資源簡介

(共23張PPT)
1單元素養測評卷
一、 填空題。（每空1分，共13分）
1. 物質的變化可分為兩大類，區分的標準是有沒有產生 。
2. 蠟燭變成蠟油，這個過程中僅僅是 發生變化，而點燃蠟燭，
這個過程中產生了 。
3. 鐵生銹是鐵、水、 共同作用的結果，鐵生銹是 的變化。
4. 我們平時喝的汽水是將 氣體溶解到水中生產出來的。
5. 鐵銹是一種叫氧化鐵的物質，它是一種 色的物質，沒有金
屬 ，很容易脫落， 被磁鐵吸引。
新物質　
形態　
新物質　
空氣　
產生新物
質　
二氧化碳　
紅褐　
光澤　
不能　
一
二
三
四
五
6. 在鐵制品表面鍍上耐腐蝕的金屬，可達到隔絕 和
的目的。
7. 化學家通過研究物質的 和成分，采用提取、 等方
法，發明了許多新物質。
空氣　
水　
性質　
合成　
一
二
三
四
五
二、 選擇題。（每題2分，共40分）
1. 下面幾種常見的物質中，兩兩混合后，有新物質產生的是（　B　）。
A. 水和醋 B. 小蘇打和醋 C. 水和鹽
2. 下列研究活動屬于化學家工作范疇的是（　B　）。
A. 研究動植物、微生物的生命特征
B. 利用物質的性質和成分發明新物質
C. 設計建造圖紙
B
B
一
二
三
四
五
3. 下面的變化有新物質產生的是（　C　）。
① 蠟燭熔化　② 鐵水變成鋼錠　③ 饅頭發霉　④ 綠葉變黃
A. ①② B. ②④ C. ③④
4. 人喝過汽水后感到比較涼快，是因為汽水中含有溶解于水的（　B　），它在排出體外的過程中能帶走身體里的一部分熱量。
A. 檸檬酸 B. 二氧化碳 C. 咖啡因
C
B
一
二
三
四
五
5. 關于蠟燭燃燒過程，下列說法正確的是（　C　）。
A. 蠟燭燃燒過程中，蠟要熔化成蠟油，所以是沒有產生新物質的變化
B. 蠟燭燃燒過程中，會發光發熱，但是沒有產生新物質
C. 蠟燭燃燒過程中，既有形態變化又有新物質產生
C
一
二
三
四
五
6. 把白糖放在長柄金屬湯匙里用蠟燭火焰加熱，下列變化過程不可能出
現的是（　A　）。
A. 變成糖水然后變成水蒸氣
B. 變成液態的糖，然后顏色逐漸變深
C. 生成疏松的黑色物質
7. 下列語句中的物質變化，有新物質產生的是（　A　）。
A. 蠟炬成灰淚始干 B. 千錘萬鑿出深山
C. 鐵杵磨成針
A
A
一
二
三
四
五
8. 下列食物中，含有較多的硒，能提高人體免疫機能、延緩衰老的是
（　B　）。
A. B. C.
B
一
二
三
四
五
9. 下列描述不屬于化學家的發現或發明的是（　A　）。
A. 太陽每天東升西落
B. 用合成的方法制備阿司匹林
C. 空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體成分
10. 小剛同學在做小蘇打和白醋反應的實驗時，將第一勺小蘇打加入白
醋中，看到杯子中冒氣泡，當加到第四勺的時候就不冒氣泡了，這個時
候杯子中肯定沒有（　B　）。
A. 小蘇打 B. 白醋 C. 新生成的物質
A
B
一
二
三
四
五
11. 某實驗小組對物質變化進行了分類，撕紙、淀粉加碘酒分為一組，
鐵釘生銹、水結冰分為一組，你認為這樣分類的依據是（　C　）。
A. 是否產生新物質 B. 顏色是否發生變化
C. 物質變化的快慢
C
一
二
三
四
五
12. 化學是一門以實驗為基礎的科學，其中對比法是一種常見的實驗方
法。如圖所示，在驗證鐵生銹的條件的實驗中，（　A　）兩支試管的
對比能夠說明鐵生銹需要有空氣的參與。
A. ①和②
B. ①和③
C. ②和③
13. 火柴燃燒和鐵釘生銹這兩種變化的重要相同點是（　B　）。
A. 都發生了形態的變化 B. 都產生了新物質
C. 都沒有產生新物質
A
B
一
二
三
四
五
14. 下列方法可以檢驗某種氣體是否為二氧化碳的是（　B　）。
A. 導入燒杯中聞一聞 B. 導入澄清的石灰水中觀察現象
C. 導入水中嘗一嘗
B
一
二
三
四
五
15. 利用如圖實驗裝置測定了空氣組成的科學家是（　C　）。
A. 門捷列夫 B. 阿伏伽德羅 C. 拉瓦錫
C
一
二
三
四
五
16. 妙妙想知道蠟燭燃燒是否會產生其他物質，下列做法合理的是
（　B　）。
A. 將手放在火焰上方，如果手心里濕濕的，就說明產生了水
B. 將干燥的燒杯罩在火焰上方，若內壁出現水霧，則說明有水生成
C. 將火柴棒放在火焰上方，若火柴棒變黑，則說明產生了炭黑
B
一
二
三
四
五
17. 山東艦是我國首艘自主建造的國產航母。為保證航母的使用壽命，
下列防銹措施不合理的是（　C　）。
A. 用抗銹蝕性能優異的合金制造航母零部件
B. 刷防銹漆
C. 在艦體表面鍍一層黃金
18. 往澄清的石灰水中吹氣，會發現澄清的石灰水慢慢地變渾濁，靜
置一段時間，燒杯底部會出現白色的沉淀，這個變化（　A　）新
物質產生。
A. 有 B. 沒有 C. 無法判斷
C
A
一
二
三
四
五
19. 加壓將二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，制成滅火器。滅火時再將其噴
出，這是利用二氧化碳（　B　）的性質。
A. 無色透明 B. 比空氣重，不支持燃燒
C. 比空氣輕，不支持燃燒
B
一
二
三
四
五
20. 不粘鍋是烹飪食物時不會粘鍋底的鍋，因為鍋底采用了不粘涂層，
所以在使用不粘鍋時，可輕松煎、炒食物而不粘鍋底，能最大限度減少
用油，廚房干凈少油煙，并且易清洗，輕輕一擦即干干凈凈。關于不粘
鍋，下列說法中正確的是（　A　）。
A. 不粘鍋表面的不粘涂層是一種人工合成的物質
B. 不粘鍋的不粘涂層可以溶解在水中，所以很好清洗
C. 清洗不粘鍋時要使用鋼絲球
A
一
二
三
四
五
三、 判斷題。（每題1分，共5分）
1. 空氣中含量最多的是氧氣。 （　 　）
2. 抹油、噴漆、覆蓋瓷釉可有效防止鐵生銹。 （　√　）
3. 紙在燃燒后變成與原來不一樣的物質。 （　√　）
4. 經常飲用含有咖啡因、食用色素的飲料會影響身體健康。
（　√　）
5. 食鹽溶解在水里會產生新的物質。 （　 　）

√
√
√

一
二
三
四
五
四、 連線題。（16分）
將下列物質發生的變化與所屬類型用線連起來。
折紙飛機 小麥變成面粉
雞蛋殼放入醋中變軟 鐵變成鐵水
面粉變成饅頭 沒有產生新物質 雞蛋熟了
肉熟了 用橡皮泥做小船
火柴燃燒 蠟屑熔化成蠟油
鐵生銹 產生新物質 樹葉黃了
易拉罐被踩扁 糖加熱后化成糖水
木筷被折斷 玻璃杯被打碎
一
二
三
四
五
五、 實驗探究題。（共26分）
1. 廚房中蘊藏的科學知識很豐富，某科學興趣小組曾經利用廚房內的物
品做過下面的實驗：（8分）
（1） 如圖甲所示，把小蘇打和醋混合后放入飲料瓶中，瓶口套上一個
氣球，可以發現氣球變大，說明瓶內有 生成。（2分）
氣體　
一
二
三
四
五
（2） 如圖乙所示，飲料瓶中的小蘇打和醋混合后，將這個飲料瓶平
放，緊靠瓶口點燃一支蠟燭。拔下氣球后，可以發現蠟燭 。為
了使火焰更快地熄滅，飲料瓶瓶口應該比蠟燭的火焰 （填“高”
或“低”）。（4分）
（3） 如果想要將氣球變得更大些，那么你有什么辦法？（2分）
增加小蘇打和白醋的量（合理答案均可）
熄滅　
高　
一
二
三
四
五
2. 下圖是某實驗小組探究鐵釘生銹條件的4個實驗。請根據實驗現象回
答下列問題。（18分）
　 　 　
（1） 實驗①中，甲、乙、丙三處相比，生銹最明顯的一處是（　B　）。（2分）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
B
一
二
三
四
五
（2） 實驗①試管中的鐵釘能與 、 接觸；實驗②試管中
的鐵釘只能與 接觸；實驗③試管中的棉花和氧化鈣具有
的作用，鐵釘只能與 接觸。（10分）
（3） 一段時間后，實驗①④試管中的鐵釘生銹，另外兩支試管中的鐵
釘沒有生銹。實驗①③對比說明鐵生銹需要 。（2分）
（4） 上述4個實驗中，哪個實驗中的鐵釘最容易生銹？為什么？
（4分）
實驗④中的鐵釘最容易生銹，因
為④中的鐵釘最易與空氣、水充
分接觸　
空氣　
水　
水　
干燥空
氣（或吸水）　
干燥的空氣　
水　
一
二
三
四
五

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