資源簡介

(共25張PPT)
2024年秋季
人教版（2024）物理
八年級上冊
第三章 物態變化
人教版（2024）
3.4 升華和凝華
學習目標
1.通過觀察碘的升華與凝華實驗，了解物質的固態和氣態之間是可以直接轉化的。
2.知道升華和凝華，了解升華要吸熱，凝華要放熱。
3.能用升華和凝華解釋生活中的現象。
4.通過水循環過程中水的三態變化，培養關心環境和節約用水的意識。
熔
化
凝
固
物質有三種狀態存在于自然界中：
固態、液態和氣態。
固態和液態，液態和氣態都可以相互轉化。
固態和氣態之間能不能直接發生轉化呢？
汽化
液化
課堂導入
北方的冬天溫度在0℃以下，結冰的衣服也會變干。衣服上的冰到哪里去了呢？
霧凇是嚴冬時節會出現在的自然現象，它既不是冰也不是雪，它是怎樣形成的呢？
課堂導入
分析與論證
①實驗過程中，給碘加熱，看到什么現象？有無液態碘出現？
紫色的碘蒸氣充滿了試管，無液態碘出現。
②冷卻后，在試管壁看到了什么現象？
紫色的碘蒸氣逐漸消失，在試管壁上附著固態的碘。
③通過實驗你能得到什么結論？
加熱時，碘從固態直接變成氣態；冷卻時，碘從氣態直接變成固態。
分析與論證
新知探究
知識點1 升華和凝華
實驗中我們采用“水浴法”加熱，有沒有可能碘也先熔化？已知碘的熔點為113℃，溫水的溫度約80℃.
由于溫水的溫度大約80℃左右，低于碘的熔點113℃，所以碘不會熔化，即在整個過程中，不會出現液態的碘，則我們可以看到升華現象。
新知探究
知識點1 升華和凝華
①升華：
物質從固態直接變為氣態叫做升華，升華需要吸熱
②凝華：
物質從氣態直接變為固態叫做凝華，凝華需要放熱
升華
凝華
（1）升華和凝華
新知探究
知識點1 升華和凝華
①衣柜里防蟲用的樟腦丸，過一段時間會變小，最后不見了。
②冬天冰凍的衣服也會變干。
（2）升華現象
新知探究
知識點1 升華和凝華
①霜的形成
（3）凝華現象
霜—是指貼近地面的空氣受地面輻射冷卻的影響而降溫到霜點以下，在地面或物體上凝華而成的白色冰晶。通常出現在秋季至春季時間段。
新知探究
知識點1 升華和凝華
② “霧凇”的形成
霧凇，俗稱冰花、樹掛等，是低溫時空氣中水汽直接凝華，或過冷霧滴直接凍結在物體上的乳白色冰晶沉積物，是非常難得的自然奇觀，表現為白色不透明的粒狀結構沉積物。
新知探究
知識點1 升華和凝華
③冰花
冰花是指空氣中水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。水蒸氣在平滑表面凝結成冰片，似無數花朵鑲嵌而成，故稱冰花。
新知探究
知識點1 升華和凝華
④雪的形成
大氣中的水蒸汽直接凝華或水滴直接凝固而成，就是雪。也可說是云中的溫度過低，小水滴結成冰晶，落到地面仍然是雪花時，就是下雪了。
新知探究
知識點1 升華和凝華
⑤白熾燈泡玻璃內壁變黑
白熾燈泡的鎢絲在高溫下會升華變成鎢蒸氣，使燈絲變細；鎢蒸氣遇到玻璃后又放熱凝華變成固態鎢附著在玻璃泡上，使內壁變黑。包含了兩個過程：升華、凝華。
固態鎢附著在玻璃泡上
新燈泡
舊燈泡
新知探究
知識點1 升華和凝華
①干冰是在一個大氣壓下，以-78.5℃存在的固體二氧化碳（CO2） ，在常溫下可以直接變成二氧化碳氣體。
②特點：容易升華，有吸熱致冷作用。
干冰
（4）升華、凝華的應用——干冰
新知探究
知識點1 升華和凝華
③干冰的應用
冷藏食物：干冰冷卻的溫度比冰低的多，利用干冰可以產生-78℃的低溫。由于“干冰”會直接升華為溫度很低的、干燥的二氧化碳氣體，因此它的冷藏效果好，有利于食物的貯存。
新知探究
知識點1 升華和凝華
舞臺煙霧：舞臺上噴出的干冰瞬間升華，從周圍吸熱，導致溫度下降，周圍的水蒸氣遇冷液化成小水珠或凝華成小冰晶懸浮在空氣中，即我們所見到的“煙霧”。
新知探究
知識點1 升華和凝華
人工降雨：用高射炮或飛機在天空中撒下干冰或碘化銀等等催化劑，它們會升華吸熱，使云層中的溫度急劇下降，從而使云層中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，或者直接凝華成小冰晶，大量冰晶，使冷云上部的冰晶密度增大，促成或增加降水落到地上便形成雨。
新知探究
知識點1 升華和凝華
水是人類生存環境的重要組成部分。通過水的三態變化，地球上的水在不停地循環。
陽光曬暖的海洋，海水吸熱蒸發成為水蒸氣上升到空中；當水蒸氣上升到高空以后，與冷空氣接觸，水蒸氣便液化成為小水滴，大量的小水滴懸浮在高空中，就形成了云；小水滴相互聚集，就會凝結成大水滴下降成雨。
（1）水循環與三態變化
新知探究
知識點2 水循環
如果在高空遇到更加更加寒冷的氣流，小水滴就會凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面；
冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，從而凝華成微小的冰晶，這些冰晶聚集起來就變成雪花飄落大地。
這些天空的降水落到地面，一部分直接變為小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后變成股股清泉，許多小溪匯合，形成江河，又注入大海.
新知探究
知識點2 水循環
升華
凝華
固 態
霜、
霧凇、
冰花等
吸熱
放熱
氣 態
現象
碘升華、干冰升華、樟腦球變小等
現象
課堂小結
1.將下列現象與相應的物態變化用線連接起來。
雪糕化了
灑水的地面變干了
樟腦丸越放越小
樹枝上生成霜
用鐵水澆鑄工件
蒸鍋上方生成“白氣”
熔化
凝固
汽化
液化
升華
凝華
隨堂練習
2. 下列有關物態變化現象判斷正確的是( )
A．冬天，戶外的人呼出“白氣”是汽化現象
B．飲料杯中的冰塊體積逐漸變小是液化現象
C．冬天教室窗戶玻璃上的冰花是凝華現象
D．衣柜中樟腦片過一段時間會變小是熔化現象
C
液化
熔化
升華
隨堂練習
3.（雙選）如果春季降雨很少，為了緩解旱情，相關工作人員有時會將干冰撒在云層上進行人工降雨，自然界水循環示意圖如圖所示，以下相關說法中正確的是（　　）
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A．人工降雨時，撒在云層上的干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣液化成水滴
B．水循環示意圖中，過程①發生的物態變化是液化，同時伴隨著吸熱過程
C．水循環圖中，過程②發生的物態變化是液化和凝固，同時伴隨著吸熱過程
D．水循環圖中，過程②發生的物態變化是液化和凝華，同時伴隨著放熱過程
汽化（液態變成氣態）
凝華（氣態變成固態）
放熱
隨堂練習
謝謝！同學們再見！

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