資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第2課 古代兩河流域 教師版學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、填空題1.古代兩河流域文明(1)位置:“兩河”指西亞的幼發拉底河和底格里斯河,兩河流域又稱“美索不達米亞”。 大體以今天伊拉克首都巴格達為中心的狹長地帶。(2)建國:約從公元前3500年起,兩河流域南部逐漸產生了一些以城市為中心的小國。(3)統一:大約在公元前24世紀,兩河流域實現了初步統一。(4)文明:兩河流域的蘇美爾人發明的文字是“楔形文字”。他們根據月亮盈虧變化制定了陰歷。還發明了計數法中的60進位制。2.巴比倫王國(1)統一:公元前18世紀,第六代國王漢謨拉比完成了兩河流域中下游地區的統一事業,建立了統一、強大的奴隸制國家。 (2)統治: 漢謨拉比實行君主專制制度,加強中央集權,還制定了一部較為系統和完整的法典。(3)影響:漢謨拉比在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。3.《漢謨拉比法典》(1)內容:①等級:古巴比倫分擁有公民權的自由民、無公民權的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級;②奴隸制:奴隸制度在古巴比倫相當發達,戰俘是奴隸的主要來源,也有買賣奴隸的現象;③經濟:法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規定,說明商品經濟在古巴比倫比較活躍。(2)地位:是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。 (3)意義:《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產,表明人類社會的法制傳統源遠流長。4.空中花園(1)地位:被譽為古代世界七大奇跡之一。二、判斷題1.為了維護地主階級的利益,漢謨拉比制定了《漢謨拉比法典》,它是古代世界第一部比較完備的成文法典。( )【答案】錯誤【詳解】依據所學可知,為了維護奴隸主的利益,漢謨拉比制定了《漢謨拉比法典》,它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典,所以題干的說法是錯誤的。2.兩河流域中的兩河指印度河和恒河。( )【答案】錯誤【詳解】根據所學知識可知,兩河的是西亞的幼發拉底河與底格里斯河,印度河和恒河是南亞次大陸上的河流,故題干說法錯誤。3.拉丁字母是我們研究了解古代西亞歷史重要工具。( )【答案】錯誤,把拉丁字母改為楔形文字。【詳解】依據所學可知,要想了解古代西亞地區的歷史,我們應該首先掌握的文字是楔形文字。大約在埃及象形文字出現的同一時期,兩河流域的蘇美爾人創造了楔形文字,主要書寫在黏土板上,線條由粗到細,很像木楔,因此被稱為楔子文字。楔形文字后來流傳到亞洲西部的許多地方,被西亞古代各民族所采用,為人類文明的發展做出了重大貢獻。故本題表述錯誤,把拉丁字母改為楔形文字。三、選擇題4.迄今已知世界上第一部較為完備的成文法典是( )A.《漢謨拉比法典》 B.《圣經》 C.《天方夜譚》 D.《金剛經》【答案】A【詳解】依據所學知識可知,公元前18世紀,古巴比倫王國“國王漢謨拉比統一了兩河流域,建立起中央集權的奴隸制國家。為維護奴隸主的利益,漢謨拉比制定了一部法典,史稱漢謨拉比法典。它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典,A項正確;《圣經》是基督教的經典,排除B項;《天方夜譚》是阿拉伯的一部民間故事集,排除C項;《金剛經》是佛教經典,排除D項。故選A項。5.下列關于楔形文字的敘述正確的是A.由兩河流域的蘇美爾人創造 B.刻寫在龜甲和獸骨上C.對象形文字產生了重要影響 D.由古埃及人最早創造和使用【答案】A【詳解】根據所學可知,兩河流域的蘇美爾人發明了楔形文字。這種文字是用削成尖頭的蘆桿或木棒做筆,在未干的軟泥版上刻出來的,A項正確;刻寫在龜甲和獸骨上的是中國商朝的甲骨文,排除B項;象形文字沒有受到楔形文字的影響,排除C項;楔形文字由兩河流域的蘇美爾人發明,不是古埃及人發明的,古埃及人使用象形文字,排除D項。故選A項。【點睛】6.統一兩河流域,建立起中央集權的奴隸制國家的是( )A.古巴比倫 B.漢謨拉比 C.法老 D.胡夫【答案】B【詳解】根據題意可知,公元前18世紀,古巴比倫王國國王漢謨拉比統一了兩河流域,建立起中央集權的奴隸制國家,B項正確,排除A項;胡夫是埃及法老,排除CD項。故選B項。7.圖石柱(局部)上鐫刻的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。該法典表明( )A.人類社會的法制傳統源遠流長 B.民主共和觀念深入人心C.私有財產神圣不可侵犯 D.王權高于一切的思想【答案】A【詳解】《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。是古比倫留給人類的寶貴文化遺產,表明人類社會的法制傳統源遠流長。A項正確;BCD項均不符合題干內容,排除。故選A項。8.文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的( )A.擴展性 B.發展性 C.開放性 D.多樣性【答案】D【詳解】結合所學知識可知,古埃及的象形文字、古巴倫的楔形文字、古代中國的甲骨文,不同地區的文明有不同的文字,體現了世界文明的多樣性,D項正確;擴展性、發展性、開放性題干中未體現,排除ABC項。故選D項。四、綜合題9.閱讀下列材料,回答問題。材料一:序言:要讓正義之光照耀大地,消滅一切罪與惡,使強者不能壓迫弱者。材料二:正文第200條倘自由民擊落與之同等之自由民之齒,則應擊落其齒。正文第205條倘自由民之奴隸打自由民之子之頰,則應割其一耳。(1)材料一、二中的內容出自迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典,請問它是哪部法典?對我們現代人來說,它具有怎樣的價值?(2)從材料一可以看出這部法典制定的目的是什么?事實如其所說嗎?請在材料二中找出具體的內容證實你的觀點。對此你有何認識?【答案】(1)《漢謨拉比法典》。通過該法典可以清晰地了解古巴比倫社會,它是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產,表明人類社會的法制傳統源遠流長。(2)維持正義,消滅一切罪與惡,使強者不能壓迫弱者。事實并非如其所說。“倘自由民之奴隸打自由民之子之頰,則應割其一耳”,說明奴隸的地位極其低下,這部法典實際上是為了維護奴隸主階級的利益而制定的。【詳解】(1)根據材料“序言:要讓正義之光照耀大地,消滅一切罪與惡,使強者不能壓迫弱者。”“正文第200條倘自由民擊落與之同等之自由民之齒,則應擊落其齒。”結合所學知識可知是《漢謨拉比法典》。通過該法典可以清晰地了解古巴比倫社會,它是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產,表明人類社會的法制傳統源遠流長。(2)根據材料一“序言:要讓正義之光照耀大地,消滅一切罪與惡,使強者不能壓迫弱者。”結合所學知識可知目的是維持正義,消滅一切罪與惡,使強者不能壓迫弱者。結合所學知識可知,事實并非如其所說。“倘自由民之奴隸打自由民之子之頰,則應割其一耳”,說明奴隸的地位極其低下,這部法典實際上是為了維護奴隸主階級的利益而制定的。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺第2課 古代兩河流域 學生版學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、填空題1.古代兩河流域文明(1)位置:“兩河”指西亞的 和 ,兩河流域又稱“ ”。 大體以今天 首都巴格達為中心的狹長地帶。(2)建國:約從 起,兩河流域南部逐漸產生了一些以城市為中心的小國。(3)統一:大約在 世紀,兩河流域實現了初步統一。(4)文明:兩河流域的蘇美爾人發明的文字是“ ”。他們根據月亮盈虧變化制定了 。還發明了計數法中的 制。2.巴比倫王國(1)統一:公元前18世紀,第六代國王 完成了兩河流域中下游地區的統一事業,建立了統一、強大的奴隸制國家。 (2)統治: 漢謨拉比實行 制度,加強 ,還制定了一部較為系統和完整的法典。(3)影響: 在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。3.《漢謨拉比法典》(1)內容:①等級:古巴比倫分 、 和 三個嚴格的社會等級;②奴隸制:奴隸制度在古巴比倫相當發達, 是奴隸的主要來源,也有買賣奴隸的現象;③經濟:法典中有許多關于 、 、 、借貸等方面的規定,說明 在古巴比倫比較活躍。(2)地位:是迄今已知世界上第一部較為完整的 。 (3)意義:《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產,表明人類社會的 源遠流長。4.空中花園(1)地位:被譽為 。二、判斷題1.為了維護地主階級的利益,漢謨拉比制定了《漢謨拉比法典》,它是古代世界第一部比較完備的成文法典。( )2.兩河流域中的兩河指印度河和恒河。( )3.拉丁字母是我們研究了解古代西亞歷史重要工具。( )三、選擇題4.迄今已知世界上第一部較為完備的成文法典是( )A.《漢謨拉比法典》 B.《圣經》 C.《天方夜譚》 D.《金剛經》5.下列關于楔形文字的敘述正確的是A.由兩河流域的蘇美爾人創造 B.刻寫在龜甲和獸骨上C.對象形文字產生了重要影響 D.由古埃及人最早創造和使用6.統一兩河流域,建立起中央集權的奴隸制國家的是( )A.古巴比倫 B.漢謨拉比 C.法老 D.胡夫7.圖石柱(局部)上鐫刻的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。該法典表明( )A.人類社會的法制傳統源遠流長 B.民主共和觀念深入人心C.私有財產神圣不可侵犯 D.王權高于一切的思想8.文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的( )A.擴展性 B.發展性 C.開放性 D.多樣性四、綜合題9.閱讀下列材料,回答問題。材料一:序言:要讓正義之光照耀大地,消滅一切罪與惡,使強者不能壓迫弱者。材料二:正文第200條倘自由民擊落與之同等之自由民之齒,則應擊落其齒。正文第205條倘自由民之奴隸打自由民之子之頰,則應割其一耳。(1)材料一、二中的內容出自迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典,請問它是哪部法典?對我們現代人來說,它具有怎樣的價值?(2)從材料一可以看出這部法典制定的目的是什么?事實如其所說嗎?請在材料二中找出具體的內容證實你的觀點。對此你有何認識?21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第2課古代兩河流域學生版.docx 第2課古代兩河流域教師版.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫