資源簡介

(共34張PPT)
（部編版）八年級
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第一單元 走進社會生活
第一課 豐富的社會生活
1.2 在社會中成長
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
1.政治認同：樹立積極的生活態度，關注社會、了解社會、服務社會，增進關心社會的情感，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。
2.道德修養：樹立積極的生活態度，初步培養學生親社會的意識。
3.法治觀念：遵守社會規則和習俗，有為他人、為社會服務的精神。
4.健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化，積極參與社會實踐。
5.責任意識：樹立主人翁意識，對自己負責，關心集體，關心社會，積極參與志愿者活動、社區服務活動。
核心素養目標：
教學重點：養成親社會行為的原因/重要性。
教學難點：如何養成親社會行為？
一、在社會課堂中成長
1.什么是社會化？
2.為什么個人的成長離不開社會？
二、養成親社會行為
3.親社會行為的含義及主要表現是什么？
4.我們為什么要養成親社會行為？
5.我們如何養成親社會行為？
學習目標：
按照是什么（……含義/內涵/內容/表現）？
為什么（……的原因/作用/影響/重要性/意義）？
怎樣做（……的措施/方法）？的角度解決本節課的問題。
新知導入
1920年印度傳教士辛格在狼群中發現兩個“狼孩”。這兩個孩子剛回到人類社會之初，具備明顯的動物習性和狼的特點：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天總是蜷縮在陰暗角落里，夜間則四處爬行，像狼一樣嚎叫，給她穿衣服她會粗野的撕掉，不會說話。
辛格夫婦為了使他們能轉變為人，做出了各種嘗試，遺憾的是，她們幾乎很難學會人類的言行。小女孩到人類社會的第11個月就死了。大女孩活到了十幾歲，但她直到最后還沒有真正學會說話，智力也只相當于3、4歲的孩子。
“狼孩”的事實，證明了人類是社會發展的產物，人不能脫離社會而存在。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與社會其他人的交往中，人才能真正地成長和發展起來。今天，我們就一起來學習：1.2在社會中成長
探究新知
活動一：
一、在社會課堂中成長
探究新知
社會化過程
思考：15年前"敬禮娃娃"郎錚被救出時還是個孩童，如今已是被北京大學錄取的準大學生。從孩童到準大學生，這中間經歷過了什么？這是一個什么樣的過程？
剛出生的人，僅僅是生理特征上具有人類特征，但還不具備人的品質。通過學習社會知識、從生物人變成社會人，完成了人的社會化。
探究新知
1.什么是社會化？
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。（P7相關鏈接）
生物人
孩童
通過父母的撫育
同伴的幫助
老師的教誨
社會的關愛等
知識不斷豐富
能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
社會人
逐漸成長為合格的社會成員
探究新知
2.為什么個人的成長離不開社會？
父母的撫育
同伴的幫助
老師的教誨
社會的關愛
知識不斷豐富
能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
我們逐步成長為一名合格的社會成員。
①人的成長是不斷社會化的過程。
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
探究新知
2.為什么個人的成長離不開社會？
食
衣
行
精神生活
住
②我們的衣食住行都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
歸納新知
2.為什么個人的成長離不開社會？
①人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
②我們的衣食住行都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
探究新知
活動二：
二、養成親社會行為
探究新知
教育部：研學旅行將納入中小學教育計劃
探究新知
合作探究 親社會行為含義及表現
一個漆黑的夜晚，沒有月亮也沒有星星。一個苦行僧走到一個荒僻的地方，看到一盞昏黃的燈光正從巷道的深處亮過來。走至近處，卻發現挑燈者是一個盲人。苦行僧百思不得其解，一個雙目失明的人，挑一盞燈豈不是多此一舉？
僧人問：“敢問施主，既然你什么也看不到，為何還要挑一盞燈？”
盲人挑燈
盲人緩緩答道：“雖然我是盲人，但挑了這盞燈籠，為別人照亮了路，別人就不會撞到我。”
“盲人挑燈”的故事給我們什么啟示？
在社會生活中，善待他人其實就是善待自己。如果人人心里都燃起一盞愛的明燈，用愛來照亮別人，那我們就能擁有一份充滿愛意的光明。
探究新知
3.親社會行為的含義及主要表現是什么？
（1）親社會行為的含義
（2）親社會行為的主要表現：
主要表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等
親社會行為又叫利社會行為，是指符合社會希望對行為者本身無明顯好處，而自愿利他人、幫助他人的行為。
探究新知
4.我們為什么要養成親社會行為？
①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會。
一位15歲的少年在網絡上火了，網友盛贊他為“中國好少年”。他義務當“單車獵人”，一有空就去巡視共享單車，進行車況檢查、整理單車并勸阻未滿12歲的孩子騎車。
少年是河南鄭州人，目前還是一位在校學生。他稱曾看到幾個孩子飆單車摔倒了，從此開始勸阻孩子騎行并義務維修單車，以后還會堅持義務當“單車獵人”。
有利于養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
養成這種行為有什么好處？
探究新知
“燃燈校長”張桂梅，全國脫貧攻堅楷模，她矢志不渝四十多年來扎根在邊疆一線， 為打下脫貧戰做貢獻，2008年8月，全國第一所全免費的女子高級中學在華坪建成。創辦12年畢業10屆學生，綜合排名始終保持全市第一，社會認同度不斷提高。1800余名貧困女孩子在這里放飛了夢想、走進了大學，讓大山離擺脫貧困又近一步。
多年來，張桂梅以“紅梅傲雪，大愛無疆”的精神，幫助貧困山區孩子走出大山，她深知“扶貧”先“扶智”，帶著這份初心，她在教育扶貧路上風雨兼程，托起無數家庭和學生“知識改變命運”的夢想。 作為2020年全國脫貧攻堅楷模，她奮戰在脫貧一線不僅圓了大山里的夢，也圓了國家的脫貧夢。她就如一枝報春的紅梅，帶給貧困山區孩子們無限的希望，譜寫著新時代發展的絢麗篇章。
②養成親社會行為，有利于我們養成良好的習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
探究新知
全國優秀教師——劉秀祥
③參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
我們永遠不知道明天和意外究竟那個先到來,生活總是會給人出各種各樣的難題。劉秀祥，出生在一 個貧苦家庭，一家五口人的日子過的緊巴巴的,但是即使這樣-家人在一 起也是其樂融融的,然而現實卻無情的將這些打破了。因為父親的突然高世,家里變得更加困難,母親也因此瘋了,外出打工的哥哥姐姐也再也沒有回來，最小的兒子一人承擔起了這個家庭的責任，到哪里上學就把自己的母親背到哪里,不過令人欣慰的是這位孝子最終如愿的考上了大學。大學畢業之后放棄高新留在大城市而是選擇帶著母親回到家鄉當一名教師，助力千名貧困學子圓了大學夢。教學之余，他積極開展公益活動，全國巡回勵志演講2000多場，聽眾上千萬人，牽線一對一資助貧困學子4800多人。他先后榮獲過全國道德模范、全國優秀教師、貴州省十大杰出青年、貴州省五一勞動獎章、貴州省五四青年獎章、縣級骨干教師、省級德育講師、高考教學質量特殊貢獻獎等榮譽，曾兩次入選"中國好人榜"。
歸納新知
(1)青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。（必要性）
(2)親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。（重要性）
(3)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。（重要性）
4.我們為什么要養成親社會行為？
探究新知
5.我們如何養成親社會行為？
美化環境
愛心捐助
志愿服務
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
探究新知
5.我們如何養成親社會行為？
據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2023年7月20日21時40分，經過約8小時的出艙活動，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮密切協同，在空間站機械臂支持下，圓滿完成出艙活動全部既定任務，航天員景海鵬、朱楊柱已安全返回空間站問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。
航天員出艙活動期間，完成了核心艙全景相機B在軌支架安裝及抬升、夢天艙全景相機A和B解鎖及抬升等任務，全過程順利圓滿。四度飛天的航天員景海鵬從神舟七號時艙內配合到此次出艙活動，用15年的執著堅守圓了“太空漫步”的夢想；航天員朱楊柱成為我國首個出艙活動的航天飛行工程師。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
探究新知
5.我們如何養成親社會行為？
③我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。
八年級（4）班的學生小明在學習了“在社會中長大”的內容后，決定用實際行動做個親社會的人。他積極參與文明城市創建活動，做了這樣幾件事：看到有個老人騎三輪車上坡困難，他主動幫助；在公共場所，他不再亂丟垃圾；課余時間，積極參加志愿者活動。
歸納新知
5.我們如何養成親社會行為？
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
④我們要樹立積極的生活態度，主動關心社會、積極融入社會、傾力奉獻社會。
教師寄語
衡量一個人的價值，應當看他為他人、社會貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。人只有現身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命意義。
—— 愛因斯坦
課堂總結
在社會課堂中成長
養成親社會行為
在社會中成長
人的成長是不斷社會化的過程
人的生存和發展離不開社會
什么是親社會行為
為什么要養成親社會行為
如何養成親社會行為
課堂練習
1.歌德說:“人不能孤獨地生活,他需要社會。”對此理解正確的是　(　　)
①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系
②社會離不開個人,個人是社會的有機組成部分
③人的生存和發展離不開社會
④社會為個人的發展提供了物質支持和精神滋養
A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
C
課堂練習
2.青少年在社會中成長，應養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（ ）
A ．將撿到的100元錢捐獻給受災群眾
B ．就垃圾分類問題向環保部門提建議
C ．在風景區的石壁上刻勵志語
D ．在觀看球賽時給對手喝倒彩
B
課堂練習
3.在我省各地開展的"創建文明城市"活動中，不乏中學生的身影，他們清潔社區衛生，勸導文明通行，發放"創文"手冊……中學生參與此項活動是( )
①提高科學文化素質的主要途徑
②踐行社會主義核心價值觀的要求
③熱心社會的表現，屬于親社會行為
④熱心公益、服務社會的表現
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
D
課堂練習
3．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統考中考真題）每個人都需要從社會中獲得物質支持和精神滋養。因此，我們應（ ）
A．關愛他人，不必考慮他人感受 B．關注、了解社會，參加社會實踐
C．首先對自己負責，少付出多索取 D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
B
課堂練習
4．（2023·內蒙古呼和浩特·統考中考真題）在一項研究中，研究者故意在一個猶太人社區丟下兩個粘在一起的信封，其中一個信封上面顯示了失主的信息（有的是以色列裔，有的是阿拉伯裔），另一個信封中是需要寄出的信。結果發現，社區中的隨機被試更愿意幫助以色列裔失主。下列關于這項研究得出的結論合理的是（ ）
①個體會根據所處環境的界定決定是否做出親社會行為
②相似他人表現的親社會行為促進了個體的親社會行為
③助人者和求助者之間的相似性會促進親社會行為的產生
④社會比較過程促進了親社會行為的產生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
課堂練習
5．（2023·黑龍江牡丹江·統考中考真題）2023年5月11日，牡丹江市首屆中小學生核心體能大比武活動成功舉辦。同學們對此次活動紛紛發表看法，你不贊同的是（ ）
A．小剛：浪費時間影響學習
B．小方：可以激發我們的潛能
C．小龍：能提升我們的體質健康
D．小波：有利于營造良好的體育文化氛圍
A
課堂練習
6．（2023·四川眉山·統考中考真題）“光明影院”是我國首個以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項目。截至目前，“光明影院”在31個省區市進行公益放映和推廣，將無障礙影視產品送到2000多所特殊教育學校，讓許多視障人士領略到光影世界的魅力。材料說明，親社會行為的養成需要做到（ ）
A．守信重諾，推己及人 B．身體力行，熱心友善
C．為人著想，合作謙讓 D．己所不欲，勿施于人
B
課堂練習
7．“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”置身于前所未有的廣闊天地,我們要主動融入絢麗多彩的社會生活,樹立積極的生活態度。對此,下列說法正確的有（ ）
①我們要關心身邊社會生活中的實際問題,并積極為解決這些問題獻計獻策 ②我們要關心城市的發展和建設,自覺地服務社會、奉獻社會
③我們現在年齡還小,國家的事、社會的事與我們無關
④積極參與社會調查,有利于發現生活中的實際問題,從而有針對性地解決這些問題
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
C
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