資源簡介

第16課 亞非拉民族民主運動的高漲
【課標要求】
1．了解兩次世界大戰之間亞非拉民族民主運動，掌握不同地區、不同國家爭取民族獨立、民主改革的過程。
2．深入分析亞非拉民族民主運動高漲的原因，認識這一時期不同地區的民族民主運動呈現出的不同特點，理解這些運動對國際秩序演變的重要影響。
【學習目標】
1．了解亞洲民族民主運動出現新高潮的背景和表現
2．掌握非洲獨立意識覺醒的主要原因及表現
3．了解拉丁美洲民族民主革命與改革的表現,重點掌握墨西哥卡德納斯改革對墨西哥現代化的推動作用
4．分析第一次世界大戰后亞非拉民族民主運動的進步意義
【重點難點】
1．重點：第二次世界大戰的背景
2．難點：二戰后國際關系的建立與評價
【導學過程】
學習過程 A.自主預習和學習:（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶）一.亞洲民族民主運動的新高潮1.背景：第一次世界大戰和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了亞洲民族民主運動的深入開展。2.概況：（1）東亞——中國：①1921年，中國共產黨成立。②1924年，中國共產黨和孫中山領導的中國國民黨實現了第一次國共合作。③北伐戰爭中，中國收回漢口、九江的英租界，沉重打擊了帝國主義的侵華勢力。④蔣介石背叛革命后，中國共產黨繼續領導中國人民進行反帝反封建斗爭。（2）東南亞——印度尼西亞：①1920年，印尼共產黨成立。②1926—1927年，印尼共產黨領導了第一次反對荷蘭殖民統治的武裝起義，工人和農民紛紛響應。起義擴展到全國多個地區。③荷蘭殖民當局調動大批武裝力量，殘酷鎮壓起義。④1927年，蘇加諾等人成立民族主義政黨印尼民族黨，采取與殖民當局不合作政策，爭取民族獨立。（受印尼共產黨影響的大批群眾轉向民族主義政黨，民族資產階級開始掌握獨立運動的領導權。）（3）西亞：伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地，爆發了反對英法占領的斗爭。（4）東南亞——印度甘地非暴力不合作運動：①第一階段（1920—1922年）：A.背景：阿姆利則慘案。B.手段：a.罷課、離職、抵制法院和立法機關以及抗稅等手段。b.土布運動（手紡車運動）：恢復手工紡織和不買英國布，以抵制英國的經濟侵略，抵抗英國的殖民統治。②第二階段（1930—1934年）：A.概況：甘地進行“食鹽進軍”，親自到海濱取海水制鹽。B.結果：甘地的行動引發了印度各地的抗稅斗爭，迫使當局答應了他的部分要求。③第三階段（1940—1942年）：A.概況：甘地發動了要求英國立即撤離的“退出印度”行動。B.結果：英印當局逮捕了甘地和國大黨重要領導人，非暴力不合作運動陷入低谷。3.特點：（1）具有廣泛性。（2）有新的領導方式、斗爭手段和指導思想。【問題探究1】甘地在印度民族解放運動中的作用材料一 (1919年)甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷業和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。——摘編自世界現代史編寫組《世界現代史》(1983年版)材料二 (1919年)哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現代史編》(1994年版)問題探究：(1)上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的 這兩種評價有何差異 提示：評價：材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地在“爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用”。差異：材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。(2)結合材料和所學知識探究，造成兩則材料對甘地的評價存在差異的因素有哪些。提示：因素：作者受到時代的局限；作者的史觀或視角不同：前者以階級斗爭史觀為指導思想，后者從文明視角出發；作者掌握與依據的材料不同。二.非洲獨立運動的覺醒1.背景：第一次世界大戰后，非洲多數地區的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期，但一些北非和東非國家的民族獨立意識已經覺醒。2.概況：（1）埃及：①埃及人民在以扎格魯爾（“現代埃及之父”）為首的民族主義政黨華夫脫黨領導下，通過游行、示威、罷工、罷課、罷市，以及進行街壘戰等斗爭方式，迫使英國作出讓步。②英國承認埃及為獨立主權國家，但英國保留了在埃及駐軍、控制蘇伊士運河、領事裁判權等特權。③1922年3月，埃及宣布為獨立的君主立憲國家。④1923年，埃及頒布了第一部憲法。⑤之后，華夫脫黨進行了護憲運動。（2）摩洛哥：①里夫地區的人民在酋長克里姆領導下，多次打敗西班牙和法國侵略軍。 ②1923年，克里姆聯合12個部落，建立里夫共和國。 ③1926年，共和國被西、法殖民軍扼殺。（3）埃塞俄比亞：①1935年，意大利法西斯發動侵略埃塞俄比亞的戰爭，一度得逞。②1936年，埃塞俄比亞皇帝塞拉西一世流亡英國，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞。③1941年，埃及恢復了國家獨立。【問題探究2】材料意大利侵略埃塞俄比亞(繪畫作品)問題：根據上述繪畫作品并結合所學知識，你能夠得出哪些歷史認識 提示：歷史認識：埃塞俄比亞抗意戰爭是埃塞俄比亞人民抗擊意大利法西斯侵略的戰爭，不畏強暴、英勇斗爭的埃塞俄比亞人民為全世界反法西斯戰爭的勝利作出了貢獻，也鼓舞了其他被壓迫民族的解放斗爭。三.拉丁美洲的民族民主革命與改革1.背景：（1）政治：美國對拉丁美洲實行軍事獨裁（考迪羅）。（2）經濟：封建大地產制的影響。（3）思想：馬克思主義的傳播。2.概況：（1）阿根廷：在共產黨領導下舉行反對外國資本的罷工，筑起街壘與警察戰斗。（2）智利：左派力量團結其他社會階層，成立民族陣線聯合政府，防止法西斯勢力上臺。（3）尼加拉瓜：①1926年，桑地諾帶領游擊隊，以玻利瓦爾為“精神之父”，以“把美國侵略者趕出國土”為目標，高舉象征“自由或死亡”的紅黑雙色戰旗，與美國扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭。②1933年，迫使美國撤出尼加拉瓜。③1934年，桑地諾遭當局刺殺。（4）墨西哥：①背景：1917年墨西哥憲法頒布后，墨西哥進步勢力為維護憲法作出了不懈努力，其中以卡德納斯任總統期間進行的民主改革最為突出。②內容：A.對內推行土地改革，改組國民革命黨，發展教育，限制教會，遏制軍人勢力，確立總統一任制度。B.對外捍衛國家主權和本國資源，將石油行業收歸國有。3.亞非拉運動的意義：沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，成為影響國際秩序的重要因素。4.亞非拉運動的整體特點：（1）具有階層廣泛性、持續性、不平衡性和多樣性。（2）民族自決成為了普遍訴求。（3）目標明確，影響深遠。
鞏固訓練 1．非暴力不合作運動期間，印度國大黨在反英斗爭中的最大成功之處在于(　　)A．成為民族資產階級的代表 B．發展成為下層人民的政黨C．獲得了廣大人民的支持 D．維護了印度人民的團結2．體現了墨西哥1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎的是(　　)A．卡德納斯改革 B．非暴力不合作運動C．大化改新 D．明治維新3．倫敦《新聞紀事報》曾這樣評價甘地：“一位78歲的瘦弱老人竟以神奇力量震懾了整個世界，他所顯示的力量，可以勝過原子彈的威力。”“他所顯示的力量”對印度民族解放運動產生的重要影響是(　　)A．揭開了印度民族獨立運動的序幕 B．給英國經濟造成了一定打擊C．增強了印度人民的民族自尊心和自信心 D．徹底完成了印度的獨立大業4．第一次世界大戰后，亞、非、拉掀起民族民主運動的高潮，主要歷史條件有(　　)①第一次世界大戰期間民族工業有不同程度的發展 ②十月革命后各國都成立了共產黨組織③帝國主義重新瓜分掠奪殖民地激化了民族矛盾 ④第一次世界大戰摧毀了世界殖民體系A．①② B．③④ C．①③ D．②④
學習小結
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