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第12課 宋元時期的都市和文化 課案
班 組 姓名
目標要求：
1.識記繁華都市生活的表現、宋詞、元曲的特點及代表作家、司馬光及其著作的基本史實。
2.舉例說出宋元都市生活繁華的表現；結合材料，分析都市生活繁華的原因。
3.分析歸納宋詞的特點、不同詞人的詞風、成因。
4.分析宋詞、元曲在宋元繁榮發展的原因。
5.對比《資治通鑒》與《史記》體例的不同，認識其歷史地位。
重點: 分析宋詞、元曲在宋元繁榮發展的原因。
難點：分析歸納宋詞的特點、不同詞人的詞風、成因。（通過觀察法，資料收集、整理法啟發學生對歷史的理解，鼓勵學生獨立思考）
學習器材：多媒體
自學指導
【學習任務一：繁華的都市生活】
1.北宋時的________,南宋時的________,元朝的________都是當時世界上著名的大都市。
2.在北宋的開封，最為繁華的是 。
3.________是娛樂兼營商業的場所；瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“________”。
4.宋元時期戲劇表演的主要形式是________，元建立后，在 為中心的北方興盛起來。
5.今天的傳統節日如 、元宵節、中秋節等，在宋代都有了。
【學習任務二：宋詞和元曲】
1. 豪放派的 （北宋）和________（南宋），詞的特點：豪放、飄逸
2. 婉約派的________（北宋末年南宋初期），詞的特點：委婉、細膩、清秀。
3.元代最優秀的戲劇家是________，代表作是悲劇《________》。
關漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸四人，在明代以后被譽為“________________”。
【學習任務三：史學著作《資治通鑒》】
1. 《資治通鑒》作者： ；體裁： ；內容：從 到五代十國共1300多年的歷史。
2. 司馬光的《 》和司馬遷的《 》被稱為“史學雙璧”，被后人稱為“________”。
拓展探究
宋代的市民文化娛樂活動豐富多彩。想一想：這與經濟的繁榮和城市的發展有何關系？
課堂反饋
1．（2023.山東）北宋開封城內有許多娛樂兼經營商業的“瓦子”，市民“終日居此，不覺抵暮”。上述現象出現的社會根源在于（ ）
A．中央集權松弛 B．城市人口增加C．文學藝術繁榮 D．商品經濟發展
2．（2023.福建）以圖證史是通達史識的一種重要方法。下列說法正確的是

A．是研究北宋城市生活的一手史料 B．完整再現了北宋社會的繁榮景象
C．說明北宋東京城內尚未出現夜市 D．應與考古材料印證才有史料價值
3．（2022.銀川）唐代長安城的規劃體現了天子的絕對權威，城市建筑的條理和規整是國家法律和公共秩序的具體表現。宋代東京城的規劃設計，土地如何使用是朝廷首先考慮的問題，開設有商鋪的街道取代了之前有墻的城坊。從唐到宋都城設計理念的變化體現了（ ）
A．國家統一的政治追求 B．重文輕武的治國方略
C．重農抑商的傳統國策 D．工商業發展的現實需求
4．（2023.湖北）歷史圖片是濃縮的歷史，是對歷史直觀、簡明的反映。一位同學在自主歷史學習中搜集到以下圖片（圖1-圖4）。下列對圖片的解讀，正確的一項是（ ）
A．圖1司母戊鼎是研究殷墟甲骨文的重要資料
B．圖2農業工具的發明有利于灌溉農業的發展
C．圖3高僧為中日文化交流做出了重要貢獻
D．圖4再現了北宋商品經濟的發展和都市的繁榮
5．（2023.廣東）當面對嚴峻的社會現實時，古代文人紛紛吟出悲壯之音，唱出慷慨之聲，將個體的命運與國家民族的命運緊密結合起來。與以上所述主旨相符的宋詞是（ ）
A．杜甫——烽火連三月，家書抵萬金。
B．王維——大漠孤煙直，長河落日圓。
C．李清照——常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
D．辛棄疾——何處望神州？滿眼風光北固樓。
等級_____________
課堂小結：本節課你的收獲是什么？

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