下，體積越小越容易沉，體積越大越
容易浮。
7. 下列方法中，能使紙船承載更多硬幣的是（　B　）。
A. 在盆中加入更多的水 B. 盡量增大紙船的體積
C. 換用更厚的紙來折船
B
1
2
3
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5
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9
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8. 潛艇能在水中自由地上浮和下沉，是因為它在體積不變的情況下，能
通過改變自身的（　B　）來控制沉浮。
A. 材料 B. 質量 C. 排開的水量
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
易錯點　影響物體沉浮狀態(tài)的因素
9. 一塊橡皮放在水中是沉的，把它切掉一半放入水中就能浮起來。
（　 　）
10. 質量相同的物體，體積大的一定會下沉，體積小的一定會上浮。
（　 　）


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10(共11張PPT)
9. 彈　力
3單元　常見的力
01
新知梳理
02
能力進階
03
綜合探究
目
錄
1. 彈性與彈力。
彈性　
彈力　
2. 彈簧測力計。
（1） 將彈簧測力計的結構名稱填在右圖中。
（2） 在使用彈簧測力計前，要先 。
（3） 讀彈簧測力計的示數(shù)時視線要與指針 。
（4） 用圖中的彈簧測力計測的力不能超過 。
檢查指針是否在“0”刻度處　
齊平　
5N　
一、 選擇題。
1. 用力拍打皮球，皮球從地面彈起，使皮球彈起的力是（　B　）。
A. 重力 B. 彈力 C. 拉力
2. 生活中彈力應用廣泛，下列活動中，利用了彈力的是（　A　）。
A. 玩拉力器 B. 滑滑梯 C. 玩滑板車
B
A
一
二
三
3. 下列運動項目中，不是以彈力作為動力的是（　B　）。
A. B. C.
撐竿跳高 冰壺 跳水
B
一
二
三
4. 在使用彈簧測力計前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，是為了
（　C　）。
A. 試試它的彈性
B. 看看它能測多大的力
C. 避免彈簧被卡殼
C
一
二
三
5. 如右圖，彈簧測力計提起重物的力的大小是（　B　）。
A. 3.5N
B. 4N
C. 4kg
6. 下列關于彈簧測力計的說法，錯誤的是（　C　）。
A. 彈簧測力計的刻度是均勻的
B. 彈簧測力計可以用來測量力的大小
C. 拿到彈簧測力計可以直接使用
B
C
一
二
三
二、 判斷題。
1. 握力器和拉力器都是具有彈性的物品。 （　√　）
2. 彈力一旦產生就不會消失。 （　 　）
3. 若無限制地掛鉤碼，則彈簧會無限制地伸長，拿掉鉤碼，彈簧仍能恢
復原狀。 （　 　）
4. 用彈簧測力計測量提起筆袋所需的力，彈簧測力計應該水平放置。
（　 　）
5. 在一定限度內，豎直懸掛的彈簧測力計下端掛的鉤碼越多，產生的彈
力越大。 （　√　）
√



√
一
二
三
三、 彈力與形變量的關系。
周末，小明的爸爸給他做了一個玩具彈弓（如圖）。小明拿著彈弓
邀請鄰居小亮一起玩游戲，看誰能先打到遠處的易拉罐。小明和小亮輪
流拉動彈弓，將塑料彈丸射向易拉罐。通過不斷調整拉動彈弓上橡皮筋
的長度，最終小亮先打到了易拉罐，小亮給小明傳授經(jīng)驗：“易拉罐太
遠了，你要用力將橡皮筋拉得長一點。”
一
二
三
1. 彈弓利用拉長的橡皮筋有 ，將彈丸射向易拉罐。
2. 小亮最先打到易拉罐，因為他發(fā)現(xiàn)，拉力越 ，橡皮筋就被拉得
越 ，彈丸被射得越遠。
3. 小明聽了小亮的建議，為了打到易拉罐，他能無限制地拉伸橡皮筋
嗎？為什么？
不能。無限制地拉伸橡皮筋，會超過橡皮筋的彈性限度，橡皮筋就不能
恢復原狀，甚至可能會被拉斷　
彈力　
大　
長　
一
二
三(共10張PPT)
11. 浮　力
3單元　常見的力
01
新知梳理
02
能力進階
03
綜合探究
目
錄
認識浮力。
豎直
向上
浮　
沉　
沉　
浮　
一、 選擇題。
1. 下列物體中，放入水中會浮起來的是（　B　）。
A. 橡皮 B. 泡沫塊 C. 回形針
2. 將一個石塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，測得其在空氣中受到的拉力是
10牛頓。把它放入水中時，測出的拉力是7牛頓，則石塊受到的浮力是
（　A　）。
A. 3牛頓 B. 10牛頓 C. 7牛頓
B
A
一
二
三
3. 研究體積相同、質量不同的物體的沉浮狀態(tài)，應選擇（　A　）。
A. B.
C.
A
一
二
三
4. 小紅和小亮各用一張相同的A4紙分別制作了一只紙船，小紅的紙船在
水中承載了10枚硬幣，小亮的紙船承載了13枚硬幣，下列說法正確的是
（　A　）。
A. 小亮的紙船排開水的體積大于小紅的紙船，受到的浮力大
B. 小亮的紙船排開水的體積小于小紅的紙船，受到的浮力小
C. 小亮的紙船排開水的體積等于小紅的紙船，受到的浮力一樣大
5. 兩個質量相同的球形物體，在水中一浮一沉，這兩個物體的體積相
比，（　B　）。
A. 沉的體積大 B. 浮的體積大 C. 一樣大
A
B
一
二
三
二、 判斷題。
1. 浮力的方向是豎直向上的。 （　√　）
2. 蘋果在水中一定是下沉的。 （　 　）
3. 測量浮力時，彈簧測力計可以放入水中。 （　 　）
4. 石塊放入水中會下沉，因為石塊沒有受到水的浮力。 （　 　）
5. 物體在水中的沉浮狀態(tài)與物體的質量和體積無關。 （　 　）
6. 鋼鐵制造的輪船在水中不會下沉，因為制造輪船的鋼鐵是特殊材料，
能浮在水面上。 （　 　）
7. 質量相同的物體，體積大的容易浮。 （　√　）
√





√
一
二
三
三、 為了探究“影響物體沉浮狀態(tài)的因素”，小明準備了一些小球，
如圖甲所示、一盆水，小明將小球放入水中，觀察小球在水中的沉浮情
況，實驗現(xiàn)象如圖乙所示。
　　　
一
二
三
1. 小明探究的是（　B　）對物體沉浮狀態(tài)的影響。
A. 質量 B. 體積 C. 形狀
2. 通過觀察實驗現(xiàn)象，分析可得： 相同的物體，體積
越 ，越容易浮；體積越 ，越容易沉。
3. 小明還有一個質量為80克，體積比球①略大的球④，如果把球④放入
水中，那么它會 （填“沉”或“浮”）。
B
質量　
大　
小　
浮　
一
二
三
A. 球①受到水對它的浮力
B. 壓入水中到完全浸沒，球①受到的浮力越來越大
C. 壓入水中到完全浸沒，球①受到的浮力越來越小
4. 小明用手將球①慢慢壓入水中，直至完全浸沒，下列說法不正確的是
（　C　）。
C
一
二
三

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